中国传媒大学-英国诺丁汉特伦特大学中外合作项目中留服认证吗，留服认证！中外合作项目的学生，与普通陆本学生相比，有哪些优势

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中外合作办学

今天，我们继续这个话题，来给大家讲讲中外合作背景学生在做申请时的区别！

学术背景

List要求

List是英国大学院校自己设置的申请者背景院校名单，没有统一的排名，是由大学自行决定的。申请者的背景院校不同，GPA会有不同的要求。如果不在list上的申请者，那么基本上就无缘这所大学了。

List不是固定不变的，基本上每年都会有一定的更新变动。即便是同一学校，不同学院、专业的List也有可能是不同的。

对于陆本的学生来说，申请之前一定要跟顾问老师确认好自己的本科院校是否在想要申请的英国大学最新版本的list上。

而对于3+1/2+2项目的学生来说，还会卡中方的院校list吗？答案是根据不同的英国大学，case by case来看，有的大学会卡，有的则可以审理。

比如格拉斯哥大学的要求就是，仅能认可SQA-HND合作模式下获得的海外学位，审理内容仅限于学生就读的海外大学的学术成绩单。如果所申请专业的入学要求中有明确要求修读的关键课程，应在海外大学的课程中体现。

如果是授予中方+外方双学位的3+1项目，那么中方大学也应该在list上，否则原则上不予受理。

申请材料

申请时间轴

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合作院校

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中国传媒大学国际传媒教育学院 2016 年硕士招生专业介绍 中国传媒大学国际传媒教育学院 2016 年硕士招生专业介绍 中国传媒大学与英国诺丁汉特伦特大学合办专业 H1 传播学（媒介与全球化） 中国传媒大学与英国诺丁汉特伦特大学合办专业 H1 传播学（媒介与全球化） of Arts in Media and 传播学(媒介与全球化)（MA in Media and ）专业是中国传媒大学与英国诺丁汉特伦特大学联合设立的中外合作办学硕士项目，于 2015 年获得教育部批准，批准书编号 6N。 本专业基于中传的学科优势和英国诺丁汉特伦特大学重视理论与国际实践结合的特色，结合传播学和国际关系学等其他人文科学（历史学、人类学和哲学）和社会科学（社会学、经济学）的交叉关系来对信息的跨国流动进行整体性研究，培养适应信息化条件下国际传播的新特点，深入了解国情，熟练运用外语，熟悉国际规则的外向型复合型国际传播人才。 本专业要求学生从政治、历史、经济、社会、文化等不同层面中国传媒大学-英国诺丁汉特伦特大学中外合作办学上课多少次，了解和掌握国际传播的历史进程、行为主体、基本特征及其社会效应，能从传播主体、内容、渠道、受众和效果等多个维度阐释国际传播现象。 为提升对广播和信息通信技术认识，深入理解其在全球化过程中发挥的作用。在课程设置上，本专业向以理论修养为核心中国传媒大学-英国诺丁汉特伦特大学中外合作办学上课多少次，2016年中外合作办学硕士自主招生专业介绍，以实际应用为导向，以职业需求为目标，包括多个特色模块，如全球化、文化与媒体流、基于实践的媒体产业问题研讨、基于实践的多媒体平台研讨、独立研究技术与研究技能的培养等。 该专业重点培养、提高以及评估学生在传播学、文化及传媒研究、社会学文