复旦大学-挪威商学院中外合作办学申请，我校与贵州商学院举办中外合作办学项目推动会

7月6日下午，我校与贵州商学院通过网络视频会议共同商讨关于今年共同申报合作办学的项目，本次会议由中外合作办学信息平台协办，项目专员主持。我校助理校长吴宇浩、副校长孔纳博士、国际学院国际交流处处长王世钊等6人，贵州商学院副校长文大强、计算机信息与工程学院院长穆肇南、国际教育学院副院长汪阳等7人参加此次会议。

贵州商学院文大强校长简要介绍了贵州商学院的基本情况。归主商学院坚持先进的办学理念，强化交流合作，努力培养高素质人才。为了促进中外合作深入交流，学院还积极组织开展丰富多彩的实践和文化活动。

贵州商学院文大强副校长讲话

贵州商学院国际教育学院副院长汪阳认为，商学院的物联网工程专业作为学院的一流专业，有其特有的专业优势。本次合作办学项目是以物联网工程专业为主，希望未来能够有更多的合作项目，建立更深入、长久的友好合作关系。

贵州商学院宣传视频截图

贵州商学院宣传视频截图

我校助理校长吴宇浩向参会人员简要介绍了马汉科理工大学（简称“MUT”）。作为泰国三大理工大学之一，MUT的快速发展离不开政府的支持，MUT也参与到很多政府工程，目前，工程学院由校长直接领导开展工程项目。此外复旦大学-挪威商学院中外合作办学申请，我校与贵州商学院举办中外合作办学项目推动会，学校的大部分投资都用于教师的培养，十分重视学校任课教师的专业技能提升，为学生提供更优质的教育服务。

马汉科校方代表讲话

马汉科理工大学宣传视频截图

马汉科理工大学宣传视频截图

会议最后，双方都表达了强烈的合作意向，期待此次合作项目能够尽快开展和落实；希望通过本次会议复旦大学-挪威商学院中外合作办学申请，双方能够建立有效的沟通机制，开启合作的新征程。

中外合作办学是指中外两个国家间的教育合作项目，其本质是境外高等教育机构与中国高等教育机构之间的联合办学项目。因此，很多人会问中外合作办学是否能够获得留服认证，下面我们来探讨一下。

什么是留服认证？

留服认证又称为教育部留学服务中心认证，是中国留学生在海外学习期间所需要的必要认证之一，其目的是为了对留学生的学历和学习成绩进行核查和鉴定，以保证其在拥有的学历和学位都是真实、有效的。

什么是中外合作办学？

中外合作办学是中外两个国家间的教育合作项目，其本质是境外高等教育机构与中国高等教育机构之间的联合办学项目，也就是境外院校与中国独立学院、普通高校、高职高专等学校进行合作，创办办学项目。境外院校为中方提供教育资源，由中方来承担教学任务。

中外合作办学能否获得留服认证？

经过留服认证中心的官方解释，留服认证是面向境外院校的、对应于中国独立学院、中等职业学校、普通高校和高职高专等各类境内机构，并不包括中外合作办学项目。因此，目前来看，中外合作办学暂时还无法获得留服认证。

如何保障中外合作办学项目的学历衔接？

虽然中外合作办学项目无法获得留服认证，但是学历的衔接问题仍然需要重视。一般来说，中方高校会与境外高校在签署合作协议时明确合作学校的排名、学科领域、教学计划、师资力量等相关指标。在课程设置和教学质量保障上，中方高校也会进行认真审查和监督，确保学生的学业质量。在项目结束时，学生还需通过中方高校的教育权威机构进行学历认证，以确保国际和国内的学历认证都有效。

中外合作办学项目的未来发展展望

随着中国对高等教育的需求越来越大，中外合作办学的项目数量将不断增加。在此背景下，中外合作办学如何更好地促进中国高等教育国际化进程，规范办学行为以确保学生的学业质量，是未来需要思考的问题。

如何提高中外合作办学项目的教学质量？

中方高校在与境外高校合作时，需要更加注重教学质量的保障，包括对教师的选拔和培训、评估和监督等。同时，也应该重视立足中国国情及市场需要，定制各类专业教学计划，确保所创办的联合办学项目皆具有实际的经济和社会意义。

怎样进一步推进中外合作办学的开展？

国内高校应该主动出击，争取与更多境外优质高校开展合作办学项目，加强学科交流，共同提高学科建设水平。同时，中方高校还应该强化教育交流合作，进一步拓宽办学渠道和招生范围，推动中外教育交流合作的深入发展。

总之，虽然中外合作办学暂时无法获得留服认证复旦大学-挪威商学院中外合作项目中留服认证吗，但是在保障学历衔接和教学质量方面，中方高校有着自我管理和监督的机制和手段，能够确保学生的学业质量。中方高校应该加强与境外高校的合作复旦大学-挪威商学院中外合作项目中留服认证吗，中外合作办学是否可以获得留服认证，进一步推进中外教育交流合作的开展，促进中国高等教育国际化进程。