法国昂热大学旅游专业，广州大学2024年本科招生7580人 新增国际法、智能建造两个专业

6月23日，广州大学（以下简称“广大”）举办2024年本科招生新闻媒体通气会。学校招生工作负责人介绍，广大今年将面向全国24个省（自治区、直辖市）招生，本科招生计划数维持在7580人，其中广东招生计划6632人；招生专业78个，其中理工类专业43个、人文社科类专业25个、艺体类专业10个，理工类专业的比例继续提高，占招生专业数的55.13%。今年新增国际法、智能建造2个专业。主要扩招考生就读需求强烈的专业及聚焦未来新产业的新工科专业，同时扩大专业覆盖面，在广东地方专项、省外计划等招生板块中扩大专业投放数量，合理调整专业投放名额。

全面夯实六大类一流专业方阵

“广州大学本科招生专业中包含了40个国家级一流本科专业建设点，52个省级一流本科专业建设点（含国家级），占全部招生专业的三分之二。”通气会上，广州大学副校长吴开俊表示，伴随着广州大学深入推进一流创新型大学建设，学校持续按照“理厚工精、文优教特、交叉融合、创新发展”的发展思路优化学科专业布局，整体办学实力和人才培养质量提升显著——自2020年以来均位列软科中国大学排名百强行列；依托国家级、省级一流本科专业建设点倾力打造信息技术、工程技术、经管社科、师范教育、人文艺术、基础理科六大类一流专业方阵；已建成27门国家级一流课程、130门省级一流课程；对接粤港澳大湾区高质量发展、创新驱动和扩大开放需求，本科毕业生近年来实现充分就业，近三年用人单位总体满意度达98.7%、毕业生深造率逐年提升。

顺应社会需求，广州大学2024年本科招生计划中，优势专业、产业关联度高的专业招生指标增加346个，主要扩招考生就读需求强烈的专业及聚焦未来新产业的新工科专业，如智能制造工程、数学与应用数学、人工智能、网络空间安全、电子信息工程、材料科学与工程、通信工程、计算机科学与技术、网络工程、机械设计制造及自动化等新工科专业及生物科学、化学、地理科学、英语、汉语言文学、思想政治教育等师范专业。

广州大学毕业生在校园留影

与此同时，广州大学2024年继续在广东省外的23个省（自治区、直辖市）招生。省外区域中，增加招生计划数的有四川、江西、湖北、上海、内蒙古、贵州、宁夏等7个省（自治区、直辖市）。

“精准化+多元化+个性化”设置专业组

立足新时代人工智能科技创新的国家发展战略需求，广州大学新设立人工智能学院，2024年人工智能专业本科招生规模120人。学院现有加拿大工程院院士1名、国家级人才项目入选者2人、入选爱思唯尔（）中国高被引学者榜单2人等优秀师资，建有国家级人工智能创新引智基地，广东省人工智能高校重点实验室等重点平台。本科生在大学二年级就进入老师们的实验室进行项目牵引式的学习培养，采用“3+3+2″梯队人才培养模式：3名导师（国际导师、学院导师和企业导师）、3级梯队式人才培养（博士和硕士研究生联合本科生组成学习和研发团队）、2类人才培养导向（创新学术人才与高端工程研发）。

2024年，广州大学两个新增专业为国际法、智能建造，招生计划共计110人。其中，“智能建造”专业致力于培养具有良好的科学、技术与人文素养，工程实践能力突出、创新能力强，以智能规划与设计、智能装备与施工、智能运维与管理等为发展方向的复合型工程技术创新人才；“国际法”专业，通过系统学习国际法的基本理论和国际法的实践应用，致力于培养德才兼备，具有合理的知识结构与宽广的国际视野，具有坚定的社会主义法治理念和良好的法律职业伦理，具备涉外法律工作基本能力和素养，坚持中国特色社会主义法治体系和通晓国际规则的高素质法治人才。

“今年，学校采用‘精准化+多元化+个性化’三位一体的专业组设置模式。”学校招生就业处处长林雪松介绍，广州大学适应新高考招生模式改革，着力推动招生与培养的深度衔接。今年，学校按选考科目情况及学科类别设置专业组，在广东本科批提前批教师专项物理、历史类共设置12个招生专业组，本科批物理、历史类（含地方专项、中外合作办学）共设置14个招生专业组；本科批艺术、体育类共设置8个招生专业组。在限定科目前提下，最大程度满足考生报考需求，文理兼招的专业根据专业培养需求分别在物理类、历史类优化投放计划。在录取原则上，坚持“分数优先遵循志愿”，对于报考广州大学的考生，出档后，只要符合录取条件、服从志愿调剂，学校概不退档，考生可以安心大胆报考。

开设12个微专业

“广州大学将本科生培养质量视为学校的生命线博士，立足粤港澳大湾区的区位优势，发挥高校人才培养主阵地作用，以‘面向未来需求+高质量培养’支撑完善德智体美劳全面发展的人才培养体系。”广州大学副校长吴开俊介绍法国昂热大学旅游专业，广州大学着眼于“科教协同—高质量研究生深造” “产教协同—高质量就业创业”，不断优化本科拔尖创新人才、卓越应用人才分类培养模式，贯通教学、科研和实践人才培养全链条，已初步构建了有广大特色的三全育人体系和五育并举全过程全覆盖育人模式。

校园风光

今年，学校加大力度实行本硕一体化培养，在国家级一流本科专业建设点试点“本硕博贯通培养实验班”，制定土木工程专业本硕一体化培养实验班人才培养实施办法，出台相应人才培养保障机制，以“厚基础、强能力、重创新”为理念，培养专业基础扎实、实践能力突出、创新意识较强的创新人才。

为充分发挥综合性大学优势硕士，主动适应新技术、新业态、新模式、新产业需求，强化学科交叉融合，广州大学设置了12个微专业培养跨学科人才。学校教学管理负责人表示，微专业以培养跨学科交叉融合的新型人才为目标，围绕某个特定学术研究和应用领域、产业发展需求，开发和开设系列核心课程，鼓励学有余力的学生在学习主修专业的同时，根据兴趣专长修读微专业。目前校内已开设数字法学、元宇宙智能决策与人机交互、智慧健身与运营管理、家庭教育指导、智能建造、AI+健康管理、营养与健康科学、低碳能源－氢能、智能创意传播、数字可持续设计、区域转型发展与城乡治理、数字治理等微专业。

转出无限制 转入有路径

近年来，广州大学坚持“以生为本，以学为主”的原则，大幅度放开转专业限制，更好地满足学生个性化发展需求。今年，学校制定了更加开放灵活的转专业政策，期望学生更加理性、全面地规划自己的未来。

媒体通气会上博士后，学校相关负责人表示，学校按照“转出无限制、转入有路径，尊重选择权、发展多元化”原则，学生可以选择在第一、第二学期期末或第三学期期中提出转专业申请。一是专业组内转专业：在第一学期期末转专业，第一学期所修课程加权成绩排名在本专业前50%的学生，在当年招生专业组内免试申请转专业（限制转入规模的专业部分满足）。二是学院内任选专业：在第二学期期末转专业，允许学生在学院内任选专业（非师范专业原则上不设转入限制条件，师范专业转入比例适当限制人数）。三是全校公开转专业：在第三学期期中转专业，学生可向公布接收转专业方案的学院申请转专业，通过公开选拔，择优录取，转出不设限制。

校园开放日

在访学交流中拓宽视野，近年来，广州大学每年组织学生到北京大学、清华大学、中国人民大学、武汉大学、北京师范大学、兰州大学、湖南大学等国内知名高校开展第二校园访学项目。国际和港澳台交流方面，学校积极推进跨国（境）人才合作培养计划，目前已与30多个国家和地区的200多所大学、科研院所建立合作关系。

与牛津大学、剑桥大学、加州大学、香港科技大学等10多所世界一流大学合作开展“拔尖创新人才境外学习计划”和联合培养等项目60多个；在此基础上，依托国家留学基金委和广州大学学生海外学习资助项目，大力推动出国留学与学校人才培养融合的项目建设，不断拓展国际优质教育资源，服务学校国际化人才培养的战略需要。已开展“世界一流大学卓越人才培养计划”法国昂热大学旅游专业，广州大学2024年本科招生7580人 新增国际法、智能建造两个专业，资助超过1500名本科生赴牛津大学、剑桥大学、加州大学伯克利分校、西澳大学、华威大学、海德堡大学等世界一流大学交流学习或攻读硕士学位；旅游管理专业与法国昂热大学等高校开展中外合作办学项目20年，累计培养本科毕业生1584人，绝大部分毕业生获得中法两国双学士学位，近20%的毕业生被境外知名高校录取为研究生。

黄埔新校区与一批新建基础设施投入使用

近年来，广州大学积极拓展大学城校区、桂花岗校区、黄埔校区“一校三园”办学格局，持续优化提升校园育人环境。其中，黄埔校区由广州大学与广州开发区管理委员会合作建设，校区7栋楼宇约12.48万㎡建筑面积，宿舍可容纳近3000名学生（四人间和二人间），2024年9月份正式投入使用。

学校现有国家级实验教学中心1个、省部级实验教学中心16个、国家级虚拟仿真实验教学项目3个、省部级虚拟仿真实验教学中心2个。大学城校区近年来新建学生宿舍3栋，以4人间和2人间为主，新增床位2616个，其中2栋已投入使用，第3栋今年9月份即将投入使用。

大学城校区新建智慧教学及创新实验大楼3栋，分别为文渊楼、文济楼和创新大楼，总建筑面积95900平方米，其中文渊楼，主要为智慧课室及学术报告厅，计划2024年9月投入使用；创新大楼为理工科类实验室，主要用于支撑广州大学机械与电气工程学院、广州大学智能机器人广东省示范性现代产业学院、高端装备与智能制造广东省“冲一流、补短板、强特色”提升计划重点建设学科、广大“2+5”学科与科研创新平台建设及“新材料新装备新制造”交叉创新平台建设，计划2024年8月投入使用；文济楼为文科类创新实验室，主要用于支撑文科类创新科研平台建设，计划2024年9月投入使用。大学城校区校医院已完成加建，为师生提供了功能完善、环境舒适的就医条件。

目前，学校已开展新一轮高水平大学新增基础设施项目建设计划，包括大学城校区10栋学生宿舍、1栋体育综合楼等10个项目，总投资估算14.95亿元。未来新建学生宿舍12.73万平方米（四人间和二人间），新增床位9088个，提供良好的住宿条件。新建体育综合楼总建筑面积3.69万平方米，包括屋顶田径场、室内恒温泳池、室内篮球场、羽毛球场、乒乓球场及健身房等一系列运动场地及设施，满足学校体育教学和师生体育运动的需求。

同时，适应“互联网+教育”的发展趋势和需求，支撑人工智能背景下的多样化教学，学校大力打造系列“智慧教室”，分批次建设了包含自动录播室、小组多屏室、板书同步室、多视窗联动室、灵活多样研讨室、远程直播互动室等415间智慧教室，覆盖面达到95%以上。2024年大学城校区新增“文渊楼”课室129间，可满足学生小组讨论、试讲、录播等多样化需求。这些学习交流空间广泛搭载智慧教学软件及设备，实现了信息技术在学校教育教学过程中的深度应用，能为师生开展协作学习、探究学习等信息化教学改革提供良好的环境和资源支撑。

首推“广大智招”问答系统

“在网络环境下，运用智能手机或电脑，随时随地可以通过文字或语音发出咨询问题，实时获取参考信息。”在媒体通气会上，广州大学首次推出自主研发、基于AI大模型的招生智能问答系统 “广大智招”，并现场模拟演示考生、家长与“广大智招”的互动。

据了解，“广大智招”招生智能问答系统为较早使用AI相关技术、应用于高招咨询服务领域的创新性产品。该系统基于大模型算法，使用深度神经网络、强化学习等技术，提供以AI对话为核心功能的技术服务，可根据考生和家长的指令，生成专属广州大学的参考信息，回答招生政策、志愿填报、专业咨询、校园生活、升学就业、留学交流等考生关注的各类问题。同时，该系统能通过与考生和家长的交流，促进自我学习和优化，确保回答更加准确、权威；对文字或语音输入，系统都能够充分理解并给予响应，带给考生和家长最为舒适的咨询体验，并在设计及运行过程中注重隐私权保护、充分保障信息安全。

招生要点：

1.招生规模不变，结构更加优化

今年，广州大学招生总规模不变，调整专业设置和招生人数。总人数维持在7580人，其中广东招生计划6632人；招生专业78个，理工类专业43个、人文社科类专业25个、艺体类专业10个。理工类专业的比例继续提高，占招生计划数的55.13%。另外新增了两个专业：国际法、智能建造，主要扩招考生就读需求强烈的专业及聚焦未来新产业的新工科专业。

2.优势专业、产业关联度高的专业增加招生指标，部分省份增加计划

优势专业、产业关联度高的专业招生指标增加346个。扩招考生就读需求强烈的专业及聚焦未来新产业的新工科专业，主要为智能制造工程、数学与应用数学、人工智能、网络空间安全、电子信息工程、材料科学与工程、通信工程、计算机科学与技术、网络工程、机械设计制造及自动化等新工科专业；生物科学、化学、地理科学、英语、汉语言文学、思想政治教育等师范专业。

2024年广东省外招生规模总体保持不变，增加招生计划数的有四川、江西、湖北、上海、内蒙古、贵州、宁夏等7个省（自治区、直辖市）。

广州大学黄埔校区（效果图）

3.“精准化+多元化+个性化”三位一体的专业组设置模式

学校按选考科目情况及学科类别设置专业组，解决考生志愿填报的后顾之忧。在限定科目前提下，最大程度满足考生报考需求，文理兼招的专业根据专业培养需求分别在物理类、历史类优化投放计划。

广州大学在广东本科批提前批教师专项物理、历史类共设置12个招生专业组，本科批物理、历史类（含地方专项、中外合作办学）共设置14个招生专业组；本科批艺术、体育类共设置8个招生专业组。报考广州大学服从调剂的考生，符合专业录取条件，学校不退档，考生可以安心大胆报考。建议选择多个专业组增大录取机率。

4.分数优先遵循志愿，未来转专业政策更灵活开放

广州大学录取原则是“分数优先遵循志愿”，对于报考广州大学的考生，出档后，只要符合录取条件、服从志愿调剂，学校概不退档。近年来，新生录取志愿满足率高，均超过93%。为增大被录取机会，建议考生可填报广州大学多个专业组。

校园风光

2024级实行新的转专业实施细则。按照“转出无限制、转入有路径，尊重选择权、发展多元化”原则，学生可以选择在第一、第二学期期末或第三学期期中提出转专业申请。

专业组内转专业：在第一学期期末转专业，第一学期所修课程加权成绩排名在本专业前50%的学生，在当年招生专业组内免试申请转专业（限制转入规模的专业部分满足）。

学院内任选专业：在第二学期期末转专业，允许学生在学院内任选专业，非师范专业原则上不设转入限制条件，师范专业转入比例适当限制人数。

全校公开转专业：在第三学期期中转专业，学生可向公布接收转专业方案的学院申请转专业，通过公开选拔，择优录取，转出不设限制。

法国昂热大学相当于中国，广州大学旅游管理专业硕士学位（MTA）2021年招生简章

一、 学院概况

广州大学管理学院（旅游学院/中法旅游学院）秉承学校“博学笃行法国昂热大学相当于中国，广州大学旅游管理专业硕士学位（MTA）2021年招生简章，与时俱进”的价值追求，建立了“智商、情商、数商”三商融合的人才能力培养体系，致力于打造数字化时代有责任的创新型管理学院。建立了完善的本科－硕士－博士人才培养体系。拥有工商管理一级学科博士点和硕士点，拥有工商管理硕士（MBA）、会计硕士（MPAcc）、工程管理硕士（MEM）、旅游管理硕士（MTA）等专业硕士学位点；拥有专职教师166人，其中教授25人，博导19人，具有海外知名大学博士学位及海外经历的教师达90余人。

学院拥有国家级众创空间1个、国家级精品资源课程1门，拥有省级重点专业、特色专业、综合改革试点专业、人才培养模式创新实验区、教学团队、大学生实践教学基地、精品课程、实验教学示范中心等一大批省级教学平台。

学院正通过高水平师资队伍建设、人才培养模式创新、科学研究国际合作、社会服务等改革措施，以培养数字化时代有责任的创新型高级管理人才为使命硕士，紧密结合国家、粤港澳大湾区建设与发展对管理人才培养的需求，按照国际精英商学院（AACSB）的标准，朝着“国内一流，国际知名”管理学院的建设目标迈进。

二、学科点概况

广州大学旅游学院（中法旅游学院）是国内最早开办旅游管理专业（含旅游管理、酒店管理和会展经济与管理）的学院之一。学院分中法合作项目和国内普招两个系列办学，中法项目为法国教育部与中国政府举办的最早的政府间旅游高等教育合作项目，拥有中法两国优质教师资源，实行中法文双语教学，成绩合格者可同时获得广州大学和法国昂热大学颁发的毕业文凭。

学院具备从本科到硕士、博士全方位学历教育体系；设有旅游研究与规划策划中心、旅游竞争力评价研究中心、智慧旅游发展中心、世界优秀旅游目的地组织——广州大学联合研究中心、中国南粤古驿道联合研究中心、文化遗产保护利用研究中心、会展节事发展中心等研究机构；在旅游规划与策划、旅游企业管理、文化遗产活化利用、旅游竞争力评价、会展实务等领域有较强的研究实力。2006年获批旅游管理硕士点，2018年获批工商管理一级学科博士点（旅游管理二级学科博士点）、旅游管理专业硕士学位点（MTA）。

学院在长期的办学过程中始终坚持培养具有强烈的创新精神和实践能力的外向型、复合型和应用型的高素质旅游与会展管理“职业经理人”的办学目标；毕业生素以过硬的综合素质、宽广的国际视野和勇于创新的职业素养得到社会和用人单位的普遍赞誉，众多毕业生已成为许多国际品牌企业的中高级管理者。学院立足广州、辐射海外，在旅游学科建设和服务地方经济社会发展的实践中做出了独特的贡献，树立了鲜明的形象，是我国旅游高等教育体系中一支非常重要的力量。

旅游管理硕士专业学位（MTA）是教育部2010年正式批准招生，与工商管理硕士(MBA)和公共管理硕士（MPA）同类型、同层次法国昂热大学相当于中国，旨在培养高层次应用型旅游专门人才的专业硕士教育项目。MTA以在职人员为教育对象，以培养旅游行业管理精英为目标，课程安排强调前沿性、实战性、创新性，是业界人士提升管理运作能力、丰富人脉网络、助推事业成功的重要平台。

三、培养目标与办学特色

1、培养目标

广州大学旅游管理专业硕士（MTA）学位教育依托广州大学管理学科优势与雄厚的师资力量，旨在培养具有高度社会责任感、扎实创新创业能力和旅游职业素养、宽广的国际化视野和战略思维能力、能够胜任现代旅游业与相关行业工作的高层次、应用型、复合型专门人才。

2、办学特色

●优越的教学平台。作为国内最早开办旅游高等教育的院校之一，广州大学培养了大量的旅游业界精英，在境内外积累了扎实广泛的行业资源在职研究生，为MTA教学和学员未来发展搭建了优越的平台。

●强大的教学团队。目前旅游管理学科校内教学团队45人，阵营强大，85%以上拥有国内外博士学位，部分课程由长隆集团、华侨城集团、岭南集团、广东省旅游协会、广之旅、广交会、旅道集团、新空间旅游规划机构、万豪酒店集团、祥源集团等知名旅游集团的高管或行业管理部门领导出任课程教师或讲座教授。

●双导师培养模式。MTA为每名同学确定一名专业教师担任“理论导师”、一名业界精英担任“实践导师”。目前学院先后聘任了25名理论导师和36名分别来自长隆集团、华侨城集团、岭南集团、广东省旅游协会、广之旅、广交会、旅道集团、新空间旅游规划机构、万豪酒店集团、祥源集团等单位专家或高管出任实践导师。

●多元实战型教学方法。重视实战型教学，主要核心课程采取“校内责任教授理论讲解+校外专家或业界精英实践指导+企业移动课堂”教学模式，课堂教学重视案例教学，移动课堂活动强化现场教学，热点讲座突出前沿实践与理论分享。

●工学兼顾的授课方式。为了使学员工作学习两不误，采用集中授课和周末授课相结合的方式。

课堂授课：周末或假日，安排在广州大学城校内集中授课。

移动课堂：前往国内知名企业或旅游目的地实地考察学习，现场授课。视具体情况赴台湾、香港、法国、美国、加拿大等境外名校名企游学考察。

3、学院MTA的支撑学科与相关学科

（1）工商管理一级学科博士点（含旅游管理二级学科博士点）

（2）统计学一级学科博士点（含旅游经济统计方向）

（3）工商管理一级学科硕士点

（4）旅游管理二级学科硕士点

4、专业方向

●旅游企业管理

本方向主要研究旅游企业在线营销与策划、收益管理、旅游投资与财务管理、服务创新与管理。借助广之旅、万豪集团、岭南集团、旅道集团、祥源集团等一批长期合作的实践基地及中法项目合作办学的平台，在行业认证、国际化接轨与实践融合方面具有优势，呈现如下特征：师资国内外优化整合；课程设置辅以丰富案例与前瞻性行业讲座；教学体系兼顾知识、能力与素养的综合提升，致力于培养具有战略思维、国际化视野与执行力的行业专门人才。

●旅游规划与目的地管理

本方向主要研究旅游规划与策划、旅游竞争力评价、旅游目的地运营与管理等。与国内外甲级旅游规划机构、世界优秀旅游目的地组织和4A以上景区建立了长期的合作关系；近年来承担国家级、省部级纵向项目及旅游规划横向项目共计35项。连续举办了八届广东县域旅游竞争力评价新闻发布会；2名教授被聘为广州市政府重大行政决策论证专家和20多个市县旅游发展高级顾问；在旅游规划和目的地运营管理方面积累了丰富的理论和实践经验。

●会展与节事管理

本方向主要从理论与实践的结合上研究展览、会议及大型节事活动策划、组织、运营管理。“校政企协同”的人才培养模式已具成效，是省级创新实验区和教学团队；服务社会成果突出，在会展规划、行业咨询及标准方面有优势；行业资源丰富，专业负责人同时是全国唯一组展协会会长，拥有大量行业政府管理及行业企业资源。

四、招生政策

招生计划：非全日制20人（最终以国家教育部下达的指标为准），非全日制学习研究生只招收定向就业研究生（在职）。

五、学制与学习方式

学制为3年,非全日制研究生只招收定向就业研究生（在职） ，非脱产学习，周末上课。就读期间，达到学校相关管理规定要求的同学可以申请提前半年毕业；有特殊情况的，可申请延后最多2年毕业。

六、主要课程

旅游产业经济分析、旅游目的地开发与管理、旅游营销、旅游规划与战略、旅游投资与财务管理、服务管理、旅游信息系统、旅游消费者行为、收益管理、旅游企业战略管理、旅游项目策划与运营、旅游竞争力研究、文化旅游与文化遗产管理、大型活动策划与管理、项目管理、商务谈判与跨文化沟通等。

七、报名资格

专业不限，特别欢迎有行业经验或有志于旅游及相关行业的人士报考，报考者须满足以下条件：

(一)中华人民共和国公民。

(二)拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。

(三)身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。

(四)大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员（2018年9月1日以前获得毕业证书）；或获得国家承认的高职高专毕业学历后（2016年9月1日以前获得毕业证书），符合招生单位相关学业要求，达到与大学本科毕业生同等学力并有5年以上工作经验的人员；或已获硕士学位并有2年以上工作经验的人员（2019年9月1日以前获得毕业证书）。

八、报考流程

报考流程

时间

内容

网上预报名

2020年9月24-27日

登陆中国研究生招生信息网（）进行网报。

网上报名

2020年10月10日-31日

登陆中国研究生招生信息网（）进行网报。

（1）报考类别必须选“定向就业”；

（2）选择报考院系名称“管理学院”，报考专业：“旅游管理”，专业代码:1254，选定考试科目（199）管理类联考综合能力（204）英语二

网上确认

2020年11月6日-11月9日

具体确认工作安排，请考生留意2020年10月底前“中国研究生信息网”和我校研究生院网站（）上的考点确认信息。所有考生必须在规定时间内按照报考点规定的方式核对并确认其网报信息。

准考证打印

2020年12月19-12月28日

考生可凭网报用户名和密码登录“研招网”自行下载打印《准考证》。《准考证》使用A4幅面白纸打印，正、反两面在使用期间不得涂改或书写。考生凭下载打印的《准考证》及居民身份证参加初试和复试。

全国联考

2020年12月

初试科目为管理类联考综合能力和英语二。

成绩查询

2021年2月

详见具体通知

分数线公布

2021年3月

详见具体通知

复试录取

2021年4月

复试内容包括政治理论、英语能力、综合能力面试。具体复试方案及时间以我校研究生招生部门公布为准。

录取时间

2021年4-5月

详见具体通知

发放录取通知书

2021年6-8月

详见具体通知

入学报到

2021年9月

详见具体通知

九、学历学位

缴完学费、修满学分并完成硕士学位论文答辩者上海mba，授予国家承认的广州大学颁发的硕士研究生毕业证书和旅游管理硕士学位证书。

十、培养收费

非全日制，30000元/学年，学制3年。

法国昂热大学旅游专业，高校新增专业助力经济产业升级

今年秋季，宁夏有22个新增本科专业开始招生，包括葡萄与葡萄酒工程、网络工程、阿拉伯语等专业。据宁夏教育厅高教处工作人员介绍，高校专业的设置和审批需要与地区经济社会发展相适应。高校专业的变化是社会经济发展的一面镜子，折射出社会的价值取向和发展进程。

阿语专业人才持续增加

宁夏7所高校新增的22个本科专业，均与宁夏经济发展方式转变和产业结构转型升级相关。其中硕士，宁夏师范学院今年新增阿拉伯语专业招生。至此，我区有宁夏大学、北方民族大学、银川能源学院四所本科高校开设阿拉伯语专业。

小韩是宁夏大学阿拉伯语学院的毕业生，最近博士，他正在为出国工作做准备。“接下来，我要去做公司驻沙特项目组的翻译。”小韩告诉记者，今年他所在的年级组毕业的学生有75人，其中已经有七八名学生与企业签约驻外工作。预计企业给他们的待遇是每月1万元左右。此外，小韩告诉记者，他的同学中，有95%以上已走入工作岗位。

“阿语专业算得上是一个紧缺的专业。”记者从宁夏教育厅高教处了解到，2014年起，北方民族大学、宁夏师范学院几所本科院校相继开设了阿语专业，宁夏大学也在2011年成立阿拉伯语学院法国昂热大学旅游专业，招生人数逐步从最初的阿语系25人增长到75人……2015年，宁夏大学阿拉伯语学院共招收125人。

招收人数的持续增加，也折射出这个行业的人才需求。宁夏大学阿拉伯语学院学生办公室马主任介绍，2016年起，该学院对阿语人才的培养重点会放在“提质”方面，主要为中阿交流合作培养经贸、金融、投资、旅游、文化、人力资源等领域所需的应用复合型高素质人才，以适应经济社会发展需要。

葡萄酒专业人才“接地气”

2015年底，教育部出台关于“本科高校向应用型转变的指导意见”，其中提出，本科高校的转型发展应当以服务新产业、新业态、新技术为突破口法国昂热大学旅游专业，高校新增专业助力经济产业升级，适应、融入、引领所服务区域的新产业、新业态，形成一批服务产业转型升级和先进技术转移应用特色鲜明的应用技术大学、学院。

目前，宁夏已经走在探索“本科高校向应用型转变”的路上，宁夏大学葡萄酒学院就是个例子。目前我区处在葡萄与葡萄酒产业发展的黄金机遇期，而宁夏大学葡萄酒学院的设置恰恰缓解了我区及全国葡萄酒产业发展对人才的迫切需求。

成立于2013年5月的宁夏大学葡萄酒学院，是全国唯一的国际化葡萄酒学院。今年，宁夏大学“葡萄与葡萄酒工程”专业申报成功，葡萄酒学院将开始招收该专业不同方向的学生，共计划招收200人。

目前，在宁夏大学葡萄酒学院的课程设置中，实践课程的设置引入了企业共同参与。实地品酒学习、酿酒工艺这些都是学生需要在课堂上掌握的技巧。

与此同时，创造平台让更多学生出国访学、增长见识，也是宁夏大学葡萄酒学院培养国际化人才的策略之一。宁夏大学葡萄酒学院负责人党小龙介绍,宁夏大学葡萄酒学院的访学合作项目包括美国密苏里州立大学、法国格勒诺布尔第二大学、法国克莱蒙第二大学、法国昂热大学、法国图尔大学、南非斯泰龙波什大学等。

也正是这样以服务产业需求为目标的人才培养模式，让宁夏大学葡萄酒学院的学生的工作适应能力更强。党小龙坦言，不少葡萄酒庄和葡萄酒企业迫切盼望该专业毕业生进入企业工作。

职业教育日趋现代化

宁夏职业技术学院最新整合成立的现代纺织技术专业，其实是个老专业。

2015年秋季，宁夏职业技术学院现代纺织技术专业开始招生，计划招生50人。尴尬的是，许多家长由于对现代职业教育的不了解，误以为现代纺织技术专业等同于以前的老专业，毕业后的工作就是纺织工人。

事实上，纺织业的发展早已进入了现代化运作。记者了解到，随着宁夏生态纺织产业示范园区的建设，宁夏将开启工业经济新时代，贺兰如意和灵武中银两个示范园预计

吸纳就业人员近15万人。以行业运行情况来看，企业最缺的就是既懂技术、又懂管理的中坚力量博士后，这个缺口还要靠职业教育补齐，职业教育培养的人才要同时兼具现代化生产设备的操作技术和管理知识。

目前，宁夏职业技术学院已经和宁夏如意科技时尚产业有限公司、宁夏中银绒业股份有限公司、徳泓（宁夏）国际纺织有限公司等企业建立了校企合作协议。并引入“现代学徒制”，让企业师傅进校园手把手教学生，以现代化的教学水准适应纺织行业的转型升级。

宁夏大学

葡萄与葡萄酒工程

北方民族大学

水利水电工程、中国画

宁夏师范学院

阿拉伯语、汉语国际教育、网络工程、电气工程及其自动化、化学工程与工艺

宁夏理工学院

日语、审计学、音乐学、绘画、环境设计

银川能源学院

秘书学、食品质量与安全、风景园林、信息管理与信息系统、物流工程

中国矿业大学银川学院

网络与新媒体

宁夏医科大学

临床药学、基础医学、回医学

本报记者韩会霞

法国昂热 大学，法国公立大学旅游管理专业：我们才不是导游和酒店服务生！

本条看点

> 为什么要去法国学旅游管理

> 法国公立大学旅游管理专业院校清单（本科+硕士）

> 昂热大学及萨瓦大学旅游管理专业详解

旅游管理学是一门研究旅游业经营管理的新兴学科。该专业是旅游学、管理学、文化学等学科交叉的综合性专业，其目标是培养具有旅游管理专业知识，能在各级旅游行政管理部门、旅游事业单位与各类企业从事旅游事业管理与现代企业管理的高级专项人才。

法国是世界上旅游业最发达的国家，赴法攻读旅游管理专业的学生不在少数。公立大学中昂热大学、勒芒大学、图卢兹二大、里昂二大，佩皮尼昂大学，克莱蒙费朗二大等都有开设旅游管理相关专业课程，且课程偏理论，以研究为主，并以法语授课为主。

开设旅游管理专业的法国公立院校清单

留学君为大家整理了开设有旅游管理专业的法国公立大学清单，供大家参考。

本科院校

（法国红领巾独家整理）

研究生院校

（法国红领巾独家整理）

昂热大学

法国国立昂热大学是一所具有700年历史的法国公立大学，位于法国著名的文化和产酒胜地之一的卢瓦尔河谷地区。

学校重视科学合作和教学的灵活性，国际服务部已和全世界30个多国家超过75所大学学府合作并进行学术上的交流。该大学也是一所在传统教学方式的基础上开拓新的具有创造性课程的学校。

昂热是一个集文化和娱乐设施为一体的现代化城市。城市被美丽的郊区和乡村气息所环绕，是一座宜人的现代化城市，比起大都市而言更可以使学生们体验到宜人的法国式生活，同时也为同学们提供令人向往的高质量生活并具有丰富的历史、艺术遗产。

酒店与旅游住宿学士学位

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官网链接：

项目概述

该项目致力于酒店业和住宿的工作管理。管理不同类型酒店的结构及住宿，其中包括：独立酒店，连锁或公寓酒店，度假村，旅馆，青年旅社等。通过新形式“彻底改造”酒店和住宿方式。这项培训还包括对餐饮业、商业活动的认识。

酒店与旅游住宿的课程培训是多学科的，包括管理，市场营销，经济学，通信，地理，历史，社会学，数字工具和特定部门的课程。课程由酒店和住宿部门的教师，研究人员和专业人士讲授。

培养目标

– 建立并实施专业项目

– 培养批判性思维和文化素养

– 获得未来工作所需的各种技能

– 酒店和住宿部门的运营和管理技能

课程设置

（法国红领巾独家整理）

就业前景

毕业之后可以继续攻读旅游管理相关专业的硕士学位，或者直接就业。该专业具有很高的就业率，掌握酒店与旅游住宿的运营和监督技能后，可以从事以下行业：营销，管理，人力资源管理，质量管理，物流，采购法国昂热 大学，管理团队法国昂热 大学，法国公立大学旅游管理专业：我们才不是导游和酒店服务生！，内部和外部沟通等。

旅游和体育活动管理硕士

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项目概述

昂热大学的旅游管理硕士分为两个方向：公司与组织管理（昂热校区）硕士，旅游和体育活动管理（索米尔校区）。旅游和体育活动管理硕士致力于培养学生们在旅游、酒店、餐饮和活动方面的专业知识，有超过120万的毕业生在结业后就直接就业。

整体来看，这是一个综合性比较强的学科，授课内容涉及：管理，市场营销，经济学，通信，地理，历史，法学，社会学，2种必修外语。

培养目标

– 建立并实施专业项目

– 培养批判性思维和文化素养

– 为将来的工作培养必要的技能

课程设置

（法国红领巾独家整理）

就业前景

在硕士结束时，如果你对研究感兴趣，那么可以继续攻读博士学位，其中地理，社会学，经济学，管理科学是博士期间的必修课。

或者可以在公司和旅游机构担任高管职位：

– 旅游服务的管理者；

– 商业负责人，负责旅游交流，旅游营销；

– 旅游产品的设计师和经理（产品经理，质量经理……）;

– 负责创建旅游和体育活动。

萨瓦大学

萨瓦大学是一所国立综合性大学，成立于1945年，到现在已经形成一所拥有七所学院、37个国家级研究所、40多个硕士学位授予点和博士授予点的综合性大学。

萨瓦大学的主校区位于尚贝里市，学校依山傍湖，环境格外优美。尚贝里在法国的东南部，是萨瓦大区的省会城市，东面紧邻意大利和瑞士，是法国最有名的旅游城市之一。著名的滑雪胜地——阿尔卑斯山脉的必经之地。从巴黎乘坐高速火车只需3小时。

其下设有7个学院，分别是理工学院，外语与文学学院，人文与社会科学学院，经济、法律与管理学院博士，职业技术学院，聋哑人欧洲大学学院，法语培训学院。

国际旅游管理硕士（英语）

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官网链接：

项目概述

国际旅游管理硕士（ITM）提供为期两年的专业培训博士后，旨在培养未来的旅游业高管和领导者。

面对旅游目的地与服务提供商之间的竞争压力越来越大，游客的旅行方式和购买方式的变化，该专业通过体验式教学，兼以差异化和创新性的培训为特色。学生们通过课程教学可以提升自己的职业影响力，优化自己在专业领域的知识体系。

培养目标

国际旅游管理硕士旨在为旅游行业培养未来的领导者和高级管理人员，包括:

– 对公共或私人部门的旅游发展问题进行充分的了解和把握；

– 制定一种将知识和技能结合在一起的工作方法，通过开发软技能组织管理的新模式；

– 在跨文化背景下，了解新趋势并抓住发展机遇；

– 在专业领域迅速发展到高级职位。

课程设置

（法国红领巾独家整理）

就业前景

– 旅游业公私合作项目经理

– 旅游和贸易销售经理/业务发展经理/营销经理

– 跨境旅游项目经理或战略规划主管

– 全球和多元文化的团队领导者

– 国际会议和展览协调员

– 旅游创新，研发部门负责人

– 旅游商机评估咨询