大艺美术培训机构，南宁艺考美术培训班

南宁艺考美术培训班

编辑:/07/10 23:13

佳艺艺术多年的教学经验和先进的教学理念致力于艺术专业的高考培训，探索出一条以音乐、舞蹈、播音与主持、广播电视编导、文化产业管理（文化艺术管理）、美术为主体，美术史论、广告学、文化艺术管理特色教学体系，为广大艺术类考生提供更、更专业、更的艺术平台。

艺考生可能出现的8大状！

01基础差

自身文化课基础薄弱。高二文化课350分以下的大约50，350-400分的大约40，400分以上的大约10。

02下降

部分学生学习艺术的8-9个月文化课会下降100-150分。甚至更多也是有可能的

03无所适从

专业集训期间，错过高三较好、第二轮复习。回去学习正好赶上第三轮复习，因前两轮的文化课缺失，导致无所适从。

04心态较差

基本学习习惯不好，学习态度消极，老环境旧方法已经不会有所改变，需要更好有针对性的环境来！

05经验缺乏

在校老师不会再重新讲解较好、第二轮的内容，很多在校老师也缺乏经验如何在100天内糅合较好、二、三轮的内容。

06情感因素

部分老师本身从感情上比较对艺术学生区别对待，使得我们的学生身心受到伤害，无心学习。

07竞争压力

高考生比较多，艺术生竞争大，文化课要求高。

08教育缺乏

有些艺术生对本科本身不在乎，加之没有正确的引导对未来比较迷茫大艺美术培训机构，南宁艺考美术培训班，对自己不负责任，觉得没希望，破罐子破摔。

美术高考集训班

美术艺考时间：

1、统一在每年的12月直到第二年的元月，在这个期间，凡是参加艺术类联考的艺术类考生，可根据各艺术类院校在本省设立的进行专业，结束后，进行的文化课复习，参加高考。

2、对于个别省市的艺术联考考时间，将由各省市门公布的附近进行艺术类专业，将可在的部分院校使用。专业结束后，也是进行的文化课复习，并参加高考。

美术艺考内容：素描、写生、色彩、速写、创作设计和面试等。不同的专业招生有不同的科目和不同的要求。

1、素描：素描人物，素描静物。

素描人物又分为：头像、半身和全身。

素描静物：即你想象到的所有静物。

2、色彩：水粉，水彩。又可分为：色彩静物，色彩风景，色彩人物等

3、速写：速写人物，速写风景。

比如：报考油画、壁画、雕塑等专业的考生必须用素描或色彩方式完成创作试题;报考中国画等专业的考生多用白描(即线描)完成创作试题;报考装潢艺术设计等专业考生用工艺设计手法完成创作试题;报考中国画、书法的考生一般考书法、篆刻、古汉语、国画基础等。所有科目的绘画材料如画板与画夹、颜料、画笔、绘画工具等，均由考生自备。

美术专业应该学习的内容：

素描：静物、石膏像、人物头像、脑袋半身像、全身像、默写诀窍

速写：慢写、线描、素描速写、速写表现技法、速写默写技巧

色彩：静物写生、风景写生、人物头像写生、默写诀窍

创作：绘画创作、创作、理解与应变能力

设计：图案、设计基础、平面构成、立体构成

学习美术可以从事的岗位

毕业后主要在互联网、新能源、广告等行业工作，大致如下：

1互联网/电子商务

2新能源

3广告

4贸易/进出口

5公关/市场推广/会展

毕业后主要从事平面设计、美工、ui设计师等工作，大致如下：

1平面设计

2美工

3ui设计师

4美术教师

5视觉设计师

1对1定制课程助你提力

1对1个性化服务，给孩子更好的学习体验

一位学习规划师

一位学习规划师通过系统，对学习情况、学科、性格、兴趣等众多因素，进行分析，制定初步学习规划。

一套个性化学习方案

由学习规划师、任课老师、班主任、教研老师联合制定学习，即以课程定靶向，为学生实现专项知识。

一位专职班主任

一位班主任跟踪学生学习，实时监督学习进度、评估，学习。习惯培养等服务，为学生提供高品质教学服务。

一位专业学科教师

一位，一对一教学即以学生定老师，从学科知识、学生性格、教学心理出发，给学生定制好老师。

佳艺艺术培训学校成立于2005年，坐落于广西南宁市北湖北路，园艺路旁，学校环境优雅，教学设备齐全。有多媒体音乐教室，廉价的学生食堂和医务室，独立的个人练琴琴房和统一的学生公寓，专业的播音室，多媒体教室，的投影仪器教室，专业的大型演艺厅、画展厅、篮球场、兵乓球台等。学校紧依广西艺术，交通便利，学习气氛浓厚。是广西省内较早，具有性的综合艺术门类的培训学校。

多年的教学经验和先进的教学理念致力于艺术专业的高考培训，探索出一条以音乐、舞蹈、播音与主持、广播电视编导、文化产业管理（文化艺术管理）、美术为主体，美术史论、广告学、文化艺术管理特色教学体系，为广大艺术类考生提供更、更专业、更的艺术平台。

经过多年的发展，学校的在校生规模在不断扩大大艺美术培训机构，师资力量雄厚；专业教学质量；学习环境优越，是全区专业的培训学校。同时，我们在教学科研中不断的创新和总结，在教学实践中，建立了一套“科学、独立、完善”的教学体系。使学生在学习过程中，快捷地掌握专业知识，真正做到事半功倍的学习效益。