大专可以升本科的学校有哪些，即将升为本科的专科院校名单？专科院校升级为本科院校的条件有哪些？

升级为本科学校是很多专科学校的目标，近年来很多高职院校为尽快达到升本要求，在完善基础设施、加强师资、建设新校区方面加大了投资。近日，又有部分院校发布了关于升本的相关信息，那么即将升为本科的专科院校名单是哪些？且专科院校升级为本科院校的条件有哪些呢？在本文，小编就以上问题为大家解答，供同学们参考。

同学们可以在本文的上方或下方输入成绩，查看可以上的大学。持续关注本站，持续关注本站，还可了解更多大学信息，包括历年的院校和专业分数线、院校综合排名、优势学科等。

一．即将升为本科的专科院校名单？

1.肇庆医学高等专科学校

今年6月，肇庆医学高等专科学校在学校第九届十一次教职工代表大会上透露，学校“专升本”相关办学指标已全部达到，升本材料准备工作已经完成。这意味着在不久的将来，该校有望升格为本科。

2.广州铁路职业技术学院

今年1月，据媒体报道，广州铁路职业技术学院向广东省教育厅递交了升本申请，希望将广州铁路职业技术大学（暂定名）纳入广东省高等学校设置“十四五”规划。

该校党委书记张竹筠说，目前该校在办学规模、专业设置、师资队伍、人才培养、科研与社会服务等方面均达到教育部本科层次职业院校设置要求。

3.桂林师范高等专科学校

9月26日，桂林师范高等专科学校陈慕杰校长调研指导升本工作时表示，学校各项条件建设已达标或优于指标。接下来该校将进一步抓实抓细升本工作，抓紧完成新一轮升本支撑材料的整理与更新。

4.陇南师范高等专科学校

学校从2021年启动升本工作，力争2022年、确保2023年高质量实现升本目标。

今年5月大专可以升本科的学校有哪些，校长李艳红汇报升本工作推进情况时表示，学校升本建设各项工作正在有序推进。学校项目建设如期举行，升本指标持续优化，各项工作取得了阶段性成效。

5.许昌职业技术学院

去年年底，学校对升本工作前段开展情况作简要总结时提到大专可以升本科的学校有哪些，即将升为本科的专科院校名单？专科院校升级为本科院校的条件有哪些？，参照本科层次职业院校设置标准，学校在一些方面仍存在一些问题和差距。

6.湖南汽车工程职院、湖南化工职院、湖南中医药高专

今年8月，株洲市教育局在人民网领导留言板回复网友道：在编制省和国家十四五高校设置专项规划时，我们积极争取，有湖南汽车工程职院、湖南化工职院、湖南中医药高专已经省政府同意上报教育部，加上湖南铁道职院和湖南铁路科技职院与湖南工业大学科技学院合并转设，共有四所学校具备升格本科条件。

但本科院校的设置必须进入教育部的十四五高校设置规划才能实施建设，目前还未得到教育部的最终批复。

二．专科院校升级为本科院校的条件有哪些？

专科院校要升级为本科院校，需要在办学规模、专业群数量、师资队伍、人才培养、科研与社会服务五个方面达到一定的要求，详情如下：

1.办学规模

标准：8000人以上。艺术、体育及其他特殊科类或有特殊需要的学校，经教育部批准，办学规模可以不受此限。

2.专业群数量

标准：3个以上。原则上每个专业群含3-5个专业

3.师资队伍

标准1：专任教师总数应满足生师比不高于18:1的标准。

标准2：专任教师总数不少于450人，具有硕士及以上学位的教师数占专任教师总数的比例应不低于50%，具有正高级专业技术职务的专任教师应不少于30人。

4.人才培养

标准1：在近两届教学成果奖评选中获得过国家级二等奖以上或省级最高奖奖励。

标准2：有2个及以上实质性运行的产教融合、校企合作项目。

5.科研与社会服务

标准：涉及近五年累计立项厅级及以上科研项目20项以上、近5年横向技术服务与培训年均到账经费1000万元以上（文科专业为主的学校500万元以上）等指标。

6.基础设施

标准1：校园占地面积应不低于800亩，生均占地面积应不低于60平方米。

标准2：学校设置时总建筑面积应不低于24万平方米，生均校舍建筑面积应不低于30平方米。生均教学科研行政用房面积，师范类院校应不低于20平方米。

标准3：生均教学科研仪器设备值，师范类院校应不低于10000元。

标准4：生均图书不低于100册，可包括电子图书。

标准5：师范类院校应当有附属的实验学校或固定的实习学校。

日前，教育部发布《关于做好2020年中等职业学校招生工作的通知》（以下简称《通知》）。

《通知》要求：提高中等职业教育发展水平，坚持职普比例大体相当，适度扩大中职招生规模。要充分利用高职扩招、职业教育本科试点、普通高等学校专升本扩招等有力政策，积极引导学生接受中等职业教育。统筹做好中职与高职“3+2”、中职与职业教育本科等培养规模的有序衔接，为中职学生接受更高层次职业教育提供更多机会。

各省出台相关政策积极支持中等职业教育的发展。近日，全国不少省份陆续开展2020年本科院校对口招收中职毕业生的试点工作。

聚焦职教了解到，各省相关政策不同，招生院校和计划均有差别。今天聚焦职教带你走近山东、河南、辽宁、广西、上海五个地区，了解他们中职升本科的政策要求，以及本科招生院校名单。

山东

根据山东省教育厅下发的2020年职业院校与本科高校对口贯通分段培养试点任务：山东省“3+4”对口贯通分段培养非师范类试点中职学校35所，共计43个专业点，衔接本科高校17所，招生规模1720人；师范类“3+4”试点中职学校6所，共计8个专业点，衔接本科高校4所，招生规模970人。

报名资格要求：“3+4”贯通培养中职阶段招生范围为各设区的市参加初中学业水平考试的应届初中毕业生，学籍注册地为所在市，且初中学业水平考试成绩位次排名在所在市报考高中阶段学校学生的前55%，非考试科目的考查科目成绩在合格以上,其中，艺术类初中学业水平考试成绩位次排名可放宽至在所在市报考高中阶段学校学生的前75%。初中学业水平考试成绩以分数呈现的按各科总分排名计算，以等级呈现或以“分数+等级”呈现的参照非艺术类前55%、艺术类前75%的比例由各市确定报名资格。

“3+4”对口贯通培养试点学校及专业名单如下：

广西

广西2013年开始本科院校对口招收中职毕业生试点，截至2020年，已招收8届。2020 年，广西将继续开展本科对口中职招生工作。今年报名条件中要求：在本校总评成绩年级排名前 30%，但获得国家级、自治区级技能竞赛三等奖及以上者不限排名；总评成绩排名方式和推荐名单在校内公示无异议，由校长实名向试点本科院校推荐。

今年广西对口招生中职毕业生的有10所本科院校，招生院校及专业名单如下。

河南

2020年河南省有15所本科院校参开展对口招收中等职业学校毕业生工作。根据河南省教育厅相关通知，新生入学后，与统一高考同一专业录取的学生享受同等待遇，学费、住宿费等执行同样的标准。

学生在普通高校学习期间，修完或提前修完教育教学计划规定内容，成绩合格或获得毕业所要求的学分，准予毕业或提前毕业，发给毕业证书。符合学士学位授予条件的，颁发学士学位证书。毕业后按照国家有关毕业生就业政策自主择业。

辽宁

根据辽宁省教育厅下达的《2020年辽宁省普通高校专升本、中职升本招生计划的通知》，安排22所普通高校中职升本招生计划5675人。而且，2020年普通高校专升本、中职升本招生计划均包含在各校总体招生规模之内。各校不得擅自扩大中职升本招生规模或调整分专业招生计划。未完成的中职升本招生计划不可以调整到普通类继续使用。

招生增量计划用于调整结构和解决急需，重点向理、工、农、医、师等应用型本科高校倾斜，向本省产业转型升级和民生改善领域需要的应用技术(工程)类、电子信息类、计算机类、公共卫生、电子商务、护理学、学前教育等社会需求旺、就业前景好、招生生源充足的专业倾斜。优先满足第二产业人才需求，重点向工科类院校和推进产教融合成效较好的高校倾斜，满足辽宁老工业基地全面振兴对高技能人才的需求。

上海

2020年上海市有12所本科院校面向应届中等职业学校毕业生招生。各招生学校的录取办法有所区别。招生院校名单如下：

（注：以上名单来源于各省教育厅相关通知哪些学校可以大专升本科呢，中职升本科院校名单出炉，中职升本看准这些学校！，如有出入，请以省教育厅官方文件为主。）

教育的目的是为了培养人、教导人，中职教育也是为了培育人才。对口招生、贯通培养等模式为中职生开辟了多条升学的通道。

现在的中职生大多十五岁左右，读完中职也不过十七岁左右，他们技术并不熟练，心态也不稳定，毕业后走上社会并不能完全适应环境的变化。而且受学历限制，在就业市场上有很大劣势。

中职生升本科，是向更高层次的延伸，不仅是学历上的提升哪些学校可以大专升本科呢，更是学生质量和能力的提高。相对于中职教育，在大学里学到的知识与技能都会是全新的高度，更有利于学生成长和发展。

职业教育是面向人人的教育，也应当提供人人皆可成才的教育机会。中职升学在为学生提供多样化、多途径成长的“立交桥”的同时，也推动中职教育向更高质量的职业教育发展。