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天津大学-美国佐治亚理工学院 (深圳班)中外合作办学研究生,学校新闻

上海师范大学哲学与法政学院副教授,浙江大学国家制度研究院特邀研究员、中外合作办学法律专家王奇才作题为“‘二级机构’向何处去?香港科技大学(广州)红鸟硕士班主任、首席工程师、实践教授陈民作题为“破界求新、践行使命——香港科技大学(广州)红鸟硕士班人才培养模式”的报告。

徐晖在致辞中表示,本次会议在广州商学院举办,体现了黄埔区、广州开发区对高素质人才培养和高水平教育发展的坚守和期待。中新知识城是由习近平总书记亲自见证、亲自推动的中国和新加坡国家级双边合作项目,是粤港澳大湾区的“湾顶明珠”。中新知识城大力推动与新加坡的基础教育、高等教育的合作,已形成了与新加坡合作教育的矩阵。他希望各方能以研讨会为契机,不断探索创新,推进高校国际化事业发展,形成更全方位、更宽领域、更多层次、更加主动的对外教育开放格局,为我国的民族振兴和繁荣富强培育更多兼具家国情怀和国际视野的高水平人才。魏中林指出,教育是兴国之源、强国之基。教育国际化是经济全球化和教育自身改革发展的必然需要。中外合作办学已然成为我国教育改革发展的重要组成部分,广东省始终把教育事业放在优先发展的战略位置,积极推进各层次各形式的中外、内地与港澳合作办学,在引领高等教育的对外开放中一直走在前列。他希望与会人员能够深入研究分析中外、内地与港澳合作办学的优质教育资源引进、培养模式变革、质量保障体系、党建和思想政治教育、教育评价改革、疫情影响和师生心理健康体系构建、助力“双区”建设、国家及广东教育走出去等相关问题,分享对新问题、新目标、新任务、新举措的认识,共同探索教育国际交流合作的新模式,拓展中外、内地与港澳合作办学的广度和深度,为广东深化高等教育综合改革、推进高等教育高质量发展、建设高等教育强省和实现高水平教育对外开放作出积极贡献,不断增强我国教育的国际影响力、亲和力和竞争力。

朱超华通过视频致辞指出天津大学-美国佐治亚理工学院 (深圳班)中外合作办学研究生,中外、内地与港澳合作办学已成为中国高等教育的重要组成部分,对推动我国办学体制改革,拓宽人才培养途径,促进教育对外开放等方面发挥了积极作用。在教育部支持和指导下,广东省的中外合作办学取得一定成绩,粤港澳合作办学聚集效应初显。如何抓住机遇、应对挑战,提升中外合作办学层次及质量,是目前各高校在开展合作办学工作方面的重点。他强调,与会人员就后疫情时代合作办学的创新路径与方式研究、深化内部管理机制的磨合与完善及质量保障研究、政策咨询研究等方面进行深入探讨,碰撞火花,为推动合作办学提质增效,为粤港澳大湾区国际教育示范区建设贡献智慧力量。安延在视频讲话中指出,中外合作办学已经走过了近40年的历程,在向第二个百年奋斗目标迈进的新征程中,中外合作办学要在实践中探索如何立德树人,进一步有效引进和吸收国外及境外办学者优质教育理念和教学方式,既注重强化根基又强调融合创新,真正做到提质增效;要思考如何切实体现教育、科技、人才“三位一体”的思想,发挥优势特色,主动服务国家重大战略需求,实现高质量发展。只有认清新挑战,找准新定位,采取新举措,中外合作办学才能在新时代中国现代化建设和高质量教育体系的建设中发挥更大作用。

她希望与会人员能够在此次研讨会上就中外合作办学和粤港澳大湾区合作办学政策研究、高质量发展和特色建设等重要问题进行充分交流,学习借鉴、取长补短,为中外、内地与港澳合作办学事业总结广东模式、提供广东经验,为开创新时代高水平教育对外开放的新局面作出积极贡献。第二届学术研讨会以“中外、内地与港澳合作办学的未来”为主题,围绕中外合作办学相关热点、难点话题深入探讨,邀请省教育厅领导、国内外知名专家学者、高校校长等围绕会议主题及主要议题作主旨报告,为推动新时代中外、内地与港澳合作办学新发展,构建教育对外开放新格局建言献策,为解决合作办学现实问题贡献智慧与力量。主旨报告环节由李盛兵主持。李金俊以“在坚持教育对外开放不动摇的新征程中,推进新时代合作办学高质量发展”为题,指出以高质量合作办学加快和扩大新时代对外开放是开启全面建设社会主义现代化国家新征程的时代要求。他介绍了广东省合作办学十年的突出成就,分享了对“十四五”期间构建广东新时代教育对外开放新格局的思考、以及新时代教育对外开放与合作办学的高质量发展。教育部“长江学者”特聘教授、北京师范大学国际与比较教育研究院院长、中国教育学会比较教育分会理事长刘宝存作题为“海外美国大学发展的制度逻辑与现实困境”的报告。

天津大学-美国佐治亚理工学院 (深圳班)中外合作办学研究生

他提出,海外美国大学在不同历史阶段和地区所呈现出的特征和办学模式不同,但都与美国国家利益的现实需要和全球发展战略息息相关,其本质是一种以国家利益为核心的行动逻辑与办学本土化之间的平衡。厦门大学中外合作办学研究中心主任、中国高等教育学会中外合作办学研究分会理事长林金辉教授以“中外合作办学发展现状和应关注的若干问题”为题作报告。他提出,我国大力支持中外合作办学,成就显著,高校应加强战略定力,保持信心,但应关注质量、规范和治理、教学科研和评估的问题。特邀报告环节由香港中文大学(深圳)协理副校长、逸夫书院院长王丛教授主持。吉林大学莱姆顿学院副院长何曜作题为“中外合作办学的未来与新阶段高质量发展”的报告。他介绍了吉林大学莱姆顿学院的基本情况,并从资源、体系、制度、管理几个方面探讨了中外合作办学在保持世界水平的教学和科研质量的同时坚持中国特色的路径和方法。上海师范大学哲学与法政学院副教授,浙江大学国家制度研究院特邀研究员、中外合作办学法律专家王奇才作题为“‘二级机构’向何处去?——关于不具有法人资格中外合作办学机构办学中存在问题的思考”的报告。他梳理了中外合作办学的基本线索,分析了“二级机构”的实践模式和存在问题,并对其未来定位提出了自身思考和建议。

西交利物浦大学领导与教育前沿院新职业教育中心主任、未来教育学院助理教授陈健作题为“以新职业教育理念助推高职中外合作办学可持续发展”的报告。他认为,高职中外合作办学的可持续发展要在工作新范式、技能新方向、职教新类型、学习新理念、合作新模式、实践新路径、协同发展新载体七个维度面向未来,在人、财、物、信息、时空五个方面守正创新。他希望高职中外合作办学整体合作,凝聚共识,协同发展、示范引领,主动与普通高等教育融合起来。香港科技大学(广州)红鸟硕士班主任、首席工程师、实践教授陈民作题为“破界求新、践行使命——香港科技大学(广州)红鸟硕士班人才培养模式”的报告。他提到,香港科技大学(广州)红鸟硕士班以项目式引导,以学生为中心的培养模式因材施教,鼓励学生团队协作,培养学生主动学习的态度、探索新技术的能力、明确的目标、全局观、系统思维、团队精神、动手能力与表达能力。我校校长、外国语学院院长马蔚兰教授作题为“粤港澳大湾区高等教育中外合作办学发展现状、 困境及提升策略”的报告。她介绍了学校20年国际化办学经验,分析了粤港澳大湾区特别是广东省的中外合作办学面临的机遇与挑战。她表示将积极响应建设粤港澳国际教育示范区,进一步探索引进优质海外教育资源办学的策略。

校长论坛由北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院党委书记、副校长,广东省高等教育学会中外合作办学研究分会副理事长毛亚庆教授主持。来自深圳北理莫斯科大学、宁波诺丁汉大学、西交利物浦大学、昆山杜克大学、香港中文大学、香港浸会大学、英国伯明翰大学、温州肯恩大学八所高校的领导、专家围绕“中外、内地与港澳合作办学的未来”主题作学术分享。圆桌论坛由天津大学佐治亚理工深圳学院党委书记,天津大学校长助理、副教授,广东省高等教育学会中外合作办学研究分会副理事长肖松山主持。与会校长、专家、嘉宾围绕中外合作办学人才培养、高质量发展等话题展开分享,互动交流。李盛兵总结了本次研讨会暨校长论坛。他表示,与会专家、校长对中外、内地与港澳合作办学未来发展的新问题、新挑战、新任务进行了详细交流和热烈讨论,对中外合作办学未来发展有很强的促进作用。中外合作办学将为粤港澳大湾区乃至国家高层次人才培养及发展大局,讲好中国故事,传播中国声音贡献积极力量。本次研讨会暨论坛由广东省教育厅、广东省高等教育学会指导,广东省高等教育学会中外合作办学研究分会主办,我校承办,华南师范大学协办,来自省内外高校校长、国际处处长,高等教育中外合作办学研究领域专家学者天津大学-美国佐治亚理工学院 (深圳班)中外合作办学研究生,学校新闻,高等教育学、职业技术教育学等相关专业老师、研究生,广东省高等教育学会中外合作办学研究分会顾问、全体常务理事、理事、监事近160人参加,线上直播观看总人次超过35万。

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