管理类联考中的逻辑，2020年MBA联考中管理类联考逻辑，究竟考什么？

2019年的MBA联考已经结束了，对于即将或正在备考2020年MBA联考的考生来说法国在职研究生，有一个科目必须引起你足够的重视，它就是逻辑。

为什么这么说呢？

先，很多人以前没有接触过逻辑这门课程，对它是完全陌生的。其次，逻辑是管理类联考的核心课程，考英语要考逻辑，考数学也要考逻辑，综合写作更加是在考逻辑，所以学好逻辑无疑对其他科目的复习和备考有帮助。再次，逻辑其实非常有趣管理类联考中的逻辑，它一点也不枯燥。

对初学者，逻辑似乎跟日常思维是相反的或者矛盾的。其实不然，逻辑只是对日常思维中存在的漏洞进行补充，使之更加严谨。比如我们在日常生活中说：“我们班有人是党员。”于是我们会很自然的认为肯定有一部分人就不是党员喽。

在日常活中这样理解是没问题的，毕竟这是我们社会语境下大家约定俗成的看法。但是在逻辑学中是不能这样想当然的，假设这个班有100人，当你断定有人是党员，那就说明最少有一个是党员，最多有100个全部是党员。是否有人不是党员呢？这个我们是不知道的。因为言语中并没有给我们提供这方面的信息。

再比如，常生活中我们会认为“我们班所有的同学都是党员”与“我们班所有的同学都不是党员”这两个判断是矛盾的，因为这两句话不可能同时为真。

但是在逻学中他们并非是一对矛盾的关系，因为他们可能同时为假，即“当这个班有一部分同学是党员，有一部分同学不是党员”的时候，这两个判断就都是假的。而逻辑学规定只有两个判断不能同时为真也不能同时为假，必为一真一假的时候才是矛盾的关系。

所以我们需要作改动，“我们班所有的同学都是党员”与“我们班有一些同学不是党员”才是真正矛盾的关系。综上所述，我们看到逻辑是非常严谨的，但并非与日常思维相矛盾，它只是更进一步，弥补了我们日常思维当中可能存在的漏洞，所以我们大可不必担心学不好逻辑。相反，逻辑不仅不难学，而且学习逻辑的过程充满思维的趣味性。比如这一道题：

一家有五个儿管理类联考中的逻辑，2020年MBA联考中管理类联考逻辑，究竟考什么？，一次期末考试之后，爸爸询问孩子们的成绩。他不知道哪个儿子考试没及格，但他知道，这些孩子之间彼此知道底细，且考试没及格的人肯定会说假话，考试及格的才说真话。

老大说：“老三说过，我的四个兄弟中，只有一个考试没及格。”

老二说：“我的四个兄弟中，有三个考试没及格。”

老三说：“老四说过，我们兄弟五个都考试及格了。”

老四说：“老大和老二都考试没及格。”

老五说：“老三考试没及格，另外老大承认过他考试没及格。”

根据以上信息可以推出以下哪个选项？

A.及格的是老大和老三；不及格的是老二、老四和老五。

B.及格的是老三和老四；不及格的是老大、老二和老五。

C.及格的是老二和老三；不及格的是老大、老四和老五。

D.及格的是老大、老二和老三；不及格的是老四和老五。

E.及格的是老大和老二；不及格的是老三、老四和老五。

这是一道逻辑的分推理题目，像极了我们日常所作的益智游戏。要找到正确答案就必须遵循正确的思维和推理方式，在这个过程中我们需要正确的阅读和理解题干给出的信息，这是找出答案的前提。

由此我们可以回答题给出的问题，管理类联考逻辑考什么？就考察我们对中文的阅读理解和分析推理的能力。那么什么是逻辑呢？从狭义上讲逻辑就是研究正确思维的规律的一门学科。

管理类联考2010年论说文，管理类联考论说文模板&写作方式

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第一段，（100字）首先，引用原文是非常必要的，作为一篇完整的文章，应该让看的人明白你的论证从何处引申和展开的，否则，好像是无病之呻吟管理类联考2010年论说文，管理类联考论说文模板&写作方式，所以，我的思路觉得应该，在文章开头用100字以内简洁的引述原文，抛出自己的观点。

第二段，（100字）破题，对材料有简单的分析和引申，强化观点。

第三段，（200字）通过正面论述，通过3个短暂的排比例子，（最好古代，近代，现代：比如论坚持和毅力，李白若没有“铁棒磨成针”的精神，何来“斗酒诗百篇”；杜蒲若没有“读书破万卷”，何来“下笔若有神”，马克思若没有四十年如一日的坚持，何来资本论之闻名与世。再如：论修养方面，试想，孔子若不注重修身，何以成为圣人，受世代敬仰；战国四公子，若不注重修身，何以有门客四千，大家都愿意为其舍生取义。）

第四段，（200字）通过反面论证，如上面的论述展开，列举3个例子。比如，周幽王、商纣王若不贪恋酒色，何以成为千古罪人而遭人唾齿；秦桧、高俅若不残害忠良，何以成为*臣而遗臭万年；成克杰、胡长青若不贪欲堕落，何以成为国家的罪人而抱怨终身。

第五段，（100字）点击材料论点，展开号召和呼吁，说明这种情况既然如此重要，那么，作为我们现代化的建设者，国家的栋梁，没有理由漠然处之，我们责无旁贷，“天载其苍，地屐其荒，纵有千古，横有八荒，前途似锦，来日方长”、“自信人生二百年，会当击水三千里”、“以个人数十年必死之生命，扶中华千百年不倾之大厦”。

建议：多用三句排比，语言尽量短小精悍，最好有时能形成对仗，多使用反问句，或者假设，比如：试想，若没有，何以。论创新，“齐白石若没有五易画风，何以自成派系而成为画坛宗师；海尔集团若没有创新的思路，何以能冲出国门而成为世界名牌。”

一、论说文先确定中心

管理类联考作文要求思想健康，中心明确，材料充实。

文章的中心思想是文章的核心，是通过具体材料表现的。对于这些材料和体验，运用正确的立场、观点和方法，仔细进行分析和研究，就逐步形成了正确的中心思想。

文章的中心思想确定后，还要根据表达中心思想的需要来选择材料和组织材料，要学会剪裁，讲究详略，分清主次，选取那些最足以表达中心思想的材料作为重点来写。

在应试作文中，在处理中心和材料的关系上，常犯这样的毛病：一是缺乏具体材料，空空洞洞的讲一些话，不能反映所要议论的或说明的情况；二是没有明确的中心思想，光把材料一一罗列出来，或者是从头到尾记一本流水账；三是有了材料，也确定了中心，却不善于围绕中心进行选材和组材，有的是材料和观点不相适应，有的是使用材料详略不当，以致影响了中心思想的表达。

二、论说文言语特点

写论说文，要注意议论文的语言特点是准确、鲜明、概括、生动；准确性是指议论文要准确无误地阐述作者的主张，讲清道理。要求文章中词语表意要准，句子陈述要严密。鲜明性是指论点的表述要鲜明，不能含糊不清、模棱两可。赞成什么，反对什么管理类联考2010年论说文，爱憎分明，褒贬判然。概括性就是将具体事物加以抽象国外在职研究生，反映事物的本质特点有高度的概括。生动性是为了清楚地阐明作者的观点，启发人，说服人，引起读者思维上的共识。下面有结合文章具体谈。

三、论说文文章结构

写好一篇论说文必须合理地安排文章结构合理的文章结构来源于作者清晰的思路，清晰的思路来源于作者对客观事物内部规律性的认识。采取什么方式组织材料、安排文章结构，要根据具体情况而定。常见的议论文结构方式有以下六种：

1．先总后分式

这是演绎推理居于主导地位的一种结构形式，可称为“演绎式”。这种形式的特点是先具体地分层论述后概括地归纳论点，先开后合，即先从不同方面一层层进行论述，到文末得出结论。

3．“总——分——总”式

这是演绎法和归纳法结合使用的结构类型。可称“演归式”。这种形式的特点是先概括地总提再具体地分述然后概括地总结，即在文章的开头提出中心论点，中间分层展开论证，文末得出结论。整篇文章是按照“合——开——合”的次序进行。

4．“分——总——分”式

这是归纳法和演绎法结合使用的结构形式，可称“归演式”。这种格式的特点是从叙述、分析事实写起，从事实中概括出论点，然后又展开论述。整篇文章是/顶着“开——合——开”的次序进行，开头分述，中部总括，然后又分述。

5．递进式

文章各层次之间是层层深入、步步推进的关系；各层的前后顺序有严格的要求，不能随意变动。

6．并列式

文章的层次、段落之间的关系是平行的，就是并列结构。可以用在分论点和分论点之间的并列，也可用在几个论据之间的并列。并列关系的层次顺序可以灵活安排，一般总把最重要的放在前面，或把并列的几个方面按高低、大小、前后的顺序排列起来。

以上六种结构形式，有时单独使用，有时可以在同一篇文章中并用。结构安排好了，文章的条理自然清楚。

四、总结

管理类联考作文一般是给材料作文。在给材料中包含两部分内容：一部分是给考生的写作依据材料；另一部分是对考生的写作要求，包括写作的字数要求，是否自拟题目等。要引起注意的是这两部分内容有的是截然分开的，有的则是另一种情况，命题人有意或无意将这写作依据和写作要求混在一起，连着写下来，这时考生要细心把它们区分开。

大家可以以真题/模考题为主，多练习几次写作套路，熟能生巧在已有的模板上写出自己的风格！从现在开始到联考正式开始仅剩1个月，小伙伴们只要勤加练习一定能写出让阅卷老师眼前一亮的文章，加油！

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