专科生想俄罗斯留学，“27岁的我，还在读大四” | 留学生独白

校车上，食堂里，教学楼外，

我们常常与他们擦肩而过。

成百上千的他们，

却只有一个名字——

留学生

他们来自哪里，他们为什么来？

异国他乡的他们又有过什么与我们不同的经历？

我们并不知道。

那要不今晚，来听听他们的故事？

①

“当兵前是哥哥，当完兵是叔叔”

对比与他同级的学生，金东澔的年龄要大上不少。

不过这种现象对韩国男生来说也并不稀奇，因为韩国规定20岁至30岁的男性需去部队服役两年。而他与一般的韩国男生的不同在于他服了整整三年役。

金东澔在24个月的义务军服役结束后，自愿延长服役期限，从而晋升为下士。对比义务军折合人民币300元一个月的工资，下士一个月可以拿到10000元的薪水。“我是一个比较独立的人，成年后就不想找家里要钱了，想自己赚钱养活自己。”金东澔选择再待一年的原因在这句话中可以找到答案。

担任下士期间，金东澔负责管理一个八人的小队，平常练习如何装卸炸弹，一个月有一次阅兵式，每三个月会给他们一枚真正的炸弹来检验训练水平。“我记得爆炸半径有数十米“。

他每天六点起床去检查队员的情况，再带着他们跑个五公里就可以开始每天的练习了。他回想起自己去当兵前心情十分激动，心中有浓浓的使命感，认为自己是去帮助国家做一些很重要的事情。“可当我真正去了，发现完全不是自己想的那样，第一周打电话给妈妈的时候就忍不住哭了。”

三年的军事化管理并没有改变金东澔太多，他坦言回来没几个月就变成老样子了。结束服役后，男生们聚会的常常都是在讨论“谁当的兵种最酷“，他一般都当笑话或者谎言来听，因为在他眼里当兵一点都不酷。

金东澔抱怨道：“服役对我来说是很大一种损失，耽误了我学习的黄金时期专科生想俄罗斯留学，“27岁的我，还在读大四” | 留学生独白，以至于与同班同学相比，我的精力不是那么充沛，思维也变得迟缓。”在韩国有一句流传很广的话：”当兵前是哥哥，当完兵是叔叔。“他表示韩国的大多数男生也都是不愿意服兵役的，有的甚至因此逃到国外去，等到31岁再回国。

服完兵役后金东澔在韩国读了两年的专科，毕业后去免税店工作了半年，在此期间他深感自己学识匮乏决定去海外深造，便来了武大。金东澔在武大待了三年，一直没有回过韩国，“就是不想回去，觉得没什么意思，寒暑假就和女朋友在中国旅游。”

（左为金东澔女友）

值得一提的是，他谈了两年的女朋友也是武大的——一位漂亮聪明的中国妹子，现已在北大读研。金东澔认为在武大最珍贵的经历就是遇到了她。“我很感谢我的女朋友，虽然她比我小三岁，但比我更懂得如何处理事情，我也从她那学到了很多汉语。”谈及毕业后的去向，他表示想继续留在中国发展。

②

“我觉得自己很有语言天赋，

学一门新的语言对我来说并不是很难”

迄今为止，叶那尔熟练地掌握了四门语言：俄语、哈语、英语、汉语。

先从俄语说起，1936年哈萨克斯坦并入苏联，成为苏联加盟共和国之一。当时苏联规定俄语为官方通用语言，学校使用俄语教学，电影、电视所播放的也是俄语，且不会俄语就无法在哈萨克斯坦获得工作。受此影响，叶那尔的父母那一代人说的是俄语，自然而然，叶那尔从小便会了俄语。

而叶那尔的爷爷奶奶说的是哈萨克语，去爷爷奶奶家玩时，他们便和叶那尔说哈萨克语，渐渐地，叶那尔也掌握了这门语言。“虽然哈萨克斯坦与俄罗斯接壤，但其实这两种语言完全不同，哈萨克语属于阿尔泰语系，俄语属于印欧语系，不过当时也没感觉有什么难的。”

叶那尔的父母也发现儿子有很强的语言天赋，便引导他走语言这条路，叶那尔也凭借优异的成绩考上了哈国排名第一的语言专科学校，在那他学习了三年的英语。被问到既然成绩这么好为什么不继续念高中，而是选择了专科，他坦言道：”因为我觉得念高中纯粹是浪费时间，学不到真正有用的东西。在我们国家，大多数学生都是先混两年，最后一年再努力学习来应付高考，上了大学后高中的知识全都忘记了。”

其实叶那尔年少时就十分憧憬中国，想去中国学习，但由于家庭条件不是很好，一直没能实现这个愿望。他回忆道：“我七年级时中国就是我们国家最大的经济贸易国，那时人人都在谈论它，报纸、电视都是关于中国的，所以我了解了很多中国的事专科生想俄罗斯留学，也对中国十分感兴趣。”专科毕业后叶那尔的爸爸做了工厂的老板，家里一下富裕了起来，终于可以供他去中国读书了。

不过，他在中国的第一站并不是武大，而是山东大学。在山大读了一年，他的爸爸便让他转学到武大。“因为我们国家的一位总理马西莫夫本科曾在武大法学院就读，回国后便当了总理，所以我爸爸认为武大是培养人才的地方。”他笑了笑。

由于叶那尔在山大时就已通过汉语水平测试4级（最高级为6级），他便可以跳过长达一年半的汉语初级一，初级二以及中级一的学习，直接上中级二的课程，约等于大三。上完中级二、高级一的语言课程，叶那尔顺利地考过了汉语水平测试5级，这就意味着他有了继续念汉语言研究生的资格。

“目前还没打算考第六级，因为现在正忙于准备毕业论文。”谈到毕业论文，他的主题是“俄语与汉语的拟声词对比”，“与中国学生相比，我们有一种天然的优势——不会撞题。”但在开题答辩会上叶那尔也遇到了十分头疼的事：“有的老师讲话有口音，他们问我问题的时候我听不懂，根本没法回答，现场也没有人翻译一下。“

目前外国留学生的保研名单还没有出来，虽然叶那尔觉得自己可以占据一席之地，但一向很有规划的他同时也开始找工作，想为自己留一条后路。

③

“因为我自己也曾遇到过相似的麻烦，

所以我想变成帮别人解决问题的人”

凯琳目前担任国际学生会的副主席，平时的主要工作是帮助留学生们解决生活、学习上的问题。

凯琳一直都很热心肠，在乌兹别克斯坦念书时她就做了整整十二年的班长，社会公益活动也参加了不少，“我很享受为社会做贡献的感觉”。来武大后她也主动找老师，希望可以帮助学校做一些事情，所以老师们有什么需要帮忙的都会喊她过去。

渐渐地凯琳变成了固定的志愿者，大二时晋升为国际教育部部长，等到大三时便被推举为国际学生会的副主席。“其实想当副主席的原因很简单，就是想帮助那些难以融入武大的留学生。”

凯琳还记得三年前第一次来到中国的自己十分忐忑不安，想打个出租车都犹豫不决，害怕自学的汉语不标准师傅听不懂会很尴尬，走到车子前她还掏出词典再次确认“武汉大学”的发音才敢和师傅说。“师傅不但听懂了我的话，还一直陪我聊天。”这让凯琳对中国留下了不错的第一印象。

看到武大后，凯琳觉得自己的决定是无比正确的：“真的是好大好美，在我的国家大部分学校都没有这么大！”每天去上课的时候法国在职研究生，凯琳都觉得自己仿佛在公园里散步，舒服极了。

同时初来乍到的她心中也存有几个疑问：我会不会在这里度过孤独的四年？用外语学习会拿到好的成绩吗？中国学生会因为我是外国人而不跟我交往吗？

三年过去了，现在的凯琳不仅把自己的生活过得游刃有余，也致力于搭建中国学生与留学生交流的桥梁。“我之前都是一个人扛过来的，现在看起来觉得很小的事情，在当时我觉得像天塌了一样，因为没有人告诉我该怎么去解决它。现在我懂了不少东西，想变成那个会告诉别人该做些什么的人，不想他们像我之前那样无助。”

现在留学生们有个固定的活动叫“汉语角”，由凯琳分管的教育部负责，一个月举办两至三次，会邀请一些中国同学过来谈论几个话题，每次都有一百人左右，规模还是很大的。凯琳尽她所能让留学生多参加武大丰富多彩的活动。“其实很多留学生都不知道学校每周五有在梅操放电影惯例，所以我会提前通知，让他们也去到那边看电影。我想让中国学生能够看到外国留学生就在他们旁边，换言之就是大家都过着一样的大学生活。”

当然凯琳也曾遇到过挫折，比如她之前去外院找一些小语种专业的学生，想让他们和母语就是这些语言的留学生一起交谈，中国学生可以锻炼口语，外国学生则可以增进对学校的了解，可绝大部分中国学生并不十分感兴趣，无奈之下她就放弃了此事。

做了几年的国际学生工作，凯琳一直想对中国同学说：“不要把所有人都分为中国人和外国人两类，看完一部美剧不要以为所有的外国人都是那样的。有超过130多个国家的学生汇聚在武大，有的很开放，有的很保守；有的在club里才可以玩的很high，也有的烟酒不沾。很多留学生为了来到武大留学，付出了很多努力，参加了各种考试。我们每个人都不一样，不要以刻板的印象来对待你不认识的人，不要让偏见蒙蔽了你的双眼，请勇敢地去认识我们，了解我们后再对我们作出评价。”

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