洛杉矶 游学，2019美国名校游学夏令营带你感受顶尖美国学校的魅力

2019美国名校游学

2019加州名校游学

2019洛杉矶游学

这是一个集学术体验、名校探访、都市采风、自然探索为一体的夏令营。在这里，孩子们不仅可以提高英文水平，更可以亲自前往加州名校洛杉矶 游学，感受顶尖学校的魅力！

您的孩子将与同龄孩子一起，参与英孚互动文化语言课，感受全英文教学环境，体验“沉浸式”课堂，学会更自信、更流利地说英语。在中外领队的带领下，孩子们还将加入具有当地特色的实践活动和团体运动中，让孩子真正像一个当地人一样生活！

除了课外丰富多彩的活动，孩子还将参与到英孚互动文化语言课，感受全英文教学环境，体验“沉浸式”课堂，学会更自信、更流利地说英语，并将入住英孚精选寄宿家庭，体验纯正的美式家庭生活。

（一）选取值得看的景点，优化行程；加入趣味实践活动，寓教于乐

1游览加州名校，感受名校魅力魅力

①探访加利福尼亚长滩分校，这是是一所知名的公立综合性大学，在世界上享有极高的学 术声誉。在这个拥有迷人海湾风景的美丽校园，和国际学生一起参与各种学生活动，充分享受加州的阳光和海滩 。

②探访全美最好的公立大学之一加州大学洛杉矶分校(UCLA)，感受学术 氛围和教育理念 。

2.一次畅游两个乐园，欢度游学时光

①畅游迪斯尼乐园。加州迪士尼乐园自1955年7月17日开幕以来，就成为世界最受欢迎的主题乐园之一，被人们誉为地球上最快乐的地方。占地广大的园区，共分为8个各具不同特色的主题区，包括探险世界、未来世界、童话城堡、西部垦荒时代、米奇卡通城等等，可说是各具特色，在这里孩子们可以和小伙伴好好玩乐一番。

②好莱坞环球影城是一个再现电影主题的游乐园，其内以多部大制作电影为主题的景点最受欢迎。有史瑞克4D影院，有侏罗纪公园，还有水上乐园和高科技的“回到未来”等项目，孩子们甚至可以到外星人山洞和ET来一段脚踏车上的太空之旅。

（二）全英文沉浸课堂，体验西方教育

①劳逸结合，学以致用：不只玩，更有学！半天学习、半天活动，帮助孩子多角度融入海外环境。上午学习的内容，下午就能实践，巩固记忆、深入人心。

②因材施教，收获看得见的进步：通过事前测试分班，将孩子分配到相应水平的班级中去，搭配语言教育专家为游学量身设计的英孚独家教材，真正做到因材施教洛杉矶 游学，2019美国名校游学夏令营带你感受顶尖美国学校的魅力，获得最合适的学习体验。

③资深外教采取与国内不同的教学法，突破语言学习瓶颈：用小组答辩、竞猜谜题、手工制作、角色扮演等不同课堂形式，充分调动孩子积极性与英语学习兴趣，帮助中国孩子走出“哑巴外语”困境！

（三）入住学生公寓，感受留学生活；第二学生课堂，培养兴趣才艺

在英孚的学生宿舍里，孩子可以离开父母体会真正的留学生活，生活独立性可以飞速的提高！

离开呆板的课堂，丰富的活动是孩子们游学的第二课堂：英孚国际舞会、英孚各国才艺PK秀、英孚电影交流夜、英孚欢迎晚宴、英孚运动竞技场，都将成为孩子们丰富充实的夏天记忆！

21天示范行程：

如果家长有什么疑惑或者问题，给大家推荐我的个人微信号（）夏令营郭老师，我们将尽心尽力的服务每一位家长。

2015年的农历新年来得较晚,从开始放寒假到过年之间有整整一个月,导致出现了“史上最长寒假”的说法。本来在暑假才会热的游学团,这个寒假也热了起来。这种以参观欧美名校为核心内容的游学团,叫价三四万,比不少同样长度的旅游团要贵得多。近期有不少媒体报道,家长普遍反映游学团其实主要是“游”,变成到此一游的拍照团、购物团,至于是“学”的内容,质量参差不齐。

坦率地讲,游学热与游学乱象的背后,反映的是家长与游学团组织机构之间的信息不对称。寒假前笔者的一个学生在选择游学团时,把旅行社招徕的行程表转来咨询意见。这个团先走访学府云集的城市名校游学对学生的意义,再去某所顶级名校上课,食住则在当地家庭。对于很希望子女提前感受留学的家长而言,行程单显然吸引。不过,走访城市与并无校门的学校,均为免费,与观光团无异,加上在城郊家庭寄宿比住酒店便宜,成本有利于组织方。那么成本会否反映在教学内容上?在行程中的多个讲座的主讲者,声称是名校教师,称谓却是”Mr”(先生)和”Ms”(女士),上网搜索这些名字,居然无法在相关学校的官网中找到任何资料。让人狐疑的是,或许某些团真能让学生到名校的建筑里上坐下来上几节课,但到头来除了场景,还有什么是真的?

诚然,某些游学团的“学”是否货真价实,并不一定影响最终的效果。游学要达到的效果,是在游历中让学生获得一种感受。教育工作者会希望学生从中体会到文化多元和增加好奇心,便已足够。对于一些功利的父母而言,最好是刺激子女立志考入名校,拿个好学历。在笔者看来,倘若如此,同样成本,最好的办法可能是一家人自助游,还可以亲子。当然,这需要父母有相应的阅历与视野,更重要的是有时间,否则只好报团。问题是,这些游学团找来的导学自己有没有足够深厚的留学体会,那些先生、女士的讲座又是否足以让学生们眼前顿觉豁然开朗?

上述这些问题,恐怕不少家长也能想到。对于负担得起的家庭,逻辑是,去,总比不去好。那么这里还有一个最核心但又经常被忽视的问题,就是这颗幼少的心灵,是否已经有起码的积累,在游学中产生感受?

这个问题绝非无的放矢。想一想我们第一次见到奔流不息的长江和蜿蜒峻岭的长城时,内心的那种激动从何而来?那可能是从历史名着中来,也可能是因为呼应了唐宋诗词中的某句意境而来。类似地,康河的水波、塞纳河的落日,或者莱茵河的画卷名校游学对学生的意义，游学的关键在于激发感受,何以能在“混个好学历”、“找个好工作”之外成为学生在考试中过关斩将的动力?美妙的感受,需要有海量课外阅读的积累。但看看当下的教育,尤其中学的全寄宿,夜以继日地上课,还得补习。在这一代学生的脑海里,还有多少空间留给“非考核内容”?没有这种积累,感受只能是功利的,而这对于学生而言早已审美疲劳。于是,游学沦为有点特别的寒假活动,最多可向同学炫耀一下,即使师资配备再好,也很难激发出炽热的能量。(编辑 祝乃娟)