意大利佩鲁贾大学好吗，高等教育改革与“双一流”建设高端论坛精彩开讲

作为学校110年校庆的最重要的学术活动，高等教育改革与双一流建设高端论坛10月6日下午，在二教报告厅拉开帷幕。来自清华大学、中国农业大学、华中农业大学、意大利佩鲁贾大学、德国北威州南威斯特法伦科技大学的国内外学者聚焦高等教育改革和双一流建设，带来五场精彩的专题报告，为大家带来一场丰盛的精神大餐和精彩的思想盛会。

党委书记邓良基、副校长陈代文，党委副书记王斌等出席论坛开幕式。

论坛由陈代文主持。

邓良基在致辞中表示意大利佩鲁贾大学好吗，当前，我国高等教育呈现出一系列新机遇和新挑战，经过多年来的快速发展，高等教育正在从以规模扩张为特征的外延式发展转向以质量提升为核心的内涵式发展，发展的重点从过去的拼规模、拼数量转向在稳定规模的基础上拼质量、拼内涵，提高优质高等教育资源的供给能力和水平，实现从“以量谋大”到“以质图强”的转变，已经成为高等教育界的共识。随着高校改革进入深水区、进入关键期，要求高校必须下定决心通过深化综合改革理顺内部关系、释放发展活力。特别是在党中央、国务院作出“双一流”建设重大战略决策的背景下，高等教育比以往任何时候都更加需要解放思想硕士，更加需要凝聚共识。希望通过论坛，汇聚来自国内外大学的“大家”的观点，交流碰撞智慧，共同关注农业高等教育如何融入国家战略，担当时代责任。相信通过交流必将对我校创建一流农业大学带来更多的启发、更强劲的动力。

博士生导师、农村经济专家、中国农业大学校长柯炳生教授做了题为《双一流建设：锲而不舍，功必有成》的主题报告，结合中国农大的探索实际，阐述了什么是一流大学、一流学科，以及怎样建设一流大学一流学科。他提出，双一流的目的就是：出一流人才，出一流成果。什么是一流人才，在他看来，要做到三有：有知识、有能力、有责任感的人才。有知识就是要知道事意大利佩鲁贾大学好吗，高等教育改革与“双一流”建设高端论坛精彩开讲，一方面要有谋生的知识，找工作有用，另一方面要有生活的知识，可以丰富人生，不一定与职业相关。有能力就是会做事，要有主动的学习能力、独立的思考能力、沟通能力、抗压能力等。有责任感就是做好事，为自己的现在将来着想在职研究生，也要为他人着想。他分析，一流成果目前有两个方面的体现：重大影响论文、国家科技奖励。所以要建设双一流，需要在这些方面形成自己的成果。

博士生导师、原清华大学副校长谢维和围绕《“双一流”建设的三个意识》，分析了地方高校如何抓住双一流的机遇，促进自身发展。他说，双一流建设，是中国高等学校进一步深化改革和加快发展的一次重大机遇，不仅是重点大学的机遇，而且也是地方大学的机遇。为此，他特意分析比较了“985工程”和“双一流”的不同，“985工程”主要目标是建设若干所世界一流大学和高水平大学；而“双一流”的建设目标，则不仅是建设若干所世界一流大学和高水平大学，而且是建成高等教育的强国，各个地方的高水平大学建设计划得以实施与启动。所以，“双一流”就不仅是若干所重点大学的事情，而是全国高等学校的事情。“双一流”建设是一个结构性概念，鼓励和支持不同类型的高水平大学和学科差别化发展。地方性院校应该增强自信心投入到“双一流”建设中来。谢维和还就“双一流”的内涵进行了分析，他说，“双一流”的建设并不是一个规模扩大和增量发展的项目，而是一个新的质量建设的项目，提出了新的质量标准、内涵与标杆；即成为世界一流大学与一流学科至少应具备的五个条件：聚集和培养高质量的人才、具有国际影响力与国际竞争力、具有自主创新的能力、具有中国特色、具有成果转化的能力。

中国工程院院士上海mba，国家柑桔产业技术体系首席科学家、华中农业大学校长邓秀新结合《国家一带一路战略与农业大学发展机遇》，从国际视野和国家战略部署的高度来关照农业大学的发展。他指出，一带一路战略中提出的开展农林牧渔业、农机及农产品生产加工等领域深度合作，积极推进海水养殖、远洋渔业、水产品加工、海水淡化、海洋生物制药、海洋工程技术、环保产业和海上旅游等领域合作，突出生态文明理念，加强生态环境、生物多样性和应对气候变化合作等方面农业院校都大有可为。农业院校可以在学历学位教育和农业科技中重点在海洋与海水养殖、人畜共患病害防控、其他农业科技等方面努力。

意大利佩鲁贾大学副校长教授介绍了佩鲁贾大学情况，并分享了意大利大学体系的国际化进程。意大利的大学一直以传统的方式运作，近20年市场的国际化和全球化才开始真正使之改变原有的格局，建立与国外的跨国合作关系。目前已经与40多个国家达成了合作协议，国际合作不仅促进了文化的交流，更促进了经济的合作。

德国北威州南威斯特法伦科技大学农学院教授、德国和欧洲知名植物病理学、分子生物学专家及环境保护专家.Paul教授回顾了中国大学和德国大学以及四川省和北威州的合作历程。就年轻人作为重要的人力资本接受国际化教育和了解外国文化方面，他谈到，实现这点的一个好办法就是参加夏令营。夏令营能够让年轻人对他们的伙伴国的经济以及文化有更深的了解。第一次夏令营开办于2012年，由南威斯特法伦应用科技大学组织，我校的学生参观了南威斯特法伦应用科技大学位于索斯特的农业系；2013年，南威斯特法伦应用科技大学的学生前来雅安拜访了我校。在德国学术交流总署的支持下，这项研究生互派的合作项目一直延续到2014年。

意大利佩鲁贾美院排名，开启艺术殿堂的大门——意大利公立艺术留学项目介绍

开启艺术殿堂的大门

——意大利公立艺术留学项目介绍

意大利留学背景介绍

2005年，由意大利大学校长联合会发起并正式启动了“马可波罗”计划，旨在协调中国学生到意大利（涉及高中生和大学生）学习，促进中意教育学术交流。

此后，为了提供给中国学生更多的赴意大利留学的机会，意大利政府于2009年初首次启动了“图兰朵”项目，该项目旨在针对美术、音乐和设计等专业，专门为中国学生提供在意大利艺术院校学习的机会。

意大利艺术留学优势

Ø 高等学术背景：意大利是欧洲最早开展高等教育的国家，是世界上第一所大学的诞生地。其高等教育历史悠久，学科门类齐全，专业特色鲜明；

Ø 国际教学水平：2015年《瑞士卢加诺真理报与提契诺晚邮报》针对全球42个国家的超过300所美院进行了深入调查与研究，得出全球40强美院排名，其中，意大利占9所，位居世界第1，领先于法国、英国、俄罗斯、德国等热门留学国家；

Ø 顶尖专业领域：汇集了绘画、雕塑、版画、插画、时尚设计、装饰、舞台美术设计、平面设计、影视多媒体、声乐及器乐等欧洲艺术领域的精华专业；

Ø 留学保障性强：图兰朵计划是官方项目，申请者可享受与意大利

学生相同的待遇博士，专业选择无限制、签证申请成功率高达99%以上，是政策极佳的留学目的国；

Ø 两国学历互认：2005年7月4日，中意两国政府教育部部长分别

代表各自政府在北京签署了《关于互相承认高等教育学位的协议》，意大利文凭可得到中国教育部门承认；

Ø 留学费用低廉：意大利公立院校享受国家财政拨款，免学费，每年只收取少量注册费，留学开销低廉。中国学生还可享受与意大利学生相同的待遇，通过申请助学金或奖学金补贴生活支出；

Ø 节约时间成本：意大利公立大学本科三年制、硕士两年制，大大节约了学生的时间成本和经济成本；

Ø 语种竞争优势：意大利注重学生的语言培养，高等教育阶段为学生提供多语言学习平台硕士，增强就业竞争优势，让学生具备更广阔的发展空间。

项目院校介绍

佛罗伦萨美术学院

院校背景：1785年成为国立美术学院，是欧洲文艺复兴的产物，因对世界美术界及美术教育作出了不可磨灭的贡献，被称为“世界美术最高学府”和“写实主义大师汇集的皇家美术学院”；

国际排名：世界排名第3，意大利排名第1，有世界美术院校之母，四大美院之首的地位和美誉；

影响力高：作为世界第一所美术学院，对后世影响极为深远，是世界美术教育的标杆博士后，世界艺术及教育的里程碑；

大师云集：历经7个世纪，汇聚培养了众多世界级大师，如达芬奇、米开朗基罗、瓦萨里，伽利略、莫迪利阿尼、阿尼戈尼等。

罗马美术学院

院校背景：校址位于意大利首都罗马，建校于16世纪末意大利佩鲁贾美院排名，创始人是文艺复兴时期著名画家费德里科·祖卡里；是中国传奇画家潘玉良的母校；是意大利最古老的美术学院之一；

国际排名：世界排名第6，意大利排名第2的国立美术学院；

专业性强：传统与新兴专业设置全面，为学生提供高质量的教学水平；

辅助教学：入学后，为外国学生提供1年的语言强化课程，辅助学生更好地吸收专业知识；

就业指导：学校开设就业指导办公室，为学生修改简历，为优秀学生推荐就业机会。

米兰布雷拉美术学院

院校背景：被称为“米兰国立美院”或“布雷拉美院”，由奥地利女王玛丽娅·特蕾莎创办于1776年，现有学生人数超过4000人；

地理位置：美院主校区地处意大利米兰市中心布雷拉街区，毗邻斯卡拉剧院和米兰大教堂；

知名校友：有众多艺术大师、著名设计师和舞台美术家出自于布雷拉美院，现代的知名校友包括诺贝尔文学奖得主达里奥·福、奥斯卡最佳布景奖得主强尼·夸兰塔等；

教学实力：布雷拉美院代表了意大利艺术教育领域的最高水平，其教学标准于2005年被联合国教科文组织列入A5级别。

马切拉塔美术学院

院校背景：1972年成立的国立美术学院，受到马尔凯大区和地方政府的大力扶持，与马切拉塔大学互为支持，代表了当地美院的最高水平，学校规模处于意大利前五；

专业特色：专业广泛全面，传统与现代兼备，基本可以满足美术生的发展需求；

学习环境：城市文化底蕴深厚，学院建筑历史悠久，沉浸式艺术熏陶；

教学方法：新的教学体系是在传统的教学方法中加入了现代教学理念，从而提高艺术修养，促进艺术信息的交流。

库内奥美术学院

院校背景：库内奥美院成立于1991年，主校区坐落在风景如画的库内奥老城区，是一所富有朝气的高等艺术学院，也是欧洲艺术学院联盟的重要成员，在米兰开设有分校区；

国际排名：世界40强美院排名中，库内奥美术学院排名第26位；

文体活动：学校在法国和意大利边境摩纳哥公国建立了活动代表处，为本校学生的艺术创作提供时尚走秀场、艺术展览等展示机会。

佩鲁贾美术学院

院校背景：历史悠久，建校于1573年，比佛罗伦萨美术学院晚11 年，是意大利第二所开展艺术类高等教育的大学，具备完善的教学体制。学校拥有一所大型博物馆，其复制品雕塑作品是意大利所有美院中最为全面的，该博物馆拥有丰富的艺术藏品，其中还包括米开朗琪罗的珍贵作品；

国际合作：学校通过欧盟的 项目与全球多所院校签署了70余份合作协议，向在校生提供多种国际学习的机会；

教育方法：学校采取严谨的教学管理方法，定时跟进学生的学习情况意大利佩鲁贾美院排名，开启艺术殿堂的大门——意大利公立艺术留学项目介绍，具备较高的教学质量。

招生条件

Ø 申请本科：

1. 在国内完成12年的基础教育，持有相应毕业证书；

2. 通过高中会考，可开具相关成绩证明；

3. 具备高考与艺术联考成绩：高考成绩达300分以上，高考及艺考成绩换算后达400分以上；（满分750 分标准）换算公式：【高考成绩+（艺术分÷艺术总分）×750】÷2

4. 申请当年9月前年满18周岁。

Ø 申请硕士：

1. 应届或往届本科毕业生，持有大学毕业证及学士学位证书；

2. 本科所学专业与硕士申请专业课程相匹配。

项目时间表

月 份

事 项

7 月底前

各院校申请

8 月

办理预注册申请

8-10 月

参加国内语言培训

9-10 月

办理签证申请

10-11 月

获签，赴意大利

11 月-次年 8 月

入读图兰朵语言课程、专业培训（如有）

次年 9-10 月

按要求参加入学考试，注册入学

意大利佩鲁贾外国人大学学费，意大利语（中外合作办学）专业

意大利语（中外合作办学）是经国家教育部审批通过，由浙江外国语学院（以下简称：浙外）与意大利锡耶纳外国人大学合作的意大利语专业本科教育项目，专业代码为。

项目自2023年起正式招生，采取“4+0”办学模式，即学生在浙外修读四年本科课程，期间由浙外和意大利锡耶纳外国人大学组成的师资团队进行授课，成绩合格者颁发浙江外国语学院毕业证书、授予外国语言文学学士学位。第四年，学生可以根据自身意愿和实际情况，若符合意大利锡耶纳外国人大学就读条件，可申请赴对方院校就读，国内第四学年相关学分可以进行替换。学生在完成浙外毕业论文答辩后意大利佩鲁贾外国人大学学费，意大利语（中外合作办学）专业，凡符合毕业要求的，可获得浙外毕业证书和中方学位证书。同时在职研究生，学生在外方授课期间成绩合格并通过外方毕业论文答辩，可获得意大利锡耶纳外国人大学颁发的学士学位证书。

意大利锡耶纳外国人大学创办于十六世纪，是意大利第一所专门致力于语言文化教学和研究的高等院校。1917年，该校就正式开设了对外教授意大利语言与文化课程。该校致力培养能够在国际化多领域范围内从事专业工作的复合型人才。大四计划出国的学生在第六学期确定最终意向并办理锡耶纳外国人大学注册手续。出国学生须修满外方学校规定的课程学分硕士，成绩合格并通过毕业论文答辩，可取得外方学士学位证书。

01

培养目标

本专业立足服务浙江省、长三角地区乃至全国经济发展需要，培养具有良好的人文素养和国际传播能力，熟悉中国国情和浙江省情意大利佩鲁贾外国人大学学费，通晓意大利语言、文学、经济、法律和历史文化，能熟练运用意大利语进行教学研究的意大利语专业人才，或具有家国情怀国际视野，能胜任中意交流、经贸电商、文化旅游等工作的意大利语应用人才。

02

学制、学费

本专业基本学制为4学年，实行3－6年弹性学制。每学年的学费为25000元；大四选择出国的学生博士后，赴外学习期间校内学费按照5500元/年进行收取，外方学费以外方学校规定为准。

03

主要课程

基础意大利语、高级意大利语、翻译理论与方法、中意翻译、英意翻译、文化经济学、教育语言学、意大利语史、意大利语言学、欧盟法、国际法、符号学、意大利现代艺术史、中意文化交流简史、经贸意大利语、电商意大利语等课程。

04

项目优势

优质的教学资源。浙外意大利语专业成立于2013年，为校级特色专业、国际化专业。专业拥有一支责任心强、海外留学经历丰富、教学和科研能力突出的高水平教师队伍，是校级教学团队。外方授课教师均为教学经验丰富的教师，且外方学校具有丰富的合作企业资源，为学生提供合适的教学资源和实习资源，打造国际化实习实践平台。

丰富精彩的校园文化活动。文化实践周、演讲比赛、翻译比赛、配音比赛、中外学生交流等特色活动，不仅活跃了学生的课余文化生活，而且有助于把所学知识与实际运用较好地结合起来，培养语言实践能力、国际视野以及跨文化交际能力。

出国取得双学位的通道。学生在大四赴国外学习期间（可选）可以全方位体验意大利院校的学习模式和生活，为今后的留学计划提供参考，外方院校为项目学生提供推荐申硕的机会。符合中外两校毕业要求的，还可以申请双学位。