mba硕士生在职，免联考MBA和其他硕士研究生的区别了解一下？

首先来了解下什么是免联考MBA？

通常是国内大学与国外商学院合作办学的MBA或是海外商学院独立在国内办学的MBA，毕业可获得海外硕士学位证书，比如亚洲城市大学。

参加学校自主组织的笔试+工作经历的综合考评，要求你具备以下几种素质，良好的英语水平，快速的职业发展轨迹，强烈而明确的求学目的。准备的过程相比MBA联考，没有那样复杂和繁琐，形式流程更加人性化，时间更加紧凑，不用像联考一样花费4年的时间等待证书。

免联考MBA和其他硕士研究生区别是什么?

1、免联考MBA是培养能够胜任企业工商管理和经济管理部门高层管理工作需要的复合型和应用型的高层次管理人才，强调课堂教学中对于商场实战教学的重要性。而一般的硕士研究生是为了科研或者教学能力的需要而培养的学术型教学型的人才，或者是为了某一行业而培养的特定的人才。

2、免联考MBA的招生对象一定要有工作经验，这是因为MBA本身学习内容的特点所决定的，如果没有工作或相关的管理经验mba硕士生在职，免联考MBA和其他硕士研究生的区别了解一下？，很难听懂课堂的教学内容;而其他硕士研究生可以招收应届毕业生mba硕士生在职，也可以招收在职人员，而且是大部分的专业对于工作经验这方面都是不设限制的;

3、免联考MBA不需要参加考试，这个可以说是免联考MBA区别于国内一般的硕士研究生最大的一块地方。因为免联考MBA是有国外院校自主招生，不受国内考试制度的限制。但是国内的硕士研究生项目，如果想要拿到学位证书，都必须参加考试。

4、免联考MBA在教育方式上也不同于一般的硕士研究生，免联考MBA教育可以被看做是一种职业训练，希望通过商业案例分析教学，实战观摩等手段来提高学员的分析决策等方面的能力。而其他的硕士研究生主要是针对于理论研究和探讨的深度进行深入挖掘。

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全日制教育硕士与非全日制在职教育硕士的区别在哪里？

首先上课方式是不同非全教育硕士哪些是两年的的。统招研究生是属于周一到周五全日制脱产学习非全教育硕士哪些是两年的的，在职研究生是属于非脱产学习，一边工作一边学习的那种，上课方式主要有3种，周六日上课、假期集中上课、网络教学，跟工作时间是没有冲突的。

最终获得证书不同。统招研究生是学位学历双证，在职研究生是一种学位再教育，是硕士学位证书和研究生同等学力结业证书。但是据非全教育硕士哪些是两年的我非全教育硕士哪些是两年的了解，在职研究生获得的硕士学位证书跟统招研究生的硕士学位证书社会的认可度是一样的，对非全教育硕士哪些是两年的你以后工作的晋升、加薪等等都是有很大帮助的。

学习环境不同，接触圈子不同。统招研究生多是一直在校的学生；在职研究生多是相关领域的在职人员，甚至还有很多是有着深厚工作背景和技术经验的高层人员，学员间可以相互交流，拓展人脉。

工作了考全日制理论上是不能的，除非你在高校工作，考的是本校的。因为涉及到档案，人事关系，比较麻烦

学术型和专业型硕士研究生的区别

培养方向不同

根据我国的有关规定，普通硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位,一月考试，录取后获得研究生学籍，毕业后可获硕士毕业证书和学位证书。

专业硕士是具有职业背景的硕士学位，为培养特定职业高层次专门人才而设置。

招生条件不同

专业硕士要求报考者有一定年限的工作经历（指在职的研究生的条件），而普通硕士则不需要。绝大多数专业硕士还要求在职人员报考需经所在单位或相应管理部门的同意，有的甚至要求所在单位推荐等。

招生考试不同

对普通硕士的招生考试只有年初的“统考”，而统考以外的专业考试则由各招生单位自行命题、阅卷专业硕士的招生考试有10

月份的“联考”和年初的“统考”两次机会，考生可以自行选择，而这两大国家级别的考试的专业考试，也由各招生单位自行命题、阅卷（这里偏向于说在职）。

文凭颁发不同

与普通硕士不同，大多数专业硕士（在职）只授予学位证书，没有学历证书。但也有

例外，例如工商管理硕士、法律硕士、临床医学硕士、建筑学硕士等，就同时颁发学

位和学历证书。大体来看，“统考”生拿“双证”，“联考”生拿“单证”。

非全日制研究生读几年?

非全日制研究生读3年。大部分院校开设的非全日制研究生课程总学制一般是3年，在学制时间内完成学业，修满学分并通过论文答辩，可以获得研究生学历证和硕士学位证。部分院校考虑到在职人员的特殊性，允许延长学习时间，但一般最长不超过5年。

2017年之后在全日制研究生教育基础上设立非全日制研究生。非全日制研究生与全日制研究生学历类型同为普通高等教育（统招学历），均必须通过全国硕士研究生统一招生考试入学，同属于统招统分计划，毕业同样获得普通高等教育研究生毕业证及学位证双证，两者仅学习方式不同。

培养模式：

统招普通高等教育非全日制研究生是在全日制研究生教育的基础上设立的。高校应该树立“以人为本”的教育理念，办好非全日制研究生教育。“以人为本”的教育理念强调“一切为了学生，一切依靠学生”。积极与考生所在单位联系，建立良好的信息联动机制。

高校应该积极改善管理在职研究生教育两年制，激励教师从事非全日制研究生教育的教学与指导工作。为此，高校应该继续提高教师的津贴标准。虽然面临严峻的财政压力，但高校依然可以通过压缩其他方面的开支在职研究生教育两年制，全日制教育硕士与非全日制在职教育硕士的区别在哪里？，给予教师更高的物质奖励。

2年制研究生有哪些学校？分别是那些专业?

2年制研究生非全教育硕士哪些是两年的的学校有非全教育硕士哪些是两年的：南京理工法律专业非全教育硕士哪些是两年的，中山大学，哈尔滨工业大学，武汉大学法律专业等。

研究生主要分为学术型研究生及专业型研究生两种（均有全日制及非全日制两种学习形式）。全日制研究生是通过高等院校举办非全教育硕士哪些是两年的的硕士研究生和博士研究生招生考试来进行招生，学制最少为2年或3年。

在职人员读研在2017年以前主要是指在职研究生，主要通过十月联考、同等学力申硕等方式进行招生非全教育硕士哪些是两年的；从2017年起，传统在职研究生取消，非全日制研究生诞生，非全日制研究生与全日制研究生一同参加12月底的全国统考，划定相同分数线，毕业时同样获得毕业证及学位证双证。

全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，两者仅学习形式不同，其学历类型均为普通高等教育（统招学历），学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。