本科升本科，本科提升学历有哪几种途径 方法有哪些

本科提升学历的途径包括：考研、在职考研、出国留学、申请硕士、开放教育等。本科毕业可以通过考研提升学历。考研是本科应届毕业生、本科毕业生和同等学力学生在高校攻读硕士学位的入学考试，类似于高中毕业生上大学需要参加的高考。

本科毕业提升学历方法有哪些

本科毕业提升学历可以分为纵向提升和横向提升两种，纵向提升有一种，就是参加研究生考试，可以分为全日制和非全日制;横向提升有三种，分别是自学考试、成人高考和网络教育三种提升方式。总体来说，对于在职人员，纵向提升难度比较大，而横向提升是比较适合在职工作人员的本科升本科本科升本科，本科提升学历有哪几种途径 方法有哪些，难度相对较小。

一、纵向提升学历

1.全日制研究生

全日制研究生，顾明思议，通过研究生考试之后，是需要和大学生一样，全天在学校学习的，这对于没有工作的人来说，也还是很不错的，但对于在职人员来说，可能很难实现全天在校学习。所以，非全日制研究生应用而生。

2.非全日制研究生

非全日制研究生，这个就简单了，不需要全天在学校学习，只在需要的时候，去学校上课就可以了，这个比较适合已经有工作的在职人员，实现了，可以自由灵活上课。

无论是全日制研究生，还是非全日制研究生，需要通过全国统一考试，并且，他们最后的录取分数都是一样的，没有非全日制低于全日制分数的说法，换句大白话，你要考研究生，在职人员，也要和大学得到同样的分数，才能最后被录取。

二、横向提升学历

1.自学考试提升学历

通过自学考试提升学历，总体来说，比参加研究生考试难度会小一些，但是，也比横向提升的，其他方式，会难很多，所以，基础一般的同学，慎重选择。

2.成人高考提升学历

成人高考的学历提升方式，难度比较小，适合基础不好的同学，目前来说，是拿到本科二学历的最佳选择，对在职人员也是比较友好的，所以，还是非常好的。一般主要就是参加一次入学考试，入学考试之后，基本就是上网络课程，比较轻松了，在职人员，时间不多的，可以考虑报成人高考。

3.网络教育提升学历

网络教育是一种新兴的教育形式，随着互联网的兴起而兴起，但由于最近几年扩招严重，口碑江河日下，政策方面的管控就是比较严格的，所以，想要报这个学历形式，提升学历的同学，就要做好打持久战的准备。

学历提升的选择建议方案

1、想学费便宜和选择多的或本科想拿学士学位的，建议报成人高考!

2、想拿名校毕业证且经济允许的，建议报网络教育!

3、想平时学习考试便捷或不想参加入学考试的，建议报开放教育!

4、有时间认真学习备考不急证书用的，可以报自学考试!

5、报学历一定要选择诚信靠谱的机构或人，不能贪便宜!因为学历的毕业拿证周期长，任何可能都有可能发生;另外，所有形式的成人学历均需遵循教育部与高校的统一规范化的入学、录取、学时学分修满、成绩合格、毕业环节等流程和合理收费标准，没有特殊捷径!莫因贪一时的“便宜”或“快”而浪费时间浪费金钱还耽误了自己前途!

6、花钱买证的时代已过去，学历没用的时代已不再!报学历得趁早，别等急用时才后面悔!而且政策越来越严格、学费越来越高、录取和毕业越来越难、报读竞争人数越来越多!

日前，湖北省教育厅公布了2023年普通专升本招生简章，明确武汉纺织大学、武汉轻工大学这两所公办本科院校专升本停止招生，引发了关于“专升本凉了吗”的广泛关注和讨论。人们很关心：专升本有没有降温？各方对专升本热如何看待？（《中国青年报》 5月15日）

如果从一些高校停止专升本招生工作来看，“专升本凉了”绝非耸人听闻。不过，“凉”的只是供给侧，尤其是部分知名高校的供给，在需求侧，专升本却仍旧热得发烫，对于很多专科学生而言，专升本依然是他们改写高考失利，乃至人生命运的重要机会。

专升本之所以会出现供不应求的失衡，一方面是由于部分本科院校出于优化生源争创一流或减轻学校教学、管理压力等的考量，将招生重点调整至普通高考招生，减少专升本招生人数乃至直接停止此项工作；另一方面是因为大量专科学生无论是在职场或社会认可度方面，都没有得到足够尊重，导致他们希望通过专升本实现“阶层跨越”。

本科院校的自主办学权利理应得到尊重，专科学生希冀得到接受本科教育机会的愿望与强烈需求也不应被忽视。这就要求本科院校不能对专升本工作简单叫停，在条件允许的前提下，不妨为专科学生保留一扇继续深造学习的窗口。此外，要进一步加大职业本科教育的布局力度，让职业教育学历提升的渠道更加丰富多元。

无论是专升本还是开办职业本科，资源毕竟也都是有限的，不可能满足所有专科学生接受本科教育的愿望，否则，专科教育也就失去设立开办初衷了。因此，在优化供给侧改革的同时，还应该对需求侧加以引导分流，让更多学生安心于专科层面的学习。这样的引导分流当然不是几句大道理就能成功的，而是要有实实在在的举措。一些专科生热衷于专升本，是因为觉得自己地位不高、社会不认可，参加公务员、事业单位招录考试的资格可能都没有，还有些觉得专科教育并未教会自己与职场很好衔接的核心技能，只得通过专升本寻求更好的教育机会。

这要求全社会必须不断改变专科、职业教育“低人一等”的刻板印象与偏见认知，尽量意识到：专科教育、本科教育并没有高低贵贱之分，只是人才培养侧重点不同而已，而公务员招录等考试中，一些岗位也不妨尝试取消“本科及以上”的要求，带头扭转学历偏见乃至歧视的不良风气专升本科需要什么条件，部分本科停招 专升本供需如何实现平衡，让专科教育真正得到认同、认可。

从媒体报道来看，学生升本意愿较为强烈的专业，通常集中在同质化竞争比较激烈的非实体经济类专业，这说明职业院校办学在产教融合、校企合作方面做得还不到位。如果专科学生都能实现“招生即招工，毕业即就业”，相信也不会有大量学生去挤难度不亚于高考的专升本“独木桥”。可见，给专升本降温，关键还在“专”上专升本科需要什么条件，专科院校在专业设置上要紧跟社会需求，在人才培养上也不能“专科教育本科化”，在教学上更不可把专科变成本科的“预科学校”。

实现专升本供需的平衡，事关大量专科学生的切身利益，也关乎职业教育能否实现良性健康发展，相关职能部门理应给予充分重视，拿出更多破题举措。

夏熊飞