云南财经大学英国格林威治研究生，云南财经大学英国格林威治大学合作项目

云南财经大学英国格林威治大学合作项目博士后，经国务院学位办和教育部批准，云南财经大学与英国格林威治大学合作举办理学硕士教育项目（批准文号：学位办[2004]67 号），设项目管理专业和房地产专业。合作双方本着优势互补、共同发展的原则，采取“以能力为导向”的人才培养模式，通过资源引进、课程融合，培养学生坚实的专业理论基础和良好的管理应用能力，从而满足社会经济发展对人才的需求。

云南财经大学自 1951 年建校以来云南财经大学英国格林威治研究生， 形成了学士 、硕士 、博士、博士后教育有机衔接，兼有留学生教育和继续教育的多层次人才培养体系，成为以经济学、管理学为主，法学、文学、理学、工学、艺术等多学科协同发展的多科性大学。

国际工商学院是云南财经大学承担中外合作办学教育项目的教学单位。学院坚持教学、科研、国际化协同发展，积极创新人才培养模式云南财经大学英国格林威治研究生，云南财经大学英国格林威治大学合作项目硕士，经过 20 年教育国际化的探索，打造了“引进—吸收—输出”的多元化国际合作模式博士，在国际化项目拓展、国际化课程开发、国际化办学教育质量监控体系构建等方面，云南财经大学与英国格林威治大学积累了丰富的经验，先后荣获“全国一 流中外合作院校” “十佳中外合作院校” “十大品牌中外合作院校” “影响力中外合作院校”“十大品牌影响力中外合作院校”等称号 。

英国格林威治大学云南财经大学，云南财经大学的学术研究

截至2011年学校出版专著、教材872部，发表科研论文1.04万篇，其中，在《中国科学》、《中国社会科学》、《经济研究》、《管理世界》等权威期刊发表论文40多篇，被SCI、EI、ISTP、ISSHP收录87篇。科研成果获省部级奖107项；有16部教材入选“十一五”国家规划教材。 获国家级教学成果二等奖1项，省级教学成果奖13项英国格林威治大学云南财经大学，教育部优秀教材一等奖1项，；有16部教材入选“十一五”国家规划教材。

自2008年以来，学校累计承担国家级科研项目107项，省部级课题260项；出版著作669部博士，其中在中央级出版社出版著作265部，出版教育部“十二五”规划教材3部；发表论文7020余篇，其中在《中国科学》、《中国社会科学》、《经济研究》、《管理世界》等权威期刊发表论文46篇，被SCI、EI、ISTP、ISSHP收录478篇，科研成果获省部级以上奖励96项。

2010年-2015年期间，学校获准国家级课题立项100项，省部级课题220项；出版著作520余部，其中中央级出版社153部，出版教育部“十二五”规划教材4部。发表论文5000余篇，其中核心A类以上论文560余篇，CSSCI检索论文530余篇，科研成果获包括“教育部人文社科奖”在内的省部级以上奖励78项 截止到2015年，云南财经大学建成省级协同创新中心2个，省级哲学社会科学研究基地3个，省级工程技术研究中心1个，省级创新团队4支；高校科技创新团队5支，高校重点实验室3个，高校新型智库 2个。

截止到2015年，云南财经大学建成有：国家级国际会计人才培养模式创新实验区；省级国际化、区域化旅游人才培养模式创新实验区；统计学人才培养模式创新实验区；人力资源管理专业人才培养模式创新实验区等4个省级实验教学示范中心。 云南财经大学下设研究机构云南财经大学印度洋地区研究中心 云南财经大学金融研究院 云南财经大学中俄亚太全球问题研究中心 云南对外金融合作研究基地 西南边疆山地区域开发开放协同创新中心云南省财税与公共政策研究基地云南省管理与公共服务信息化工程技术研究中心云南财经大学投资研究所云南财经大学 区域发展研究所云南财经大学国土资源与持续发展研究所云南财经大学财政税收研究所云南财经大学经济制度与经济政策研究所云南财经大学公共政策研究中心云南财经大学社会与经济行为研究中心旅游文化产业研究院云南财经大学经济研究院云南财经大学高教研究所云南社会经济统计检测与预警研究基地 云南省高校高原山地土地利用重点实验室云南省高校数据挖掘与经济计量重点实验室云南省高校电子商务创新与创业重点实验室巨灾风险管理研究中心（与诚泰财产保险合作） 截止到2015年，在云南省目前的10个国际合作办学项目中在职研究生博士后， 云南财经大学占有6席。在国际合作办学方面，云南财经大学除不断扩大合作面，持续引进优质资源外，还在办学机制方面进行探索，其学分互换制创云南省高校先河，为学生搭建起了享受世界知名大学优质教育资源的平台。

截止到2015年，学校先后与美国、法国、英国等30余个国家126所高校和机构建立了长期稳定的合作交流关系。2013年4月16日与泰国兰实大学合作举办云南财经大学曼谷商学院，云南财经大学曼谷商学院是云南省在昆高校在国外设立的第一家海外学院 ，是教育部批准的国内第三家境外办学机构 ；与美国库克大学、澳大利亚查理斯窦大学合作举办国际会计、国际商务学士学位教育项目；与英国格林威治大学合作举办项目管理硕士学位与房地产管理硕士学位教育项目；与英国爱丁堡隆比亚大学合作举办金融学学士学位教育项目；并已在越南、泰国建立了4个商务汉语中心，为缅甸、越南等国培训近100名政府公务员，受到了派出国政府的高度评价。 此外，学校还承接了商务部国际商务官员研修基地 。

云南财经大学从1999年开始接收外国留学生，2014 年有近 400 人次到校留学，这些留学生来自五大洲的法国、德国、巴基斯坦、斯里兰卡、马里等 20 多个国家和地区。留学生分为由硕士生、本科生组成的学历生和进修生、语言生组成的非学历生。部分留学生在东盟学院学习基础性知识 1-2 年后英国格林威治大学云南财经大学，云南财经大学的学术研究，会分流到其他学院进行专业学习。留学生的学位证由云南财经大学颁发。

格林威治大学英国，中国云南财经大学与英国格林威治大学合作举办.pdf

中国云南财经大学与英国格林威治大学合作举办项目管理和房地产理学硕士教育项目自评报告2004年，经国务院学位办和教育部批准，云南财经大学与英国格林威治大学合作举办项目管理、房地产理学硕士教育项目（批准文号：学位办﹝2004﹞67号），至今己开展12年。自2004年该项目获得批准开办以来，共招收二十三届学员，总人数1580名（其中：项目管理专业1310名，房地产专业270名），已毕业1148名（其中：项目管理专业953名，房地产专业195名），目前在读388名。一、项目基本信息云南财经大学与英国格林威治大学合作举办项目管理、房地产理学硕士教育项目于2007年通过国务院学位办和教育部复审。复审后，合作办学期限延长至2014年12月。2013年接受了教育部国际司和学位与研究生教育发展中心组织的评估，评估结果为合格。由于当时我校与英国格林威治大学签订的合作协议将于2015年12月31日到期，因此，教育部于2014年3月审核批准格林威治大学英国，中国云南财经大学与英国格林威治大学合作举办.pdf，这两个项目合作办学期限暂时延长至2015年12月31日，待新一轮合作协议签订后再行延期申报审批。该项目目前为云南省唯一经国家教育部批准的中外合作硕士研究生培养项目，由云南财经大学国际工商学院具体承办。

由于办学质量优异、特色鲜明、成效显著，2011年11月，经云南省教育厅遴选，云南财经大学国际工商学院被列为云南省四家教育体制改革试点学院之一。(一)办学思路及目标云南财经大学国际工商学院实施“引进—整合—本土化—国际化”的办学思路。项目管理专业培养国际型、复合型、应用型人才以及具有全球化视野、符合中国经济与社会发展以及“一带一路”战略所需的高层次项目管理人才，培养学员综合决策能力、分析和解决问题的能力，培养在国际经济一体化环境下审慎思考、灵活应变、善于创新的管理能力。房地产专业培养从事房地产开发经营与管理、决策、咨询、评估等工作的高级专门人才。通过学习，学生掌握房地产管理基本理论和知识，掌握资产评估、房地产项目融资与行业发展的实际运用技能。该培养目标与获得项目批准时的招生说明及培养方案中的承诺完全一致。(二)招生录取实施严格的招生与入学制度。根据教育部中外合作办学的相关规定，本项目报考人员须为政治条件合格、身体健康、具有大学本科学历者或工作满三年以上、有相应的管理经验且有专科学历的在职人员。考生需通过中英双方学校共同命题的专业课和英语考试。成绩合格者，参加面试，经双方学术委员会考评审定后，择优录取。

学生入学后，在我国教育部和格林威治大学分别注册，并取得相应学籍博士，其学籍纳入国家教育部和英方大学的统一管理。(三)办学模式根据办学协议和教育部批文，该项目办学模式为双方合作办学，采用2+0模式，即所有教学管理活动均由双方合作学校在中国境内开展实施，英方派出教学及工作人员到中方合作学校授课和进行教学质量检查。该项目开设了项目管理和房地产管理两个专业，每个专业开设课程17门，中方承担8门，英方承担9门，采用中英双语或全英文教学，学习期限为二年。修满既定学分并通过学位论文评审者，授予英国格林威治大学项目管理理学硕士学位或房地产理学硕士学位。(四)师资配备学院现有在职在编教师64人。教授及副教授23人，占教师比例的38.2%；中职38人，占教师比例的50%。国际化程度：海外留学背景教师43人，占教师比例的69%。高学历教师：**及在读博士35人格林威治大学英国，占教师比例的53%。在年龄结构方面，35岁及以下的青年教师31人，占教师比例的45.6%；35岁及以上教师37人，占教师队伍的54.4%。在学缘结构方面：学院所有教师均未在本校取得最高学历或学位。数据表明，学院师资队伍在年龄、学历、专业技术职务一级知识能力方面结构合理，适应教学需要，适应专业和学科发展需要，符合学院发展定位。

每年英方合作院校派来约20人次的专家、教授到学院承担专业课程的教学以及教学质量检查工作，增强了学院办学的国际化氛围。二、教学运行管理合作双方共同成立项目组，保持定期的磋商与交流，共同进行教学管理和质量控制，目的是保证本项目与格林威治校本部在课程体系、教学资料、质量控制、评价标准等方面具有高度的协同性，以最大程度保证国外优势教育资源的引进。具体包括：(一)课程体系的对接该项目共设置17门课程，分为英方专业课、英方辅助课和中方专业课、中方辅助课，在英方课程中所使用的教材、教学大纲、实施的教学标准与英国本土保持一致。(二)教学管理的协同该项目全面实施格林威治大学全过程的教学管理规范，严格控制教学环节，在英语强化、课堂考勤、学籍管理、考试管理、教师考核、学生意见反馈等方面，均制定了与英国同步的、完善的规章制度，以规范教师及学生在整个学习期间教学与学习活动的规范性。(三)成绩评定的一致性根据英国格林威治大学的要求，结合我校的具体情况，所有学位课程均严格实施“教考分离”模式，与格林威治大学本部保持同步。最终格林威治大学为本项目出具与英国本土学生一致的成绩单。(四)教材体系共建云南财经大学国际工商学院教师在全面吸收英国教材的基础上，结合我国的具体实务，通过与格林威治大学协商，与英方项目管理、房地产相关资深教师合作共同开发了《项目投融资》、《项目风险管理》、《项目管理案例》、《建筑经济学》等7部教材，该套教材充分体现了中外合作办学“引进、吸收、本土化”的理念，弥补了外方教材中相关专业理论和案例教学内容的不足，进一步优化了教材结构，改善了教学效果。

(五)开展丰富的实践活动，培养学生的实践能力除正常的课堂教学外，国际工商学院还积极组织学生开展多种形式的实践活动，以增强专业实践能力。根据实践教学规程的相关规定，学生在学习过程中，必须参加一次能力拓展活动，一次工程现场观摩考察学习活动，4次以上学术讲座活动。通过这些活动，增强了学生的认知感，提升了解决问题的能力。三、教学质量监控在办学过程中，我院全面贯彻《中华人民共和国中外合作办学条例》及《中华人民共和国中外合作办学条例实施办法》，注重与外方合作院校的交流，加强质量管理，不断完善控制体系，逐步提升质量标准。2004年11月，该项目通过了英国高等教育质量保障委员会（QAA）的评估；2009年9月，该项目通过了英国格林威治大学海外教育质量评估委员会的评估，等级为优秀；2012年11月，该项目第二次通过了英国高等教育质量保障委员会（QAA）的评估。2014年12月，该项目再次通过了英国格林威治大学海外教育质量评估委员会的评估。该项目在质量控制工作方面的成功经验归纳如下：(一)实施严格的招生机制根据教育部批准的招生名额，以及中外合作办学的相关规定，本项目所招收的学员必须具备国民教育系列本科学历或大专学历(要有3年工作经验)的基本条件，入学前，参加云南财经大学和英国格林威治大学统一组织的入学考试，成绩合格者，由双方教授共同组成面试小组进行面试。

面试结果经云南财经大学国际工商学院学术委员会审核后，报英国格林威治大学最终审定，择优录取。具体流程如下：（二）不断加强毕业论文的质量检测结合作院校双方对毕业论文的写作规范和质量要求，近年来通过增加控制环节、完善管理规范、提高指导力度，不断加强对本项目毕业论文质量方面的控制，以保证毕业生培养水平的有效提升。目前毕业论文的质量控制流程如下：（三）建立了完善的管理制度根据中国教育部的相关规定，结合格林威治大学的相关教学管理要求，经基本资格审查入学考试面试学术委员会审核英方审定录取入学中国教育部监管网以及格林威治大学注册选择导师论文写作论文开题论文机审导师评审匿名评审学术委员会评定 第三方评审 英方审定过多年的摸索，制定了以《学生手册》为中心的一系列的管理制度，包括：《中英合作格林威治硕士教育项目招生管理规程》《中英合作格林威治硕士教育项目教学管理规程》《中英合作格林威治硕士教育项目毕业论文管理规程》《中英合作格林威治硕士教育项目学籍档案管理规程》《中英合作格林威治硕士教育项目教师管理规程》《中英合作格林威治硕士教育项目论文指导教师管理规程》《中英合作格林威治硕士教育项目学位认证管理规程》《中英合作格林威治硕士教育项目财务管理规程》《中英合作格林威治硕士教育项目外部委托培养业务管理规程》《中英合作格林威治硕士教育项目研宄生实践活动管理规程》以及一些手册与表格：四、项目的人事管理及财务管理情况该项目所有中方教师均符合学校师资评聘制度要求，同时增加高学历、专业化及国外留学或进修经历等三项标准，并经过英国格林威治大学进行资格审定后，方能承担本项目教学任务。

学院定期对担任课程的教师进行教学质量考评，考评不达标的教师不得继续担任该项目的教学任务。英方教师由英方合作院校负责评聘，来我校任教的英方教师均具有硕士及以上学位在职研究生，并具有相应的职称或资质证书，教学经验丰富。在本项目中承担教学和论文指导任务的所有教师，其任职资格均需通过双方学术委员会的共同认定。本项目自开办以来，累计有超过19 名中方教师接受英方培训并担任课程教学；超过30 名教师指导毕业论文;8 名教师赴格林威治大学进行为期3 个月以上的交流学习；12 名教师完成了短期访问。目前，本项目的任课教师中95%以上具有博士学历或高级职称，能够熟练进行双语授课，并能较好地适应外方的教学管理和质量控制要求，其中9 名教师被格林威治大学特聘为专任教师。五、社会评价(一)课程建设和师资队伍建设的效应本项目自2004 年开办以来，围绕着项目管理和房地产两个专业的外方核心课程，国际工商学院骨干教师编著了7 部高质量教材，已在教学实践中应用，颇受云南财经大学学生好评。每年的3 月、5 月、9 月和11 月，格林威治大学相关教师以及科研人员均会到国际工商学院进行授课及交流培训，这对于国际工商学院教师在保证教学质量、提升科研水平等方面，具有积极作用。

双方院校的多年合作，为国际工商学院打造了一支省内一流的，能够胜任中外合作办学硕士项目教学及科研任务的教师队伍。(二)获得良好的社会效应该项目是云南地区唯一经国务院学位办和教育部批准的中外合作培养硕士研究生项目。该项目填补了云南省教育资源匮乏，人才培养方式单一，培养水平较低博士后，项目管理和房地产管理人才的市场需求与现实的教育供给不足等方面的空白。由于办学规范，质量过硬，云南财经大学中英合作硕士项目赢得了社会的广项目师资配备情况一览表（项目管理/房地产)教师类别中方选派教师 英方选派教师 总数人数 所占比例 人数 所占比例中外方教师情况 41 75. 9% 13 24. 1% 54学位结构状况博士 27 65. 9% 5 38. 5% 32硕士 12 29. 3% 8 61. 5% 20职称结构情况高级职称 27 65. 9% 5 38. 5% 32中级职称 12 29. 3% 8 61. 5% 20中外籍教师情况中国籍教师 39 95% 39外国籍教师 2 5% 13 100% 54泛赞誉，新闻媒体多次进行宣传报道。教育部、省政府和教育厅相关部门多次给予表扬。省委省政府、省教育厅领导多次到我院检查和指导工作。

并于2009、2010 和2011 年连续获得新浪网和教育部联合颁发的“最具综合实力中外合作办学机构”荣誉证书。2013 年，又获得新华社新华网、新浪中国教育网的“2013中国十大中外合作院校”称号。基于该项目取得的良好成效，国家商务部将学院批准立项为援外商务官员研修基地，云南省政府也批准“走出去”人才培训中心落户我院。目前，在国家“西部大开发”、“建设面向西南开放桥头堡”以及“一带一路”等重要战略的统一部署下，很多央企和大型建设项目，尤其是基础设施建设项目纷纷落户云南及周边国家，成为推动我省社会经济发展的重要力量。但相关专业人才的匮乏形成了较为突出的矛盾。因此，本项目的持续举办，对推动地方社会经济发展具有非常重要的现实意义。