考验逻辑思维的题，考研逻辑思维

出国留学考研网为大家提供2018年考研经济学主考逻辑思维，更多考研资讯请关注我们网站的更新!

2018年考研经济学主考逻辑思维

综合能力考试中的逻辑推理部分主要考查考生对各种信息的理解、分析和综合，以及相应的判断、推理、论证等逻辑思维能力考验逻辑思维的题，不考查逻辑学的专业知识。试题内容涉及自然、社会和人文等各个领域，但不考查相关领域的专业知识。既然不考察逻辑学的专业知识，也不考察试题中涉及到的相关专业的知识，短时间内如何培养成大纲中规定的逻辑思维素养呢?做题吧，大量的做题可以让我们更加熟习题型，找到某一类题的解题技巧，熟练的掌握相关的知识点，并可以进一步了解知识点之间的联系。

当然，由于离考试还有一段时间，我们做题时可以任性一点，但也不能太盲目的任性，市面上的题册很多，选择两、三本做精、做透，当然量还是要自己掌握的。一般选择时跨考教育倪庆华老师建议可以让有经验的同学推荐或者命题人、名师编写的，这样的题目训练的效果会更好一些。题册选择在于少而精，不能多而杂，以免每每看到崭新如洗的整本空白而让自己都差点背过气去，生活还是很美好的，切记不要给自己挖坑，让自己恐慌。

另外，大部分同学手里都会有真题册考验逻辑思维的题，考研逻辑思维，此阶段真题可以做啦，但是建议留下近两年或三年的整套真题，以便到冲刺阶段做自我测试，毕竟真题是反应考试的真实考察水平的题，比所有的练习册更适合参考。通过真题一方面感觉下自己的做题速度，顺便也测试一下自己的分数，为从容应对考试做到心中有底。

不多想，不多说，做题要紧。加油。

3月11日，教育部发布《2022年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求》，这就是通常所说的“国家分数线”。各招生单位将根据《2022年全国硕士研究生招生工作管理规定》，在国家分数线的基础上，自主确定并公布本单位各专业考生进入复试的要求。

国家分数线一公布，近段时间以来关于“考研热”与“考研难”的话题，再次上了热搜。特别相较去年的国家分数线，今年不少学科门类的总分基本要求都提升了不少。以新闻传播所在的文学门类为例，对A类考生的总分要求达到了367分，比去年提高了12分。整体而言，除了农学和军事学跟去年持平，其他门类涨超10分的比比皆是，即使人们印象中不够热的哲学，也达到了314分，比去年高了15分。

面对如此涨幅，不少考生大呼“太卷了”！有调侃者言：“还是得读书，读书破万卷。”从全国研究生报考人数的数据来看，这个涨幅似乎也不太奇怪，水涨船高是正常现象。2021年考研报名人数为377万人，今年是457万人，增加了80万人，增幅21%，确实是大幅度增长。2020年的报考人数首破300万大关，是341万人，也就是说，两年涨了116万人。如果再往前看数据，2017年首破200万大关，是201万人，五年后的今天人数翻番，几乎是两三年就涨100万人。

从这个意义上讲，考研热并非始于今年，而是一个持续了较长时间的现象，只是近两年呈现加速迹象，因此更令人关注。一个现象的出现，往往是多种因素叠加的结果，考研热也是如此，比如众所周知的就业因素，还有整个社会对高层次人才的需求。原来很多本科生即可胜任的工作考考研，现在大都需要研究生来加盟。

一个经常被谈及的案例是，中学教师岗位有很多硕士和博士应聘，而且是名校毕业生，其中还不乏海归硕博士。从整体上看，这类所谓的“大材小用”，对我国的教育质量提升有促进作用。受过研究生层次教育的就业者，熟悉学术研究中的各种流派，知道不是什么东西都有标准答案，看待社会和个人的时候，往往能更包容、更多元，为创新提供了更好的思想打底条件。

如果放眼世界，2020年开始的全球新冠疫情，造成了国家间人员流动的诸多不便，原本能够在其他国家觅得留学机会的同学，权衡之后很多选择了在国内深造，使得近两年考研人数提升明显。当然，还有考研人自身的个体因素。伴随经济社会对学科交叉融合人才的需求提升，一部分同学决定跨专业考研，还有一部分是在社会上短暂工作后决定回炉重造，或者有了新视界，甘心回校另求新学。不管是什么原因，确实让考研热了起来，也“卷”了起来。

如果把目前研究生招收数据和考研人数增幅做对比，可知“考研难”不只是一种感觉。据教育部发布的《2020年全国教育事业发展统计公报》，2020年全国共招收研究生110.66万人，其中博士生11.60万人，硕士生99.05万人。据教育部发布的《2021年全国教育事业统计主要结果》，2021年全国共招收研究生117.65万人，其中博士生12.58万人，硕士生105.07万人。两相比较，2021年我国招收硕士生较2020年同比增长6.08%，而报考人数增幅则是10.6%。今年较2021年的报考人数增幅是21%，恐怕不能设想招收人数增幅也能如此——据央视报道，今年全国招收硕士生110万人左右。

在此背景下，有全国政协委员提出“改革硕士研究生招生考试模式为申请审核制”，引发社会热议。在分数水涨船高之际，如何超越分数选拔人才自然会被提上议程。类似建议主要是在如何选拔人才、改革评价方式上做文章，没有触及更多社会层面的问题，而对于“考研热”“考研难”，社会层面应做更深入思考。比如，有些就业门槛原本不必是硕士层次，更不必是带有211、985、双一流等各种帽子的高校的硕士生。

当前需要面对的现实是，上述各种造就“考研热”“考研难”的因素，使得“考研热”“考研难”还会持续一段时间，短期内很难降温。经济在发展，社会在进步，国民整体素质在提升，大家对高学历的需求也是顺理成章之事。所有努力奋斗、追求进步的考研人都值得尊重，不要动辄批评考研人是在“凑热闹”。

当然，面对“考研热”“考研难”短期难降温的现实，长时间投入考研而无法取得预期结果的考研人，还是要理性看待考研之事，计算投入与产出之间的收益可能性。毕竟这是以“年”为单位计算的事项考考研，原标题：“考研热”“考研难”短期难降温，时间成本要高过其他很多成本。（任孟山 中国传媒大学教授、博导）