中外合办的研究生，中外合作办学背景的同学申请美国研究生有什么优势或特权吗？！这些申请建议请收藏！

相信很多人都有注意到，我们的录取捷报榜上总是有一些学生，他们来自“宁波诺丁汉、西交利物浦等等”，这些本科院校/项目有着共同的属性：中外合作办学。

那么，什么是中外合作办学呢？中外合作办学的本科生申请美国研究生有没有什么优势和注意事项呢？今天我们来详细聊一聊！

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中外合作办学

根据《中外合作办学条例》和《中外合作办学条例实施办法》的有关规定：

中外合作办学是指中国教育机构与外国教育机构依法在中国境内合作举办以中国公民为主要招生对象的教育教学活动。

中外合作办学有合作设立机构和合作举办项目两种形式。从中我们可以明确：

（一）中外合作办学的主体是具有法人资格的中国教育机构和外国教育机构；

（二）中外合作办学的方式必须是合作办学，既不是合资办学，也不允许外国教育机构、其他组织或者个人单独办学；

（三）中外合作办学的招生对象是中国公民，而不是主要招收外国或者香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾地区的学生；

（四）教育教学的地点主要在中国境内；

（五）中外合作办学机构和项目都应当依法取得行政许可。

这时不少同学会问，那么有着中外合作办学背景的同学，在申请美国研究生的时候有哪些不同呢？是否比普通陆本的学生更具有申请优势呢？

国际化背景和跨文化交流经验

中外合作办学背景的申请者具有更为丰富的国际化背景和跨文化交流经验，这可以为其在研究生阶段的学习和研究提供更为广阔的视野和更为多元化的思考方式，能够更好地理解和尊重不同文化背景下的学术思维和学习方式，这对于在国际化学术环境下进行学术研究和交流具有重要意义。

课程设置

中外合作办学的学校或项目会参照西方教育体系设置更多探究型、项目制课程，申请者在专业方面会具有更为深入的学习和研究经历，能够在研究生阶段更好地理解和掌握专业知识，具备更强的专业素养和研究能力。

英语能力

中外合作办学背景的申请者在学习期间接触更多的英语教学环境和学术交流机会中外合办的研究生，因此在英语听、说、读、写等方面相较普通陆本同学更为优秀，这对于研究生阶段的英文论文写作、学术交流等方面具有一定的优势。

排名

中外合作办学的海外院校一方相比国内院校，往往拥有更高的国际排名。加入中外合作办学的学校或项目，可以提高本科学位含金量，增加申请研究生时的竞争力。

GPA

中外合作办学背景的申请者相比普通陆本同学，更容易在本科阶段拿到更高的GPA，增强申研时的竞争力。

推荐信

中外合作办学背景的申请者有机会拥有国外学校的教授推荐信，相比普通陆本教授的推荐信，更有说服力。

那么，中外合作办学的同学，申请美国研究生时是否可以免除语言要求呢？

是否可以免语言？

在申请美国研究生时，很多学校会要求申请者提供英语能力成绩单，通常包括托福、雅思等考试成绩。对于中外合作办学背景的学生，可以通过提供已获得的（或即将获得）外方院校学位证，免除托福考试。

不过，是否可以免除托福考试取决于具体的学校和专业要求。有些学校和专业会在申请要求中明确表示需要在英语授课国家完成至少两（或三）年学习并取得学位证才可以免除托福考试，因此，对于中外合作办学的同学，如果能在本科期间去外方学校完成至少两年学习，可以满足更多学校的免除语言成绩要求。

另外，即使学校和专业可以免除托福考试，申请者的英语能力依然需要得到足够的证明，例如通过课程成绩单或者其他相关证明。此外，即使可以免除托福考试，申请者最好也应该尽可能地提高自己的英语能力，以确保在研究生阶段能够顺利进行学习和研究。

在这里，分享一些中外合作办学的同学申请美研的小建议！

学制上的差异并非评判中外合作办学质量的依据，只是为家长和学生提供了多种选择，良好的英语能力、优秀的本科成绩才是继续求学的保障。

不论何种学制的设置中外合办的研究生，能获得中外双学位都要优于仅能获得单学位。不过，研究生阶段的留学目的地国家的选择与选择哪种中外合作办学模式完成本科学位还是不一样的，因此，需要在选择本科项目时便做好研究生留学的下一步规划。

提前准备

研究生申请过程与本科申请过程有很大的不同，想要收获不错的研究生申请结果，需要花费一定的时间和精力。建议申请者至少提前一年开始准备，仔细了解各个学校和专业的申请要求，了解申请流程、时间节点以及所需提交的材料和成绩。

提高英语能力

在申请美国研究生时，英语能力是非常重要的一项。建议申请者提前进行英语培训，提高英语听、说、读、写的能力。如果可以，最好参加托福、雅思等英语考试，以获得更好的申请结果。

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优弗留学中外合办院校美研录取分享（部分）

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