行政管理专业考研试题，2025年北京大学行政管理专业考研真题分析（全网首发）

适用于本年度北京大学行政管理、公共政策、应急管理、城市与区域管理专业学硕考研真题分析。

一、历史分析和题目分析

今年的考研已经落下帷幕，北大公共管理专业四个子学科考试内容一样，在题型设置上，专业一共8道题，包括简答4道，论述2道，案例分析2道。专业二总8道题，设9问，其中概念题2道，简答题3道，论述题3道。较之往年，专业二设置了概念题，但是减少了案例分析题。从题目范围上讲，今年的考题涉及公共行政学、公共政策学、研究方法学、时政、发展管理学、地方政府治理等，减少了公共经济学、行政法学、公共部门人力资源管理与开发的考察，当然，因为学科知识的交叉和对命题老师的主观判断，这种分类只是一家之言。甚至可以讲，这种范围的判断对明年的备考范围毫无意义，因为明年唯一能确定的，就是不确定！这是对第二年备考最大的启示。

除了范围上的变化，去年位于专业一中的研究方法今年放到了专业二中，而前年又位于专业二中。本贴着重分析这种不确定性后的确定逻辑。

本文分析的原则如下：

一是历史分析而非年度分析。即不只囿于今年的真题，而是从包括今年真题在内的多年真题出发观察变与不变，以探索一以贯之的逻辑。这些年四个专业的考试科目、科目下辖子学科、考题类型、考题分布等等设置都是呈现摆钟式或画圆式变化，如果只以上年为标准备考第二年，只会被带到阴沟里。

二是题目分析而非答案分析。一道题难往往有两个原因，一个是题目难，根本搞不清楚题目是什么意思，比如给英语专业学生出了一道德语题，大家都会傻了眼。哪怕这道题只是德语专业最为基础简单的问候语，提前没见过就答不上来。另一个是解答难，题目清清楚楚，但就是写不出写不好答案，比如物理专业的学生面对一道奥赛题，没掌握技巧时哪怕绞尽脑汁也算不出答案。题目难源于信息不对称，解答难源于能力不足，这是两种逻辑。假如考前英语专业的学生知道要考这类德语题，那任何人看一眼就能掌握答案。而考物理奥赛题的学生提前知道了要考这类题目也无济于事，依旧是解答不出来。分析考试难背后到底是题目难还是作答难是极为重要的。大家看看近几年考研专业课真题，是典型的题目难而非解答难。这就要求我们把更多的精力放在题目分析上而非答案分析上。如果大家对答案感兴趣，上网随手一搜就可以找到贴切的答案了。

此外，为了避免历年中被抄袭的情况出现，不再发出整套真题题目。

二、两个重要节点

我在2023年的真题分析中曾提出一个观点，2018年和2022年是这几个专业考研命题和备考模式转换的两个重要的分水岭。

2018年以前是拳拳到肉的“肉搏战”。因为信息透明行政管理专业考研试题在职研究生，参考书明确，考试范围固定，只比拼领悟能力和吃苦能力，这时候的竞争更多是一种体力消耗的竞争，是在同一起跑线上短兵相接，更为直接激烈的竞争。

2018年到2022年是“信息战”。因为院系调整和人员流动，出题老师大变动，导致考的东西没见过，学的东西不考，那几年能找到出题老师的课件，就如获至宝，很多真题可以在课件上原原本本找到，有的人因为考前一周找到老师课件就突击上岸。这个阶段，能否找到课件和出题老师信息，成了拉开起点差距和获取胜利的决定性因素。

2022年以后，随着机构课件垄断被打破，课件开始以越来越低的成本快速传播，基于课件和资料的“信息鸿沟”已经被打破，大家又站在了一个起跑线上。可是回过头来看，不仅考的内容大多在以前旧的课本上找不到，在老师的新课件资料上也找不到了。我们面临的不再是以前那种投机定点式备考，而是经典教材、学术名著、前沿热点、时事政治、研究课题、导师论文、政府创新、党的执政、政府行政等都可能会考到，如果我们把相关的资料都收集全，会不下上百本书。如果我们一一去理解、阅读、整理，至少需要不下两三年的时间。我们处于一无指定参考书，二无资料可直接运用的局面。此外，作为人文社科，对同一个事实经常出现仁者见仁智者见智的现象，不同的专家常常对同一问题有不同的观点和不同侧重点的论述。如果没有变化，他们的学术著作就失去发表和出版的价值了。同时，公共管理学作为应用性学科处于日新月异的变化中，年年都有新实践新理论新思想——这不同于自然科学，如1+1=2在一万年前成立，在今天依旧成立。这些都大大加大了备考难度，我们陷入存量知识的汪洋大海尚不能自拔，又要疲于应付急风骤雨般层出不穷的新内容了。这个阶段想要上岸就得看学科素养了，看你有没有真正被对应的学术氛围浸润透。相较于以往只注重知识点的理解记忆、出题偏好和答案信息的准确把握，学科素养更关注学科理念、学术抱负、专业思维、科研能力，是更深层和更隐秘的元知识、元信息。这个阶段出什么样的题目都有可能，以不变应万变，只能凭借学科素养的提升了。便是新的“素养战”阶段。

三、学习正确的内容比努力学习更重要

在“素质战”阶段，备考的难度毫无疑问增加到了新的高度！

这要求我们像政府负责人一样思考中国公共行政和公共政策的体制机制；像公共管理学科期刊总编一样关注相关学科前沿动态；像政府管理学院公共管理专业各系主任一样明确各科的来龙去脉；像传记作家一样把握出题老师人物群像与个性特点；像基层公务员一样体悟问题情景……这已经超越了对学习的能力的考察，更是对学习的管理能力的考察。所谓学习的能力，是给你给定材料后是否读懂记住的问题，是解题过程。学习的管理能力更为复杂，涉及学习注意力组织和分配的问题，包括为什么学、学哪个方向、学什么、如何学、学到什么程度、花多长时间学、什么时候学等问题，以及这些问题答案的搜索、排序和筛选，本质上要解决题目难的问题。学科素养作为最大的价值因素影响学习的管理过程始终。学习的管理能力问题不解决，学的再努力也没有用，二战的学生或许对此感受更深。学习应该学习的内容，永远是努力学习的前提，不然只能导致驴头不对马嘴，最后南辕北辙。这和公共政策分析过程模型中的第一个环节——“问题建构”——面临的“第三类错误”一个道理，即当应该解决正确的问题时，却在问题诊断上出了误差，最后解决了错误的问题，导致政策失败。“而这种失败并不是因为我们为正确的问题找到了错误的答案。”要避免备考中犯“第三种错误”，就得解决学习的管理问题。

本贴旨在把握这种“素养战”背后的深层出题逻辑，继而为解决备考中“学习的管理”问题找到方向。这种出题逻辑背后是出题老师的学术逻辑，最迟于2019年就出现了，但因为命题的滞后性，集中反映到考题中已经是2022年以后了。

四、转向中国公共管理范式

“北京大学政府管理学院是中国现代政治学、公共管理的发轫之地，是北京大学传统学科源远流长的激扬之所，是国家治理和全球治理的英才育苑。”赵成根老师在十来年前就呼吁建立中国特色的行政学，以便对改革开放的伟大成果进行理论解释。近年来，杨立华、句华、白智立老师等更是大声疾呼建立中国公共管理学，从信心、态度、理念、知识、方法、研究议题乃至院系学科设置和人才培养等多方面入手，立足本土，在五千年中华政治和治理文明中汲取力量，然后躬身入时局，通权达变，承担起建构中国公共管理新范式的历史使命。而在此之前，路风、封凯栋、宋磊等老师很早就投入到中国工业自力更生的工业逻辑、自主创新和重大战略产业政策政府主导的研究和倡议中了。黄璜老师也多年专注于数字化研究，已经成为中国数字政府研究的一面旗帜，此番种种不胜枚举。如同蔡元培、李大钊、陈独秀、胡适，钱端升、张奚若、许德珩、萧公权、罗隆基、王铁崖、陈翰笙、赵宝煦、张汉青、罗豪才、梁守德等曾从教于北大政府管理学院的诸公一样，他们勇立时代潮头，发思想先声，激浊扬清，影响一代学人乃至引领整个民族和国家发展走向。

过去曾在真题中曾考过文化自信（真题），很多人误以为这与行政学毫无关联，这是对出题老师学术思想的不了解。与其说这些老师是传道授业和问题研究的专家，毋宁说他们是催生科学革命，致力于范式变革的“革命家”——在金庸小说里，他们常常是那些开门立派的大宗师，功夫再高如张无忌、虚竹、扫地僧、风清扬者，也难入独孤求败、张三丰、逍遥子、段思品等祖师之流。

革命家的职业在于破旧立新，在从无到有，在平地起高楼，他们亦是做“开天辟地”的大事业，最为突出和关切的是创新能力，他们具有极其强大的破坏能力，同时也有超乎常人的建构能力，他们要革的是西方公共管理学霸权的命，要建立的是中国公共管理学——我们不将此称之为中国特色公共管理，是因为它亦要超越狭隘的中国色彩，在世界政治和公共管理文明的基础上形成公共管理的中国学研究！

五、中国公共管理研究的“士”和“大丈夫”

王子垫曾有“士何事？”之问，孟子以“居仁由义”对之。这是对读书人的基本要求。

对于景春的何为“大丈夫”之问，孟夫子以“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道”回答，即要居仁、守礼、由义。杨立华老师将之推向公共管理学科素养更深层次的要求。

自甲午以来博士，我们已经在西方的政治、公共管理文明中淫浸多年，沾足了西方味儿，拿西方人煮咖啡的工艺评判我们泡茶的流程，这样的做法司空见惯。更甚者只是因为知道了咖啡的好，索性不再喝茶了。其实他们并不知道咖啡是否真的比茶更有益于身体，他们对本国的茶实在是一无所知，只是因为听说了咖啡的好，便稀里糊涂放弃喝茶了。随着中华民族伟大复兴和现代化的稳步推进，中华文明自觉自醒，自主意识大幅提升。伴随着食洋不化水土不服的并发症大爆发，中国公共管理学科已危机重重，到了救亡图存的边缘！当然，我们也不是要做自夸的“王婆”，只要茶不要咖啡。要既有茶又有咖啡，在交流融合中美美与共。把对中华文明的责任升华到对整个人类文明的关怀，矢志做世界级公共管理学者，做真正的公共管理研究的“大丈夫”。

这些绝不是危言耸听仰或是过分的赞誉，这也并非是无用的废话或者避重就轻的陈词滥调！如果不理解中国公共管理学今天所处的境地，不了解老师们的学术抱负，就不会明白我以上陈述的逻辑，也不会在备考中产生共鸣，自然也不会理解老师们的出题思路，只会和他们背道而驰，越走越远。如我们近年考过中国式现代化下公共管理的发展方向，考过选择一个中国式现代化问题做研究设计。

六、两难之境

然而，在描述、解释、预测中国问题的过程中，我们的尚处于幼弱的描述阶段。在解释和预测阶段，我们本土的理论研究两手空空、一筹莫展，没几个能上的了大台面。在西方公共管理文明尚处于霸权、霸凌阶段，我们自己的公共管理研究尚处于库恩笔下寻找“更多反常”的阶段。在“新的常规科学”亦即中国公共管理学研究范式建立起来之前，我们处于从旧的范式蜕壳的不安和新范式分娩的阵痛夹杂中，“此身如传舍，何处是吾乡？”这也是近些年为什么没有考研推荐教材的原因，不是不推荐，是新范式未成行，处在新旧之间，新旧因素都有，没有办法推荐参考书。这也意味着在未来十余年中，考北大公共管理专业学硕的学生是历史上最为辛苦的学生，他们面临的最大问题是考的不确定，所以什么都要学。

自夏书章在1982年在《人民日报》发表《把行政学的研究提上日程是时候了》以来，我们的行政学研究的主调是全盘西化的，“言必称希腊”成为时代风华。多年以来，我们谈中国的行政实践，无非是引西方的经据西方的典，同时砸自己的锅撒自己的饭。在授课中如此硕士，考试中亦如此。现在这种风格至少已经做了90度大转变，之所以不说180度大转变，因为这种转变依旧在进行中。这主要体现在他们对中国行政历史和现状的图景/符号转变中（鲍姆加特纳和琼斯认为“政策企业家”会力图改变现存的政策图景，亦即改变现行政治的形象和大众的看法、情绪）。

七、对中国传统政治研究的失地收复

钱穆曾在《中国历代政治得失》序中讲过，“辛亥前后，由于革命宣传，把秦以后政治传统，用‘专制黑暗’四字一笔抹杀。因于对传统政治之忽视，而加深了对传统文化之误解。” 何止辛亥革命，在新政权的革命和建设时期，在反封建和“破除旧思想、旧文化、旧风俗、旧习惯”的大旗下，传统政治已经被当作“牛鬼蛇神”打入粪坑，彻底污名化了。在58年前的那场焚书坑儒和改革开放后开始正大光明“仰承洋大人的鼻息”以来，中国传统政治特别是中国传统行政已经被弃之如敝履。两千三百年前，孟子提出了以人民为中心的“民贵君轻”民本思想（真题）；一千八百年前，秦汉建立了层级节制的大一统郡县制（复试真题）；一千四百年前隋唐创立的科举制更是西方现代公务员制度的老祖宗（真题）……管仲、商鞅、晁错、李德裕、王安石、张居正等人无一不是传统行政思想和行政改革的擎天巨擘。研究中国优秀传统文化，实现“两个结合”（真题），建立中国行政学思想史和制度史学势在必行。

八、摘掉看待中国政治现状的有色眼镜

近现代以来，红色政党和政府常处于西方国家的有色眼镜歧视之中，可是它取得的成就不得不让世人刮目相看。从戏谑到严肃再到产生敬意。我们发现，党的民主集中制（真题）实际上是很有智慧的制度设计，党主导的运动式治理（真题）有问题也有可圈可点之处，举国体制（真题）更是在重点战略产业的创新中无往不胜……我们研究的主调也开始随之变化。但这种主调并不是盲目乐观或者要“以顺为正”，行“妾妇之道”，做“依赖政治而生的人”———把学术研究当作谋生手段的人。作为有良心的学者，这些“为政治而生的人”（把学术研究当作追寻科学和真理的人）在正视中国特色的研究中依旧保留了科学精神和独立性，这可以看作是58年那场大革命后主流政治学、公共管理学和政权第一次小心翼翼的尝试靠拢和和解。这种和解并不是一种投降，它们彼此需要，但也彼此保持了适当的警惕和怀疑。这种和解将为未来中国公共管理学蓬勃发展带来空间。基于既有的政治格局和意识形态，相对于政治学，公共管理的这种空间无疑是更大的，未来的发展前景也更为广阔。

九、对西学的去魅和本土化

除了他们对中国行政历史和现状的图景/符号的转变，他们对西方理论的看法也更理性，相比于以往研究空中楼阁中的“屠龙之术”，现在更加强调“屠龙之术”在世俗尘埃中的杀鸡宰牛时的功用。随着面临的对象从“龙”到“牛”行政管理专业考研试题，2025年北京大学行政管理专业考研真题分析（全网首发），能否化“屠龙之术”的虚无缥缈为“庖丁解牛”的出神入化进而独步天下，是考察的重点。这几年的真题中，考到西方理论时不仅要求学生结合此时此刻中国实际进行分析解释，还会要求挖掘字面意思下彼时彼刻更深层次的涵义。如用公共管理理论给出减轻基层负担的办法（真题）。如威尔逊关于政治行政二分的观点的本质（真题）。如街头官僚对政策执行的影响和威胁（真题），不仅考自下而上的影响，而要谈威胁。如从公共性的角度分析创新政策和科技政策（真题）。

十、“范式经纪人”和“革命小将”

在这里，像是金登和扎哈里亚蒂斯鲍姆加特纳和琼斯笔下推介新政策的“政策企业家”一样，这些命题老师作为学术研究者是在学术共同体中推介新思想新理念的“范式企业家（经纪人）”，这并非贬义，相反，“企业家”在这里并非从事获取经济利益的人，而是有进取心并力图改变落后现状的人，是褒义词。他们会通过框架构建、情绪启动、渐进战术、符号等政治操纵让处于“鸿蒙”时期的“新范式”软化和被接受，倘若我们作为考生想要取得好的成绩，在回答他们所出的题目时，势必要接受这种影响。

在中国公共管理面临学科危机的“救亡图存”阶段，老师们最需要的学生必然是追随他们这些“革命导师”的“革命小将”。这构成了这两年以及未来北大公共管理学考研选拔考试的主要逻辑。对于学生的学术素养侧重的要求，就呼之欲出了，根其本，“创新”占据了最重要的部分。敢不敢创新、有没有创新意识、有没有创新基础、能不能创新、会不会创新、是否掌握创新的方法是基本的要求，这包括胆识、基础、思维、洞察力、方法、知识等等，不同以往，知识实际上只占据了微不足道的一部分。可能命题老师自己也没有意识到这一点，但是这种潜意识不自觉流露出的命题风格确实透露出这种变化。

十一、更为具体的考点分布

以上是近年来出题的主线，也是新变化的根源。在这种视野下，我们进一步思考这条主线上的具体考点分布。

赵成根认为，创新在一线，创新在现场。这个一线和现场，就是中国本土。关注中国公共管理，就是关注中国的党、政府、公务员等静态元素和重大政策、行动方式等动态元素。

关注党就是要关注中国体制中党的特殊位置、组织原则、领导体制、执政理念、党政关系、运行模式、干群关系。过去一直讲党政分开，把党排除在行政分析框架之外。而随着党的全面领导的展开，“四个意识”、“两个维护”、“两个确立”的推进，党和国家机构统筹改革和党管干部原则和组织路线在《公务员法》中的贯彻等等，分析行政时党已经代替政府成为第一重要的因素。真题中考到党的组织原则民主集中制、党和国家机构的统筹改革、党的治理手段中的运动式治理、政治和行政之间的关系、以人民为中心等等都是这种转变的体现。

关注政府就是要关注时下政府组织结构、领导体制、职能转换、权力设置、政府间关系、公共服务、社会保障、公共财政、依法行政、行政责任、行政行为、伦理要求、能力建设……纵使书里面讲到了这些概念定义，但是中国在这些领域中的具体做法、特殊表现有哪些，才是考察的重点。这方面考到了公共服务均等化和动机、政府机构改革、政府与市场社会的关系、十八大以来中国的行政改革、责任政府、法治政府、开放政府、服务性政府、信息公开、信息透明、监察体制改革、公共财政改革、基于《行政诉讼法》的行政行为要件等等。

关注公务员，就是要关注中国公务员制度的建立、发展、深化改革及独特性；《公务员法》的修订；人事管理的具体内容。这方面考过街头官僚、繁文缛节、行政负担、公务员报考中的扎堆问题、“公仆”意识、基层公务员负担等。

关注重大时事政治，通过中国治理实践中的“小切口”深入思考背后的原理。如考过的用公共管理理论谈延迟退休政策的利弊，数字政府、河长制、社区食堂建设等。

以上是本次考试背后的主线逻辑，除了这条主线，依然还有一些其他题目来源，鉴于这类逻辑比较固定和有迹可循，不再做过多解读。

管理科学与工程考研都考什么，23考研：重庆大学管理科学与工程考情分析

实事求是地讲，重庆大学管理科学与工程考研难度比较大，竞争非常激烈管理科学与工程考研都考什么博士，23考研：重庆大学管理科学与工程考情分析，但如果题主想冲一个985院校，重大也确实是考研性价比最高的。重大管科近几年复试线基本稳定在360，21年二次划线达到了380，因此题主想要上岸重大管科，保底分数最好达到380+。

下面老王将从学校综合实力、报录数据分析、专业课考试难度这三个大的方面来对题主的问题展开详细的分析，本文含有大量的数据图表，建议先收藏再阅读，以免手滑找不到啦。本文共计（1782）字，阅读约需（4）分钟。

一、学校综合实力

1.学校牌子

重庆大学是教育部直属的全国重点大学，国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平研究型综合性大学，国家“世界一流大学建设高校（A类）。

2.学院实力

重庆大学管理科学与工程隶属管理科学与房地产学院，该学院前身创立于1981年的重庆建筑工程学院建筑管理工程系，是我国最早创办建筑工程管理专业的院系之一。2019年5月上海mba，学院更名为重庆大学管理科学与房地产学院。

学院目前拥有管理科学与工程一级学科博士点和自主设立的工程管理二级学科博士点。现有教职工90人、其中专任教师77人。其中正教授14人，副教授37人，研究员3人。博士生导师12人硕士，硕士生导师63人，学院发展前景一片光明。

3.专业排名

从专业排名来看，在第四轮学科评估中，重庆大学的管理科学与工程这门学科被评为B+（一般B级就算学科实力不错），其实力非常强劲。

二、报录数据情况分析

1.从招生人数上来看，重大的管理科学与工程计划统招名额不多，在10人以内，但实际招生名额要比计划招生要多，实际招生人数在20人左右。

2.从复试分数线来看，重大管科2019年、2020年复试分数线均为360分，21年进行了二次划线，提高至380分。由此可见，重大近两年的管理科学与工程专业复试分数线较高，进入复试有一定的难度。但各位同学也不要太担心，只要踏实备考，再借以专业的辅导及靠谱复习资料，考出高分没有问题的。

按照近三年的录取情况，老王认为超出复试线10分就有比较大的可能被录取。

3.从复录分数段分布来看（以21届最新数据为准），21届管科进行了二次划线，分数线提到了380，其中390及以上的录取率为100%，380-389 分数段的录取率为60%，因为老王建议大家初试尽量考到385+。

4.从录取比率来看，重大管理科学与工程专业刷人少，基本一志愿上线就能录取，其复录比非常客观。如20届，一志愿上线20人，最高分423最低分360，所有人全部录取。

专业课考试难度（重大管理科学与工程809初试/复试科目+809参考书目+809部分真题）

1.考试科目

2022年重庆大学招生简章

101 思想政治理论 201 英语（一）

303 数学（三） 809 工程项目管理一

外语听力、口语工程技术、经济、管理等专业综合知识同等学力等加试科目：管理学；西方经济学（微观部分）专业课809参考书目

补充资料：

（1）重庆大学管理科学与房地产学院研究生入学考试历年真题

（2）全国二级建造师执业资格考试用书（建设工程施工管理部分），中国建筑工业出版社

（3）建设工程监理案例分析（土木建筑工程），哈尔滨工程大学出版社

3.难度分析

809参考书目有两本，相对来说备考专业课的任务不重，但是这两本书上的内容多且杂，如施工组织总设计、工程网络计划技术、施工项目管理等，必须要把书本的核心知识都掌握。重大809考试题目灵活管理科学与工程考研都考什么，真题复现不高，仅有部分会重复考，并且考试范围引入了部分二建和一键的内容（补充资料也需要重点学习）。这对于要报考重大的考生来说，又提高了考试难度。

总的来说，重大的管理科学与工程专业考试难度较大，相对来说不是很好考，但只要一志愿上线，基本全部录取。

综上所述：

重大不歧视双非学生，保护一志愿。重大的考试真题较为灵活，有部分真题会复现，但总体来讲还是侧重基础知识，只是要各位同学好好准备初试，进入复试被录取的机会还是非常大的。至于题主问需要多少分能上，老王建议在385分以上是最稳妥的，这个分数看起来有些高不可攀，但只要题主打好基础，扎实复习，考高分是完全有可能的。

最后，希望老王的回答能帮助题主解决问题，其他有什么考研问题不明白或者需要咨询可以直接评论或者私信，觉得有用的话给老王点赞哟~

管理科学考研方向，【管科】2025年首经贸【管理科学与工程】考博必知|参考书|考博真题答疑|考博面试（可申请|可考试）

2025年首都经济贸易大学【管理科学与工程】考博必知、参考书、考博经验【可申请、可考试】

育明考博-小李老师T/W：185 189 73878

▍一、首都经济贸易大学管理科学与工程2025年考博必知

1、首都经济贸易大学2025年博士研究生招生日程表

2、考核

（一）考核方式

考核分为水平考核（考试）、复试考核两个阶段。

1.水平考核（考试）

（1）硕博连读考生的水平考核（考试）按照《首都经济贸易大学硕博连读研究生选拔与管理规定》执行；

（2）“申请-考核”制考生的水平考核（考试）。

考核分为两步：

①研究生院对考生所提交的申请材料做形式审查，审查合格的材料提交至学院或学科组。

②学科组对考生硕士阶段课程成绩、外语水平、科研成果、获奖情况等进行评价，确定进入复试考核名单在职研究生，名单在首都经济贸易大学研招办网站进行公示。

申请—考核制考生水平考核（考试）不合格的可向研招办提出申请，在规定时间办理参加普通招考水平考核（考试）的手续。此手续仅限未通过水平考核（考试）的申请-考核制考生申请，其他考生一律不予受理。

（3）普通招考考生的水平考核（考试）

普通招考考生的水平考核（考试）由学校统一组织，采取笔试形式。时间暂定为：2025年3月29日。

考试科目为：外国语、专业基础课。考试时间为每科3小时。。

2.复试考核

（1）复试考核时间暂定于2025年4月上旬。具体时间、地点请随时关注我校研招网相关通知；

（2）复试考核分为专业课考试和综合能力考核。

①专业课考试采取笔试形式，考试时间为3小时。。

②综合能力考核以学术答辩及交流问答等形式进行，考核时间为20分钟，主要对考生的思想品德、学术能力、创新潜质、综合素质、外语应用能力等进行考查。

其中，外语应用能力考查与外文专业文献测试结合进行；学术能力和创新潜质评价由考生对自己的学术成果、代表性论文和科研计划进行阐述（汇报形式请按照各专业具体复试方案进行），并接受专家的提问；综合素质主要考查考生的语言表达能力、人文素养，举止礼仪等；思想品德评价由学科组在学术答辩及交流问答过程中了解考生的思想政治情况，必要时可要求思政相关人员参加。

▍二、管理科学与工程博士点：

中国人民大学、北京航空航天大学、北京工业大学、北京化工大学、北京交通大学、北京科技大学、北京理工大学、北京外国语大学、北京邮电大学、成都理工大学、大连海事大学、大连理工大学、电子科技大学、东北财经大学、东北大学、东华大学、东南大学、福州大学、复旦大学、广东工业大学、贵州大学国防科技大学、哈尔滨工程大学、哈尔滨工业大学、哈尔滨理工大学、杭州电子科技大学、合肥工业大学、河北大学、河北工业大学、河海大学、河南科技大学、湖南大学、华北电力大学……

【备考重点】每个院校的考博时间是不一样的，加之每个院校博士招生人数有限，所以育明教育建议大家一定要多选择几个院校进行备考，一般而言，选择4-5个院校比较合适，并且这几个院校选择应该注意具有一定的层次性。

▍三、首都经济贸易大学管理科学与工程考博参考书、参考论文推荐

第一阶段：水平考核，外国语、专业基础课（经济学、运筹学(二选一)）

1、经济学参考书：

1.《马克思主义政治经济学概论》编写组著，《马克思主义政治经济学概论》(第二版)，高等教育出版社、人民出版社，2021

2.当年发布的中共中央关于经济问题的重要文件和《政府工作报告》。

3.《西方经济学》编写组著，《西方经济学》(第二版 套装上下册)，高等教育出版社、人民出版社，2021

4.克里斯托弗·斯奈德等著博士，《微观经济理论：基本原理与扩展》(第11版)，北京大学出版社，2022

5.鲁迪格·多恩布什等著，《宏观经济学》第十三版管理科学考研方向，【管科】2025年首经贸【管理科学与工程】考博必知|参考书|考博真题答疑|考博面试（可申请|可考试），中国人民大学出版社，2021

2、运筹学

1.胡运权、郭耀煌著，《运筹学教程》第5版，清华大学出版社，2018。注：考试内容为参考书的前5章、第8章和第9章。

第二阶段：复试考核分为专业课考试（笔试）和综合能力考核（面试）

管理科学理论与方法科目考核内容是管理科学基本理论知识和主要研究方法，参考书目如下：

1.李怀祖著，《管理研究方法论》第3版，西安交通大学出版社，2017

2.李志军、尚增健著，《管理科学与工程前沿问题研究》（第二卷），中国发展出版社，2022

……

重点关注报考导师组近三年内以一作或独作发表的文章以及热点核心期刊上面有关管理科学与工程方向的论文。

▍育明教育考博指导

管理科学与工程考博专业课方面的复习备考，“信息”和“方向”是最重要的。备考应当包括一下几方面的内容：

第一管理科学考研方向，关于参考书和资料的使用。这一点考生可以咨询往届的博士学长，也可以和育明考博联系。参考书是理论知识建立所需的载体，如何从参考书抓取核心书目，从核心书目中遴选出重点章节常考的考点，如何高效的研读参考书、建立参考书框架，如何灵活运用参考书中的知识内容来答题，是考生复习的第一阶段最需完成的任务。另外，专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读，整个的备考当中考生还需要阅读大量的paper，读哪一些、怎么去读、读完之后应该怎么做，这些也会直接影响到考生的分数。

第二，专题信息汇总整理。每一位考生在复习专业课的最后阶段都应当进行专题总结，专题的来源一方面是度历年真题考点的针对性遴选，另一方面是导师研究课题。最后一方面是专业前沿问题。每一个专题都应当建立详尽的知识体系，做到专题知识点全覆盖。

第三，专业真题及解析。专业课的试题都是论述题，答案的开放性比较强。一般专业课每科有4-5道大题，考试时间各3小时，会有十几页答题纸，整个的答题和书写量是非常大的。考生在专业课复习中仅仅有真题是不够的，还需要配合对真题最权威最正统的解析博士后，才能够把握导师出题的重点、范围以及更加偏重哪一类的答案。考博微：

第四，导师的信息。导师的著作、研究方向、研究课题、近期发表的论文及研究成果，另外就是为研究生们上课所用的课件笔记和讨论的话题。这些都有可能成为初复试出题的考察重点。同时这些信息也是我们选择导师的时候的参照依据，当然选择导师是一个综合性的问题，还应当考虑到导师的研究水平、课题能力、对待学生的态度和福利等等。

第五，时事热点话题分析。博士生导师在选择博士的时候会一般都会偏重考查考生运用基础理论知识来解决现实热点问题的能力，这一点在初试和复试中都有体现。近几年的真题中都会有1—2道题是联系实际的热点分析。所以考生在复习备考时就应单多阅读一些本专业本学科的最新研究方向研究成果，权威的期刊上面“大牛们”都在关心、探讨什么话题，以及一些时事热点问题能不能运用本专业的知识来加以解释解决。

【温馨提示】管理科学与工程每个院校的考博时间是不一样的，加之每个院校博士招生人数有限，所以育明考博-小李老师老师建议大家一定要多选择几个院校进行备考，一般而言，选择4-5个院校比较合适，这几个院校选择应该注意具有一定的层次性，比如可以选择人大、中财，矿大（北京）、首经贸等三个档次的院校。考博欢迎咨询育明考博-小李老师微：

很多考生问管理科学与工程考博辅导的意义是什么，其实对于考博而言，最重要的是三点:第一，考博信息，即考博院校和考博侧重点的选择问题，这点一般的考生很难完全了解，因为很多院校考博信息并不对外公开，但是咱们经过15年的辅导经验，很多内容是比较了解的;第二，个人陈述和研究计划，这点一般的考生可能很难独立完成，尤其是研究计划，因为研究计划既需要和所报考导师相关，也需要和自己本硕专业相关，这点都在咱们的辅导之内;第三，专业课考试范围和考试侧重点，这点也很重要。此外，报考985等名校管理科学与工程的考生，建议提前1年开始准备，最好能发表1-2篇核心论文。

育明考博考博指导：

【第一部分】水平考核笔试环节

1. 笔试考核环节——专业笔试——经济学或者运筹学；

核心学习内容：

（1）经济学或者运筹学学习；

（2） 导师组主要研究方向核心知识点汇总；

2. 笔试考核环节——专业笔试——学术前沿、热点分析。

【第二部分】复试考核笔试面试环节

1. 笔试考核环节——专业笔试——管理科学理论与方法；

2. 面试考核环节——专业问题问答；

· 高频专业问题汇总&解答；

3. 面试考核环节——专业英语问答；

· 高频英文问题汇总&解答；

4. 面试考核环节——其他问题（个人介绍/研究方向/兴趣、未来职业选择等）；

· 高频专业问题汇总&解答。

育明考博-小李老师T/W：185 189 73878

行政管理 考研，深度剖析！2024年广东工业大学行政管理考情分析

文章导读

本文包含以下内容：

01 院校&专业情况介绍

02 学制&学费&奖学金情况

03 报录比相关数据

04 考试科目介绍

05 复试方案（2023年官网公布）

01、院校&专业情况介绍

院校简介：

广东工业大学是一所以工为主、工理经管文法艺结合、多科性协调发展的省属重点大学、广东省高水平大学重点建设高校。2021年跻身软科世界大学学术排名世界高校400强，泰晤士高等教育2022年世界大学排名位列中国大陆高校35-49名。U.S.世界大学工程学排行榜内地排名第38位、世界排名第144位。

法学院简介：

政法学院坐落于华南植物园旁、广州市天河区龙洞国家森林公园景区。学院溯源于1995年成立的社会科学系，依托学校强势工科背景，突出法、管、理、工、艺有机融合和适应面广、应用性强的专业特色。自建院以来，坚持“学以致用、创新为魂”的育人精神，培育了数千名富有法治思维、社会责任感、健全人格、创新精神、实践能力和国际视野的高素质专业人才。学院下设法律系、社会工作系、公共管理系，现有普通全日制在校本科生（含辅修）和各类研究生近800人，教职工48人。

学院着力推动学科建设上水平。现有法学、社会工作2个本科招生专业，行政管理、社区服务管理2个学术型硕士点和社会工作专业硕士点（MSW）。建有“国家社会工作专业人才培训基地”“广东省社会工作专业人才培育基地”等多个省级以上人才培养平台。设有广州数据法治研究中心（广州市人文社会科学重点研究基地）、广东工业大学粤台法律风险管理研究中心、工业法研究中心、社会治理创新研究中心、创新与知识产权法治研究中心、社会工作研究中心、老年研究中心、禁毒社会工作研究中心等多个科研机构。建有模拟法庭、法学综合实验室、案例研讨室、老年社会工作实验室、个案工作实验室、小组工作实验室、社区工作实验室等实验室。2018年，学院与美国明尼苏达州圣托马斯大学法学院达成“3+1”联合培养LL.M硕士合作项目，与台湾亚洲大学、香港协青社、新加坡德教太和观等机构建立密切的合作关系，每年不定期组织学生出境访学交流。

学院着力完善聚才与用才相结合的人才机制，打造一支具有较强教学能力和较高学术水平、结构合理的高素质教师队伍。现有专任教师39人，硕士生导师23人行政管理 考研，深度剖析！2024年广东工业大学行政管理考情分析，校外指导老师53人，专任教师中高级职称教师16人，具有博士学位的教师占比近70%。聘请了香港理工大学协理副校长石丹理教授、台湾中华法律风险管理学会理事长施茂林教授等一批海内外知名学者和业界精英作为客座教授，为学院人才培养提供了强有力的支撑。近5年，教师获得国家社科基金项目和省部级项目立项数达27项；在《中国法学》等权威刊物发表高水平论文10篇，其中5篇论文被人大复印资料全文转载；有5名教师被聘为各类省级机构咨询专家；教师创办的社会服务机构效益显著，受到政府和业界好评。

学院着力塑造人才培养特色、提升人才培养质量。不断优化立德树人体系和环境，全面提高学生培养质量和就业质量。2017年，法学专业学生参加司法考试通过率全国排名第14位，2019年，法学专业学生参加法律职业资格考试通过率为63.64%博士，名列全省前茅；社工专业学生考研录取率达到25%，居全校领先水平。近年来，学院毕业生就业率均保持在98%以上，深受社会认可，“福布斯中国30岁以下创业者”蔡延青、“中国最美社工”周小燕等一批优秀毕业生活跃在广东经济社会发展主战场。学院学风优良上海mba，创新氛围浓厚，模拟法庭竞赛、社工案例分析大赛、政法讲坛、模拟听证会、“粤台优秀青年学生修学行”“粤港青年公益行”等品牌活动，为学生开阔视野、增强实践能力、提升综合素质提供了优质的平台。学生荣获2014年“创青春”全国大学生创业大赛铜奖、第十一届“挑战杯”广东大学生课外学术科技作品竞赛特等奖等多项国家级省级奖项。学院团委荣获“全国五四红旗团支部”“全省五四红旗团总支”等多项省级以上荣誉称号。

2020年我院法学本科专业获批为广东省一流本科建设专业，《宪法学》课程被认定为广东省一流本科课程，“广州数据法治研究中心”成功获批为广州市人文社会科学重点研究基地。随着粤港澳大湾区建设的深入推进，尤其是大湾区打造教育与人才高地、打造法治化营商环境、深化社会保障和社会治理合作等重大部署，为学院办学带来难得的外部机遇和广阔的发展空间。站在新时代新起点上，政法学院正乘风扬帆、砥砺前行，努力构建一流的人才培养体系、一流的学术创新体系、一流的社会服务体系，打造富有特色的高水平人才培养基地。

专业简介：

行政管理——学术型硕士点

以多学科交叉融合的研究方法探索行政管理法治化、现代化和本土化问题，聚焦法治行政、城市治理和社会治理创新的理论与现实问题，突显行政管理实践和研究的科学技术与治理现代化语境；立足中国问题、中国实践和中国社会的理论观点和方法探索行政管理的前沿理论、法治途径和技术实现问题，着力研究行政管理思想与行政管理本土化和法治化问题，彰显新时代行政管理理论与实践的多样性、复杂性和开放性。主要研究领域：01行政管理法治化、02粤港澳大湾区法律制度协同与区际合作、03.数据治理与数字政府建设04城市治理现代化。

02、学制&学费&奖学金情况

学费与学制

1.学院代码及名称：（013）政法学院

2.专业代码及名称：【】行政管理（学术型）

3.学制：全日制三年

4.学费：8000元/年（学制3年）

奖助政策

1.非定向就业全日制硕士研究生可享受奖助学金。

2.奖学金体系涵盖学业奖学金、国家奖学金、拔尖创新型人才奖学金、卓越应用型人才奖学金及单项奖学金等。

（1）全国统一考试方式录取的一年级研究生学业奖学金为5000元/生·学年，推荐免试方式录取的一年级研究生学业奖学金为10000元/生·学年行政管理 考研，原则上100%覆盖；二、三年级研究生学业奖学金实行动态管理，一等奖学金10000元/生·学年，二等奖学金6000元/生·学年，三等奖学金2000元/生·学年，覆盖率一般达80%。

（2）国家奖学金20000元/人，每年评选一次。

（3）入选“研究生拔尖创新型人才培养计划”或“研究生卓越应用型人才培养计划”者，可按学校规定获得研究生拔尖创新型人才或卓越应用型人才奖学金。研究生拔尖创新型人才另可申请国际合作交流专项资助。

（4）单项奖学金在二、三年级研究生中评定，包含优秀研究生干部奖学金、研究生文体活动菁英奖学金和研究生社会实践菁英奖学金等。

3.助学金体系涵盖助学金、联合培养基地补助及导师资助金等。

（1）助学金100%覆盖硕士，标准为每年6000元/生·学年。

（2）联合培养基地补助和导师资助金将按照参与基地项目及导师课题的成效进行确定，包括生活补助与科研奖励等。

（3）家庭经济困难研究生可通过申请“生源地国家助学贷款”及担任研究生“三助一辅”（助教、助研、助管和学生辅导员）岗位等方式获得资助完成学业。

4．学校会根据实际情况，对奖助学金作适当调整。

03、报录比相关数据

21-23年录取相关具体数据

第一志愿录取名单（含初试分数！）

04、考试科目介绍

初试考试科目

①101|思想政治理论

②201|英语一

③618|行政管理学

④826|管理学

专业课参考书目

618|行政管理学:

1. 夏书章.行政管理学(第六版),中山大学出版社,2018

2. 郭小聪.行政管理学(第四版),中国人民大学出版社,2016

3. 丁煌.行政管理学(第三版),首都经济贸易大学出版社,2016

4. 杜宝贵，行政管理学概论，高等教育出版社，2017；

5. 徐双敏，行政管理学（第三版），科学出版社，。

826|管理学：

1. 周三多主编.管理学——原理与方法(第六版),复旦大学出版社,2014

2.(美)斯蒂芬.P.罗宾斯著.管理学(第九版),中国人民大学出版社,2009

23考试大纲

考试科目及试卷题型（常考题型）分析

行政管理学（618）：

2023年行政管理真题

一、名词解释(每小题 5 分，共 20 分)

1.管理幅度

2.行政领导者职权

3.行政职权法治

4.行政效果

二、问答题(每小题 20 分，共 60 分)

1.理顺中央与地方关系的具体举措

2.政府雇员制与公务员制度的区别

3.政策执行的影响因素

三、论述题(30分)

1.行政管理的外部监督体系

四、案例分析题(每小题 20 分，共 40分)

1.行政治理如何体现民主与效能

2.放管服改革，如何转变政府职能

学姐参考书使用心得

3-6月：基础阶段

理解为主，全面看书，看懂、弄懂、理解参考书目

整理思维导图

整理相关的重点笔记

7-8月：巩固阶段

以背诵为主

搭配真题进行理解背诵

9-10月：强化阶段

持续背诵

梳理框架和重点知识

背诵真题

11-12月：冲刺阶段

背诵重点知识

背诵书本框架

模拟练习

背诵心得

1、重视知识点之间的串联

2、大的点必须进行背诵，详细阐述可以在理解的基础上用自己的话进行表述

3、背诵真题，重复考的概率较大

4、可以利用思维导图的形式帮助背诵

5、背诵不要求逐字逐句，写出关键字，意思无误即可

05、复试方案（2023年官网公布）

复试考核方式：面试

复试内容包括专业知识、外语、综合素质三个部分，满分100分。

1、专业知识考核（分值40分）

考核内容：重点考察考生对本专业知识的掌握和理解，考核方式：考生抽取专业知识题目现场作答。

2、外语考核（分值20分）

考核内容：重点考察考生使用外语进行沟通交流的能力。考核方式 ：现场交流、提问。

3、综合素质考核（分值40分）

考核内容：对本专业理论知识的理解，运用所学知识分析、解决问题的能力，对本学科前沿动态和新兴问题的了解和掌握、思想政治素质与品德、心理健康及其他综合素质等情况的全面考察。考核方式：现场提问、交流。

同等学力者加试科目：

1. 政治学原理 2.行政法