为使学生在一年的学习期内能够顺利达到国外大学的要求,我院成立了优秀的教师团队,中外优秀教师与助教及班主任相配合授课,同专业方向、同学习水平的小班课程,能够针对每位学生的现实情况制定学习计划;晚自习实行个别辅导和答疑结合,确保每位学生顺利留学。
学生在贸大不仅可以尊享优质教学,还可感受国内211院校良好的校园文化氛围,真正实现“学中西文化之精髓”。
1.陈进博士、教授、产业经济学和金融学博士研究生导师
个人简介:北京市教学名师,对外经济贸易大学现代服务业研究中心主任,对外经济贸易大学信息学院院长。1992至2000年在中国人民银行所属中国金融学院从事研究和教学工作,2000年至今在对外经济贸易大学从事研究和教学工作。
研究领域:现代服务业与产业升级、产业评估、网络金融服务、服务贸易、服务外包、电子货币、电子商务等。
2.曹淑艳硕士、教授、信息学院副院长
个人简介:从事计算机教学及信息系统开发研究工作二十余年,本科专业是计算机软件,后又获管理学硕士学位,修读金融学博士课程。曾在核心期刊发表教学研究论文和科研论文数篇,主编《计算机应用基础》、《电子商务基础教程》、《电子商务应用基础》等教材,参编教材多部。
研究领域:电子商务、信息系统建设与研究(金融业)
讲授课程:研究方法
3.秦良娟博士、教授
个人简介:1990年、1995年分别于西安交通大学机械学院、工程院获得工学学士和工学硕士学位。1999年5月于西安交通大学管理学院获得管理学博士学位。2006年12月于中国振华集团与西安交通大学联合培养博士后工作站完成博士后研究工作。
研究领域:大中型企业信息化(IT规划/ERP)、旅游供应链及旅游服务质量管理、移动电子商务服务模式、网络社区的用户行为分析、营销渠道设计方法等。
讲授课程:研究方法
4.华迎博士、副教授、研究生导师(教育部电子商务教学指导委员会主任委员秘书,劳动部“电子商务师”职业资格鉴定专家组成员)、信息学院副院长
个人简介:2004年8月至2005年8月就读于美国威斯康星大学商学院美国西东大学本科学费多少,国际课程班优秀师资 – 教学管理 – 对外经济贸易大学留学项目网,2011年2月至2012年2月就读于美国普渡大学管理学院,2007年9月至今工作在对外经贸大学现代服务业研究中心,现代服务业用户行为研究。现任信息学院副院长职务,主要从事本科生教学研究工作。
研究领域:服务营销、网络营销、现代服务业用户行为研究
讲授课程:网络营销
5.倪耀东教授、博士生导师、信息学院副院长
个人简介:2004年7月于清华大学数学科学系获得理学学士学位;2006年7月于清华大学数学科学系获得理学硕士学位;2009年10月于香港城市大学创意媒体学院获得哲学博士学位;2010年3月起在对外经贸大学信息学院工作,现任信息学院副院长,博士生导师。
研究领域:计算机技术(特别是人工智能技术)在经济学和管理科学中的应用,包括:不确定环境下的决策,不确定规划;社会网络管理;基于智能体技术的电子商务;博弈论在职研究生,机制设计;智能计算,智能规划,机器学习。
讲授课程:经济数据分析
6.王利梅博士
个人简介:2001年9月至2005年7月就读中国海洋大学数学科学学院,获本科学士学位;2005年9月至2008年1月就读中国海洋大学数学科学学院,获研究生硕士学位;2008年3月至2011年3月就读日本东北大学情报科学研究科,获研究生博士学位;2011年9月至今工作于对外经济贸易大学信息学院。
讲授课程:数学
7.李兵博士、教授、研究生导师、分党委书记
个人简介:2000年9月至2003年7月就读中国中科院研究生院机械电子工程系,获研究生博士学位;2003年9月至2005年7月就读清华大学自动化系,博士后;2005年至今工作于对外经贸大学信息学院电子商务系。现任学院分党委书记,学院重点项目负责人。
讲授课程:计算机
8.章昌裕经济学硕士,对外经贸大学国际经济贸易学院经济系教授,硕士生导师,兼任世界贸易组织研究院研究员,中国国际贸易学会第7届理事会理事。
个人简历:1982年毕业于武汉大学经济系,1992至1993年赴美国西东大学商学院访问学习一年,1993年在对外经济贸易大学获得经济学硕士学位。在教学工作中硕士,主要从事西方经济学原理课程本科教学,经济思想史博士、硕士生课程教学,MBA国际直接投资实务课程教学,指导国际直接投资与跨国专业方向硕士研究生,先后在《国际贸易》、《经济学动态》、《管理现代化》、《对外经贸大学学报》、《国际经济合作》、《开放导报》、《经济日版》等报刊上发表学术论文数10篇,已出版《西方经济学原理》、《西方经济学习题集》、《国际经济学》、《国际融资学教程》等多本学术专著。
讲授课程:微观经济学
9.殷国鹏博士、副教授、博士研究生导师
个人简介:2007年毕业于中国人民大学商学院美国西东大学本科学费多少,获管理学博士学位;2012年8月-2013年9月华盛顿大学商学院信息系统与运营管理系访问学者。
讲授课程:电子商务、社会化媒体、网络社区及社会网络
10.程絮森副教授、博士生导师
个人简介:2010年6月毕业于英国曼彻斯特大学商学院(MBS),信息学博士。曾承接和参与过多个国际和欧盟项目,多次在欧洲和北美的国际顶级和权威学术会议上进行宣讲。2010年8月起在对外经贸大学信息学院电子商务系从事教学与科研工作。主持过国家自然科学基金两项,教育部课题一项,校级课题多项。
讲授课程:电子商务
11.陈光:新托福阅读、写作及SAT写作;雅思写作、雅思阅读、听力
个人简介:毕业于南开大学,荣鹰语言学硕士学位;澳洲五星级大学阿德雷德大学硕士
著作:著有《雅思写作8.0技巧提升及语言训练》、《新托福(iBT)写作高分技巧与练习》、《雅思真题词汇精选精练》、《雅思写作8.0:最新考题与优秀范文》等教材十几部。
12.刘雪玲:雅思听力、口语教师,副教授
个人简介:浙大英语本科,上海外国语大学2001级英美文学硕士。治学之余,笔耕不辍,Scent of love在海外30多个国家发行。
授课风格:教授雅思听力5年,带出雅思听力8分、9分学生几十名,对雅思听力有独到的理解和教学方法。
13.郑芳:托福阅读、雅思阅读
个人简历:北京大学心理学硕士,湖北大学英语学士
授课风格:从事雅思阅读教学8年,熟悉雅思阅读命题、命题规律和考试技巧并命中考试原题。她在贸大带出的部分学生,以下学生为同一个班:周仪坤、马心悦、洪佳睿、金宇帆、杨梦凡均雅思7分。
14.杨熙:雅思阅读、托福阅读教师
个人简介:2006年高分香港大学录取,2010年澳洲著名会计学院科廷科技大学会计硕士毕业,并考取ACCA国际会计从业资格。2011年获得国际英语教师资格证书TEFL。
授课风格:6年英语培训和管理经验,在托福和雅思教学方面总结了独特的方法,帮助考生快速提升。
15.纪文宇:雅思写作
个人简历:首都师范大学英语教育硕士,美国留学3年,曾在北京国际金融学院,北工大中加学院任职,讲授雅思阅读、写作6年。
授课风格:授课富有逻辑,思路清晰、注重基础的培养和背景知识渗透。
16.外教Dodd
国籍:
主讲:英语口语
授课风格:风趣幽默,条理清晰,获TEFL国际教师资格认证。Dodd熟悉中西方教学的差别,潜心研究,总结出适应中国学生的教学方法,形成了自己独特的教育方式。他擅长基础课程的讲解,授课自然,善于激发学生的学习兴趣。他懂得寓教于乐,学生在课堂上不仅能够学到有用的短语、话题、发音知识,而且能参与有趣的游戏和活动,永远不会感到枯燥。
17.外教Andy
国籍:New
主讲:英语听力、口语
授课风格:授课活跃,善于互动,严谨、全面、深入,同时不失幽默。具有TESL教师资格证书,商务和传媒英语专家。在新西兰、中国有多年的教学经验。
18.外教Jenny
国籍:
主讲:英语阅读
授课风格:教学严谨,力臻完美,获TEFL国际教育资格。教学以测试学理论为依托,贯穿考试策略与得分技巧,帮助学生迅速提高成绩的同时习得第二语言。她非常善于纠正学生的错误上海mba,帮助学生理性的分析考试特别是考官的心理和评分标准尺度,不仅教会学生如何更好的回答考试问题,而且还教学生如何用更高效、直接的方法分析问题,最终使学生在英语考试中取得高分。
19.外教Jason
国籍:
主讲:英语听力、写作
授课风格:风格简约,明朗,轻松,获TEFL国际教育资格,在深入讨论问题上有恰到好处的把握。在每一次课程结束后,总是能给出一个绝对权威可靠的分数,让学生有充分自信和把握去面对挑战,帮助学生在考试中创造佳绩。
20.外教Chris
国籍:
主讲:专业课——美国心理学
授课风格:毕业于澳洲悉尼大学心理学专业,多年专业课授课经验,独特、敏锐的洞察力,妙语连珠。获TEFL国际教育资格,拥有丰富的教学经验,任教课程包括口语、心理学、英美文学及商务写作。
21.外教Derek
国籍:
主讲:英语口语
授课风格:主修教育学专业,在美国和其它国家教授ESL课程,有3年以上的大学教学经验,授课极其生动、富有激发感染力,非常注重教学方法和与学生交流互动,具有批判性思维、分析和解决问题的能力。获TEFL和TESOL教师资格证书,在美国、中国等国家有丰富的教学经验。
22.外教
国籍:
主讲:雅思听力、口语
授课风格:英国剑桥大学三一学院,英国历史本科。在伦敦有过多年TESOL课程教学经验,教学严谨、课堂互动性强、一对一教学、有多年雅思口语、听力教学经验,学生不仅能从课堂教学中学到纯正的发音、短语,同时更能够获得实用英语方面的知识,深受学生们的喜爱。
23.外教:
国籍:
主讲:专业课–管理学、市场营销
授课风格:英国约克大学管理学院教授,授课经验丰富、善于带动课堂气氛,由浅入深、循序渐进地使得学生课上就收获颇多。
24.外教:
国籍:
主讲:专业课–宏观、微观经济学,商业经济与管理
授课风格:教学严谨、能够帮助学生快速提高成绩并且善于纠正学生的错误,授课风格简约、轻松,独特的教学方法、与学生交流互动,深受学生们的喜爱。
25.外教:
国籍:
主讲:专业课–人力资源管理
授课风格:具有TEFL教师资格证书,商务和人力资源管理专家。在英国有多年的教学经验。善于激发学生的学习兴趣,通过小组讨论的方式,让每一个同学都能有机会展示自己。
26.赵硕:AP微观经济学
个人简历:新西兰怀卡托大学经济学本科,新西兰梅西大学、怀卡托大学工商管理双硕士
授课风格:了解学生对课程的反馈,辅导学生的课程学习,答疑解惑,帮助学生顺利完成AP课程的学习。
27.赵云珍:AP微积分
个人简历:昆明理工大学数学与应用数学硕士,曲阜师范大学数学与应用数学本科
授课风格:能很快的把握学生特点并据其特点进行教学,效果显著。
28.国外大学教授
2012年4月中旬,英国约克大学管理学院教授 ,前来我院为“2011级约克大学、莱斯特大学定向班—-约克大学方向”学生进行专业课授课。
教授,授课经验丰富、语言幽默诙谐、课堂气氛活跃、独特的授课方式让课堂充满着活力。轻松活泼的课堂能够让学生真正融入到教学活动中来,学生们热烈的讨论,由浅入深、层层深入地寻找问题的答案,使得学生每一堂课都受益匪浅。
29.澳洲名校教授Gene Smith
4月,澳洲名校教授Gene Smith,前来我院为“澳洲名校定向班”学生授课。Gene Smith是哈佛大学的金融学的博士,曾在多所大学任教;亦曾指导过多个企业,有极强的商务实战经验,曾经获得过多项殊荣。此次授课内容是、和。
美国西东大学留学条件,欢迎报考中央民族大学国际教育学院汉语国际教育专业
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院系介绍
国际教育学院成立于2000年,是一个年轻而充满朝气的学院。
学院设有“国际汉语教学”博士点、“汉语国际教育硕士”专业学位点、汉语国际教育本科以及国际学生汉语进修四个办学层次。
中央民族大学是教育部首批来华留学示范基地,每年招收40余个国家的近千名国际学生来校学习,国际教育学院承担着70%国际学生的培养工作。
目前,学院国际学生本科生和中外硕博研究生达358人。经多年探索,本专业实施中外联合、本硕贯通培养,形成了独具特色的“知行研+国际化”人才培养模式。已建立起一支国际化程度高,结构合理的师资队伍,形成了科学系统的课程体系。
专业介绍
1.报考须知
招生科类:中国语言文学
学制:四年
毕业授予学位:文学学士
报考条件:
本专业原则上招收高考语文成绩100分以上、普通话基础好、高考外语语种为英语、且英语成绩达到单科总分85%以上的文史类考生。
2.培养方案
培养目标:
本专业培养具有健全的人格、扎实的汉语言文学功底、较高的外语水平以及良好的人文素养、汉语国际教育教学及跨文化交际的能力,能够胜任汉语国际教育教学、中外文化交流和其他领域相关工作以及继续深造的人才。
3.专业特色
汉语国际教育专业采用“知行研+国际化”的人才培养模式。一、二年级开设通识教育课程及学科基础课,三年级开始开设专业基础课和专业方向选修课等课程;结合学院的学科建设目标,约三分之一课程采用内容教学法主导的英文授课。
本专业培养学生接受文学、语言学、汉语国际教学、文化和教育等方面的课程训练,掌握扎实的中国语言文学基本理论和知识;掌握中国语言文学学科的基本理论和基本知识,对有关的社会科学、人文科学与自然科学有一定的了解;
接受外语能力、教学能力、中华文化国际传播能力和跨文化交流能力的训练博士后,掌握从事语言或文化教学研究的基本素养;掌握汉语教学的基本理论与方法,能够进行实际的课堂教学;
4.课程设置
主干学科为中国语言文学和汉语国际教育,核心课程包括现代汉语、古代汉语、语言学概论、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、文学概论、中国文化概论、大学写作、论文写作、综合英语、学术英语、教育心理学、跨文化交际、统计分析、科学研究方法概论、汉语国际教育概论、第二语言教学法、汉语教学技能训练、第二语言习得概论等。
掌握调查研究能力、创造性思维能力和初步从事科学研究的能力;掌握较全面的英语听、说、读、写、译能力;了解对外交往的有关方针、政策和法规,掌握一定的国际交往能力。
5.师资力量
本专业是中国语言文学一级学科的下设专业。师资力量雄厚。国际教育学院现有教学科研人员27人,其中教授4人,副教授11人,讲师10人,师资博士后2人;具有博士学位者23人,占教师总人数的85%。学院现有学校“优秀人才”1人,教育部新世纪优秀人才计划入选者1人。
6.教学科研
过去五年中,共有20余项纵向和横向科研课题获准立项,其中国家社科基金课题3项,教育部人文社会科学研究项目1项,教育部新世纪优秀人才支持计划项目2项,科研经费总计达100余万元。独具特色的“国际汉语教学数据库”正在快速建设中。
国际教育学院推出的《汉语国际传播研究》学刊(CNKI收录)、《汉语国际传播与国际汉语教学研究丛书》《国际汉语教学研究生系列教材》陆续出版。师生每年发表学术论文60篇左右;教师成果被引快速上升,目前每年被引量在国内汉语教学机构中名列前10位。
7.对外交流
国际教育学院致力于培养综合素质较高,具有较为合理的知识结构,具有较强实践能力、创新精神和广阔视野的高素质的应用型汉语国际教育领域专门国际人才。
学院采取外向型培养模式,学生在本科阶段可以拥有在国际教育学院以及其他著名汉语教学项目的实习机会。如美国各大学联合汉语中心(ACC)、美国教育国际交流协会(CIEE)、哥伦比亚大学北京中文暑期项目(CIB)、杜克大学留华暑期项目、密西西比大学中文项目、普林斯顿大学北京中文暑期项目(PIB)、美国明德学院中文学术项目(CET)等。
中国学生在本科阶段学习成绩优异者在职研究生,也可直接保研攻读汉语国际教育硕士或者出国攻读硕士。学院已与美国布兰戴斯大学、西东大学、罗德岛大学、南佛罗里达大学联合培养汉语国际教育硕士。目前美国西东大学留学条件,欢迎报考中央民族大学国际教育学院汉语国际教育专业,联合培养的硕士已达80余名,在美就业率达到100%。
8.就业及深造前景
本专业学生的就业和发展空间开阔,继续深造可直接保研攻读汉语国际教育硕士或出国攻读硕士。就业可以应聘孔子学院总部或国家汉办及国外招聘的汉语国际教育工作的志愿者;也可以从事国内企事业单位有关国际交流方面的工作。
学院每年出国(就业、套读第二硕士学位、担任汉语教师志愿者、实习及攻读学位的)人数占所有中国毕业生的半数以上,2019年国际教育学院就业率为98.31%,在中央民族大学25个学院中排名第5,专业对口率达到66%。国际教育学院汉语国际教育专业人才培养质量得到国内外同行普遍认可,在海外拥有一定的美誉度。
继续深造的专业领域有:汉语国际教育、汉语言文字学、语言学及应用语言学、中国古代文学、中国现当代文学、中国少数民族语言文学、比较文学与世界文学、中国古典文献学、文艺学等。相关专业领域有英语语言文学、翻译学、民俗学、传播学、新闻学、编辑与出版学等。
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美国西东大学本科学费多少,爆金币了!2024年美国顶尖名校本科学费汇总
据U.S.News数据,过去20年,美国私立大学学费涨了134%,公立大学的州外学费涨了141%,公立大学州内学费涨了175%。
所以,在美国读大学,真的是有钱人爆金币之选。
下面博士,我们来看看那些国人最熟知的美国大学,本科学费究竟是多少吧?以下数据仅供参考美国西东大学本科学费多少,爆金币了!2024年美国顶尖名校本科学费汇总,以院校官网最新发布的数据为准。
1. 哈佛大学
哈佛全额学杂费上涨到82,866美元。
不过对比下来,你会发现它还不是最贵的。
2. 斯坦福大学
斯坦福官网消息,2024-2025学年学费上涨5.5%,食宿费上涨7%。本科生全日制学费65,127美元,标准食宿21,315美元,以及783美元健康费。
3. 普林斯顿大学
普林斯顿大学2024-2025学年本科学费,从上一年度的59,710美元上涨至62,400美元,涨幅4.5%。
本科学费为62,400美元、餐费11,910美元、住宿费8,340美元、杂费4,050。
4. 宾夕法尼亚大学
宾大2024-2025年本科生学费上涨3.9%。
本科生学费为60,920美元,杂费7,766美元上海mba,标准住宿费12,640美元,标准餐费6,534美元。
5. 布朗大学
布朗大学2024-2025学年本科学费增加4.5%,达到68,612美元。
6. 杜克大学
杜克大学本科生就读成本增加4.35%。
2024-2025学年,本科生学费66,325美元,总出勤费用(包括学杂费、食宿费)为86,886美元。
7. 南加州大学
南加州大学是Top 50里最烧钱的,学费高达69,904美元,一年总花费95,225美元,每年还以5%的速度增加,即将突破10万美元大关。
8. UC系统
2024-25学年美国西东大学本科学费多少,加州系统学杂费由13,752美元上涨至14,436美元,州外及国际生补充学费由31,026美元上涨至34,200美元。
UC系统,除了全系统学杂费外,还有-based fees,每所各不相同。
其中,伯克利最烧钱,州外及国际生一年82,774美元博士后,烧钱程度堪比私立名校。洛杉矶分校州外及国际生一年总费用也达到7万美元以上。
美国西东大学本科学费多少,兰州大学与美国德雷塞尔大学2+2中外合办本科教育项目
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01
项目概况
兰州大学与美国德雷塞尔大学合作举办计算机科学与技术专业(数据科学方向)本科教育项目于2017年7月经由教育部批准(教育部批准书编号:),旨在拓宽我校人才培养途径,创新培养模式硕士,充分利用国际优质教育资源,提升国际化水平。
本中外合作办学项目通过引进德雷塞尔大学的本科学士学位课程、教学计划及教学模式,并结合兰州大学的学科优势,制定双方认可的人才培养方案,探索既有中国特色又融合国外教育特点的国际化人才培养模式。双方合作组建师资队伍,制定师资培养方案,构建学术交流机制。逐步引进国际优秀原版教材,开展全英文教学,引入国外先进考核方式,实现与国际人才培养标准同步。
德雷塞尔大学始建于1891年,坐落于美国东海岸宾夕法尼亚州第一大、全美第五大城市费城。费城都会区也是仅次于纽约、洛杉矶和芝加哥的全美第四大都会区。德雷塞尔大学是美国一流的四年制私立大学,是“费城三大名校”之一。作为富有革新精神的教育机构,德雷塞尔大学以学习与实习并重的联合教学模式(co- )驰名全美。
兰州大学创建于1909年,学校所在地兰州居大陆腹地、处黄河上游、为西北重镇、乃山水美城,历史文化底蕴深厚,多民族文化在这里交汇,是兴学育才上选之地。兰州大学是国家“211工程” “985工程”重点建设高校,国家“双一流”建设(A类)高校,是我国首批具有学士、硕士、博士学位授予权,首批建立博士后科研流动站,首批设置文、理科国家基础科学研究与教学人才培养基地,首批入选国家大学生创新性实验计划以及实施“基础学科拔尖学生培养试验计划”的教育部直属全国重点综合性大学。
02
专业简介
计算机科学与技术专业(数据科学方向)是一个以计算机科学与技术为基础,以数据科学与大数据技术为特色的宽口径专业,旨在使学生熟悉大数据技术框架和生态系统,全面掌握大数据的架构原理和使用场景美国西东大学本科学费多少,掌握使用大数据进行数据处理、数据分析等相关技能,协助企业决策者制定合适的技术路线或者业务发展规划。毕业后适合在学校、科研机构、IT行业、政府机关等企事业单位,从事与计算机科学与技术和数据科学相关的研究、设计、开发、维护、管理、培训以及教学等工作,也可继续攻读数据科学相关的理工学科、交叉学科硕士学位。
03
项目优势
1️⃣专业前景广阔:数据科学专业发展前景广阔在职研究生,就业领域涵盖IT行业、政府机关、行政管理等企事业单位;
2️⃣精英教育模式:采用先进教育管理模式,引进优秀的教学资源和外教师资,实行全英语教学或双语教学,部分核心课程由德雷塞尔大学师资授课;
3️⃣中美学士学位:学生在兰州大学完成规定课程后,达到德雷塞尔大学入学要求者,可赴德雷塞尔大学继续学习,成绩合格者可同时获得德雷塞尔大学和兰州大学的学士学位;
4️⃣节约教育成本:学生在德雷塞尔大学完成本项目的学习后,可继续在美攻读硕士和博士学位。与常规模式相比上海mba,本项目可省去两年在美学习的教育成本。
04
培养模式
本项目实行精英式教育,中外师资联合授课,全英语教学或双语教学;进行全面系统的专业教育,由外方教师面授的专业课程门数和教学时数占三分之一以上。
本项目学制四年,同时,可按相关规定实行弹性学制。完成本项目培养计划规定课程和学分,达到兰州大学学位授予条件者,获得兰州大学毕业证书及学士学位证书。
☑️在兰州大学完成前两年学习后,课程成绩和英语水平满足德雷塞尔大学要求的学生(平均学分绩点GPA≥3.0美国西东大学本科学费多少,兰州大学与美国德雷塞尔大学2+2中外合办本科教育项目,并且托福≥85或雅思≥6.5),可赴德雷塞尔大学完成本科阶段剩余课程;完成本项目规定的课程和学分,符合两个学校学位授予条件者,同时获得兰州大学毕业证书和学士学位证书以及德雷塞尔大学学士学位证书。
☑️在兰州大学完成前两年学习后,不赴德雷塞尔大学学习的学生,仍在兰州大学继续本科阶段的学习,后期课程仍采用双语授课、中外教联合执教的方式;达到兰州大学学位授予条件者,获得兰州大学毕业证书及学士学位证书。
05
招生信息
01
学费标准
项目
兰州大学
德雷萨尔大学
学费
65000/年
50000美元/年
住宿费
1200元/年
自理
02
奖学金
1.兰州大学针对本科生设置的各类奖学金;
2.德雷塞尔大学针对本科生设置的各类奖学金;
3.本项目赴美学习的学生,成绩优异者,每年可减免在美学费1万美元;
4.托福雅思奖学金(一、二年级达到托福85分或雅思6.5分),奖励1万元;
5.创新创业与学科竞赛奖学金(特等奖8000元/项,一等奖5000元/项,二等奖3000元/项,三等奖1000元/项);
6.优秀学生奖学金(一等奖2万元,二等奖1万元);
出国交流奖学金2万元。
03
招生计划
本年度计划招收120人。分省招生计划见下表。
省份
山东
安徽
河南
河北
福建
甘肃
广东
人数
26
15
23
21
15
10
10
04
录取要求
1️⃣考生须参加本年度全国普通高等学校统一考试,符合相关规定和要求,按所在省(市、区)招生考试管理部门规定的批次及代码填报志愿。
2️⃣中外合作办学项目只录取填报该中外合作办学项目专业志愿的考生;录取到该中外合作办学项目的学生入学后不得转入兰州大学其它专业学习。
3️⃣考生高考成绩不低于生源省(市、区)本科第一批录取控制分数线;对高考改革试点省份及合并本科批次的省份,按相关省(市、区)招生考试管理部门有关规定执行。
4️⃣本中外合作办学项目的教学,相当比例课程为双语或英语授课,大量采用英文原版教材,对英语的听说读写能力要求较高,建议非英语语种或英语水平相对较低的考生不要报考。
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