学前教育专业留学，日本学前教育的优点和缺点

日本学前教育的优点和缺点优点是以法治教育，以法促教育

日本学前教育的发展过程，其实就是不断使其实现法制化的过程。从公布《幼儿园保育及设备规程》（1899年）、《幼儿园令》（1926年），到颁布《学校教育法》（1947年）、《幼儿园设置标准》（1956年）和《幼儿园教育大纲》（1964年）；从公布《社会事业法》（1938年）到颁布《儿童福利法》（1947年）和《儿童福利设施最低标准》（1948年）。进入90年代，随着少子化、核心家庭化、都市化、信息化等倾向，文部省先后颁布了《天使计划》（1994）、《幼儿期开始进行心灵教育》（1999），意在通过提升家庭的教育力和社区的教育力，以协调好各个方面力量对学前儿童进行教育学前教育专业留学，形成“育子的社会”。

日本的学前教育主要通过两条途径实现，一是幼儿园，一是保育所。它们之间的区别是：（1）分属不同部门领导。（2）招收对象：幼儿园为3～6岁幼儿，保育所则为0～6岁幼儿。（3）入学时间：幼儿园每年4月，实行学年制，有寒暑假；保育所则随时开放，无寒暑假。（4）保育时间：幼儿园每天为4小时，保育所则为8小时。（5）保育所所受公费补贴较多，收费低廉；幼儿园受公费补助少，收费较贵。（6）教育水准：保育所比幼儿园仍低一个档次。2004年12月，日本中央教育审议会发表了《关于幼儿教育、保育一体化的综合机构》的咨询报告，报告阐述了幼儿教育、保育一体化的意义与理念。目前，两者一体化虽未完全实现，但两者的教育内容都发生了很大的变化，融合的趋势已日益明显。

日本有哪些大学院有学前教育专业学前教育专业，在日本叫做：就学前教育学科、幼児教育等，大学院很少：和歌山大学、四国大学、京都教育大学、関西学院大学。具体内容，请直接到各大学的官网确认，以日语网页为准。此类专业，以短期大学，专门学校为主，中国国内一般不承认该学历，在国家教委的官网，可以查到中国国内承认的日本的正规国公立、私立大学一览。

学前教育专业留学日本归国就业前景如何 就业方向 薪资 稳定性怎样？

专业的特殊性导致看不出回国发展可预期的前景。

即便是自己举办幼儿园，也绝不可能把日本学来的经验实践，国情和文化不同。

如果读完博士学前教育专业留学，日本学前教育的优点和缺点，回来从事对比教育研究还是可行的。

如果想回国从事学前教育一线工作，除了考资格外，自身水平也很关键。

稳定性肯定比一般的岗位好，各个早教机构、幼儿园都缺好的老师。

个人看法。

学幼师能出国留学吗学幼师能出国留学，但一般前提是有一定的英语能力，不然会有沟通障碍。而且出国留学比较好的就是去欧美国家了，比如英国、美国、澳洲、加拿大、荷兰、爱尔兰等。

幼师一般指幼儿教师，幼儿园工作计划中，家长工作计划已是重要内容。共同教育好幼儿，使幼儿的全面素质得到提高，这不只是幼儿老师的责任。想要达到家园互动，共同教育。幼儿老师必须使家长及时，全面的了解幼儿园教育目标，从而配合幼儿园进行教育。为了共同的教育目标，新年度制定出了幼儿园家长工作计划。

今年的研究生招生考试正在面试和调剂阶段，不少人咨询“专业型硕士学位”与“学术型硕士学位”有什么区别，选哪个更好?专业型学位与学术型学位处于同一学位层次，在培养模式上各有侧重，无优劣之分，主要要区别在培养方式和培养目标上。

专业型学位( )是指有专门职业要求的研究生教育学位，旨在培养在某一专业(或职业)领域具有坚实的理论基础和宽广的专业知识，并适应特定行业或职业实际工作需要的，具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作，具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。专业学位类型有很多种，根据专业特点和职业性质，不同专业学位在招生对象、培养模式和学习方式上，有很大不同。有的专业学位招收对象需要有一定工作经验，如工商管理硕士(MBA)等。

学术型学位( )侧重理论和研究，按学科分类设立。学术型研究生接收普通硕士教育以培养教学和科研人才为主的研究生教育，授予学位的类型是学术型硕士学位。学术型学位以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员，一些学术型学位硕士毕业后还可能继续攻读博士学位。

专业型学位与学术型学位的培养方式不同。

专业型学位课程设置以实际应用为导向学术型硕士和专业型硕士的区别，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。教学内容强调理论性与应用性课程的有机结合，突出案例分析和实践研究;教学过程重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法;注重培养学生研究实践问题的意识和能力。在具体的学习过程中学术型硕士和专业型硕士的区别，说说“专业型硕士学位”与“学术型硕士学位”的区别，要求有为期至少半年的实践环节。

学术型学位研究生则主要是培养学术研究类人才，学术型学位研究生的课程设置侧重于加强基础理论的学习，强调专业文献阅读量，一般还要求撰写并发表论文，理工类专业的研究生还要求做科学试验，重点培养学生从事科学研究和创新工作的能力和素质，为教学和科研奠定基础。

此外，在报考方面，学术型硕士的报考条件对工作经验不做太大的要求，而专业型硕士由于偏向于实践方面，因此对学历和工作经验有较高的要求;在学习时间方面，对多数大学来讲，学术型硕士一般需要三年，而专业型硕士一般需要两年，也有些大学的专业型硕士需要两年半;在攻读博士研究生方面，专业型硕士毕业后如果希望攻读博士学位需要参加考试，学术型硕士则有直接攻读博士学位的机会。