国防科大硕博连读，博士审核扩招让双非没法玩了，留学生呢？

尤其是申请制天然赋予了导师较以前更重的权利，可谓说想要读博，如果能提前联系到博导那就算是“成功了一半”。这点对于双非院校学子来讲，能获得与导师面对面沟通的机会自然没有本校学生多。

而且很多院校在初审阶段，就已经将双非学子排除在外了。

图源：青塔网

除此之外，学术成果要求、英语能力水平也难倒了不少考生。一些院校的申请要求动辄就是北核、南核、一区文章，让不少文章档次不高的研究生望而却步。

尤其是国内的工科类博士要求更高。举个例子，不少高校对理工、医学博士生的毕业要求都对其在校期间发表的SCI或EI论文的数量和级别有要求，这是他们进入学位答辩程序的必要前提。但EI期刊数量相比SCI期刊少，而且一些高校规定收录EI论文集中的论文不算，导致难度加剧。

华南理工大学博士毕业论文要求

博士毕业难，据统计国内近年来可以按期正常毕业的博士生不到40%。所以如今各大高校博导在招收学生时，特别考虑的一点就是你能不能按时毕业。对自己熟悉的学生，他可以了解你的科研能力能否在2~4年间有所建树。而对不熟悉的学生，就要带着自己的课题进来，展现出你的实力，导师才会考虑要不要招收你。

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申请制下，留学生优势是什么？

如果大家担忧留学生没有在国内读研的基础，会不会不受博导偏向的话，那倒不必。申请国内的博士学位，无论你的研究生是在国内就读，还是留学获得，其实对于导师评估而言没有什么区别。大家同处同一起跑线，不论出身，根据个人的研究能力和研究方向来定胜负。

那留学生的优势在哪里呢？

其一，留学生在国际期刊学术论文发表方面比国内学生的渠道便捷。众所周知，发表SSCI一定要用英文写作。国外期刊SCI、SSCI、EI、ISTP等都是需要考验英语母语的，不单单是平时口语。这也是为什么国外核心期刊不好投的原因。

而且地缘关系，诸多有名的国际期刊都会与当地高校合作，方便学生在校期间直接投递。如埃因霍芬设计学院在安排课程时，会专门聘请知名作家，教授同学们论文写作的课程。并联合众多国际艺术杂志，给学生提供刊载的平台。

埃因霍芬设计学院，QS设计排名第12位

其二，留学生更适应申请制的环境。毕竟申请制是从英美等国家缘起，传至国内也算是个“舶来品”。所以这些国家的申请制教育体系较为成熟。对学术型的学生，和实践型的学生都会有针对性的教学。

尤其是MRes专业，对想读博、想尽快拿到博士毕业证、想成为名校博士的双非背景或跨专业的同学来说是最好的选择。

RCA MRes的一些研究项目

以皇艺为例，皇艺的MRes学位有建筑、艺术与人文、传播、设计和医疗器械设计五个方向。虽然是学术型课程，皇艺也要求你在校期间完成个人项目。MRes期间的个人项目和论文可以直接用到博士申请上，作为证明材料提交，在此基础上写作 以及和导师套磁也会更加顺畅。

当然，对于实践型专业的学生来说，你也是躲不开写论文的命运的……老牌综合大学如爱丁堡国防科大硕博连读，顶尖艺术类院校如皇艺、伦艺，论文课都是必修课。毕竟同学们是“研究”生，不会“研究”的话叫什么“研究生”对吧？

汉艺19届学员波波冰同学的课表，皇艺服务设计在读

当然，事分两面。留学生如果想回国内读博，那也有你必须要解决的问题。

比如申博中比较方便的“硕博连读”和“直博”你是无法参与的。且同学们对国内导师的确没有那么多的接触，想要提前联系博导需要费一番功夫。

这种情况下，倘若同学们的本科院校不错，那么建议大家同母校老师多多联系，扩展一下自己的资源。况且申博的推荐信也是需要老师推荐的。这点对于国外院校也是一样的，甚至国外院校比国内院校还要方便一些。比如UCL、谢菲、皇艺等这些英国院校的老师都是相互“串门”上课的，所以不要拒绝跟老师沟通，多交流多请教方是正解。

再一个就是写论文的问题了。“写论文”可不是件简单粗暴的事情，是要讲文风，讲格式，讲专业名词学术理论的“艺术”。所以同学们还是要在课余时间，通过书籍或其他途径多多学习国内论文的写作模式。

总之，申请制可能更容易进一步造成大学生源的分层固化，这也是无可奈何的事情。但申请制如今已经是大势所趋，所以同学们能为之努力的，就是将自己的优势扩大化。

尤其是对于非重点高校的毕业生来讲，若非前期已经拥有了突出的学术成果，很难通过材料筛查获得进一步被考察的机会。这时候，为自己找到“第二条路”就是当务之急你做到的了。

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