中职升本科的学校，中职生考上本科大学！初中毕业读中职前途广阔、大有可为！

近日，龙梅梅同学被本科大学广西民族大学录取！五年前，她报读了国家级重点中等职业学校——广西交通运输学校；三年前，她通过对口升学考取了高职院校广西工业职业技术学院；今年通过自身努力考上了本科大学——跟她相类似的从中职学校考上本科大学的还有很多！近年来，广西交通运输学校的平均对口升学率达80%以上！

龙梅梅等同学考上本科大学

中职教育到底是一种怎样的存在，让大部分中职学生开始转向升学？让中职不再是教育的终点，而是职业教育的起点？

一、新时期职业教育大背景，中专开始回归高中阶段教育

我们看看新时期的职业教育经历了什么？

1.“中国制造2025”——全面提升我国制造业水平

2.“设置应用型大学”——推动职业教育高层次人才培育塔尖建设

3.“中职对口升学”——打通中职、高职、本科院校壁垒，贯通职业教育升学通道

4.“中招录取收紧”——中招分流，解决中职教育的最大瓶颈，生源问题

5.职业教育法2022年修订施行——首次明确职业教育与普通教育具有同等重要地位；中专大专本科通道将打通， 中职学生可升专科或职教本科

中职学校现在火爆异常，难以想象；原来办学实力不强的校园，自由散漫的学生，现在军事化管理朝气蓬勃，学生变得越来越规矩了；越来越多的学生选择了升学，上大学成了他们来中职学校主要目的。

这所有的变化，聚集到一点：中职教育是学生步入职业教育的第一个环节，它已经不再是教育的终点，而是为学生后续大学阶段职业教育打下基础。其功能越来越像高中，此时我们再看国家为什么将其归到高中阶段教育，他的育人功能已经越来越接近高中的功能——打基础。

二、“以就业为导向”思想已脱离现实，短板突出

国家打通了职业教育升学通道，将“文化+专业技能”考核作为升学的主要考核方式，也作为人才培养的重要手段，这才是职业教育的出路，才是中职未来教育的重要内容。

近年来，广西交通运输学校升学比例已达80%以上，可以说升学已经成了中职生的主流选择。打牢文化基础，扎实专业基础，熟练基本技能，为后续大学阶段学习打好底子。

三、转变思想，中职是高中阶段教育的重要组成部分，是学生打开职业教育大门的“领路人”

很多人不理解为什么要创办中职教育，取消中职能让那些成绩不好的学生一下就热爱学习了？即使把他们安排到高中，他们就开始头悬梁锥刺股，努力学习了？人有千万种，各有所长，有人擅长文化课，有人擅长体育，有人擅长技能操作。中专设置的目的其实就是分流，将那些不适合文化课教育的学生分离出来，再寻找一个适合他们生存的门路，也给他们一个展现自我的平台。

上中职学校是多给一个继续学习改变自己命运的机会，中职出来不行，那你考高职行不行？如果高职也不行中职升本科的学校，中职生考上本科大学！初中毕业读中职前途广阔、大有可为！，那你专升本，或者中专好好学习文化课和专业课，直接考本科行不行？国家已经给你铺好了职业教育的道路，开通了到大专、本科、研究生的列车，你想在哪里下车都可以，只要你能坚持，想要成功，那就一路走下去中职升本科的学校，我相信知识终究是能改变命运的。

职业教育一头连着千家万户，一头连着各行各业，它与普通教育是两种不同的教育类型，具有同等重要的地位。目前，全国职业院校1.15万所，开设1200多个专业，每年为国家培养了1000余万技术技能人才。产教融合、校企合作深入推进，现代职教体系基本建成。职业教育在服务社会主义现代化建设中发挥了重要作用。

所以说，中职不仅重要，而且不可或缺，未来的中职教育应该与普通高中并驾齐驱，成为职业教育的开启者，引领者。

中考的脚步越来越近了，考上一所理想的普通高中是众多家长和孩子的共同愿望。一直以来，家长们都觉得只有考上高中，才有机会上大学，将普通高中看作是孩子通向大学校门的唯一通道。事实上并非如此。近日，东莞的中职学校陆续传来捷报，多名学生通过“3+证书”考试实现“逆袭”，顺利考上本科院校。

中职学生通过“3+证书”考试升本科

东莞理工学校昨日发布了该校学子“3+证书”本科批次投档录取结果。2021年中职升本科对口学校，东莞多名中职学生“逆袭”上本科！这个升学渠道家长们应该知道，该校有17人考取本科，其中考取广东技术师范大学、广州科技职业技术大学各6人，考取广东白云学院2人，考取韩山师范学院、广东工商职业技术大学和广东科技学院各1人。

今年，广东省本科院校文化课最低控制线260分，东莞理工学校有416人达到本科线。在专业技能课程考试中，考取韩山师范学院产品设计专业的雷林宇同学的成绩在所有被录取考生中名列第一，考取广东技术师范大学环境设计专业的周雪同学在被录取考生中名列第二。

东莞理工学校作为东莞市中职学校龙头，多年来一直重视搭建学生成长立交桥。据初步统计，学校有2018级学生2076人，其中选择通过中高职贯通三二分段培养转段考试升学445人，参加高职高考升学1399人，因参加省级以上技能竞赛成绩优异免试升学15人。

另一所中职学校东莞市南博职业技术学校也传出好消息，该校彭福莲、杨琪两名学生成功考入韶关学院护理学本科专业。这两名学生在2021年高职高考获得理想分数后，参加韶关学院组织的“3+专业技能课程证书”招收中职毕业生护理学本科专业职业技能测试，再次考出优异成绩，均被韶关学院护理学本科专业录取。

这样的“逆袭”在南博职业技术学校并非个例。据悉，该校历来重视在校学生的技能培养和考证工作，彭福莲和杨琪早在2020年1月和7月就分别考取了专业技能课程考试化学科目和护理科目的证书，且成绩良好。学校课程体系建设注重“三个对接”，即将高职高考文化课要求与公共基础课程要求对接，技能考证内容与专业课程内容对接，职业技能测试标准与专业实训标准对接，形成了特有的课程体系。

广东不断扩大“中职升本试点”规模

记者了解到，随着国家产业结构的调整和产业的不断升级中职升本科对口学校，各行各业对技能人才的需求越来越高。国家出台政策明确了中等职业教育的基础性地位，中职学校的人才培养要就业与升学并重。近年来，广东省逐步开展“中职升本试点”工作，不断扩大中职生的本科试点专业、试点院校和招生人数。

统计数据显示，2021年，广东省面向中职毕业生招收本科学生的9所院校共录取810名学生。按广东省教育厅文件要求，中职学生参加本科批次录取要达到“3+证书”高考最低控制分数线，符合招生专业对应的证书要求且中职就读对口专业、职业技能测试考核合格。由高校按照5:4:1比例（全省统一文化科目考试成绩占50%、职业技能测试考核成绩占40%、专业技能课程证书考试等级折算成绩占10%）合成总分（满分450分），择优录取。

文/广州日报·新花城记者：李直建