北京ib培训机构，IB/AP/A-Level三大国际课程及国际学校怎么选？

就读国际学校，一个非常核心的问题就说国际课程怎么选，目前国际课程可以选择的比较多，不同国家的留学方向，所学课程有所不同，小编给大家对比了目前比较主流的三大国际课程北京ib培训机构，供大家选择！

从以上对比图中不难看出：如果单从难易度上来看，A-Level课程A Level体系

A Level,也就是英国高中课程，或者称之为英联邦国家的高考。

适合学生

准备前往英联邦国家或英国留学的学生

A Leve是英国的考试体系，英国的大学以及英联邦国家的大学最为认可。如果目标定在申请这些国家的大学上北京ib培训机构，IB/AP/A-Level三大国际课程及国际学校怎么选？，那么选择A Level课程是最合适的。

适合考试型学生就读

A Level课程主要是学生拥有选择课程的绝对自主权，孩子可以根据自己的所长选择课程。并且专注学术,不涉及大量的课外活动及论文写作。

某方面突出，但是某方面有短板的学生

偏科的学生最头疼的无非是自己短板的课程无法逾越，但是就给这类偏科学生提供了很好的平台。学生可以根据自己的兴趣爱好，在学校提供的科目中，有意识地选择自己能够取得较高分数的课程，避免自己不擅长或没有兴趣的课程适合英文优良甚至优秀的学生。

A Level课程是全英文授课，需要使用英文进行学习并且交流和沟通的课程。如果一个学生的英文综合能力比较强的话，那么在学习A Level课程上就非常具有优势，尤其是在起步阶段未来目标定在留学的学生。

A Level课程是一个成熟的课程体系，英国也是一个教育大国,课程体系设置相当成熟。对于未来目标定在出国留学的学生来说，进入A Level课程就相当于提前熟知国外的教育方式和理念，对未来进入大学学习起到了很好的衔接作用。

开设学校：在上海，共有50所学校开设了A-level课程，具体选择如下

AP体系

AP课程，即大学先修课程，是在美国和加拿大等国的高级中学的高中先修性大学课程，共计36门课程科目可供修读，美国几乎所有的学院和大学以及其他60多个国家的许多学校在申请过程中均认可AP成绩，且允许学生使用AP成绩在大学阶段兑换相应的大学学分或课程。

适合学生

对于将来想读理工科的学生来说，读AP课程的优势就会很显著:更好地适应专业课的学习，这关系到院校的认可度;中国的学生在数理化方面基础更好，学习了类似的AP课程之后往往能考出不错的成绩:

喜欢AP课程的灵活性，可以比较早选好想上的课程，先学习后考试或者直接考试;.

比较擅长的科目达不到IB需要的3个HL高阶课程;许多学科都很好，可以利用AP课程学习更多的大学内容，为以后打好基础;

AP看重考试和背诵能力，适合习惯传统考试或者在应用和写作方面较差的学生

AP在课外活动的选择上自由度很高，学生可以做自己喜欢的事;自学的能力很强，想要学习更多科目的学生，AP有38个学科可以选择。

开设学校：在上海，共有55所学校开设了AP课程，具体选择如下

IB体系

IB课程，为全球3-19岁的儿童开设的课程体系，包含四大课程门类小学项目(PYP)、中学项目(MYP)、大学预科项目(DP)及职业教育项目(CP)。我们在这里介绍的是IBDP,也就是国际高中课程:IB高中课程是为高中十一和十二年级学生设置的大学预科课程。IB课程不以世界上任何一个国家的课程体系为基础而自成体系,广泛吸收了当代许多发达国家主流课程体系的优点。

IB适合学生

自驱力强，追求全面发展的学生

IB课程适合主动式学习，均衡发展的学生，每位学生都要兼具数学.外语、人文、社会科学、艺术、体育等等多方面的理论与实践能力,全面综合发展，而不是只强调在某一个方向的发展学习能力强，会合理规划时间的学生

具备时间管理能力和良好的学习态度，面对IB课程量大、进度快等困难，学生每天需要投入大量时间才能完成作业和,这就需要学生规划好自己的学习时间。

具有国际视野和社会责任感的学生

如果将来是立志成为管理型或者是领导型人物的学生，那么IB课程将能够进一步塑造和培养具有国际视野和社会责任感的领袖。

未来从事社会性工作的同学IB重视国际情怀的培养。IB文凭所要求的社会服务(CAS)、 毕业论文和跨学科综合 能力(TOK)都远远超过普通中学文凭的要求。理论上其培养的学生社会责任感较强，综合分析问题的能力较强，它化和交流能力较强，因此，学生更适合将来从事社会性的工作

开设学校：在上海，共有42所学校开设了IB课程，具体选择如下

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如何在AP课程中取得优异成绩：策略、方法与技巧

一、课堂互动中实现知识掌握与运用

在AP课程学习过程中，掌握有效的课堂策略至关重要。首要策略便是积极参与课堂讨论。这既能够增强对知识点的理解，又能促进与老师和同学之间的互动。亲身体验到知识点的应用以及倾听他人的观点，有助于从不同角度理解问题，提术能力。

此外，要学会留意老师在课堂中强调的重点与难点提示。这样做不仅能收获老师的学术经验与技巧，还能提前了解可能出现在考试中的难题所在。关注重点难点可让学习变得更加切实有效，节省宝贵的学习时间。

综上，通过课堂中的互动参与与关注重难点，我们可以更好地理解和掌握知识，应对AP课程中的挑战。时刻保持敏锐度和主动性，让课堂不仅仅是学习的场所，还成为互动交流和智慧碰撞的平台。

二、实用性的AP考试策略

在AP课程的学习过程中，掌握一套实用性的考试策略是至关重要的，它可以帮助我们取得优异的成绩。首先，我们可以通过参加模拟考试和诊断性测试来了解自己所处的学术水平，找出需要加强的知识点，更好地发现并解决自身存在的问题。在经历了数次考试后，我们将对实际考试的内容以及考试节奏有更准确的把握，这对于我们较终的考试成绩至关重要。

当策划考试前的复习时，我们需要选取一个适当的学习方法。以循序渐进的方式对待各个知识点，将宽泛的学术内容制定为具体的学习目标是一个行之有效的做法。在整理知识时ib培训机构北京，务必详尽地梳理重点及难点，使其便于内化。此外，时不时地检查自己为每个知识点设立的学习计划可确保我们的学习进度，并实时调整其内容以避免浪费时间。

除了专注于学术知识，保持良好心态也是考试成功的关键。在紧张的复习阶段结束之际，适当地放松自己，尽量消除考试前的紧张情绪。一些有益的放松方法包括进行户外活动、运动以及冥想等，它们都可以有效地帮助我们以更好的精神状态应对考试。