美国研究生分学硕和专硕吗，专硕？学硕？读研之路该向何方？

今年暑假，本科大三的陈普仍在学校。在假期略显空荡的图书馆里，陈普一边看书，一边不停地在纸上写写画画，试图按照自己的思维逻辑整理专业知识——她正在备考学术学位硕士研究生。

“我打算报考的专业，在学硕（学术学位硕士研究生）的招生人数比专硕（专业学位硕士研究生）多，学费也相对便宜，而且学硕和专硕的课程相似，就业方并不注重专硕和学硕的分别。”陈普对交点SJTU的记者说，“但是学硕的学术压力更大，毕业要求更高。”

我国现行的研究生教育分为专业学位和学术学位。学术学位研究生教育以培养教学和科研人才为主，授予学术学位；专业学位研究生则是偏重于培养目前市场紧缺的高层次应用型人才，授予专业学位。

记者：王雨眺 章婷

指导老师：万 忆

学生读研的选择困惑

近两年来，国内有多所高校发布取消学硕招生的公告。

这些高校停止部分专业的学硕招生，而许多同学依旧选择报考学硕，这一矛盾反映出近年来新兴的专硕培养还需要一个逐渐发展完善、被社会接受认可的过程。社会对于学术研究的崇拜中包含着一些盲目的成分，加之学硕招生人数缩减与“物以稀为贵”的观念影响，不少人自然而然地认为学硕的含金量高于专硕。此外，正如陈普同学所言，专硕的学费比学硕普遍高出较多，这让不少备考同学在面对某些学硕、专硕培养计划相似度较高的专业时，倾向于选择学硕。

另一方面，目前中国高等教育普及率已达到40％，大学生毕业人数逐年增多，众多就业岗位竞争激烈，尤其是发展前景良好的岗位，于是学生们只有在学历上“内卷”以谋求更好的就业机会。

当下，知识与信息更新迭代飞快，人们需要不断学习以适应这种更新速度。在这种背景下，沟通协作能力、表达能力、批判性思维能力与分析、解决问题能力等“软技能”的重要性更胜于一些具体、特定的工作技能。为适应复杂变化的市场，用人单位倾向于招收有良好“软技能”和相关专业能力的人才。而面对目前稍显浮躁的社会，研究所和高校则更加希望吸纳能够潜心进行长期科研的学术型人才。由此可见，用人单位和高校对于人才的需求侧重点并不相同。

上海交通大学媒体与传播学院教授、研究生导师万忆在接受记者采访时提到，硕士研究生入学时的专业水平大多一般，他在招收硕士研究生时，更看重学生的好学精神和实干精神。他认为美国研究生分学硕和专硕吗，研究生最重要的是学习能力和一些基本技能。良好的学习能力可以使人在今后的工作中不断学习新知识，以适应外界飞快的变化速度；对于文科专业的学生来说，特别是新闻传播学专业的学生，写作是最基本的技能，它与用人单位看重的“软技能”关系紧密，能够体现表达能力、批判性思维能力与分析能力等。

当问及为什么打算攻读研究生时，陈普同学坦言硕士学位能带来更好的就业机会，而且自己还没准备好步入社会。实际上，陈普对学术研究有着较大的兴趣，但并不确定自己能否在学术上有所成就。“如果在学术上能做好，希望继续深造吧，”陈普告诉记者，“如果不行，可能会考虑行政管理工作。”

国家政策的引导方向

近年来，为适应社会对高学历人才的需求变化，我国的研究生培养政策调整明显。国务院学位委员会、教育部印发的《专业学位研究生教育发展方案（2020-2025）》中提到，“专业学位研究生教育主要针对社会特定职业领域需要，培养具有较强专业能力和职业素养、能够创造性地从事实际工作的高层次应用型专门人才”。据此美国研究生分学硕和专硕吗，专硕？学硕？读研之路该向何方？，高校需要加强与用人单位的联系，根据用人单位对人才的具体需求，调整专业学位研究生的培养目标和计划，为专业学位研究生的未来职业发展进行规划。

此外，该方案中还明确提出了研究生培养的目标规模——“专业学位研究生教育发展目标是，到2025年，以国家重大战略、关键领域和社会重大需求为重点，增设一批硕士、博士专业学位类别，将硕士专业学位研究生招生规模扩大到硕士研究生招生总规模的三分之二左右，大幅增加博士专业学位研究生招生数量”。这反映出，在几年后，专业学位研究生的数量将会超过学术学位研究生，越来越多的高学历专业人才将会步入职场，为我国的创新型国家建设持续注入新的活力。北京大学教育学院教授、研究生导师岳昌君同样认为，“雁型发展”应成为研究生教育的新模式——“少数人将从事教研工作，一些人将从事产研融合的工作，多数人将从事产为主、研为辅的工作”。这种模式能在充分利用有限的高等教育资源的基础上，满足社会发展的人才需要，最大限度地发挥人才优势。

“他山之石”的借鉴意义

国内一些教育研究学者认为：美国是世界上高等教育最发达的国家，其研究生培养体制对我国目前相关领域的发展情况有较大的借鉴意义。

一是本科后教育的职业分流。我国的专业学位研究生可以对应美国的职业教育（ ），而学术学位研究生则对应美国的研究生教育（ ）。这种学位的二元分法为市场培养了大批高学历的高素质人才，还给予了学术型人才更精心的呵护.

二是研究生培养规模持续扩大。《前方的路：美国研究生教育的未来》研究报告论述了研究生学位的经济价值，同时指出培养具有研究生学历的人才对美国保持其创新力和国际竞争力而言非常必要。

三是不同类型学位的学费和奖学金不同。美国的学术研究在性质上属于公共事业，政府给予了较大的支持；而专业学院则遵循市场逻辑，学生大多需要自费完成以提升个人未来薪资水平为目的的学位攻读。

未来，我国专业学位研究生和学术学位研究生的发展道路将会更加分明。学术学位研究生将主要以“本科直博”的形式进行培养，未来的发展方向单一，毕业后专门从事教学科研工作。如果在“直博”过程中，学生发现不宜继续攻读博士学位，可转为硕士研究生模式培养。为此，许多高校在本科生阶段就引入导师制，旨在培养学生的学术能力和兴趣，从而较早地进行职业规划，完成预期社会化。根据清华大学2021年“强基计划”招生简章介绍，在学生的培养环节将强基计划相关专业的本科与研究生培养过程有机衔接，符合免试攻读研究生资格要求的学生，将可优先衔接就读相关专业的硕士、博士研究生。而专业学位研究生将会是今后研究生培养的多数类型，职业目标主要是除学术研究以外的实务性工作，以期为社会输送大批高学历人才。

2021考研的小伙伴们，在所有考研工作开展之前大家一定要多了解一下考研常识，做好前期的准备工作，高考网小编为各位考生整理了“2021年考研：什么是学术型硕士？”的内容，希望对各位考生有所帮助。

中国学术型学位按招生学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学13大类，大类下面再分为88个一级学科，88个一级学科下面再细分为300多个二级学科，同时还有招生单位自行设立的760多个二级学科。

中国实行的学位教育主要分为：学术型学位(学术理论研究)或专业型学位(注重操作实际能力)两种教育并轨，但之前，更偏重学术型学位教育，而少注重专业型学位教育，所以很多学术型学位研究生毕业后，只能大谈阔论，能理论能研究硕士研究生学术型和专业型的区别，2021年考研：什么是学术型硕士？，但操作能力差。为了与世界上学位教育接轨，因此增加专业型研究生教育。随着2010年的政策改革，全日制专业硕士研究生得以扩招，所以专业就增加不少。有法律硕士、社会工作硕士、教育硕士、汉语国际教育硕士、翻译硕士、风景园林硕士、军事硕士、建筑学硕士、兽医硕士、临床医学硕士、会计硕士、口腔医学硕士、农业推广硕士、体育硕士(除竞赛组织方向)和工程硕士(除项目管理方向)。2010年1月教育部对研究生结构进行了调制，在2009年总硕士研究生人数不变的基础上，2010国家减少学术型硕士3.8万名，增加专业型硕士3.8万名。并且计划往后几年继续减少学术型硕士，减少的名额用以增加全日制专业型硕士，往后几年达到全日制专业型：全日制学术型=7：3。读完硕士阶段就毕业的学子读专业型硕士更有帮助，而学术型硕士今后只会供给打算继续读博士的学术型人才做中间跳板用。证书异同：硕士研究生毕业证相同，学位证书设计相同，但授予学位类型不同(学术型学位和专业型学位)

报名条件

1.中华人民共和国公民。

2.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。

3.考生的学历必须符合下列条件之一：(1)国家承认学历的应届本科毕业生;(2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员;(3)获得国家承认的高职高专毕业学历后，经2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力硕士研究生学术型和专业型的区别，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员;(4)国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份报考;(5)已获硕士学位或博士学位的人员，可以再次报考硕士生，但只能报考委托培养或自筹经费的硕士。自考生和网络教育学生须在报名现场确认截止日期前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考。在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。

4.年龄一般不超过40周岁(1970年8月31日以后出生者)，报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限。(自2014年1月统考起，此条例已放宽或取消)

5.身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。

对比区别

专业学位硕士和学术型硕士区别

1 培养方向不同

学术型硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位;

专业型硕士是国家为了克服学术型硕士的不足新增的一种新硕士，培养的是市场紧缺的应用型人才。

2 招生条件不同

学术型硕士则不需要报考者有一定年限的工作经历。

国家09年新增的一月份统考的全日制专业型硕士并不要求工作经验，招生条件跟原来的学术型硕士一样，应届生可以报考。

3 入学难度不同

学术型硕士的全国硕士研究生入学统一考试(统考)完全是严进宽出的代表。据了解，一些名校热门专业的录取比例甚至为70：1。而一些二流学校的冷门专业却年年招不满。因此，入学难度取决于考生报考的学校和专业。

这两大国家级别考试的专业考试，是由各招生单位自行命题、阅卷。不同专业的入学难度各不相同，热门专业相对难一些。此外，“ 联考”和“统考”的难度也不一样，由于“统考”考生远多于“联考”考生，考试竞争激烈程度自然也大。不过，“联考”的考试虽容易，但录取时更看重申请者的工作背景和经验。

4 学习方式不同

学术型硕士： 全日制学习。一般为3年。

专业硕士：脱产全日制学习，学制2-3年

5 学习费用不同

学术型硕士录取为国家计划内(非定向、定向)的硕士生。从2014年秋季学期起，所有的研究生开始自费。专业硕士从2010年开始基本跟全日制学术型硕士一样，录取为国家计划内(非定向、定向)的硕士生按国家规定享受免学费待遇。录取为国家计划外(委托培养、自筹经费)的硕士生须缴纳学费，一般为8000元/年，不同专业有所不同。对于自筹经费生、特困生等考生可通过申请国家助学贷款或者商业贷款缓解学费的压力。

6 社会认可度不同

学术型硕士：由于是全日制正规大学硕士毕业，拥有学历、学位双证，因此社会对这样的毕业生的认可度非常高。但企业在招聘时也会考虑到全日制硕士研究生的弱点：光有理论，经验不足。特别对于硕士专业与本科专业方向完全不同，又从无相关工作经验的求职者，企业会有所顾忌。建议这类毕业生通过实习、兼职或考职业证书来加强自身的竞争力。

专业型硕士：09年教育部新增的硕士研究生，毕业生已颇具规模，认可度已经受社会考验，且有国家颁发的“双证”，前景不错。

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