2年,200+位国内外教育大咖,150+场留学、国际教育、育儿在线讲座,帮助中国中产家庭在孩子的教育成长路上寻找定位与方向。
最新一季 将继续邀请国内外教育大咖,每周2-3场不间断,为K12国际化家庭在后疫情时代下如何抉择提供方向与指引。
出国前该如何规划国内升学路线?
— 主讲人 —
林杰 Jay
哥伦比亚大学硕士,康奈尔大学本科,纽约美高
曾任职两所美国百年历史寄宿高中&中国国际双语学校
出版了《我在美国当老师》&《优秀的绵羊》,开设《林老师频道》微信公号
潘佳
赫德双语学校执行董事,联合创办人
美国斯坦福大学教育学院教育学硕士以及商学院MBA
曾在国内创办或参与创办多家教育机构
对于中国学生以及国内教育接轨拥有超过10年的经验
疫情之下,见证种种“历史”:美国名校取消SAT/ACT;美本新生入读中国大学来过渡;美高去不了,只能在家上网课;或者干脆放弃在美求学,回流中国;留美下降,留英上升……
国际学校的现状也因此受到影响,国际学校外教滞留境外,网课质量受到更多质疑;为了削弱未来的不确定性,有学生从国际学校回流传统学校……种种这些,该如何应对?
经验自身的林杰老师,从家长视角,提问赫德学校潘佳董事,看看他们如何解读当下疑惑?
疑难解答
K-12择校误区?
择校过程,勿混淆培训和培养。如果只是把学校当成一个留学培训班,为了考托福或雅思,就不需要花那么多财力物力了。
课程体系选择有范式?
三大体系AP、A-level和IB的国际认可度都很高,在不同国家/地区的认可度都差不多。所以,正确的打开方式:应该根据孩子的特点来选择,展现孩子的长处;不要用高考思维——不能有短板——来看待国外升学。
回流中国读书或成为主流趋势?
不这么认为。
家长让孩子留学,除去学术能力,最终为的是培养孩子应对世界千变万化的生存、发展能力。变化才是唯一不变的东西。尤其是当今国际局势,变幻莫测,正是锻炼应变能力之大好时机;另一方面,海外回流中国参加高考,道路已不如从前宽阔,政策越来越紧。
家长和孩子应让“心”立足。培养孩子的“大格局”和国际视野。
是否该英美双手准备?该如何准备?
完全可以。超前准备(建议从九年级就开始准备),充分准备。
标化考试(SAT/ACT)的发展趋势?
变化根源:越来越多的大学和高中希望更全面地考察孩子,而不仅仅考察孩子的学术能力。多年前就已经出现此趋势,疫情只不过加剧了此趋势。今后,标化成绩弱化是大趋势。
不过目前看来,家长还是要慎重对待这些标化考试。
以不变应万变,聚焦3R
结合当下,家长应要聚焦3R,紧紧围绕目标、新常态和新时代的特点。
什么是3R?
/当下决心:家长应认清并坚持自己的培养目标。
/新常态:将来5-10年,线上+线下教学;游学访学更为普遍;成绩单重视抗压力、同理心等核心能力;“开环大学”。
/新时代:2040年后是亚洲的世纪。当下求学应关注英美。将来求职应关注亚洲。
培养孩子的过程就如过去数十载的股市一般,虽会遇见巨变,但整体趋势还是往上走。正如当前,疫情当下,局势变幻莫测,但仍要以积极心态展望未来,以不变应万变。
无论古今中外,培养孩子的目标、周期和方式的核心不变。
培养孩子的目标:文凭/找工作 VS 应对变化的生存发展能力
培养孩子的周期:幼儿养性、童蒙养正、少年养志、成年养德
培养孩子的方式:家庭、学校、同伴、社会
聚焦短期,着眼长远
长远培养:我是谁?我想要什么?我能做什么?我应该做什么?我为什么要做什么?
近期利益:文理兼修;英美双手准备;名校升学竞争力;突破中国学生群体高度同质化(突破人文瓶颈)。
鱼和熊掌可以兼得
瓴思学院是国内顶级的线上小班教学的新型学院,让中国的孩子在家中就能近距离接触到全球最高端教学资源,帮助学生突破自己所在学校以及城市的教育资源瓶颈。
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——讲座预告——
留学路上,家长要过哪些关?
未来赴美留学国外金融学博士,如何决策?
海外出国路上国外金融学博士,家长需要学会介入把控哪些因素?
我们请来了金融学博士妈妈,把女儿送去宾夕法尼亚大学工程学院本硕连读的她,与您分享一路来的经验与教训。
如何预测不同国家申请的特殊时间节点?该怎样明确最终的申请院校与专业?考试与活动两手抓,如何才能合理分配时间?机构良莠不齐,如何选择帮助最大的机构?疫情下,未来半年形式不明,孩子如何做就业规划?
“后疫情时代”的赴美留学,对策与心态该如何调整?
拥有10余年美国本科升学申请经验的施路老师为您解答:
疫情之下,美国各大学招生会发生哪些变化?招生趋势如何?赴美留学生的申请会受到哪些影响?又应如何应对?
— 主讲人 —
陈同学妈妈
金融学博士
上海金融创新奖获得者
陈同学本硕连读美国宾夕法尼亚大学
施路
啄木鸟教育华东留学总监
北卡罗来纳大学教堂山分校毕业
10余年美国本科升学申请经验
讲座福利
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