四年制博士，三年制逐年减少，四年制成主流，读一个博士到底要多少年？

这是一个学术社区的博士学习时长的统计。 按国内的四年制标准学制而言，66.5%的博士研究生都拿到了博士学位，这也与国内主流的四年内学制的大体情况相吻合，超过5年的老博只有25%。

那么问题又来了？ 到底是什么阻挡了部分博士如期毕业？ 在小智来看，主要是这几个原因。

一是科研论文发表没有达到申请博士学位的条件，申请学位各个高校都要求在指定的期刊上发表若干篇论文，这个期刊的标准和数量也是千差万别。比如理工自然科学以SCI，EI ,CSCD检索等为依据，可能是1-3篇的数量不等，人文社会科学以SSCI，CSSCI，北大核心这几类为统计依据，数量也是1-3篇不等，总之这个论文的检索类型和数量是各个大学的各个学院自己来定的，所以这个标准就会有较大的变化空间。

在有的高校可能一篇CSSCI论文就可以符合要求，换到另一个高校可能就要3篇才符合。 现在期刊数量有限，博士研究生又在扩招的情况下，就出现了日益增大的发文需求和较低的录稿率之间的矛盾，自然成了博士路上最大的拦路虎。

二是学位论文不过。现在盲审，专家外审已成为了趋势，教育部也扩大了博士论文的抽检概率，所以博士学位论文的质量要求也是在提高，每年都有博士论文达不到学位授予委员会的要求而被判定不合格的情况，这也倒逼了博士生和导师都要对学位论文严格把关，不然即使通过了也还是要被拉回来回炉重造。

三是导师或者个人的其他原因。比如，也存在一些导师因为自己科研需要，因为私利人为的延长博士生的学习年限。博士生因为成家立业，生小孩，出国交流，患病等个人情况，主动申请延长四年制博士，延期毕业，这也都是可以理解的。

我们很多人来读博士之前，总是充满了对美好人生的向往，但是科学有险阻，在科学研究的道路上总会有这样或者那样的困难。 所以，读博路上一定要有良好的心态，最近层出不穷的硕士生，博士生自杀事件也给研究生培养和研究生心理关注敲响了警钟。

当然，博士毕业的学校、学院要求会稍低些。读博过程中四年制博士，三年制逐年减少，四年制成主流，读一个博士到底要多少年？，还有个比较关键的因素是导师。并非每个导师都要求高，得看性格和课题组氛围，博导中有乐意将自己博士生早日送毕业的，也有严格要求，不达标准不放人送审、答辩的。

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博士生学制三年变四年

2003年08月02日09:21 广州日报大洋网

本报记者邱瑞贤

昨日，记者从北京大学获悉，该校在博士生培养中作出一个让人侧目的“大动作”，招生简章中已将入学考试改为入学选拔，同时硕士起点博士生的基本学习年限由三年调整为四年。由于国家目前尚未实行交费攻读研究生政策，这一变革意味着博士生的培养成本将增加三分之一。此消息在各高校掀起强烈反响。

据北京大学研招办主任生玉海透露，自2004级开始，该校硕士起点博士生的基本学习年限将由原先的三年改为四年。他解释，博士生三年学习年限太紧凑，很难有充足的时间做好学位论文。把学习年限改为四年后，博士生就有相对充足的时间做学位论文，从而提高博士生的培养质量。由于国家目前尚未实行交费攻读研究生政策，基本学习年限延长一年后博士现在是几年制，博士生享受普通奖学金、医疗、住房等有关补贴也相应延长一年，博士生培养成本将增加三分之一。

同时，在该校的博士生招生简章中，已将入学考试改为入学选拔，博士生选拔分为初试、提交申请材料和复试三部分。以往，初试在博士生的录取过程中所占比重偏大，明年录取博士生时，将加大复试和申请材料所占的比重，特别是提交的学术论文、专利和其他研究成果以及研究计划等材料。各院系根据申请人的申请材料，进行素质审核（侧重审核申请人的学术水平及其在所报专业领域内的发展潜力、毕业学校与专业、品德），根据素质审核与初试结果，择优确定复试候选人。

中大未考虑改变学制

中山大学研究生院常务副院长徐俊忠表示，对北大的做法，中大研究生院表示欣赏，但目前中大还未考虑对博士生学制进行统一的改变。之所以没有打算对学制作出改变，徐俊忠笑言是因为中大对博士生的培养质量比较有信心。中大目前更倾向于与国际接轨的“弹性学制”———学生学习时可根据实际需要提出申请，最长可使学习时间延长到7年。与此同时，该校正积极全面推行“硕博连读”学制，即把博士生和研究生教育打通博士现在是几年制，博士生学制三年变四年，采用5年的学制，“这是目前国际教育主流学制”。

暨大初试成绩仍最重要

暨南大学研究生招生办有关负责人表示，博士生的弹性学制在该校已经实行了十多年。全日制学生学习时间为3年，非全日制学生学习时间为4年，但学习时间最长也可延长到7年。“而美国则规定可达11年，暨大这一做法正是与国际培养模式相并轨。”对于选拔考试入学的做法，他认为，“初试成绩是最重要的，因为导师不同，研究方向不一样，单凭复试很难进行筛选。”

华师虽有利但不现实

华南师范大学研究生招生办负责人则表示，从目前的情况看，学生因为3年学时太短而无法完成学术论文的很少见。他表示，延长一年的学习时间将使培养成本大大增加。对于公费生来说，意味着国家每年必须增加拨款；对于自费生来说，则意味着要多付出一年的求学成本。因此，如果国家没有配套措施，要作出改革并不现实。

学生声音

求学生涯是否太长

北大的做法是为了擦亮博士生的招牌，为人才的培养考虑不惜增加1／3成本，但是作为政策的最终承受者———学生，却未必能领略学校的“好意”，记者在采访中就听到不少学生质疑的声音。

中大研究生小林正在为攻博奋战，一听这个消息第一反应就是，“不会吧，还要硬性加一年？”她坦言自己一直在为是否攻博而摇摆，“本科毕业，读完3年研究生，再读3年博士，想到自己要将近30岁才走到社会上来就心虚，现在如果还要加多一年，无异于‘百上加斤’。”

如果从一个人的职业生涯来看，把30岁作为起点也许真的太迟。和国外的研究生教育多是1~2年的学制不同，我国的研究生教育学制为3年，如果在此基础上再加4年博士，这样算下来，一个“博士”的求学生涯将长达23年！在大多数学生看来，这实在是一个太漫长的过程。

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