俄罗斯留学音乐艺术，解读俄罗斯钢琴艺术及其四大钢琴学派

20世纪以来俄罗斯钢琴艺术的审美特征探析

导读：俄罗斯的钢琴艺术是世界音乐舞台上的一支奇葩。尽管起步较晚，但是俄罗斯的民族音乐家们怀着强烈的民族责任感，对西欧音乐充分借鉴，对本民族音乐深入挖掘，在钢琴演奏、钢琴创作、钢琴教育上都取得了令世界瞩目的成就，形成了俄罗斯独特的钢琴审美特征。本文通过音乐文化观、音乐演奏观、音乐风格观、音乐情感观和音乐发展观这五个方面来对俄罗斯钢琴艺术的审美特征进行了探析。

钢琴艺术是一门世界性的艺术，从最初起源于欧洲，到世界范围内的普及，前后经历了几百年的发展。进入20世纪后，随着多元文化的迅速发展，钢琴艺术呈现出千姿百态、学派纷呈的态势。俄罗斯是一个有着悠久历史文化传统的国家，20世纪对于这个国家来说有着重大的意义，进入这个世纪之后，涌现出众多钢琴音乐家和钢琴演奏家，他们融汇了欧洲各国的优秀钢琴文化，在坚持本民族审美传统和民族风格的基础上，创作出了大量的钢琴作品，至今仍在流传，培养出了多位在世界上享有盛誉的钢琴家，形成了自己独特的钢琴音乐文化，其主要的审美特征，主要表现为以下几个方面。

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民族性的音乐文化观

所谓民族性，包含着民族精神、民族文化、民族风格、民族习惯、民族情感等诸多方面的内容。俄罗斯民族是一个历史悠久的民族，虽然民族的发展是一个曲折的历程，但是俄罗斯的民族音乐却始终没有停滞。从“沙皇”统治到“苏维埃”政权，俄罗斯民族积淀下来的音乐财富，已然成为了世界音乐宝库中的重要组成部分。

面对着西欧音乐的巨大影响和冲击，俄罗斯的音乐家们，钢琴家们，并没有随波逐流，而是用自己强烈的民族责任感，借鉴并吸收西欧音乐的精髓，为建立有着浓郁俄罗斯民族特色的音乐奠定了基础。最初是“强力集团”的出现，受到李斯特强烈主义的影响，以穆索尔斯基为首的五位音乐家，在钢琴创作上显示出了惊人的才能，也留下了大量的优秀作品。例如，穆索尔斯基的《图画展览会》、巴拉基列夫的《降b小调钢琴奏鸣曲》等，无论是在形式上，还是在内容上，都体现出了强烈的民族风格。同时还有柴科夫斯、鲁宾斯坦兄弟、拉赫玛尼诺夫等人，他们有的是继承了浪漫主义音乐中的优良传统，结合民族音乐的实际进行再创作，有的是朝着现代主义的音乐迈进。但是无论是哪位音乐家的哪种音乐形式或哪种音乐风格，对于民族性的坚持都是这些音乐家的共同点，在他们的创作和演奏中，我们总能感受到一种温暖和激情，像是由寒冷的西伯利亚高原吹来的一阵暖风。他们注重从本民族的音乐作品中汲取影响，研究本民族的审美要求和审美习惯，把优美如歌的旋律和动作技巧完美的结合起来。在历代音乐家对民族性的坚持下，现代的俄罗斯钢琴演奏者，无论是功成名就的演奏家，还是默默无闻的演奏者，或钢琴教师，一提到民族钢琴音乐，他们都会引以为豪，他们承认莫扎特、肖邦等他国音乐家的突出成就，但是相比之下，他们还是更喜欢穆索尔斯基、柴可夫斯基、斯克里亚宾的作品，这已经成为了一个优良的传统，也是俄罗斯钢琴能够在世界钢琴舞台上独树一帜的根本所在。

02

多元而统一的音乐演奏观

20世纪以来，十月革命之后，俄罗斯民族进入了一个新的发展时代，莫斯科音乐学院为了纪念柴可夫斯基的100周年诞辰，更名为国家柴科夫斯音乐学院。以涅高兹、伊古姆诺夫、戈登维泽和费因伯格四人为首的“钢琴学派”解开了序幕，在演奏风格上，都有着不同的特点，使得格罗斯的钢琴演奏更加丰富多彩。

伊古姆诺夫，是拉赫玛尼诺夫和斯克里亚宾的好友加同学，有着丰富的演奏经历，1895年在鲁宾斯坦杯的演奏比赛中获奖，从而开始了自己的演奏生涯。伊古姆诺夫演奏的作品浪漫派居多，他对肖邦、李斯特、舒曼的作品有着很深的研究。同时伊古姆诺夫本人也是柴可夫斯基作品的权威，他强调钢琴的抒情性，不主张技巧的过分炫耀，但是对于基本技术却有着严格近乎苛刻的要求，认为只有扎实的技术加上良好的乐感，才能演奏出作品的生命力。

涅高兹最先跟随波兰著名的钢琴家戈多夫斯基学习钢琴，1935年到1937年曾担任学院的院长。他的演奏和教学曲目十分宽泛，从巴洛克、古典主义、浪漫主义到印象主义，几乎所有的流派和风格都有涉猎。他尤其主张音乐形象的塑造，音乐是一门抽象的艺术，而演奏就是音乐和观众之间的媒介，除了演奏的作品本身，还必须要精心的联系自己在演奏时要做出的所有动作、表情、眼神等，无论是形式还是内容，都要力求完美。对于钢琴声音的理解，认识音色是钢琴家的一种手段，就像是画家笔下的造型、色彩、线条一样，要想获得好听的因素，需要与不同的力度，不同的时值进行充分的配合，这是一个过程，而不仅仅是一个手段。

——伟大演奏家与钢琴技术风格演变丨俄罗斯学派丨鲁宾什坦兄弟丨涅高兹丨戈登威泽丨拉赫玛尼诺夫

戈登维泽以作曲和钢琴双主修毕业，身兼作曲家、钢琴家和音乐教育家，他是一位有着极高艺术修养的钢琴家，也是一位现实主义的忠实推崇者，在演奏中极为认真，一丝不苟，无论是一般的简单乐曲，还是难度极高的作品，都能看到他在乐谱上细致、认真的标记。戈登维泽追求有明确目的性且音乐内容丰富的炫技演奏，在一些浪漫主义作品的华彩片段中有着独特的训练和演奏方法。同时他还十分重视踏板的运用，认为踏板就像是声音的颜料，如果不能合理运用踏板，颜料也就失去了其本身的颜色。

费因伯格是一个音乐天才，11岁的时候就开始创作，在学院毕业后，以演奏和作曲活跃在俄罗斯和欧洲的舞台上。他的演奏极其富有个性，对音乐的解释新颖而独特，而且每一次演出，对于同一个作品，他的理解和表现都是不同的。被誉为是“最接近斯克里亚宾本人的演奏家”。费因伯格的艺术和生活史紧紧联系在一起的，他主张“永远不能只注意作品的形式”，而应该从各个方面尽可能地找出“隐藏在作品当中的内容”。费因伯格学派的特点在于对钢琴演奏艺术客观的态度，主张理性与感性相结合的演奏。在自由洋溢、感情丰富的演奏背后，总有严密的逻辑和深邃的思想作为依据。

四个学派的交相辉映，极大的丰富了俄罗斯的钢琴音乐，形成了丰富多彩的音乐演奏观念，同时也走上了历史中最辉煌的一段时期，为俄罗斯钢琴音乐在世界上赢得了广泛的声誉。虽然风格各异，但是仔细分析，其中还是有很多统一的地方。在音乐表现观念上，四个学派都是植根于整个俄罗斯民族的钢琴音乐，所有的演奏都是为了本国钢琴艺术的发展，其情感基础都建立在俄罗斯人民所固有的人道主义、真实性和崇高的道德力量上。在演奏技术上，注重扎实基本功的培养，重视整体构思的完美以及每一个细节的表达。力求让每一个音都弹奏的准确而饱满。在演奏情感上，主张朴实而又充满情感体验的演奏，既能忠实与原作，也充分的表达出个人对作品的理解。众多学派多元而又统一的演奏观念俄罗斯留学音乐艺术，汇集在一起，形成了一套行之有效的、能够深刻揭示作品本质的、能够得到充分认可的钢琴演奏观念，对于世界性的钢琴演奏观，是一个极大的丰富。

03

浪漫主义和现实主义统一音乐风格观

浪漫主义和现实主义在音乐史中是先后出现的，两者在艺术理念上有着不可调和的差异性，但是在俄罗斯钢琴中，却能将两者很好的融合在一起，这是因为俄罗斯民族有着一种体验型的艺术天性。世界上任何一个民族都有着自己传统的艺术天性，在长期的历史发展中，逐渐形成了共同的审美趣味、审美情感、审美导向等。俄罗斯民族的这种艺术天性，被称之为“莎士比亚式的”或“浪漫型”。既不同于浪漫主义中那种漫无边际的夸张和透彻淋漓的抒情，也不同于现实主义中对现实的深刻揭露和刻意表现，而是一切都从自然出发，从自己的内心体验和情感出发国际硕博连读，强调美的形象和感情的体验，然后用钢琴将其自然的表达出来，而不是单纯的将钢琴作为一种表达的工具。鲁宾斯坦曾经说过：“钢琴演奏既不是闲情逸致的享受工具，也不是技巧炫耀、自我卖弄的纯粹表演。”他们从作品本身丰富的语言出发，追求属于自己所特有的感受，这种强调体验的欣赏观和演奏观，实现了浪漫主义和现实主义的完美融合。

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强调“歌唱性”的音乐抒情观

早在封建农奴专制时期俄罗斯留学音乐艺术，解读俄罗斯钢琴艺术及其四大钢琴学派，因为物质生产的极端匮乏和教会势力对于器乐艺术的歧视和封锁，使得包括钢琴在内的众多乐器都没有出现的机会，人们对于音乐的热爱，只能通过歌唱的形式来表达，久而久之，就形成了俄罗斯民族对声乐的兴趣。在钢琴的出现和普及之后，这种兴趣用一种新的形式表达了出来，即用声乐的观点去阐述钢琴的声音，力求钢琴演奏和歌唱声音的相似性，讲究旋律发展的强度和音乐线条的开阔与流动。同时这种对歌唱性的追求，能够在传达给观众之后，使听众内心产生某种感受或者音乐体验，以求和听众获得最大的共鸣。于是在柴可夫斯基、拉赫玛尼诺夫甚至更近代的普罗科菲耶夫他们的作品中，我们都能看到一条条极富抒情色彩的旋律线，不但适合于钢琴演奏，仅是单纯的歌唱就让人禁不住流下眼泪。演奏家们在演奏时，认为作曲家早就为他们精心架构好了一条通往歌唱性的演奏之路，极抒情的运用各种技巧，手下的钢琴更像是一副歌喉，将个人处理和准确体现作者构思、情感和理性，完美的结合在一起。优美如歌的旋律线，在他们的手下，慢慢的舒展开来。

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注重传承的音乐发展观

俄罗斯的钢琴家门普遍认为，没有文化积淀的民族是可悲的，没有文化传承的民族更是不能得到尊重的。发展和传承自己民族的文化、学习其他民族的先进文化，是每一个音乐人的历史使命。因为中国和苏联的特殊关系，两国同为社会主义国家，苏联钢琴家给了中国带来了大量的帮助。早在二三十年代，中国就有了苏联钢琴教师的身影。当时的音乐教育家萧友梅先生，聘请鲍里斯先生来主持学校的钢琴教育工作，中国著名的钢琴家和作曲家丁善德也师从与他。1934年，俄籍的钢琴家和作曲家齐尔品在中国举办了“有中国风味的钢琴曲”征集比赛，这给当时的中国钢琴音乐创作一个集中展示的机会，这次比赛贺绿汀的《牧童短笛》、《摇篮曲》，江定仙的《摇篮曲》等多首具有中国风格的钢琴曲受到乐坛瞩目。50年代，中国和苏联的交往日益密切，两国的音乐家开始频繁交流，特别是俄罗斯钢琴家们精湛的演奏，让中国音乐家和观众对钢琴有了全新的认识，中国的瞿维、黄虎威、江文也、江定仙等人先后都去了苏联进行学习和观摩，瞿维在莫斯科音乐学院有着长达四年的学习经历，在演奏和创作上都学到了扎实的基本功，几乎能够进行任何体裁的创作。他的代表作品《花鼓》，是一首具有浓厚生活气息和鲜明民族风格的钢琴曲，成为了中国钢琴作品中的典范。黄虎威考入中央音乐学院之后，一直跟随鲍里斯教授学习，这对于他一生的创作，都有着极为深远的影响，他的《巴蜀音画》也是不可得多的精品。我国老一辈的钢琴演奏家殷承宗、刘诗昆、周广仁等人，就是在他们的培养下成长起来的。为中国钢琴事业的腾飞起到了举足轻重的作用，更好的推动了中国钢琴音乐的发展，让中国音乐文化在保留民族特色的同时，与世界音乐文化有了更好的接轨。

俄罗斯钢琴艺术是俄罗斯文化艺术宝库中重要的组成部分之一，也是世界文化领域的宝贵财富。一代又一代的俄罗斯钢琴家，在充分吸收和借鉴西欧钢琴艺术之后，吸取其精华，结合民族文化的底蕴，使20世纪的俄罗斯钢琴艺术成为了世界音乐的奇葩，特别是俄罗斯民族的热情和友好，愿意将自己的音乐财富和更多的人分享，中国便是其中的受益者，相信俄罗斯钢琴人这种开拓精神，也能激励着中国的钢琴发展，中国的钢琴事业一定会硕果累累，一定会在整个世界钢琴史上为祖国写下辉煌的一页。

俄罗斯留学艺术，去俄罗斯的艺术学院留学对学生的要求有哪些？

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1.申请赴俄罗斯留学的条件是：无论是应届或历届高中、职高、中专毕业学生、还是待业青年、在职职工、凡持有国内高中、职业高中、中专、成人教育、自学考试毕业证书、身体健康、年龄在16-35岁者，均可免试赴俄罗斯国立大学攻读学士、硕士、博士学位。

2.俄大学实行学分制。视专业不同，本科学制4-5年，硕士、博士生2-3年外国留学生增加预科一年学习俄语。学校提供宿舍国外在职研究生，2-3人一间俄罗斯留学艺术，去俄罗斯的艺术学院留学对学生的要求有哪些？，平均每人每年的学费为1-2万人民币。加上食宿费、医疗保险等费用，除第一年增加必要的手续费用外，每人每年总花销一般为2-3万元人民币左右，费用水平略高于国内，但与赴西方国家留学相比，则十分低廉和实惠。

3.俄罗斯国立大学的教师素质高，学校条件普遍好于国内，教学质量有保证。学习期满、考试合格并领取毕业证书者，回国后国家承认学历。享受各地对留学生优惠政策。

4.同国内同等学历的大学生相比赴俄留学生有明显的外语优势和广泛阅历俄罗斯留学艺术，容易被大型企业，事业或涉外单位高薪聘用，在某种意义上解决了大学生分配难的问题。

5.俄大学许多学科专业在世界上居于领先地位，并在教育质量上有较高水平。如：理工类，医科类，艺术类，文学类等。为出国留学者提供了较大的选择余地。

中俄两国政府相互承认学历的条件

经同国家教育部外事司综合处核实，中国承认俄学校毕业生文凭的条件是：

1.俄方学校必须是国立大学;

2.中方学生必须具有高中毕业学历;

3.必须获得俄方预科结业证书和大学毕业证书;

4.在俄大学规定学年内学完规定课程;

5.须在中国驻俄使馆教育处注册,每年报送学年成绩单

俄罗斯留学班，俄罗斯留学，芭蕾舞专业选择

俄罗斯留学，如果想学习芭蕾舞，有两类大学，一类是专业大学，很难考。还一类是综合性大学的芭蕾舞专业，水平也很不错，相对也比较好考。 莫斯科国立大学和俄罗斯国立师范大学都有开设芭蕾舞专业。 莫大艺术系的前身是莫斯科国立大学艺术班，成立于1757年。 艺术系有各专业领域最高水平的教授和俄罗斯杰出的文艺人士： 俄罗斯人民演员 (Е.Н.ЗИМЕНКОВА-E.N.）， （В.П.ОВЧИННИКОВ-V.P.），（М.В.БЫЛОВА-M.V.）国外在职研究生， 俄罗斯功勋演员（Ю.Ю.ВЕТРОВ- Yu.Yu.），（П.В.ФЕДОТОВА-P.V.）俄罗斯留学班，俄罗斯留学，芭蕾舞专业选择，和（М.А.ШУТОВА-M.A.）等等获得 人民艺术家荣誉称号的艺术家们。 尽量保障学生在毕业时对世界艺术具备一定的了解， 能熟练掌握基本的艺术作品，并能在艺术领域对这些作品进行专业的鉴定及艺术分析。

古典舞教学 •古典舞教育 针对以上专业的预备计划及实践课安排： 年级 学科名称 每周的课程时间 1 古典舞 每周4小时 基础芭蕾舞教育 每周1小时 芭蕾舞剧的基础结构 每周1小时 2 古典舞 每周4小时 芭蕾舞教育 每周1小时 芭蕾舞剧的基础结构 每周1小时3 古典舞 每周4小时 基础芭蕾舞的导演 每周1小时 4 古典舞 每周4小时 课程的主要导师由俄罗斯大剧院独舞表演艺术家，芭蕾舞导演，教育家，俄罗 斯联邦共和国功勋演员 Yuriy Yur’ (Ветров Юрий Юрьевич）；以及， 俄罗斯大剧院芭蕾舞演员， 俄罗斯人民艺术家 (Былова Мария Владимировна）担任。 可能另外的老师会参与个别辅导。 莫斯科国立大学本科阶段也有拉丁舞专业。

此外，俄罗斯国立师范大学本科也有芭蕾舞专业。 这两所大学对芭蕾舞专业要求不是很高。高中顺利毕业，有一定的芭蕾舞训练基础，就可以报名。读者也不要以为入学要求低，水平就不高。其实不然，这两所学校是芭蕾舞专业也是俄罗斯的佼佼者俄罗斯留学班，而且比国内绝大部分院校芭蕾舞专业都要高很多！

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