从大专升到本科怎么升，在大专上学是一种怎么样的体验？与本科有什么区别呢？

再多说几句，因为觉得和复读花的时间差不多，或是害怕复读失败等等原因，而打算上专科然后专升本的同学，算盘不要打得太满。专升本考试不是期末考试，考完直接升下个年级，这个考试也有竞争，也是充满着失败可能性的，别说你没想过不成功该怎么办，专升本有风险，读专须谨慎。

还有问我读专科还是复读的朋友，我一律建议选择复读。但是不打算专升本而是想早点出来工作的，可以走专科，不过要尽量选一个技术门槛较高的专业，否则等你毕业的时候你会发现你找的工作还不如高中一毕业就出来做。

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有很多朋友问我该不该选择专升本的问题。我在此首先要讲，这个问题要视个人情况来具体分析，不能简单地说该不该选择。

不过，在排除掉各种因素干扰下，我有一个大体的意见：

如果还没参加过高考，不要做任何考虑，好好准备高考，千万不要抱着“不行我就上大专，反正还有专升本可以考”的想法。考本科，如果考得不好就复读再来。

以后学历贬值还在后头，马上都不讲一二三本了，甚至211也要淡化，改成双一流，估计要开始玩名校的概念。所以现在的二本三本，以后都不够看，更不要说什么压根不在一个序列里的专升本。

已经上大专的，建议还是考吧，有总比没有好。先解决0和1的问题，至于1后面几个0，暂时不要多想，以后再说。

总之，不要轻视高考，想想看，全国上下宁愿暂停生产活动也要为其全面护航的考试，有什么其他的考试能比得上？你专升本考试的时候会有全城的交警出来给你开道？重视程度不同，价值就不同。

————————以下是原文————————

先开头说一句点睛的：一路从专科到专升本到研究生，领悟到一点：专科狗一辈子都是专科狗。

当年考了两年艺术都没走掉，分数到不了本科但也还将就，就去了省内一所二本的专科就读，因为和本科在一块，所以学风相对较好。而且由于当时一个是学校专科分数线也不算太低，另一个是那几年学校刚升本，校内本科也不多，所以那时候专科生在学校里面并没有被本科生看不起的情况出现（后来有没有不太清楚，反正到我走的时候，学校里已经没有专科了）。

大一开始时，很是无所谓。刚上大学，没有意识本科和专科的不同，总觉得自己和本科生也差不多，他们说的高数啊政治啊什么的我们也都得学，很多大学段子里的梗也都能看懂。

可是实际上呢？别人问你在哪上学时，你说在哪哪哪上，但人家却默认你是本科，而你也不好意思去辩解一下，就让误会这样一直僵着。

在网上看到别人做各种计划，大一大二大三大四，可是孩子，你的大四呢？

还是要承认自己和一般的本科生是有些不一样的，知乎上很多名校生会看不起普通一本，普通一本又会看不起二本，然后他们一块看不起三本，三本又经常会有考研逆袭上了名校的传说……然而这一切都和专科生无关，专科？专科不都在富土康么？还上知乎？

其实专科生中也有很多想逆袭的……

当时高考的失败导致我后面的很多决策都是在浑浑噩噩的状态下作出的，直到上了大学两三个月后才开始为自己的学历问题担心，那时首先想到的就是自考，打算三年内考完，本科专科的学历一起拿。然而事实证明，这种想法还是太飘了……

另一个选择就是等到毕业那年四月份参加省内的专升本统考，模式就像考研那样，公共课加专业课，一次只能报一个学校，比考研更残酷的是，仅仅只有一次机会，应届专科毕业生才被允许报名参加。但是其学历承认度却比自考要高，学历学位证书也都和普通本科一样，只是在就读时间上写的是两年。

最终，我在三年的拖延症中，自考一个科目也没有完成，最后还是选择了统考专升本。而这一次，我开始害怕一切具有风险和挑战的决策，为了提高考上的概率，选择了自己本校一个没有太多人报的专业，伴随着迷茫后的振作，我花了一个月时间的高密度学习，通过了这一场考试。

那一年，我似乎松了一口气，好像自己总算摆脱了专科狗的身份，开始了高贵的本科生活。

事实证明我还是太拿衣服了，还没去报到的那段时间，有陌生人问我大几，我说大三，接着别人总会说，嗯，明年就毕业了啊从大专升到本科怎么升，打算去哪上班啊？而到了这时，我就只能笑着回答，到时候再说吧。

去哪上班？我还得再上两年学啊大哥！

在这之后我便开始了整整两年“我到底是大几”的纠结生活。

终于，在我思前想后，并且听说考上每个月还有钱拿时，我决定了要去考研！为的就是提起我以后的学历时，别人不要老是纠结我为什么在学校待了3+2年，而且念的还是不同的专业，有研究生学历直接照他们脸上拍的话或许也就不会这么蛋疼了吧，我是这么单纯地想着……

我考研的那一年（就是去年），研究生考试第一次提到了头一年十二月份。

哪怕我已经选择了基本上没什么竞争力的专业和学校，但也还是担心自己考不上，在这种担心中，我给自己制定了各种策略，力求擦线而过。事实上也不枉我煞费苦心，最终还是考上了本省的一所211。

不知道是不是幸存者偏差还是什么，我总觉得我们这一拨本校专升本上来的都有一股向上的冲劲，我认识一个中文系的小哥，跟我同一届的本校专升本，大一就因为一些事情而结识。他最后比我牛多了，考上了北京的一所985。

你认为我说了这么多是在说励志故事？刚好错了，我开头就说了，专科狗永远都是专科狗。

我曾经以为自己能摆脱掉自己专科的帽子，但是结果却发现，你之后做的一切努力，都不过是拿一顶更大的帽子来盖住那个帽子。然而这个大帽子又会被顶得七歪八扭很是难看，于是你又会想用一顶更加大的把它们都盖上。

可无论如何，最初的帽子是摘不掉的，不仅如此，这么多的帽子你都需要硬顶着，光昂着头就很累了。

当别人回忆起大学四年的生活时，你其实并不能感同身受，因为你过得并不是大学生活，而是“大学专科生活”，或许也就只有最初的一年半你有和本科生有着相同的感受，之后的人生便已走上不同的轨迹。

于我而言，后来的两年专升本，与其说是大学从大专升到本科怎么升，在大专上学是一种怎么样的体验？与本科有什么区别呢？，倒不如说是成人夜校，你是还在大学校园里没错，但你会有种很强烈的疏离感，什么迎新送老晚会，运动会以及各种活动，都不会来通知你。好像这个学校的一切都与你无关，哪怕到最后我比一些老师在学校的时间都长了……

想说逆袭又何尝简单，学历歧视在这个社会不单单只是存在着而已，它是一道绝对无法逾越的高墙，是阶级固化的保证之一。作为一名曾经的专科生，就算到了最后你考到博士又能怎么样，很多用人单位看到你第一学历就直接PASS掉了，不会给你任何机会。

我是在传播负能量吗？并不是，我只是在分享我的一点个人感受。既然选择了当专科生，你就得做好一辈子追赶的准备。

最后重新做一些说明：

我写这么一堆，在一些还在读专科，但是又还想往上走的学弟学妹们看来，似乎有些负能量了，但这并非是我的本意。其实一方面我是抒发了这几年来的一些个人感想，另一方面我想告诉你们的是，于专科生而言，升本只是手段而不是目的，不是说升本后就能直接完成华丽转身，升本只是一个开始。学历的确很重要，是决定能否进某扇门的钥匙，但是人生的道路却更加漫长，长到在某一时刻，如此重要的学历也会变得无关紧要，或者说是学历的“含金量”也变得无关紧要，所以，人生的任何努力都有意义，别把某一个阶段看得太重。

但是回过头来说，二十岁刚出头的年纪，高考发挥不佳上了专科，但偏偏又有志于学，那为什么不努力接着学下去呢？我把我的心路历程写下来，一是作为记录，二是给后来者一个参照，最好是有相同处境的人看了，之后能够发展得比我还好，然后把我批判一番，这也算是我能做的一些微小的工作了，谢谢大家。

现在已经快步入一月份中旬学前专业升本，四月份大家就要迎来专升本考试——对我们又一次意义非凡的考试。大家报名专升本考试无非就是想进入本科阶段学习，想要改变自己的文凭，改变第一学历。那学前教育，尤其是河南考生，200分的分数线，大家准备得怎么样了呢？

为什么越来越多的人报考学前教育，因为教师这份稳定且“轻松”的行业越来越受人欢迎，节假日、寒暑假等等，可以有更多的时间处理自己的生活。而且受疫情影响，教师行业是不必考虑失业的情况的，综合种种因素考虑学前专业升本，想要升本的“学前教育”，你们准备得怎么样了？，教师行业越来越受人青睐。

学前教育专升本后，找教师工作的时候会更具优势，可以在各级各类学前教育机构。如幼儿园、托儿所等任职，进行幼儿英语、舞蹈、美术、钢琴等技能的指导和培训。

学前教育专业升本成功后，能学习更多的知识，如中外学前教育史、幼儿园课程论、学前儿童心理学、学前教育评价、幼儿园学习心理学、学前教育研究方法等，所以可以在学前教育研究机构及卫生保健部门从事幼儿教育研究工作。

学前教育专升本考试三门科目：教育学、心理学、英语。每个科目都是需要背诵的，需要制定一个计划表，严格按照计划完成每日要求。专升本真的容易让人的心态炸裂，每天都在坚持和厌恶的边缘挣扎，这里给大家一个好的建议，如果时间紧迫了，可以晚上摘抄，白天背诵重点。最后提醒大家，一定不能放弃英语，英语真的是跟大家拉开距离的一门科目，所以，能学习，就别放弃！