研究生管理类综合能力，《管理类硕士研究生招生考试大纲》

管理类联考是指管理类专业学位硕士研究生入学统一考试，属全国硕士研究生入学统一考试，属于专业学位范畴，俗称管理类联考，包括管理类联考综合能力与英语二两个考试科目

管理类专业硕士通常包含八个专业学位，分别是工商管理硕士（MBA）、高级管理人员工商管理硕士（EMBA）、工商管理硕士（MPA）、会计硕士（MPAcc）、图书情报硕士（MLIS）、旅游管理硕士（MTA）、工程管理硕士（MEM）和审计硕士（MAud）。有些院校也把一些相关专业纳入管理类联考，例如项目管理（MPM）、物流工程（MLE）等。

管理类联考考试科目

管理类联考考试科目包括“管理类联考综合能力”与“英语二”两科总分300分

1.综合能力考试，卷面结构：数学、逻辑推理、写作（论证有效性分析、论说文），共三大部分满分为200分。

2.英语（二），卷面结构：语言知识运用（即完形填空），阅读理解第一部分四篇，阅读理解第二部分一篇，翻译（英译汉），小作文，大作文，共六个部分，满分为100分。

考试难度

1.综合能力：

2.英语（二）

难度与大学英语六级相近，但针对性更强、理解更深。考生在备考过程中需要打好两方面的功底。一是阅读理解能力，这与考生的词汇量、语法能力、逻辑思维能力直接相关。因此，应十分注意词汇量的拥有。实际上，懂得英语词根词辍，词汇变形美国在职研究生，词源原意与引申的意义是很有用武之地的，比如在完形填空中直接考原词，命题老师觉得太没有水准了，会加深难度。其实增设难度的办法就在于单词的变形，包括词性的变化、时态的变化、单复数的变化等等研究生管理类综合能力，因此手边最好要有一本英语词根词辍字典和普通英文字典，有事没事翻一翻，找找感觉，获得规律认识。单词，一般考的不直接。而是英文写作，单词过关、丰富了不一定能带来高分，因为写作的要求不只是能认识单词就可以的，所以要想获得英语高分。而这个就靠考生们平时的词汇积累，语法的学习方法技巧和训练了。

综合能力考试大纲解析考试性质

综合能力考试是为高等院校和研究所招收管理类专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国联考科目，其目的是科学、公平、有效的测试考生是否具备攻读专业学位所必须的基本素质，一般能力和培养潜能，评价的标准是高等学校本科毕业生所能达到的几个或者几个以上水平，以利于各高等院校和科研院所在专业上择优选拔，确保专业学位硕士研究生的招生质量。

2.考察目标

3.考试形式和试卷结构

试卷满分为200分，考试时间为180分钟，答题方式为闭卷、笔试。不允许使用计算器

问题求解15小题，每小题3分，共45分

条件充分性判断10小题，每小题3分，共30分

4.考察内容

1）数学基础

综合能力考试中的数学基础部分主要考查考生的运算能力、逻辑推理能力、空间想象能力和数据处理能力，通过问题求解和条件充分性判断两种形式来测试。

试题涉及的数学知识范围有：

（1）算术

A.整数：(1)整数及其运算；(2)整除、公倍数、公约数；(3)奇数、偶数；(4)质数、合数

B.分数、小数、百分数

C.比与比例

D.数轴与绝对值

（2）代数

A.整式：整式及其运算；整式的因式与因式分解。

B.分式及其运算

C.函数：集合；一元二次函数及其图像；指数函数、对数函数；

D.代数方程：一元一次方程；一元二次方程；二元一次方程组；

E.不等式：不等式的性质；均值不等式；

不等式求解：一元一次不等式(组)，一元二次不等式，简单绝对值不等式，简单分式不等式。

F.数列、等差数列、等比数列

（3）几何

A.平面图形： 三角形；四边形：矩形，平行四边形，梯形；圆与扇形。

B.空间几何体：长方体；柱体；球体。

C.平面解析几何：平面直角坐标系；直线方程与圆的方程；两点间距离公式与点到直线的距离公式。

（4）数据分析

A.计数原理：加法原理、乘法原理；排列与排列数；组合与组合数

B.数据描述：平均值；方差与标准差；数据的图表表示：直方图，饼图，数表。

C.概率：事件及其简单运算；加法公式；乘法公式；古典概型；伯努利概型

2）逻辑推理

综合能力考试中的逻辑推理部分主要考查考生对各种信息的理解、分析、综合，以及相应的判断、推理、论证等逻辑思维能力，不考查逻辑学的专业知识。试题题材涉及自然、社会和人文等各个领域，但不考查相关领域的专业知识。

试题涉及的内容主要包括:

(1)概念：A.概念的种类；B.概念之间的关系；C.定义； D.划分

(2)判断：A.判断的种类；B.判断之间的关系

(3)推理：A.演绎推理；B.归纳推理；C.类比推理；D.综合推理

(4)论证：

A.论证方式分析

B.论证评价：(a)加强；(b)削弱；(c)解释；(d)其他

C.谬误识别：(a)混淆概念；(b)转移论题；(c)自相矛盾；(d)模棱两可;(e)不当类比;(f)以偏概全;(g)其他谬误

3）写作

综合能力考试中的写作部分主要考查考生的分析论证能力和文字表达能力，通过论证有效性分析和论说文两种形式来测试。

（1）论证有效性分析

论证有效性分析试题的题干为一段有缺陷的论证，要求考生分析其中存在的问题，选择若干要点研究生管理类综合能力，《管理类硕士研究生招生考试大纲》，评论该论证的有效性。

本类试题的分析要点是：论证中的概念是否明确，判断是否准确，推理是否严密，论证是否充分等。

文章要求分析得当，理由充分，结构严谨，语言得体。

（2）论说文

论说文的考试形式有两种：命题作文、基于文字材料的自由命题作文。每次考试为其中一种形式。要求考生在准确、全面地理解题意的基础上，对命题或材料所给观点进行分析，表明自己的观点并加以论证。

文章要求思想健康，观点明确，论据充足，论证严密，结构合理，语言流畅。

英语（二）考试大纲解析

教育部考试中心将于每年9月份左右发布《全国硕士研究生入学统一考试英语(二)考试大纲》，与前几年的考纲相比，近几年的大纲本质上没有任何调整和变化，只有一个地方出现了微妙的变化——试卷结构中第III部分由之前的“英译汉”变为了“翻译”，但是考查的题型仍然是“英译汉”。现在基于最新大纲和历年真题命题规律，对考研英语的考查要求和试卷结构进行全面分析。

从语言知识来看，词汇部分仍然要求“考生应能较熟练地掌握5500个左右常用英语词汇以及相关常用词组。考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些常用词的词义。“常用”两字道出了英语(二)和英语(一)的考查区别。通过研究历年真题发现，英语(一)常常考查词汇表中偏难一点的词汇和用法，并且对词汇进行深度挖掘。而英语(二)则主要考查词汇表中偏“常见”一些的词汇和用法。所以不同的考生学习重点是不一样的。

语法部分，英语(二)考试大纲仍然列出了八个要考查的语法点，(1)名词、代词的数和格的构成及其用法；(2)动词时态、语态的构成及其用法；(3)形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法；(4)常用连接词的词义及其用法；(5)非谓语动词(不定式、动名词、分词)的构成及其用法；(6)虚拟语气的构成及其用法；(7)各类从句(定语从句、主语从句、表语从句等)及强调句型的结构及其用法；(8)倒装句、插入语的结构及其用法。这说明，与英语(一)相比，英语(二)对语法的考查范围相对较小，更加注重基础。明确了大纲要求，同学们复习起来会更加有的放矢。

就语言技能而言，近几年大纲本质上没有变化，继续突出阅读和写作的重要性。关于阅读，英语(二)大纲明确了考查文章的题材、体裁和阅读能力要求；关于写作，英语(二)大纲要求“根据所给的提纲、情景或要求完成相应的短文写作”，考生需要达到的标准是“思想明确，切中题意，结构清晰，条理清楚，用词恰当，无明显语言错误”，这些属于最基本的写作要求。总的来说，上述语言知识和语言技能仍然是研究生入学英语考试的主要测评目标。

对比历年考点，接下来根据大纲，为大家全面解析考研英语(二)的各个具体题型的总体要求和备考重点：

英语知识运用

英语知识运用主要测试考生结合上下文的综合理解能力和语言运用能力，即在阅读理解的基础上对篇章结构、语法和词汇知识的运用能力的考查，这是对完形填空的定位。透过大纲可以看出对完形填空考核的重点：语法、搭配、近义词辨析和逻辑关系。考生可从历年真题中按照这几大重点去准备和复习该题型的知识点，这样可以起到事半功倍的效果。

考生解答英语知识运用时，要多从上下文的角度来考虑，并运用逻辑推理，大到对文章整体，小到对句子之间和句子内部综合把握。此外，要多从惯用法和搭配的角度来考虑问题，不能单纯靠翻译来解题。

英语(二)大纲指出，完形填空文章字数大约是350个词，比英语(一)的文章字数240-280词要多，字数多也就意味着给出了更多的已知线索，所以考生理解起来更顺畅、做起题来更轻松。

阅读理解Part A

就阅读理解(Part A)而言，由于这是一个大家非常熟悉的题型，命题形式、命题角度和命题难度相对较稳定。

关于阅读，英语(二)大纲明确指出“题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等。”注意它是把经济和管理放在最前边的，也就是说经济类文章、管理类文章可能是比较重要的，同学们复习起来可以有所侧重。英语(二)大纲并未像英语(一)那样提及3%的超纲词。英语(二)大纲还明确了要考查的阅读能力，一共六条，难度是低于英语(一)的，比较发现：首先，英语(一)要求大家能够理解文章中概念性的含义，而英语二是没有的。也就是文章中不太会出现一些特别抽象的，特别复杂的费解的概念；其次，英语(二)只要求进行相关的判断、推理，而不需要进行相关的引申。也就是说在英语二中如果出现阅读理解中推理题的话，它推理的难度要小于英语(一)；最后，虽然英语二中没有要求区分阅读理解文章中的论点和论据，但是从文章理解和命题角度看，各位考生仍然需要区分文章中的论点和论据。

阅读理解Part B

英语(二)大纲规定该节备选题型有两种：一种是叫多项对应，试题内容分为左右两栏，左侧一栏为5道题目，右侧一栏为7个选项。要求考生在阅读后根据文章内容和左侧一栏中提供的信息从右侧一栏中的7个选项中选出对应的5项相关信息。另一种叫小标题对应，文章前有7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括或阐述。要求考生根据文章内容和篇章结构从这7个选项中选出最恰当的5个概括句或小标题填入文章空白处。这种是与英语(一)中最简单的小标题选择题是完全一样的。2010年考查的是正误判断题(2013年考纲中已经删除这种题型，考生不需要再准备这种题型了)，2011、2012和2014、2017、2019年考查的是第一种多项对应题，2013、2015、2016、2018、2020年考查的都是小标题选择题。各位考生两种题型都要认真准备，可以侧重点在小标题选择上。

翻译

英语(二)的翻译部分，要求考生阅读、理解长度为150词左右的一个或几个英语段落，并将其全部译成汉语。英语(二)的翻译分值是15分，与写作part B比重相同，各位考生一定要重视。而且从历年难度来看，该部分得分相对容易，只有个别长难句，主要以词的准确理解、句序通顺表达为主。

写作

英语(二)和英语(一)的小作文备选题型是一样的，只考查私人或公务信函、备忘录和报告等。2010年考查的是感谢信，2011年考查的是祝贺信，2012年考查的是投诉信，2013年考查的是“通知+邀请信”，2014年考的是“介绍+请求建议信”，2015年考的是通知，2016年考的是“感谢+建议”，2017年考的是介绍演讲要点，2018年是道歉信，2019年是建议信，2020年是“通知建议信函”。

针对大作文，英语(二)的字数要求稍微少一点，要求是150词以上，一般来讲写到180词也就差不多了，不需要写太多。英语(二)大作文提供情景的形式为图画、图表或文字。但是自从英语(二)问世以来，即从2010—2020年，考查的都是图表写作。所以英语(二)的考生仍然要以图表作文为主。对于图表形式，各位考生需要了解首段如何描述图表即可。

近几年年的英语(二)大纲相对保持稳定性，各位考生可以按照既定的复习思路和计划进行。近三年英语(二)试题难度稍微上升，竞争激烈，希望各位英语(二)的考生增强自信，掌握各题型解题方法，不放弃任何一分。

以上就是我整理出来大概关于考试大纲的内容，明天将分享关于，中国科学技术大学，MBA的招生简介以及合作院校

最后小孔有话说：您们看了我的文章有什么疑问或需要咨询的都可以直接给我留言，我会一一为大家解答。