想读一个在职博士，在职人士，该怎么读博士？

如果有人问，读博士为了什么？估计大家都会不假思索的回到，为了提升学历啊！或是为了学习知识等等诸如此类的回答。但是在作者看来，不管出于什么动机或目的读博，都是为了能够顺利毕业！这话听着有点怪怪的，但是事实就是如此啊！如果读了博士，最后不能顺利毕业，读博还有价值或意义吗？

据统计，从2009年至2018年的十年间，全国毕业的博士人数总计人。这个人数是多还是少呢？我们来结合全国专本科毕业的大学生进行类比，从1977年恢复高考至今，43年累计录取的专本科大学生，总计约1.33亿人。博士毕业生的人数只占了专本科毕业人数的0.39%，按照千人计算，一千个专本毕业生中，能勉强产生4个博士毕业生，足以说明博士的含金量之高，同时也证明了读博士的难度之高。

我们先来看一下近十年全国博士研究生的招生及毕业生数，见下图：

通过上图的数据看出，博士招生数量从2009年的6.1万人至2018年的9.5万人想读一个在职博士，十年时间，整体招生数量仅仅增加了3.4万人，大家觉得这点增长量多吗？这么问相信大家是没有概念的，也猜不出来的。那咱们就来结合中国高等学校的数量来比较，或许会更加直观。大家知道吗？我国所有高校总计有4541所（我国的高等学校主要是由研究生培养机构，普通高等学校，成人高等学校和民办的其他高等教育机构组成）。抛开企业不算，就拿4541所高校来说，博士的需求量也不止这么点人数吧！再看博士毕业生数量，从2009年的4.8万至2018年的6万，整体毕业生数量仅仅增加了1.2万人，十年时间，仅仅1.2万人，年均增长数量仅仅为1200人，根本无法到达市场需求。

为此，我们统计了2014年至2018年高校专任教师数量，见下图：

从上图的数据可以得出一个结论是，高校专任教师整体数量一直是持续上升状态。

我们再来看看现在的高校在招聘教师人才都是什么样的要求呢？就拿广东肇庆学院来说，大家可以详细看一下招聘启事内容，见下图：

从肇庆学院招聘启事内容看，要求清一色的博士学位，而且个别岗位的博士还有年龄限制，如学科骨干人才及特殊、紧缺人才的博士年龄不能超过32周岁。肇庆学院的水准在国内高校中非常非常的普通（用几流几流形容太粗暴）的学校了，但是招聘人才要求却如此之高，可见较好的高校要求只会更高了。

既然新招教师要求如此的高，那么现有在职的教师压力可想而知了，特别是一些还不是博士的教师，为了能够继续长远发展，或者说为了现有岗位更加稳定，纷纷开始准备读博计划了。但是呢，这些高校的老师虽然有计划读博，但是对博士应该说不怎么了解。作者通过和一些高校老师交流发现，部分高校老师对博士可谓是一无所知，甚至连基本的PHD是什么概念都没有搞明白。只能说他们在围墙内待久了，没吃过猪肉而且也没有看过猪跑，也不奇怪。

高校在职的老师有个共性，那就是申请国内的博士非常非常的困难，即便能申请入学，能否毕业都是个未知数。特别是一些年龄偏大的老师，难度可想而知啊！高校在职老师群体读博，国外学校成了首选，不是说国外学校要求低或者说不好，只是说国内国外的教育体制差别，在某些方面相对比较宽松而已，入学和毕业同样并非易事。特别是部分老师对国外教育体制缺乏了解，误以为国外学校读博容易，开口就是要求QS排名多少多少以内的学校，或者开口就是某某专业，或者开口就是要确保毕业等等。

在职读博士，一定要务实，不要好高骛远，不切实际的乱提要求，首先要掂量掂量自己的分量，比如英文水平比较弱，那就不要想着QS高排名的学校了，但凡QS高排名的学校，有哪所学校是没有雅思成绩要求的呢？特别是英联邦国家，英文成了基础要求。名校大家都喜欢的，但是得有这个能力啊，举个例子，上海复旦大学是国内乃至世界知名的高校吧！让你们去读能读的出来吗？据作者了解，上海复旦大学博士论文十万字起，查重率是1%，单凭这一项，恐怕大部分人是无法毕业的吧！请问，明知道不能毕业，读了这样的博士又有什么意义呢？

其次，在专业研究方向不要过于挑剔，有的人思维非常的固化，开口闭口都是教育学，请问你们对教育学的真实情况了解多少呢？高校在招聘的时候有明确规定教育学博士吗？那都是你们自己的意识形态而已。为了让你们更加了解教育学，作者统计了2009年至2018年教育学博士研究生的招生数及毕业生数，见下图：

从上图可以清晰看出，2018年博士研究生毕业生数仅仅只有1063人，请问，你们哪来的底气要读教育学博士呢？全国这么多高校，这么多教师，真正教育学博士的又能有几个呢？别逗了，教育学真的不是在职能读的，还是务实一点吧，不要给自己添堵了。

最后就是毕业问题，不要觉得国外学校就是一定很水的，开口就是确保毕业，试问，你们在国内读书有问学校确保毕业吗？入学和毕业完全是取决于自己的能力，而不是取决于别人。

据作者了解，由于读博士很难，在职读博士是难上加难，所以在职读博士的人本身就很少。据统计，目前国内在职博士的人数占比博士整体招生人数总量的2.9%，换算成数字，每年不超过3000人。

在职读博士的人群，追求的显然不是读博士过程，而是在意读博士的结果，读博士的最终结果不就是顺利毕业，拿到博士学历或学位证书吗？既然目标如此清晰，那么就不要给人为给自己设置障碍，有合适的学校就读，难道副职评正职的时候会只看专业吗？只要能达到自己想达到的目的就足够了。至于名校，专业，统统不是那么重要。即便是名校想读一个在职博士，专业，都达到自己要求了，最后不能如愿毕业，又有什么意义呢？

选择大于努力，选择一所适合自己的学校，才是最重要的！