博士后导师重要吗，教育部：将博士后作为补充师资的重要来源

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9月6日，教育部举行新闻发布会介绍教师队伍建设改革发展成效。

教育部教师工作司司长任友群在谈及未来“惠师”和“强师”措施时提到，要提升高端紧缺专业教师队伍的储备和支持，推动高校扩大博士后招收培养的数量，将博士后人员作为补充师资的重要来源。

任友群表示，要服务国家战略加强高校教师队伍建设，提升高端紧缺专业教师队伍的储备和支持。特别提一下，要推动高校扩大博士后招收培养的数量，要将博士后人员作为补充师资的重要来源。深化高校教师职称制度改革博士后导师重要吗，推动高校完善评价标准，创新评价机制博士后导师重要吗，实施分类评价，充分激发高校教师的积极性和创造性。

这或许意味着博士后的含金量将进一步提升。

❖最近几个月，多地官宣将大幅扩大博士后招收规模：

7月初，河南省官宣：到2025年，河南省将新设10个博士后科研流动站、100个博士后科研工作站、300个博士后创新实践基地，努力建设富有创新活力的青年人才创新平台；从2022年开始，河南省将每年招收引进博士后等青年人才2000名左右，到2025年，实现招收引进万名博士后等青年人才的目标。

7月25日，上海发布全球招募令，将在世界范围内招募5157名博士后，这是继去年上海发布招募5627名博士后岗位后，继续推出的有一次重大引才活动。

今天的教育部新闻发布会还提到了博士研究生导师增加的情况

我国专任教师总量从2012年的1462.9万人增长到2021年的1844.4万人，增幅达到26%。各级各类教师素质不断提升、结构不断优化，职业教育“双师型”教师超过50%，高校硕士研究生导师从22.9万人增加到42.4万人，博士研究生导师从6.9万人增加到13.2万人。

任友群表示，将加强教师工资待遇保障。

这里还有一点要提醒，博士后并不是学位，博士后只是一种工作职务。