建筑学专硕和学硕的区别，学硕和专硕的区别 你知道吗？

考研的小伙伴们应该都听说过：“学硕”跟“专硕”叭~

那学硕和专硕到底有什么区别？

学硕和专硕哪个含金量更高？

哪个更好就业？

今天咱们就来聊一聊，学硕跟专硕，到底有什么区别！！！

【区别一：毕业证相同，学位证不同】

全日制专业硕士即学术型硕士是和普通的硕士一起参加全国统考！只是考试科目不一而已，具体科目有什么不一样，请参看自己报考学校的招生简章。必须提醒的是：

专业硕士毕业后和学术型拿到的毕业证书是一模一样的。

但是学位的话，请注意了建筑学专硕和学硕的区别，不是“专业硕士”这四个字眼！而是分类的。

专业硕士是个统称。它包括“工程硕士，建筑学硕士，法律硕士，临床医学硕士”等等。所以根据你的专业，拿到的学位就是相对应的。

比方说你是“结构工程”的专业硕士，那么你拿到的学位上面的字眼就是“工程硕士”。你是建筑学的专业硕士，那你拿到的就是“建筑学硕士”！不是“专业硕士”字眼！！特此提醒！

学术型的话，学位证书就是“工学硕士”等等！

【区别二：学制不同】

从学制来说，专业硕士一般只要求2年即可毕业，其中不少于半年的实习期，重视操作能力；

而学术型基本上以学习理论为主，学制一般为3年。

估计有人看到这么多字估计已经晕了（-_-||）

总之一句话：专硕是为了实践而生,每个专硕学生在读期间必须有超过半年的实习经历,这是教育部明文规定的。而学硕更多是在学术上有所研究与突破。说白了就是专硕更注重实践,学硕更注重理论。

【区别三：在校期间待遇区别】

估计这里有人要蒙圈了，这还有区别？？？？当然有啦！

1、三助申请的岗位有区别，专硕的比较少；

2、专硕研二要外出实习半年至一年（每个学校视自己情况而定），这是必修的课程。（但是如果导师有项目就不要出去了，可以跟着导师做）；

3、毕业论文，专硕既可以做学术型的论文，也可以做工程实例型的；

4、专硕不能直博，考博正常。

【区别四：就业区别】

至于就业，通过最新的统计资料来看，拥有双导师制（除了拥有与学硕相同的学术导师之外，专硕的学生还拥有一名校外的在社会上颇具实力的专业性的实习导师，很多时候通过实习导师的帮助，专硕的学生通常能够获得较多的推荐的实习机会以及在找工作的时候也能得到实习导师的很多帮助）的专硕毕业生的就业情况要好于学硕的毕业生建筑学专硕和学硕的区别，学硕和专硕的区别 你知道吗？，因为与学硕的毕业生相比，专硕的毕业生在校期间实习机会以及专业能力会更加侧重。

【区别五：报考难度不同】

在报考专硕和学硕的时候,考试的难度也是不同的。

比如专硕是考数二、英二,而学硕是考数一、英一。

这样的考试难度不同,就导致上学硕要比上专硕难—些。

【区别六：调剂的方式不同】

相信大多数没有考上自己理想学校的同学,大多数都会选择一个比自己报考学校”稍差一点”的学校去调剂,那么在调剂的时候就面临一个问题,就是学硕可以向专硕调剂,但是专硕不能向学硕调剂。

了解学硕和专硕的区别之后，相比大家更好奇以后的就业情况吧，那就跟着小编的节奏，咱们继续往下看

【学术型和专业性在同一领域，哪个更强】

国家的新政策，现在助学金全日制专业硕士也有了，奖学金大部分也有了，国家规定必须有，只是政策刚下来各个学校的配套还没跟上，学费也一样了，而且有半年以上的实习实际上是个优势（but，这里需要注意一下，10年湖南大学的专业硕士除了保研的学生有奖学金，其他同学都为自筹）

国家是打算一步步减少学术型硕士，增加专业型硕士，最终达到专业型：学术型为7：3，

在不读博士的情况下读全日制专业型硕士有大得多的优势，而读博的情况下是学术型好，因为国家就是打算把学术型当做读博的中间跳板。

这里可能就有人问了啊：好端端的干嘛减少学术型，增加专业型？？？Õ_Õ

摆明就是以往的学术型硕士培养方式不好，国家要换个更好的培养模式嘛，哪有越换越差的道理？

专业型的优势在于没有论文的要求，学生可以集中注意力搞工程研究和应用研究，更加符合用人单位的要求，而且学校在抓紧跟企业合作，在有好的实习单位的时候明显会优先分给专业型的硕士。

另外，在同样是双证的情况下，以往也都是专业型大胜学术型。

例如：专业型的 MBA明显认可度比学术型的管理学要高；

专业型的临床医学认可度比学术型的医学硕士要高；（PS:很多医院都是只认临床医学）；

会计硕士专业学位认可度也是比会计学术学位要高。

【专业学位教育在招生对象、培养模式、学习方式上有哪些特点？】

专业学位类型有很多种，根据专业特点和职业性质，不同专业学位在招生对象、培养模式和学习方式上，有很大不同。

有的专业学位招收对象需要有一定工作经验，如工商管理硕士(MBA)，其培养目标是企业的经营管理人员，教学方式是研讨式、案例分析、团队合作等，要求学习者要了解企业的实际运行情况，具有直接的感性经验，问题导向式学习。

一般而言，管理类的专业学位都要求有一定的实践经验和一定的阅历，这一类专业学位招收对象不面向应届毕业生，要求具有一定的工作经验。

而有的专业学位，如翻译硕士，其培养目标是具有较强的双语交流能力和综合的文化素养，在教学环节强调口译笔译实践，加强翻译实践能力，其学习过程，就是实践过程，因此，这类专业学位可以面向应届生招生。

今天学硕专硕科普就到这里啦~如果还有什么想知道的考研知识，请关注一下叭~~~大家也可以在评论区给小编留言哦~小编会及时为大家更新考研资讯，如果还有其他需求可以扫描下方二维码，小编为大家准备了多所师范院校的333真题及答案解析，同时也会解答大家在考研路上的疑问，那就酱。┏(＾0＾)┛。

（知乎：弘道专硕）

研究生招生按照学位类型的不同，有学术型学位和专业学位之分，也就是我们常说的学硕和专硕，那么学硕和专硕到底有哪些区别呢？

一、学硕和专硕的定义

学硕：学术型学位硕士研究生。按学科设立，以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员。

专硕：专业学位硕士研究生。以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规、高水平训练的高层次人才。

简而言之，学硕侧重研究，专硕侧重实践。

二、学硕和专硕的区别

1、培养目标不同

学硕：按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员。

专硕：突出特点是学术型与职业性紧密结合，获得专业学位的人，主要从事具有明显职业背景的工作，如工程师、医师、教师、律师、会计师等。这是一种以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才的培养方式。

2、培养方式不同

学硕：课程设置侧重于加强基础理论的学习，重点培养学生从事科学研究创新工作的能力和素质。

专硕：课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。教学内容强调理论性与应用性课程的有机结合，突出案例分析和实践研究;教学过程重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法;注重培养学生研究实践问题的意识和能力。在具体的学习过程中，要求有为期至少半年的实践环节，实践学分比重较学术学位更大。

厦门大学学术型研究生培养方案修订总则（2020级起实施）

厦门大学关于修订2020级专业学位硕士研究生培养方案的指导性意见

3、报考条件不同

学硕报考条件为：

a、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书;

b、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员;

c、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年9月1日，下同)或2年以上的，以及国家承认学历的本科结业生，符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的人员，按本科毕业生同等学力身份报考;

d、已获硕士、博士学位的人员。

专硕：部分专业报考要求和学术硕士相同。

报考法律（非法学）专业学位硕士的报考条件为：

报考前所学专业为非法学专业（普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生、专科层次法学类毕业生和自学考试形式的法学类毕业生等不得报考）。

报考法律（法学）专业学位硕士的报考条件为：

报考前所学专业为法学专业（仅普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生、专科层次法学类毕业生和自学考试形式的法学类毕业生等可以报考），获得法学第二学士学位的可报考法律（法学）专业学位。

工商管理、公共管理、工程管理、旅游管理、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织专业，报考条件为：

a、大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员;

b、或获得国家承认的高职高专毕业学历或大学本科结业后，符合招生单位相关学业要求，达到大学本科毕业同等学力并有5年以上工作经验的人员;

c、或获得硕士学位或博士学位后有2年以上工作经验的人员。

4、招生专业不同

学硕：招生专业包括哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学13大学科，及其下设的一级学科、二级学科，涵盖所有专业方向。

专硕：招生专业比较有针对性。

根据研招网“专业知识库”显示，“专业学位硕士研究生”招生专业包括：金融、应用统计、税务、国际商务、保险、资产评估、审计、法律、社会工作、警务、教育、体育、汉语国际教育、应用心理、翻译、新闻与传播、出版、文物与博物馆、建筑学、城市规划、电子信息、机械、材料与化工、资源与环境、能源动力、土木水利、生物与医药、交通运输、农业、兽医、风景园林、林业、临床医学、口腔医学、公共卫生、护理、药学、中药学、中医、军事、工商管理、公共管理、会计、旅游管理、图书情报、工程管理、艺术等艺术类学硕和专硕区别，共计47个专业。

注：具体到某一招生单位的某一具体专业是否招生，请参照招生单位当年的招生专业目录。

5、调剂要求不同

考生调剂基本条件，调入专业与第一志愿报考专业相同或相近，应在同一学科门类范围内。初试科目与调入专业初试科目相同或相近艺术类学硕和专硕区别，学硕与专硕的11个区别，其中初试全国统一命题科目应与调入专业全国统一命题科目相同。

学硕的考试科目一般可以涵盖专硕的初试科目，因此调剂一般为学硕向专硕调剂。一般情况下，学术硕士可以调剂到专业硕士。

中国海洋大学工程学院调剂通知

6、入学难度不同

对于大部分专业来说，专业硕士较学术硕士难度略低。

专业硕士公共课英语科目多考英语二，难度相对较小；学术硕士公共课英语科目考英语一，难度比较大。

专业硕士多数不考公共课数学科目或考数学三、经济类联考综合能力，难度相对较小；学术硕士公共课数学科目考数学一、数学二、数学三、数学(农)或招生单位自命题理学数学，难度较大。

中国海洋大学2022年攻读硕士学位研究生招生专业目录

7、学费标准不同

一般情况下，专硕的学费标准高于学硕。

全日制专业硕士收费标准，按不高于本校现行普通专业学术型自筹经费研究生收费标准确定(没有普通专业学术型自筹经费研究生的学校，应参照当地其他院校同类专业的有关收费标准确定)。

从2014年秋季学期起，学术硕士收费标准，原则上每年硕士生不超过8000元、博士生不超过10000元。

8、学制不同

学硕：一般3年

专硕：一般2-3年

具体情况依各招生单位当年政策为准。

9、导师制度不同

学硕：实行单导师制。

在基本职能方面，研究生导师对学生进行研究生课程教学、课题研究指导与学位论文指导。在导学内容方面，研究生导师对其研究生在读研期间的全过程进行指导。研究生论文完成后，指导教师要对研究生作出客观、全面、准确的评价，并负责向导师组申请审查同意，提交院学位评定委员会，申请组织答辩。

专硕：实行双导师制。

根据教育部相关文件精神，各专业学位研究生培养单位要建立健全校内外双导师制，以校内导师指导为主，校外导师应参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导工作。在培养过程中校内导师以教授理论知识、学术指导为主，而校外导师则以培养技能、指导实践为主。

厦门大学学术型研究生培养方案修订总则（2020级起实施）

厦门大学关于修订2020级专业学位硕士研究生培养方案的指导性意见

10、学位论文不同

学硕：学位论文强调科学理论研究与原创学术创新，形式相对传统，一般为学术性论文。

专硕：论文必须强化应用导向，形式可多种多样。鼓励采用调研报告、规划设计、产品开发、案例分析、项目管理、文学艺术作品等多种形式。

厦门大学学术型研究生培养方案修订总则（2020级起实施）

厦门大学关于修订2020级专业学位硕士研究生培养方案的指导性意见

11、读博方式不同

学硕：可以通过自己的导师直接读博，不用参加全国统考，也就是我们所说的直博或者硕博连读。

专硕：一般不能硕博连读或直博，硕士毕业后若进行考博，请咨询招生单位了解相关政策。

以上内容仅供参考。如政策有更新，以更新后的为准。

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