管理类联考哪一年改革，艺考改革落地实施第一年，这些新特点值得关注

艺考改革落地实施第一年，这些新特点值得关注

日前，2024年艺术类专业省级统考正式拉开帷幕，吉林、上海、安徽等地相继开考。2021年，教育部启动了艺术类专业考试招生改革，2024年是新一轮艺考改革落地实施的第一年，新一轮艺考有哪些新特点，一起来看→

2024年起 省级统考六大科类基本全覆盖

按照艺考改革相关要求，2024年起，各省（区、市）的省级专业统考要基本实现对音乐类、舞蹈类、表（导）演类、播音与主持类、美术与设计类、书法类等六大科类的全覆盖。戏曲类实行省际联考。

对于考试组织确有困难的个别科类，有关省份可通过省际联考或“考评分离”等方式实施。

11月18日至19日，2024年上海市表（导）演类、播音与主持类专业统一考试举行。为保证公平公正，所有考生、评委和考场都进行的是三随机的编排。

上海市教育考试院院长刘玉祥表示，根据新规范，编导类取消，新增两门科目，分别为书法类、舞蹈类。2024年开始，上海的艺术类统考按照国家的统一要求，六个统考门类实现了全覆盖。

与以往“各自为政”的省级专业统考相比，此次艺考改革努力做到“全国一盘棋”。教育部会同各地专家仔细打磨，对各专业建立了相对统一的考试标准和规则，规范了各类别的考试科目，并设定每个类别的满分总分均为300分。

校考规模大幅压缩 突出省级统考重要性

据了解，此次艺考改革进一步严格控制了校考的高校及专业范围。2024年，仅有38所高校的部分艺术类专业开展校考。

此次艺考改革更加突出了省级统考的重要性，一方面，省级统考成绩合格是取得相关校考资格的基础要求管理类联考哪一年改革，艺考改革落地实施第一年，这些新特点值得关注，另一方面，其余不组织校考的高校及相关专业都将把省级统考成绩作为专业考试成绩。

据介绍，为提高省级统考的质量和水平，教育部教育考试院启动了全国艺术类专业省级评委专家机制，建立了全国艺术类专业省级统一考试评委专家库。

上海市教育考试院院长刘玉祥表示，从2021年开始到现在，不断地组织全国专家进行论证，制定了全国基本统一的考试规范，以上海为例：

所有的命题老师要封闭入围命题；

所有的评委老师严格遵循回避制度和黑名单制度，严格遴选并且进行规范的培训；

所有考试环节进行录音录像。

提升高考文化成绩门槛 突出专业与文化并重

此次艺考改革还体现了一个重要导向管理类联考哪一年改革，无论是通过省级统考还是校考进行招生的院校，都提升了高考文化成绩的门槛，突出专业与文化并重。

据了解，艺术类专业依据考生高考文化成绩、专业考试成绩，参考综合素质评价进行招生录取。此次艺考改革一个重要的变化是，部分艺术类专业不再组织专业考试，包括艺术史论、艺术管理、非物质文化遗产保护、戏剧学、电影学、戏剧影视文学、广播电视编导、影视技术等，将直接依据考生高考文化课成绩、参考考生综合素质评价，择优录取。

此外，2024年起，对于使用省级统考成绩作为专业考试成绩的专业，明确规定高考文化课成绩所占比例原则上不低于50%。同时，鼓励校考高校结合专业培养要求，进一步提高考生高考文化课成绩录取要求。

此次艺考改革允许相关高校在校考专业考试招生中，对于极少数省级统考和校考成绩均特别优异，或在相关专业领域具有突出才能和表现的学生，探索制定高考文化课成绩破格录取办法。具体办法由招生高校提前向社会公布。

近期，各地陆续进入艺术类专业考试时间。20多个省份开启统考，一些省份部分科类考试结束。

2021年，教育部启动了艺考招生改革，2024年是艺考改革全面落地的第一年。如何挤干艺考“水分”？艺考呈现出哪些新变化、新特点？“新华视点”记者采访了业内人士。

“文化课成绩不行靠艺考上大学”的路走不通了

在原有艺考模式下，一些考生入学后因文化综合素养不足，专业发展受限。特别是部分明星文化课成绩明显低于普通考生，受到公众质疑。重视文化课是近年来艺考改革的总要求，也是新一轮改革的重要内容。

按照要求，使用省级统考成绩作为专业考试成绩的专业，2024年起，高考文化课成绩所占比例原则上不低于50%。同时鼓励高校进一步提高高考文化课成绩录取要求。

以往，山东省美术类专业文化课成绩占比为30%，浙江省舞蹈类专业文化课成绩占比为40%，河北省音乐类专业文化课成绩占比为30%，2024年都按50%执行。

北京考生小董是复读生，今年在文化课方面投入更多时间和精力。“文化课比重提升后，备考压力和难度增加了，两边都要考好才行。”小董说。

此外，艺术史论、艺术管理、非物质文化遗产保护、戏剧学、电影学、戏剧影视文学、广播电视编导、影视技术等8个艺术类专业不再组织专业考试，直接依据考生高考文化课成绩、参照考生综合素质评价，择优录取。

“对报考这几个专业的考生来说，文化课成绩高更有优势。”辽宁省实验中学美术教师赵旭波说，这样一来，相关专业的录取分数可能会被拉高。

广东考生林林说，有同学原本想报考相关专业，新要求出来后，因为文化课成绩不理想，就放弃了。

据东北师范大学美术学院教授王辉宇观察，文化课成绩好的学生，入校后能够较好适应美术专业学习，综合素质和能力也更为突出，在就业市场上体现出较强的竞争力。

省级统考覆盖六大科类，规则趋向全国统一

12月2日上午，北京市音乐类统考在中央民族大学举行。报考音乐教育专业的小曹感觉发挥正常，“音乐类是第一年统考，本来备考时还有些焦虑，后来发现考得比较简单。”

2024年起，各省艺术类统考一般分为音乐类、舞蹈类、表(导)演类、播音与主持类、美术与设计类、书法类等六大科类，戏曲类实行省际联考。此前，省级统考“各自为政”：北京市只有美术类统考，河北省美术类、音乐类和舞蹈类进行统考，一些省份设有编导类统考，湖南省统考大类多达10个。

甘肃省教育考试院普通高校招生处单招科科长何长福说，以往各省考试科类、内容设定、考试规则和标准规范不一。从各省发布的2024年考试说明来看，省级统考基本覆盖六大科类，考试内容、满分分值、具体要求等趋向全国统一，公平性、规范性提升。

统考进一步加强，对应的是校考规模和范围持续缩减。据统计，共有38所高校的部分艺术类专业开展校考，而2019年组织校考的高校有近百所，更早时期校考院校数量一度超过300所。

长春市柏辰艺术中学教学副主任宋闪算了笔账：改革前，学生参加完省统考后，还需要到多地参加校考，考试往往持续一周，报名费、食宿费、交通费至少上万元，时间、精力、金钱成本都很高。

吉林省考生付佳宁的意向学校取消了校考。“只参加省统考就没那么折腾，也减轻了家里的负担。”付佳宁说。

不过，也有少数考生和家长担心，一旦省统考没考好，可能无缘理想院校。中央美术学院招生办负责人对此表示，校考范围和规模逐渐缩小，更加聚焦于选拔具有突出艺术天赋的学生。少数校考院校和校考专业实行更精细化、多元化选拔，有助于解决艺术教育中特殊性和个性化的问题；在保障艺术类专业招生考试公平性的同时，兼顾了人才选拔的科学性。

未来如何备考？

艺考改革后，一些地区部分类别的省统考报名人数有所减少。安徽省教育招生考试院数据显示，2024年美术与设计类、音乐类和播音与主持类报名考生分别为2.4万人、0.49万人和0.18万人，2023年则为3.19万人、0.7万人和0.3万人。有艺考培训机构统计，四川省2024年艺术类考生规模近6万人，较2023年下降约10%。

兰州市第五十三中学美术教师王克蓉表示，以往因文化课成绩不理想而选择艺考的考生能占到80%，改革后艺考不“易”，想以此为捷径上大学越来越难，“这部分学生数量会逐渐减少”。

变化之下，该如何应对？

长春市柏辰艺术中学舞蹈教师王月告诉记者，针对吉林省艺考省统考变化19年管理类联考，艺考改革全面落地，变化几何？，学校在专业课方面加强了学生的基本功训练，增加一些舞蹈类型的练习，以适应即兴科目考试。“中国舞、芭蕾舞、国际标准舞、现代舞等都要熟悉，这样不管考什么，都可以随机应变。”王月说。

鉴于艺考改革对学生的综合素质、文化素养、生活观察能力提出更高要求，多位受访人士建议，考生平时要多积累、多观察、多收集素材，不能一味模仿，更不要死记硬背“模板”。

记者注意到，一些艺术类高中优化了专业课和文化课的教学时间配比，考生每周有更多时间学习和巩固文化知识。一些地区开始探索在艺考省统考、校考结束后19年管理类联考，对考生提供不同类型的文化课程或进行集中辅导。

在兰州市第十四中学，音乐班招生时，老师会先问家长一个问题：孩子未来想做什么？该校音乐教师钟静说，学校会提前向家长讲清楚音乐类艺考的考试趋势、就业方向。她发现，因为文化课成绩不佳而学音乐的情况越来越少。

21世纪教育研究院院长熊丙奇表示，扎实的文化素养和艺术天赋同等重要，考生和家长要转变“以艺考为跳板”“曲线高考”的功利思维，不盲目跟风。

北京一所艺术类重点高校的招生办负责人建议，考生要提前了解考试新形势和新要求，对照本人兴趣特长、文化课成绩和专业课成绩，评估判断是否要参加艺术类考试。“一定要立足自己的兴趣，提早准备。真正喜欢艺术才适合去参加艺考。”

受访专家认为，艺考是选拔培养艺术专业人才的重要途径，新一轮艺考改革的全面落地，进一步纠偏“重专业轻文化”“临时速成”等功利化思维，逐步挤干艺考“水分”，有助于让更多真正热爱艺术、确有培养潜力的艺术人才脱颖而出，也将对艺术人才高质量发展产生积极作用。