银川出国留学，银川一中副校长：不做应试工厂我们成为全国第三名校

2017年8月29日，顶思将在银川一中举办“西北K12国际教育高峰论坛”。银川一中作为一所百年老校，在西北五省声名远播。近日，艾瑞深中国校友会网最新发布了《2017中国顶尖中学排行榜》榜单，银川一中跻身三强。小思有幸采访了宁夏回族自治区银川一中的副校长亢燕，听听看银川一中在宁夏地区如何走出一条自己的路，银川一中国际部在西北国际教育中又担任一个什么样的角色。

文 | 王永倩

宁夏银川一中，始建于1906年，历经百年发展，沉淀了深厚的文化底蕴，形成了优良的教育教学传统，获得了社会“宁夏第一，全国一流”的公识。培养了一批批“基础扎实、思想活跃、兴趣广泛”和“乐学、勤奋、活学、会学”的学生，赢得了社会各界的高度评价。

作为西北五省声名远播的名校之一，其国际部于2012年成立，旨在提高学校国际化办学水平。银川一中国际部在发展的历程中，探索将国际教育本土化，打造创新人才培养模式。

在西北这片教育资源相对短缺的地方，银川一中走出一条自己的特色之路。他们招收优秀学生，却拒绝做“应试工厂”式学校。拿银川一中历届学生的话来说，他们大概承受了其他城市高中生一半的压力，却都进入了一样顶尖的高校，有清华、北大，也有英美一线名校。

尊重学生，给学生自由选择的余地，是银川一中校长和老师们一贯秉持的信念，这些信念写在学校官网，也写在学生真实生活之中。

在知乎，关于银川一中的就读体验贴多达135条，校风开明、教师宽容、文化多元是其中最醒目的三大特征。

以下是知乎“体验帖”摘编：

@知乎用户：

开明自由的环境之力争万岁

A、老师们平易近人，很宽容

B、校园文化很多元

也许一中与其他高中相比最独特的地方就在于，一中敢于在普遍怨声载道的高中营造快乐多元的校园文化，打造自由开放的教学环境，尊重学生的个性和选择，不以唯一的标准去衡量一个学生，提供多样化的平台让学生展示自己。这样的制度让所谓水生火热的高中开心快乐，也激发很多同学的创造力和热情，对于学习成绩某种程度上反倒变成了好事。

@泡泡侠

在一中，老师很好很耐心很包容，我三年没有见过依靠成绩来判定学生的老师，直到最后每一位老师都在鼓励每一位同学。同学也很努力，关系很融洽，小组制的诞生改变了不知多少人的命运，每一位组长都是尽心尽责的给组员讲解。

@虎山

一中最美的地方除了老师和同学之外，还有课程安排、平行班、社团。

课程安排——一中的艺术、体育等课程是选修制的。艺术课可以选：声乐、书法、美术等；体育课的选择更多：各种球类除外还有田径！语文课除了正常上课之外，每周还有两节的作文课和阅读课。英语课也有外教课。最难能可贵的是，高三的时候体育课照上不误，从来没有被老师占掉。

平行班——这里没有什么火箭班银川出国留学，尖子班，特色班。所有班的同学水平都一致，可以说每个班都有清华、北大的苗子。我们大谈自由平等，却在小学、初中、高中的时候就让孩子们不平等的在尖子班和差班里。尖子班学生潜移默化的自负，差班学生不自觉的自卑。他们是中国的未来，他们是什么样，中国的未来就是怎么样。彼老朽者，误人误国！而一中在我们的青春晚期，给了我们一个平等的平台。

社团——一中在团委注册的社团不少，每年秋季开学都是一中的百团大战。

一中是最自由的高中。这里兼容并包，给所有梦想加油。

@万昕

身边始终有一群很努力的同学，这种努力给我的感觉更多是一种追求更高层次的本源动力。

学生们对银川一中可谓是好评如潮，那么银川一中到底有着什么样的过人之处呢？ 小思有幸采访了宁夏回族自治区银川一中副校长亢燕。

亢燕

银川一中副校长，中学政治高级教师，自治区级骨干教师，自治区会考专家组成员

2004年银川市优秀教师，2000年获全国优质课二等奖；2005年“全国信息技术道德教育先进个人”；1999年宁夏教育厅“优秀共产党员”，2005年宁夏教育厅“优秀党员工作者”；2006年自治区“保持共产党员先进性教育活动”先进个人，2006-2011年度宁夏教育学会系统“先进工作者”。

Q=顶思 A=亢燕

Q：银川一中的校训或教育理念是什么？

A：我们的校训是“尚德、远志、求是、笃行”。“一个都不放弃，一直都不放弃”是我们的教育理念。

Q：学校开始决定开设国际部，出于何种考虑？作为西北五省最好的学校之一，学校是如何将国际课程融合到自己的课程结构和文化中去？

A：一方面是社会的需要。银川一中的国际部是2012年开设的。宁夏地区当时也没有不错的国际部的存在。另一个方面也是学生的需求。学生有留学的需要，我们就开了。

国内普通高中课程对国际部的影响比较大。银川一中的国际部比较新，开设的过程中也遇到了各种各样的阻碍，不是那么顺利，加上学生规模、教师规模都不是很大，国内普高课程还是占一定的比例。

Q：国内部和国际部关系如何？比如管理模式是怎样的？教研分开吗？国内部和国际部老师有何种交流，学生之间有何种交流？

A：国内部有一部分是融入到国际部的。因为国际部包括一些普通高中的必修课程，比如语文、数学等，也包括AP课程和语言预备课程。出于时间上的考虑，国内高中课程的选择上也是有一些针对性的，语言预备课程也是国际部的必修，而AP课程的一些科目是选修的，孩子可以自行选择。

国内部和国际部的管理上来说，有国内部主任和国际部主任。

国内部和国际部学生之间的交流更多的是社团方面的交流。学校有21个社团，国内部和国际部的孩子们可以自行选择。这样也就有一个沟通、交流的渠道。

Q：每个年级分班情况如何？我在网上看到好像是有一些特色班级？这个国内部和国际部都可以介绍下。

A：银川一中的班级基本都是平行班。从2004年开始，我校就不分拔尖班、普通班之类的，全部都是平行班级，每个班的孩子有成绩好的、成绩差的，这种差异化的存在也激励着孩子们进步。而平行班的分配基本是以学生的综合成绩为主，再考虑到他们的地区差异因素。

基本上一个班有9个小组，每6个人为一组，个别班级不一样，主要是看怎么样更方便班主任管理。这样的小组制，主要是实行组内异制和组间同制。组内异制就是6个人之间是有差异的，让他们互补，同时也进行一些合作，达到共同进步的目的。组间同制就是小组之间都是一样的，共同由班主任管理。

今年开始，我校会开始建立一个创新实验班，主要是增加了一些编程课程、机器人课程等。考虑到一些孩子对编程、机器人等这些东西非常感兴趣，回到各自班级后，可能这方面的兴趣得不到好的发展。所以开设这样一个小的班级，让孩子们可以共同学习。

Q：有没有什么传统，是一中始终重视，贯彻国内、国际部的？比如我看到一中有博雅教育相关课程的。还有没有其他的。

A：可能就是我们的管理理念：以人为本，关注人的价值、尊重人的个性发展、善于挖掘人的潜能。

Q：我听说有一个艺术体育选修制？

A：这算是课程设置的特色，体育课上，除了田径是必修，其他都是分项选课，有羽毛球、乒乓球等。可能一节体育课，有8个班级同时在上，但是同学们可以自己选择自己要上的内容。

Q：我看了一些关于就读一中的体验帖，感觉最显著的特点就是风气自由、尊重学生，同时高中学业压力相对轻松。我看到学生有这样一个说法：“用着别人一半的努力，承受着不到一半的压力，上着同样的大学。”作为一所保持高录取率的学校，您觉得一中是如何做到的？

A：压力肯定是有的，但是我们会帮助学生一定程度上缓解压力。一方面是老师的态度方面，学校也会对学生的成绩进行排名。但是如果有学生成绩下降了，老师更多的是帮助孩子查找、分析成绩下降的原因，而不是一味地惩罚学生。老师们很鼓励学生，给予孩子自信。

另一个方面是来自家长。今年开始，我们成立了家长委员会，让老师与家长能够有效地进行沟通，共同帮助孩子成长进步。

还有就是我校的社团文化非常丰富，让孩子能够在学习之余，可以进行适当地放松，缓解一些学习压力。

Q：社团文化也是一中非常重要的部分之一。学校对社团的管理模式大致是怎样的？您如何理解学生社团？

A：我们学校将社团纳入课程管理，有一个综合实践课程的学分（2分），社团就是综合实践课程的一部分。每个星期五的下午最后一节课也是留给学生们进行一些社团活动的。

为什么要有学生社团呢？一方面是为了学生的多样化发展考虑，让学生可以综合发展。比如我们有模拟联合国大会，让学生以国际化的眼光看待问题。另一个方面是让学生自主管理，自己组织、自己领导，共同合作，锻炼学生的领导力和团结协作能力，同时，也锻炼了他们分析问题的能力。

Q：您如何理解“学霸”？您觉得一个典型的一中“学霸”应该是什么样的？或者说，您觉得高中生应该有怎样的思维能力和社会活动能力?

A：现在“学霸”已经不是很多年前“书呆子”的概念了。而是学习能力强，且有一定的社交能力，能够与同学们保持不错的关系。社会活动能力就是能够妥善地处理竞争、合作关系。

除了日常活动以外，老师们会进行能力导向型教学，让孩子在毕业后，尽可能的有一技之长银川出国留学，或者对某些事物有一定的兴趣。对老师来说，锻炼学生的批判性思维是最难的，只有批判性思维还有创新，才会有发展。

Q：您觉得在宁夏或西北地区做国际教育，和东部省份比起来，有哪些挑战？

A：一方面来自地区的经济、文化差异，东部省份的经济条件更好，国际教育的建设肯定就更好一些。还有一部分是家长的视野，家长视野的宽窄当然也会对学校的国际教育建设有所影响。

Q：今年的海外升学情况如何？有哪些名校？您觉得什么样的学生更适合留学路线？

A：国际部入校人数17个，高三升学人数15个，另有2人因家庭原因或个人原因放弃出国。

有11人考入美国大学，3人考入英国大学，1人考入加拿大大学。

其中温笛同学考入美国华盛顿大学西雅图分校（美国公里大学排名第16），齐昊同学考入乔治华盛顿大学国际关系专业（获得总统学术奖学金17.5万人民币）

另外，我认为具备以下四种能力的孩子更适合出国留学：适应能力、语言能力、自律能力和规划能力。

如欲了解更多西北国际教育信息，欢迎报名参加由顶思在银川一中举办的“西北K12国际教育高峰论坛”。

会议概况

日 期：2017年8月29日

地 址：宁夏银川一中 (宁夏银川市兴庆区民族南街656号)

主办单位：顶思

承办单位：宁夏银川一中

支持单位：中育剑桥国际教育机构

拟定日程

拟邀请（部分）嘉宾名单：

参会对象：

各地教育主管部门、学校校长、官方组织、各国驻华代表处、知名教育机构负责人等

会议规模：

200人

报名方式：