点击“蓝字”发现惊喜
工商管理,金融MBA,EMBA,DBA,PHD,护理学专业,艺术专业,
雅思语言、托福语言、移民、管理学、永久居住证、
招生简章
学校简介
( of the ,简称UC),建校于1946年6月19日,坐落于菲律宾北部教育中心——碧瑶市( City)。碧瑶城是由著名的美国城市规划设计师全盘规划设计,美国政府在1909年正式将该市定为菲律宾的“夏都”,并计划将这个新兴且气候宜人的城市建立成为一座大学城,在这个计划下,由美国教育基金资助的凯迪雷拉大学在1946年正式成立。凯迪雷拉大学是菲律宾最优秀的高等学府之一,有3个校区,超过一万六千名学生。提供全面的学士、硕士和博士教育,其中管理学、法学和工程学是该校的强项专业,被菲律宾高教委授予“国家最优秀学科”的荣誉称号。它培养的毕业生不仅具备卓尔不凡的经营管理才能,更以无与伦比的创新、创业精神而享誉全球,每年都吸引众多来自世界各地的莘莘学子来此求学。
凯迪雷拉大学是中国教育部、中国驻菲律宾大使馆和菲律宾高等教育委员会重点推荐的留学院校之一,与中国人民大学、香港中文大学、新加坡国立大学、日本早稻田大学等同属亚洲太平洋国际教育协会会员,并被该协会授予“优质高等教育声望”荣誉。其推出的“PhD 管理学博士项目” ( of in ) 是面向国际高端管理人员的正规教育项目,免托福雅思成绩、全日制注册在职学习,按照国际学位教学规范、菲律宾总统府高等教育制度进行教学,可以获得中国教育部真正承认的学历证书。学成归来可以享受国家“海外留学归国人员”优惠待遇政策。
菲律宾是世界第三大英语语系国家,其高等教育为欧美教育体系,凯迪雷拉大学由美国人创办是菲律宾高校中最接近欧美教育文化的高等学府,其授予的学位通行于欧美等发达国家;2009年我国与菲律宾政府签署的《高等教育合作备忘录》,中菲两国之间相互承认学历。
研究生院
of in 管理学博士
of Arts in 教育学硕士
of Arts in 教学硕士
in 工商管理硕士
in 公共管理硕士
in 计算机科学硕士
of in Civil 土木工程硕士
of in 山脉工程硕士
of major in Civil 工程学硕士主修土木工程
in 信息技术硕士
招生专业
PHD管理学博士( of in )
MBA 工商管理硕士 ( of )
教育学博士 ( of )
权威认证
◆菲律宾高等教育委员会
◆中国驻菲律宾大使馆
◆中国教育部涉外监管网
◆中国教育部留学服务中心
新闻报道及荣誉
◆凯迪雷拉大学被菲律宾高教委授予“自主管理”的荣誉称号(菲律宾约2000所私立高校中获得此称号的不到40所);
◆凯迪雷拉大学被亚洲太平洋大学协会授予“优质高等教育声望”荣誉;
◆凯迪雷拉大学通过英国伦敦城市学院协会认证;
◆凯迪雷拉大学被菲律宾高等教育委员会评为“杰出高等教育机构”;
◆凯迪雷拉大学被菲律宾大学协会(菲律宾大学办学水平评定权威机构)评为十所最顶尖大学之一。
◆凯迪雷拉大学由菲律宾综合大学及学院协会(简称PACU)颁发优良声望荣誉证书。
办学价值
◆菲律宾继承欧美教育体系,其高等教育在亚洲处于领先地位;
◆菲律宾最优秀的高等学府之一,享有国家给予自治权待遇的大学,具有独特的自主招生权;
◆中国教育部涉外监管网和中国留学网重点推荐的大学,所获学位可申请国外学历学位认证,国家承认;
◆全日制研究型博士注册,正式海外留学身份,在中国驻菲律宾大使馆办理留学生备案;
◆真正一步到位留学,没有任何中间环节。学费统一汇入学校账户,录取通知书由大学本部直接颁发;
◆在职不脱产,工作学习两不误。注册、学习、住宿、毕业均在凯迪雷拉大学校本部完成,研究及论文撰写可选择在菲律宾或菲律宾境外完成。2-3年完成博士学业;
◆凯迪雷拉大学位于首屈一指的避暑胜地吕宋岛碧瑶市( City),岛上风景优美、气候凉爽,年均气温26℃,拥有“花都”、“夏都”和“松树之城”的美誉。当地物价相对便宜,学习度假两相宜。
所获博士学位待遇
◆ 档案入国家人事部人才流动中心专业人才库(可网上查询),可作为应聘、晋升、职称评审等的重要依据;
◆ 优秀学员有机会获荐哈佛大学访问学者;亦可推荐申请国际名校博士后;
◆ 持有者申请国外移民时可享受博士学历加分待遇;
◆ 大力提升个人形象,为机构上市、商务谈判、个人职业发展等带来方便;
◆海归留学生可办理中国教育部留学生服务中心国外学历学位认证,享受海归待遇;
◆取得《国外学历学位认证书》后,以海外留学生归国人员身份,享受在国内就业、创业、优先申请北京市户口以及投资方面的特殊优惠政策(以北京为例,2000年北京出台了《北京市鼓励留学人员来京创业工作的若干规定》,在规定中,取得国外博士学位的留学归国人员可享受创业税收优惠、可购买免税车、购买经济适用房,还有机会落户北京,具体可参看正式文件。)
课程与研究
当今的PHD致力于培养在激烈的国际竞争中具有卓越能力的高级商业管理人才。与传统博士教育模式不同,学生可以根据自己的情况自行分配时间,极大地提高了灵活度,冲破了地域的限制。激励、挑战、机遇,学生会感受到一个不一样的学习氛围。
◆充分强调系统学习,掌握专业知识和商战运营管理技能;
◆提高学员经营能力和开拓创新能力;
◆把握企业产业发展趋势和市场前景,增强学员宏观分析及战略决策能力;
◆启迪发展思路菲律宾在职研究生,优化管理模式,激发创新意识与灵感;
◆提升学员的综合能力和领导能力;
◆全面提升企业中高层管理者专业化、规范化、国际化的管理水平和经营理念。
基础课程(12学分)
PHILO 600 of Man «人类哲学»
PHILO 601 of «菲律宾管理哲学»
PHILO 602 «高级商业伦理学»
RES 601 and «管理研究与统计»
主修课程(30学分)
PHD MGMT 600 and «领导力与管理发展»
PHD MGMT 601 «高级策略管理»
PHD MGMT 602 «人员发展»
PHD MGMT 603 «高级财务管理»
PHD MGMT 604 Labor and «劳动和社会立法»
PHD MGMT 606 «管理决策制定»
PHD MGMT 607 of an «企业管理»
PHD MGMT 608 , and «商业策划,运营及控制»
PHD MGMT 609 on the «菲律宾商业环境研讨会»
PHD MGMT 614 and «项目发展与管理»
辅修课程(6学分)
PHD MGMT 610 Risk «高级风险管理»
PHD MGMT 611 of «高级合作管理»
PHD MGMT 612 and «投资分析和证券投资管理»
PHD MGMT 613 in «商务信息技术»
PHD MGMT 615 «跨国营销管理»
COMP 600 in «管理学研究中的计算机应用»
论文(12学分)
论文
研究与学术活动
根据学员的专业研究方向组织参加前沿管理理论专题报告会及学术活动,参与课题项目研究,发表学术文章等。
论文写作与答辩
博士论文指导委员会在博士论文写作前成立,由博士生导师对学生进行辅导,每位导师至多带3个学生。博士候选人必须高质量完成博士论文,以满足毕业要求。
教学模式
◆ 采用独创的目标导向教育模式,哈佛商学院倡导的案例式教学,将国外前沿管理理念与中国国情相结合,特别强调管理理论课程和专业业务学习的融合菲律宾在职研究生,配合博士生导师面授、案例研讨、多媒体教学、小组讨论,以世界水平的师资、紧跟时代前沿的课程体系、先进完善的教学设施和缜密的教学安排确保教学质量。
◆ 配置助教全程跟踪服务,了解学员需求并及时反馈。学习期间可安排国内外等地的知名企业、院校学习考察。
教学师资
◆ 全部课程均由凯迪雷拉大学教授、博士生导师及特聘专家及学者担纲教学。导师们大都毕业于欧美的著名学府,都曾在国际上获得过多项奖项和荣誉;他们有着丰富的企业实践和企业研究经验,在管理领域有独到见解,善于营造参与式的学习环境,鼓励学员破除成见、拓展思路,用先进理念指引他们进入企业管理的更高境界。
学习形式
学 制
学制2-3年,正式注册为凯迪雷拉大学全日制研究型博士生,学籍由大学统一管理
授课形式
开学典礼及毕业典礼在凯迪雷拉大学本部隆重举行,全部课程学习由国外和国内两部分组成。
学生每年赴菲集中学习3次,灵活授课。英语授课,助教跟踪服务教学。回国学习期间,大学开具回国调研证明并在大使馆备案。经校方允许的情况下,学员亦可在菲律宾境外完成部分课程学习、课题研究、调研以及论文撰写等学习任务。
地 点
凯迪雷拉大学校本部
学位获得
学员完成指定课程,修满学分,撰写博士论文并通过论文答辩,由菲律宾凯迪雷拉大学授予博士学位。
教 材
统一配发教材和讲义,同时授课导师会推荐参考阅读教材。
活 动
不定期组织海外学习或商务考察,参观世界著名企业或机构,拓展国际视野。自愿参加,不计入学分。
学习阶段
第一阶段:课程学习;
第二阶段:深入研究;选定研究课题,掌握研究方法,研究领域相关课程选修;
第三阶段:论文写作与答辩;
第四阶段:授予学位;毕业典礼在大学校本部举行,颁发菲律宾凯迪雷拉大学phd管理学博士学位。
申请指南
报名条件
◆ 为保证学校教学质量,所有申请人必须具备以下基本条件:
◆ 具有硕士学位证或硕士研究生同等学历,3年以上中高层管理经验者;
◆ 具有学士学位或本科学历, 可申请硕博连读。
◆ 大专学历,3年以上管理工作经验,能力突出,可申请硕博连读。
申请资料
◆填写入学申请表
本文内容由互联网用户自发贡献,该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务,不拥有所有权,不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容,请添加站长微信举报,一经查实,本站将立刻删除。
如若转载,请注明出处:https://www.guojishuobo.com/21023.html