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港大同等学力申硕,浙江工商大学同等学力申硕火热报名中

浙江工商大学同等学力申硕3、读同等学力申硕有什么好处?按照教育部、国务院学位办规定同等学力申硕与普通高校统招毕业生享受同等待遇可考博、评职称、提干、加薪、办留学等。同等学力申硕全国统一考试每年5月份开展,由国家教育部教育考试院负责命题、考务及阅卷等工作。如何报读浙江工商大学同等学力申硕?

考研这么卷,工作这么忙,

想考个硕士越来越难!

怎么办?

不如考虑同等学力申硕

先入学后考试,学习工作两不误。

浙江工商大学同等学力申硕

正在火热报名中,期待你的加入!

为更好地让大家了解同等学力申硕,

我们整理了咨询量较高的问题,

希望能对你有所帮助!

同等学力申硕必备小知识

1、什么是同等学力?

同等学力,指学习经历虽不同,但在知识水平和学习能力方面达到了同等程度。

研究生毕业同等学力,指的是本科毕业获得学士学位以后,在工作岗位上通过各种学习途径港大同等学力申硕,浙江工商大学同等学力申硕火热报名中,使自己的专业知识结构及水平以及学位论文达到研究生毕业的水平,就叫研究生毕业同等学力。

2、什么是同等学力申请硕士学位?

以研究生毕业同等学力申请学位是国内在职研究生的一种,简称“同等学力申硕”或“同硕”,免试入学,先学后考。按照《国务院学位委员会关于授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位的规定》的要求与办法,具有研究生毕业同等学力的人员向学位授予单位(即学校)提出申请,学位授予单位进行资格审核。资格审核合格的人员,须通过学位授予单位的课程考核,通过国家组织的外国语水平和学科综合水平全国统一考试,并通过学位论文答辩,经学位授予单位学位评定委员会审查达到了硕士学位学术水平者,可以获得硕士学位。

3、读同等学力申硕有什么好处?

01

提升知识水平,提高工作能力

就读期间,可以学习到丰富的专业知识,并与老师、同学进行探讨交流。授课教师为行业领域的专家和教授,在学习中遇到的问题,都可以当面向老师请教,对自身知识水平和工作能力的提升有极大帮助。

02

有效拓展人脉,积累行业资源

学员来自各行各业,就读期间可以读书交友,建立同窗情谊,接触到各行业的精英及中高层,拓展自己的人脉,提升圈层,终身受益;也可以增加自己的就业渠道,拓宽视野,积累行业资源。

03

取得硕士学位,具有同等效力

同等学力申硕毕业后可以获得硕士学位证书,在以后的就业、评职称、读博、升职涨薪等方面都有很大的好处。证书受国家认可,学信网可查,样式与全日制硕士学位证书一致,与全日制硕士学位证书具有同等法律效力。

4、同等学力申硕相比其他途径有哪些优势?

01

入学门槛比较低

录取方式是申请审核制,报名者不需要参加入学考试即可参加课程学习,符合国务院学位委员会《关于授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位的规定》中“硕士学位的申请与授予”相关条件的就可以通过审核。

02

工作学习两不误

课程学习和课程考核采用线上和线下相结合的方式;课程学习以线上学习为主,线下学习为辅,线下课程学习也可以同步直播、录播进行远程学习。学习和考试安排在周末和节假日等业余时间,不影响个人正常工作,适合大多数在职人员。

03

统考上分机会多

全国统考每年5月份组织一次,如果统考有科目没通过,次年仍可再报考,只要在学校规定的时间里通过考试即可。申请人自通过资格审查之日起5年内必须通过国家和学校组织的相关考试,其中学位论文撰写与答辩需要预留半年到1年的时间,因此可参加统考的次数最多可达4次。

04

学位证书都认可

同等学力申硕受国家承认,所颁发学位证正规,且学信网可查,与全日制硕士学位证书具有同等法律效力。按照教育部、国务院学位办规定同等学力申硕与普通高校统招毕业生享受同等待遇可考博、评职称、提干、加薪、办留学等。

5、同硕全国统一考试考什么,难度如何?

同等学力申硕全国统一考试每年5月份开展,由国家教育部教育考试院负责命题、考务及阅卷等工作。统考科目为外国语水平、学科综合水平两门,单科成绩满分为100分,60分以上即为合格通过。我校除统计学专业不参加学科综合水平考试外,其余专业均需参加学科综合水平考试;我校外国语水平考试语种仅支持英语。

近年来统考的难度系数呈下降趋势,加上社会的考试辅导日趋专业,通过率也在不断提高。

6、教学质量有保障吗?

课程的授课老师都是浙江工商大学的专任教师(含教授、副教授等)与特聘教师,课程内容与全日制在校研究生一致,课程学习采取单独开班的形式,教学质量和教学水平均有保障。

如何报读浙江工商大学同等学力申硕?

港大同等学力申硕

浙江工商大学是浙江省重点建设高校,是浙江省人民政府、商务部和教育部共建大学。学校前身是 1911 年创建的杭州中等商业学堂,是我国最早创办的商业专门学校之一。百余年来学校一直秉承商科办学传统,以经济学、管理学学科为主,法学、工学等多学科协调发展,办学水平不断提高。学校拥有经济学、管理学、法学、文学、理学、工学、历史学、哲学、艺术学等 9 大学科门类,7 个一级学科博士点、16 个一级学科硕士点、20 个硕士专业学位门类,设有 4 个博士后流动站。在教育部学位与研究生教育发展中心公布的全国第四轮学科评估结果中,我校统计学进入 A 类学科,工商管理、应用经济学、外国语言文学、食品科学与工程、法学和计算机科学与技术 6 个学科进入 B 类,评估结果位列浙江省重点建设高校前列。农业科学、工程科学、计算机科学、环境/生态学、化学、一般社会科学进入 ESI 全球排名前 1%,其中农业科学居前 3‰。

01

报考条件

1.申请人需符合国家有关学位申请规定。

2.已获得学士学位,并在获得学士学位后工作3年以上;或虽无学士学位但已获得硕士或博士学位者;或通过教育部留学服务中心认证的国(境)外学士、硕士或博士学位获得者。

3.申请人在申请学位的专业或相近专业做出成绩。

备注:

1.学士学位未满三年者,可以先报名参加课程学习,待满三年后可报名参加外国语水平和学科综合水平全国统一考试,再进行学位论文撰写与答辩。

2.如无学士学位证书,仅可报名参加课程学习,全部课程考核通过可获得学习证明,但无法参加全国统考和学位论文写作,也无法申请硕士学位。

02

培养环节

第一阶段:课程学习

同等学力人员自通过资格审查之日起,根据学校教学进度安排,2年内完成专业全部课程学习,按要求完成课程考核且成绩合格者,可获得相关学习证明(为同等学力教育)。

第二阶段:全国统一考试

参加同等学力人员申请硕士学位外国语水平和学科综合水平全国统一考试,考试每年组织一次,学士学位满三年的人员也可以在第一阶段的课程学习期间报名参加全国统一考试。

第三阶段:学位论文

通过课程学习考核、全国统一组织的外国语水平考试及学科综合水平考试,即可进入硕士学位论文写作阶段,学位论文通过后颁发硕士学位

03

学制学分要求及课程设置

学制学分

我校同等学力人员的培养实行学分制,总学分32;11-15门课程,课程总共500学时(含线上课、线下课和考试);入学后2年内完成全部课程学习。

课程设置

课程主要分为公共学位必修课、专业学位必修课两部分。其中港大同等学力申硕,公共必修课采取线上学习的形式;专业必修课采取线上与线下相结合的形式,线下课同步进行线上直播。

课程考核

课程考核以考试(开卷/开放式闭卷)与考查(课程作业、出勤率、期末论文)为主要形式;少部分课程如有线下考试,将集中统一安排,不占用学时之外的时间安排考试。

04

专业及课程

有任何关于择校择专业的问题,欢迎老师

近日,成都中医药大学继续教育学院院长王晨率学院招生办、学历办、职业技能培训中心负责人一行实地调研贵州工商职业学院,与学校党委委员、副校长刘尚林,人文体育学院院长方银四川省同等学力申硕,继续教育学院院长杨勇等相关人员就继续教育合作办学事宜进行了深入的交流会谈。

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成都中医药大学建校于1956年,目前已成为一所以中医药学科为主体、医药健康相关学科专业相互支撑、协调发展的特色鲜明的高水平中医药大学,是四川省人民政府、教育部、国家中医药管理局共建高校和国家新一轮“双一流”建设高校。

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会前,王晨院长一行实地考察了贵州工商职业学院大健康学院实训中心,了解学校实训室的建设情况,对学校教学设施、专业建设及浓厚的医药文化氛围给予了高度评价。

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随后,双方就深化交流与合作,共谋继续教育高质量发展开展交流座谈会。贵州工商职业学院党委委员、副校长刘尚林致欢迎辞,并从学校整体规划、办学定位、办学条件、党的建设等几个方面进行了深入详实的介绍。他表示,成都中医药大学是国家“双一流”建设高校,具有高水平的医药卫生类教育资源和广泛的影响力。贵州工商职业学院希望在医药卫生类职业教育与继续教育方面得到更多的指导和帮助,双方共同助力区域基层卫生人才培养。学校将以此次考察交流为契机,依托医药卫生领域优势,加强合作、协同建设,合力为医学教育的高质量发展作出更大贡献。会上,我校继续教育学院负责人杨勇,大健康学院办公室主任刘玉波分别就学校继续教育的办学、普通高等职业教育情况进行介绍。

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贵州工商职业学院党委委员、副校长刘尚林发言

成都中医药大学继续教育学院院长王晨对贵州工商职业学院的办学成就表示高度认可。会上,他重点介绍了成都中医药大学“双一流”大学建设和继续教育办学情况,表示成都中医药大学继续教育学院正着力强化学历继续教育、非学历继续教育、同等学力申硕“三驾马车”并驾齐驱发展战略,坚持将继续教育作为“双一流”大学服务地方社会经济发展的重要抓手四川省同等学力申硕,名校交流|四川成都中医药大学赴贵州工商职业学院开展继续教育工作的考察调研,立足西部、辐射全国,发挥“双一流”大学优质教育教学资源的辐射带动作用,助力中医药事业发展。他表示,通过双方继续教育合作办学,对中医药事业的发展起到积极的推动作用。此外,王晨同志还就双方今后合作的内容与形式给予了具体的意见和建议。

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成都中医药大学继续教育学院院长王晨发言

通过此次座谈会,贵州工商职业学院将积极与成都中医药大学对接,抓紧落实两校之间有关继续教育合作建设项目,共同构建与经济社会发展相适应的多元化、多层次的中医药继续教育人才培养体系,共谋双方继续教育高质量发展。

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国际硕博教育张老师
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