英孚游学留学，深圳小升初英语夏令营，就选英孚少儿！

随着现在大家对英语教育的重视程度越来越高，很多孩子从幼儿园就已经开始了英语知识的学习，英语成绩的好坏更是很多孩子小升初时能不能进入好学校的凭证。对于一些英语成绩不好的小学生，小编建议各位家长为他们报名参加英孚少儿深圳小升初英语夏令营，选择英孚少儿有以下四个特色，一起来看看吧！

深圳小升初英语夏令营课程特色

1、专业和权威的课程研发团队反复研究全国最高的小升初考标准和国际英语标准，确保教材题材和语言点知识点的准确性和领先性，集中重点小升初考英语考试的重点难点语法，提前学习部分初高中语言知识点。

2、英孚专业老师任教，每天循环训练听力、语法、阅读、写作这四个考试分数比例最高的项目英孚游学留学，同时教授做笔记、速读等应试技巧，让孩子们在浸入式环境中提前熟悉考试形式，系统进行学习和应试准备，全面提升应试技能。

3、区别于传统应试英语灌输式的教学方法，英孚教学强调语言输入与输出英孚游学留学，深圳小升初英语夏令营，就选英孚少儿！，通过英语思维的建立，整合语法学习在阅读、写作板块的运用，在提高分数的同时提升英语综合运用能力。

4、个性化定制：根据孩子每次课堂考试的表现，给予个性化的辅导和帮助，查漏补缺，客观分析孩子的学习状况，协助家长制定后续英语辅导计划。

以上就是参加深圳小升初英语夏令营的特色。对于小学阶段学习英语吃力的孩子，家长不妨为他们报名这次英孚少儿的夏令营，让他们能够在小升初的考试中赢在起跑线！

2018年4月21日，启德教育在北京发布了《启德学游年度调研报告》，报告显示，目前国内市场上主流的国际游学产品可分为四大类型：第一类是“游学类”，是过去十几年最常见的类型，以团组的形式出行，线路为主，学习和游览相结合，以“留学访校”为主要功能；第二类是“营地教育类”，行程为“一地＋周边”，内容以某所中学或大学课程为主，教育属性较高，大都有主题，如学科类、科技类、兴趣爱好类及体育、艺术类等；第三类是“插班类”，根据学生年龄插班入读国外院校的对应年级，进行学制中课程体验；第四类是“背景提升类”，整合国外院校及教师资源，针对具有明确留学规划的学生开设的学科背景提升类项目，最显著的功能是提升学生的申请软实力。目前在北、上、广、深这几个一线城市，更受家长们青睐的是国际游学的第二种类型——“营地式”。

据启德学游总监卢洁介绍《启德学游年度调研报告》以启德学游成立3年以来过万客户服务数据为基础，邀请近1500位参与启德学游2017-2018年寒暑期国际游学的学生及家长参与调研和访谈，并对小学和初中阶段的学生、高中和本科阶段的学生进行了分别调研，亦结合行业数据及合作机构数据对比参考，完成了这份调研报告，报告归纳整理了中国学生最喜爱的国际游学目的地、最常选择的国际游学类型、最能接受的国际游学时间和价格区间等偏好数据，并通过调研访谈分析了学生和家长在购买国际游学前的预期、选择国际游学时重点考查的因素、和最终的实际收获。

学生在选择参加国际游学的原因或者预期是什么？《启德学游年度调研报告》调研数据显示，对于参与国际游学的小学生和初中生来说，提高语言应用能力（80.49%），体验国外院校的教学方式（58.54%），开阔视野、增长见识（43.9%）、锻炼独立自主能力和社交能力（43.9%），入驻当地家庭、体验国外寄宿生活方式（41.46%）是参加国际游学的五大动因。对于高中生和本科生来说，想要参加国际游学的主要原因为：学科专业学习、能力提升（77.03%）；收获项目证书类（40.19%）；提升项目执行能力（27.27%）、获得导师推荐信（27.27%）；积累社区/公益服经历（20.1%）和海外院校学分（7.18%）。

对应学生的预期，《启德学游年度调研报告》也对参加过启德学游的学生参加国际游学后的实际收获进行了调研：对于小学和初中阶段的学生来说最重要的几项收获为： 70.73%的学生认为语言应用能力得到了提升，其次为开阔视野、增长见识（43.9%）游学夏令营国际游学，启德学游发布调研报告：如何选择国际游学夏令营，结交国内外朋友、丰富人脉资源（41.46%），入驻当地家庭、体验国外寄宿生活方式（39.02%），体验国外院校的教学方式（36.59%）。对于高中和本科的学生来说，参加国际游学收获最多的是学科专业学习能力的提升（68.42%），其次是收获了项目证书（46.41%），获得学术研究水平的提升（22.49%），社区/公益服经历（20.1%），导师推荐信（17.22%）都是不同游学项目的实在收获。

此外，《启德学游年度调研报告》调研数据也显示游学夏令营国际游学，参与启德学游的小学和初中阶段的学生中，51.22%的学生有明确的留学意向，而高中和本科阶段的学生，84.69%已有明确的留学意向，因此，国际游学对于留学规划和留学申请的帮助，也成为参与国际游学时一个重要的收获，对于参与本次调研的学生来说， 参加国际游学对于留学申请最大的帮助莫过于申请软实力的提升（18.58%），提前体会“跨文化适应”（18.23%），对留学选校有帮助（15.4%）和提升语言能力（15.4%）。

既然有预期，在选择国际游学时就会有关注点，那么学生在选择游学时会优先考虑哪些因素？《启德学游年度调研报告》调研数据显示：对于小学和初中阶段的学生来说，选择国际游学时考虑最多的三项因素为：国际游学对于留学申请的帮助、学习和游玩的搭配比例、目的国。对于高中和本科的学生来说，学习部分的课程安排、对于留学申请的帮助、学习和游玩的搭配比例是选择国际游学时优先考虑的三个因素。

而家长在为孩子选择国际游学时会看重哪些服务？《启德学游年度调研报告》调研数据显示，小学和初中学生的家长最看重的五项服务为：领队陪护（50%）、留学院校介绍（50%）；专业及就业形势介绍（43.75%）；生活环境与消费情况介绍（37.5%）和全程管家式一对一服务（12.5%）。对于高中和本科学生的家长来说，这五项服务的排序为：留学院校介绍（67.27%）、专业及就业形势介绍（65.45%）、领队陪护（56.36%）、生活环境与消费情况介绍（32.73%）和全程管家式一对一服务（3.64%）。对比后不难看出，高中和本科学生的家长，更看重与留学申请相关的服务，而小学和初中学生的家长，则更关注游学过程中对孩子的陪护照顾。