留学邓迪大学，启德教育发布留学市场2018盘点与2019展望：政策多变、竞争加剧、名校生留学热!

中国教育部数据显示，2017年我国出国留学人数首次突破60万大关，达到60.84万人，同比增长11.74%，持续保持世界最大留学生生源国的地位。2017年留学归国人数较上一年增长11.19%，达到48.09万人，其中获得硕博研究生学历及博士后出站人员达到22.74万，同比增长了14.90%。赴“一带一路”沿线国家留学人数为6.61万人，比上一年增长15.7%留学邓迪大学，超过了整体出国留学人员的增速。与留学需求相对应的是国际游学市场的活跃，《启德学游年度调研报告》数据显示，最受中国学生欢迎的国际学游目的地分别是：美国（35.41%）、澳大利亚（19.73%）、加拿大（14.27%）、英国（13.54%）。

美国国际教育协会（IIE）《》的数据显示，中国不仅是最大的留学生源国，同时也是热门留学目的国,2017年，中国留学生在读人数占据了多个主流留学目的国的榜首位置，分别为日本（43.98%）、澳大利亚（34.8%）、美国（32.51%）、加拿大（29.3%）、新西兰（28.56%）、英国（19.53%）、德国（12.83%）、法国（8.88%）；2017年共有超过460万国际学生在全球范围内进行高等教育阶段的学习，其中美国、英国、中国、澳大利亚、法国、加拿大、俄罗斯和德国的国际留学生占到了总人数的77%。

此外，2018年美国《门户开放报告》数据显示，2017/18学年中国在美留学生数量达到363,341人，较去年增长了3.6%，占美国国际学生总量的33.2% ，不过年增长率的数值则呈现持续下降的态势。纵观中美教育长年交流的环境，启德教育认为目前并不存在任何相关“致命政策”，没有出现会给中国留学生带来决定性和实质性影响的改变。

另一组数据显示，国内知名高校的学生出国深造的比例较高，据中国教育在线《2017中国出国留学发展趋势报告》显示，“部属高校中六成以上高校的学生出国深造比例超过10%，其中1/5的院校出国深造比例在20%以上”。出国深造比例排名前十的高校都是985或211院校，有超过四分之一的学生选择赴海外继续学业。

中国高考成绩也受到越来越多国外优质院校的认可，2018年10月，英国老牌名校，“罗素大学集团”成员伯明翰大学宣布接受中国学生使用高考成绩申请本科课程，随后，英国莱斯特大学、邓迪大学、肯特大学、西英格兰大学等也陆续宣布接受中国高考成绩。

而在加拿大，医博类排名前8以及综合类排名前3的名校本科申请均需提供高考成绩作为录取必要条件。世界排名前50的加拿大英属哥伦比亚大学，中国学生申请2019年秋季入学，必须递交中国高考成绩，否则需要提供至少三门AP成绩上海mba，并且不能用SAT或ACT等其他国家的标准化考试成绩替代。

目前，澳大利亚的24所高校认可并接受中国高考成绩，澳大利亚“八大”中已有7所接受中国高考成绩申请本科课程。大部分接受中国高考成绩的澳大利亚高校都要求申请人的高考分数至少要达到本地录取二本线以上留学邓迪大学，启德教育发布留学市场2018盘点与2019展望：政策多变、竞争加剧、名校生留学热!，其中“八大”要求一本线以上甚至更高。相比国内激烈的高考录取竞争，相同分数有可能申请到世界排名更高的澳洲大学，也吸引了不少中国学生高考留学两手准备。

留学热门专业

留学目的地各有差异

2018年美国《门户开放报告》数据显示，国际学生在美国留学，就读人数最多的十大学科分别是工程、商业与管理、数学和计算机科学、社会科学、物理和生命科学、艺术、健康、英语课程、传媒、教育。超过23万国际学生就读工程类专业，占比21.3%，较去年增长0.9%；商业与管理类专业人数紧随其后，不过同比下降了2.3%；排名第三的数学与计算机科学类专业涨幅最为突出，达到11.3%。另据启德留学美国客户服务数据显示，美国研究生留学十大热门专业为：金融、计算机、电子工程、电子与计算机工程、商业分析、统计学、会计、金工金数、市场营销、机械工程。

英国高等教育统计局HESA数据显示，在2016-2017学年，英国高校最受国际学生欢迎的十大学科为商业与管理研究类、工程与技术类、社会学研究、创新艺术与设计、生物科学、医学相关学科、计算机科学、语言学、物理科学、建筑与规划。启德留学英国客户服务数据显示，英国留学读研十大热门专业为：财务与金融、商业与管理、电子电气工程、语言与教育、传媒、市场营销、人力资源、艺术、计算机科学、法律。

启德留学加拿大客户服务数据显示，加拿大本科留学生专业选择，商科类专业占比最高，达到38.98%，理科类、文科类和工科类占比分别为26.53%、22.63% 和11.86%；加拿大研究生留学十大热门专业为：MBA、教育学、金融、计算机工程、经济学、土木工程、管理学、计算机科学、机械工程、会计。

启德留学澳大利亚客户服务数据显示，商科依然是中国学生赴澳留学的主流选择，占比在40%左右，理科、工科为第二大申请群体，占比25%左右；澳大利亚研究生留学十大热门专业为：国际商务/贸易、会计、信息技术、金融、土木工程、电子工程、传媒、市场营销、设计、教育。

新西兰国际教育推广局2017年数据显示，除了最受欢迎的商科类专业，工程，教育和信息技术专业也倍受国际学生青睐。工程和信息技术是新西兰紧缺移民专业，而教育一直都是新西兰的优势专业，始终排在世界前列。另据最近五年启德留学新西兰客户服务数据显示，中国学生留学新西兰选择最多的十大专业为：管理学、商务/贸易、工程、会计与金融、教育与语言、旅游酒店管理、市场营销、计算机、媒体设计、食品技术。

从日本国公立“研究生”录取专业比例看，理工科专业占比最高，并且逐年上升硕士，2017年占比50.45%，2018年更是达到58.33%。而从韩国本科申请专业占比来看，商科和传媒类专业仍然最受赴韩学生的青睐。商科是中国学生留学新加坡的热门学科博士后，特别是管理学/MBA、金融学、会计这几个商科类专业，同时酒店、旅游管理类专业也颇具吸引力。作为亚洲热门求学目的地，前往中国香港求学的内地学生中，读研的占比高达95.16%，启德学生赴港读研十大热门专业为：金融、计算机科学、多媒体创意、教育学、大众传媒、会计学、物流管理、经济学、市场营销、电气工程。作为中国香港求学最热门专业，商科类专业申请占比较去年上升约7%。

德国《2018科学大都会》数据显示，作为欧洲最热门的留学目的地之一，德国院校在STEAM（，，，Arts，）类学科方向的专业都非常有吸引力，最热门的依然是工程类专业（机械工程、电子电气工程、材料工程、计算机等），其次是经济学、社会学和法学等专业。

欧洲留学的另一个热门国家法国，根据启德2018年的申请趋势来看，申请商科类，特别是英文授课的学生人数比例有所上升。启德教育分析，这主要是由于法国高等商学院全世界排名靠前，性价比高，国际化程度高，热门专业多（数据分析、商业分析、奢侈品管理、艺术文化管理、旅游酒店管理、金融专业）。

另据Neso China数据，目前在荷兰就读的12万国际学生中有8065名来自中国，占国际生的比例近7%。中国已成为荷兰第二大留学生生源国，仅次于德国。从学生选择的学科来看，最热门的学科有管理学、经济学、金融学、电子工程、环境科学、物流、建筑和土木工程技术等。

各国及地区吸引国际人才频出利好

英国邓迪大学好不好，中外本科差异盘点——来自2+2本科双学位学生的真实视角

Hello，大家好，我是来自中国广东东莞的Kay。现在我在邓迪大学 of 读大三，所读专业是金融学（BFin）。

作为一名在华南农业大学与邓迪大学2+2本科双学位合作项目的学生，经历了前两年在国内大学的学习，现在来到邓迪大学就读，现学习已满两个月的我，认为非常有必要盘点一下中外大学的异同。希望我在商学院的学习经验可以给未来想要到英国留学、对邓迪大学有兴趣的同学们带来或多或少的帮助。

我摄于Tower

事不宜迟，马上进入到本篇推文的主要内容——中英本科差异Q&A之日常学习篇。

关键词：

课程安排、师生交流、上课、课后作业、考试

1、每天课程安排是怎么样的呢？

a.国内大学

在每个学期开学前，学生可以通过学校教务系统查询自己的课程表。专业所学的课程都是教务处定好的，分为必修、选修两大类课程。在中国，大学本科都有必选的公共必修课英国邓迪大学好不好，如中国近代史、军事理论等。

国内每节课的课时一般为45分钟，而一个课程每天一般占两个课时，也就是连上90分钟。但两个课时中间会休息五分钟，让学生稍作休息。我所了解的国内大学早上第一节课在八点到八点半左右开始，而中午十二点到下午两点，一般是没有课程安排的，这段时间是留给学生吃午饭和午休的。

b.邓迪大学

我所在的商学院金融专业（BFin），是四年制的，前三年学生按照学院教务安排好的课程来学习，最后一年可以在给出的相关专业列表中选修自己喜欢的课程，但必须修满学分。

每节课是一个小时， 课程安排从早上九点开始到下午六点。

我摄于 Large

我的个人体会：

在课程时长这一点上，我更喜欢邓迪大学的安排。每节课只占一小时，对我来说就是刚要开始犯困就马上结束了的完美时长（偷笑）。英国的早课相对中国较晚，对于我这种喜欢赖床的人来说是非常友好的。

但我相信所有的中国学生来到这边，肯定会不习惯的是英国没有午休时间，如果课程从早上十一点连续安排到下午两点，学生是甚至挤不出吃午饭的时间的。所以我一般在中午有课的日子会提前准备好便当，或者是到便利店买面包吃。第二个课程安排带来的问题就是，我从小学一年级到大学二年级，上学的时候都会睡午觉。因此刚到邓迪的时候，上下午的课会有些打瞌睡，但后来通过调整自己的作息，也慢慢适应了这样的课程安排。

2、老师和学生是通过什么途径交流的呢？

a.国内大学

任课老师一般直接与课代表联系，课程资料通过课代表转发给班级同学。也有的班级会与任课老师建立一个共用的班级邮箱，老师直接将课程需要的资料发到邮箱，而同学就自行登陆班级邮箱下载文件。

b.邓迪大学

师生通过两个主要途径进行课下交流——邓迪大学邮箱和My 。

每个新生在成功被学校录取之后，会获得一个邓迪大学的专用学生邮箱。不单老师会通过这个邮箱来发送通知，学生社团、学校组织和部门也会发一些活动通知到这个邮箱。本来对使用邮箱根本不熟悉的我英国邓迪大学好不好，中外本科差异盘点——来自2+2本科双学位学生的真实视角，防止错过各种重要的通知和消息，来到邓迪之后也慢慢养成了定时查看邮件这个习惯。

My 介绍链接：

截自本人的My 界面

我的个人体会：

截自本人的My 界面

我的个人体会：

在国内的时候，学生和老师除了上课之外并没有太多的交流，一切都是通过课代表这个桥梁的。但在邓迪大学，学生有任何问题都是可以直接发邮件给老师的，而老师也会很乐意回答你，并力所能及地帮助你。比如，如果你读完了所有要求的阅读材料，却还想要更多的学习资料，老师会很细心的告诉你还可以读哪些学术文献来更好的学习相关内容。

而且在我以前的大学里，是没有像My 这样的学习资料共享平台的。一切杂乱的信息，通过这个平台的整合之后，变得清晰整洁。每次老师更新课程的信息，学生邮箱也会自动收到通知，可以说每一个邓迪大学的学生的学习都不可能和这个平台分离。

3、学生平时是怎么上课的？

a.国内大学：

课程主要是教师演讲的形式，某些课程包含要用电脑的实践课。

b.邓迪大学：

我所在的商学院的上课方式，主要分为、、 三种。

1)

这是一种类似于演讲的上课方式。（演讲人）在台上结合黑板、电脑课件以及投影仪讲述知识点，学生在台下听讲，是一种一对多、单向的讲授形式。大部分会独自完成一节课的讲述，也有的为了让学生理解更透彻以及更加集中，偶尔在课上穿插一些提问。

在之前，学生会被要求提前打印好或备好电子版的（讲义）以及阅读在前一节课或在My 上提供的 Lists（阅读资料）。如果你不巧两手空空到教室，并且没有做好课前阅读的准备，那么想要听懂这节是有些困难的了。

2）

这是一种类似于辅导课的课程形式，Tutor（辅导老师）一般是任课老师或者相关 （教学助理）。和不一样的是这是一种Tutor和学生双向交流的讲授形式，在商学院，有的是师生共同完成指定的题目，有的是学生单独完成题目过程时可以向老师举手要求答疑。

的内容一般和本周的紧密相关，上所学的理论内容博士上海mba，会以实际问题的形式体现在的内容里面。

3）

这是一种在电脑机房里利用电脑进行实践操作的课程形式，可以通俗的称为“上机实践课”。并非所有的课程都包括，部分要求学生熟练掌握某些技术软件的课程就会有几周一次的上机实践课，如：计量经济学、统计学等。

我的个人体会：

中国的每个大学课程，一般都会以某一本课本为主要材料。而在英国邓迪大学，每门课的内容并不只局限在某一本课本里，老师会根据不同的论题加入多样地文献材料，从而全面讲述。再者因为英语并非我的母语，课前预习便格外重要。

同时，像这样单纯的辅导课在中国国内是几乎没有的。而我觉得这种通过讨论、共同完成题目的形式来将老师所讲知识及时转化为自己的知识，是很必要的。邓迪的任课老师会在上细心地跟进每一个同学的情况，而在上表现活跃也是能让老师关注到你的最好的方法。

4、学生平时有什么课后任务？

a.国内大学：

不同的课程布置的课程任务各不相同。在我之前的大学，像数学类的科目就需要每周完成课后练习题；思想政治类的课程需要完成小组作业、再在课上进行展示；还有的课程，任课老师会在学期中布置论文题目，让学生在某个截止时间前完成。

b.邓迪大学：

在这一部分，中英大学并无太大差异。根据我目前的情况，每周并没有硬性的作业，但学生需要自主完成布置的问题，及时扣紧课程内容进行复习。有的课程也会布置一些课后的（作业），一般完成时间为一周到一个月不等；还有的课程会布置论文硕士，让学生根据论题准备，在截止时间之内完成。

我的个人体会：

来到邓迪大学之后，我发现大部分的学习内容都要靠自觉。没有硬性的每周作业，这就代表了你可以选择自己课后学习与否。而需要注意的是，每一次的作业或者是论文，都相应的占学科成绩的一部分。想要在英国留学取得好成绩，课后还是必不可少的要花心思呀~

我摄于Main

5、考试是怎样的形式？

a.国内大学：

基本每一个科目都会有期末考试，以闭卷的笔试形式为主。（部分学校的部分学科开卷）试题类型，一般都以解答题目为主。

每个科目的成绩一般分为平时成绩和期末考试成绩，不同的学校两个成绩的占比不同。

b.邓迪大学：

和国内的大学一样，每一个科目都会有期末考试（ Exam）。不同的课程期末考试的试题类型不同，有解答题、论文问题等。部分的论文考试是任课老师在学期中给出论文题目，让学生自行准备，再在期末考试的时间内当堂将自己的论文“再制造”一遍，简单地说就是将自己的论文在有限的时间内写在纸上，而这种考试类型对于中国留学生是很新奇的。

每个科目的成绩一般分为几部分，包括（作业）、Class Test（课堂测试）、 Exam（期末考试）等。不同的专业的考察方式各有不同，像我所在的专业，期末考试一般只占80%，平时的作业和期中的课堂考试也非常重要。

截自邓迪大学考试评分标准

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