马来西亚林肯大学国内认可度，马来西亚留学回国认可度如何？现状、影响因素与提升策略

马来西亚留学回国认可度的现状

近年来马来西亚林肯大学国内认可度，马来西亚留学回国认可度如何？现状、影响因素与提升策略，随着中马两国在教育领域的合作不断深化，马来西亚留学回国认可度逐渐提高。中国教育部对马来西亚多所大学进行了认证，这些大学颁发的学位证书在国内具有较高的认可度。此外，马来西亚的公立大学如马来亚大学、马来西亚博特拉大学等在全球范围内享有盛誉，其学历和学位也得到了广泛认可。

然而，仍有一些马来西亚的私立大学因为教学质量、师资力量等方面的不足，导致其颁发的学位证书在国内认可度较低。因此，在选择马来西亚留学时，学生和家长应充分了解学校的教学质量和声誉，确保选择一所受到国内外广泛认可的大学。

影响马来西亚留学回国认可度的因素

1.学校声誉：马来西亚的公立大学如马来亚大学、马来西亚博特拉大学等在全球范围内享有盛誉博士后，其学历和学位得到了广泛认可。而一些私立大学因为教学质量、师资力量等方面的不足，导致其颁发的学位证书在国内认可度较低。

2.专业设置：不同学校的专业设置各有侧重，而一些具有特色专业的大学在国内认可度较高。例如，马来西亚的酒店管理、护理等专业在国内外享有很高的声誉。

3.教学质量：教学质量是影响马来西亚留学回国认可度的关键因素之一。高水平的师资队伍、完善的教学设施以及严格的教学质量监控将有助于提高回国认可度。

4.学生表现：留学生的学业成绩、实践经验以及综合素质也是影响回国认可度的因素。优秀的学习成绩和实践能力将有助于提高留学生回国后的竞争力。

如何提高马来西亚留学回国认可度

1.选择受到广泛认可的学校：在选择马来西亚留学时，应优先考虑受到国内外广泛认可的公立大学和声誉良好的私立大学。这些学校的学历和学位证书在国内具有较高的认可度。

2.挑选优势专业：在选择专业时，应结合自身兴趣和特长博士，选择具有优势的专业上海mba，如马来西亚的酒店管理、护理等。这些专业在国内具有较高的认可度，有助于提高回国后的竞争力。

3.注重学业成绩和实践能力：在马来西亚留学期间马来西亚林肯大学国内认可度，应努力学习专业知识，取得优异的学业成绩。同时，积极参加课外活动和实践实习，提高自身的综合素质和实践能力。

4.参加国际交流与合作项目：参加国际交流与合作项目可以增加留学生的国际视野和跨文化交流能力，同时也有助于提高回国认可度。可以通过参加交换生项目、国际实习项目等方式参与国际交流。

5.寻求就业指导和支持：在马来西亚留学期间，可以积极寻求就业指导和支持，了解国内就业市场的情况和需求，提高自身的就业竞争力。

留学成本

马来西亚的留学成本相对较低，约为西方国家的三分之一至四分之一。低廉的留学成本使得更多的学生有机会接受高质量的教育，而不会因为经济压力而放弃留学的梦想。此外，马来西亚的生活成本也相对较低，包括房租、食品和生活必需品等方面，这使得留学生在马来西亚的生活更加舒适和便捷。

马来西亚林肯大学国内认可度，马来西亚林肯大学mba国内认可吗

旨在为学生们提供优质专业知识的马来西亚林肯大学也推出了MBA课程，马来西亚林肯大学mba国内认可吗？马来西亚林肯大学mba学制短，学费也不高，课程更是按照英联邦MBA体系设置，在各个国家都收到认可马来西亚林肯大学国内认可度，国内对于马来西亚林肯大学的认可度也比较高，而马来西亚林肯大学更是是中国教育部涉外教育监管信息网推荐的63所马来西亚大学之一。

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马来西亚林肯大学mba国内认可吗

马来西亚林肯大学学院涵盖经济学、商业学、临床医学、药剂学、护理学、工程学、教育学等多个学科领域，是中国教育部和马来西亚高教部认可的卓越大学博士后，与中国邮电大学、中央民族大学、东北大学等国内211院校齐名，是美国林肯大学的姐妹院校，全球大学联盟成员之一，同时荣获美国TIMES最具影响力学术排名全球第89位。

大学积极与美国林肯大学、英国剑桥大学、伦敦大学、丹麦哥本哈根大学、澳大利亚国立大学等国际知名学府联合建立研究中心，已提升自身学术水平，保障教学内容符合时代发展的需求，被马来西亚高等教育部评为“五星级大学”，大学所设课程已获得马来西亚高等教育部及马来西亚学术鉴定局双重认证，并且得到中国驻马来西亚大使馆和中国教育部的认证，是中马互认学历学位协议院校之一，中国教育部涉外教育监管信息网推荐的63所马来西亚大学之一。

马来西亚林肯大学成立于2002年，当时是林肯学院(LC)，并于2011年升级。林肯大学学院是高教部和马来西亚资格认证机构批准的私立高等教育机构之一(MQA-认证)。

马来西亚林肯大学以成为杰出教育学院、为国际市场提供教育为己任，积极加强其教学质量及国际化水平。先后同英国、美国、澳大利亚等40多所院校签订了学术合作协议。

马来西亚林肯大学mba优势

免联考：不参加联考在职研究生，主要以中文授课，在职攻读获得工商管理硕士学位。

学费低：马来西亚林肯大学比国内普通院校MBA学费低。

在职就读：每个月需一个周末上课博士，不影响工作，如出差还可安排补课。

时间短：一年半学制，攻读MBA硕士学位证,校友资源国际化。

国际通用：课程按照英联邦MBA体系设置，硕士学位国际通用。

马来西亚林肯大学mba申请

入学要求：本科毕业有两年以上工作经验;专科毕业有五年以上工作经验;持有高校研修班结业证书;条件优异者可适当放宽.

报名资料：1.林肯大学标准入学申请表;2.毕业证书扫描件；3.两寸白底彩色证件照片电子版;4.护照首页扫描件；5.身份证正反面扫描件；6.个人简历。

以上是马来西亚林肯大学mba国内认可吗及其相关内容的介绍，希望对你有所帮助。如果你还有不理解的或者其他相关内容想要了解，欢迎咨询我们的顾问老师马来西亚林肯大学国内认可度，马来西亚林肯大学mba国内认可吗，我们为您提供一对一咨询服务。

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全（人）民（艰）关（不）注（拆）的高考完了，

感觉身体被掏空。。。

你的未来人生轨迹就此被考试成绩和大学决定了吗？

10年后的同学聚会你是“鄙视链”的底端吗？

小编请你大声Say NO!

选择比努力更重要，请将视线放得更远，

高考后去留学让你完美逆袭！

胖友们，文言文有木有告诉你：

生于忧患，死于安乐啊！

一时欢脱也是可以的，但长久放纵就是你的不对了。

你以为高考是句号? 其实喵的是逗号，

不好好算计算计，很容易狗带zi不zi道！

今天小编给各位奉上一份靠谱出国留学计划，

专治各种迷茫想不开，

救人宗旨：留一手，不将就！

高考后如果你打算出国长（求）本（安）事（慰），不错，有想法！但世界辣么大，去哪里，怎么去，都是问题，所以小编就从几个主要留学国讲讲想要留学的小伙伴该怎么准备，要掌握哪些信息，才能实现浪到国际的伟大抱负。

美国

——对中国高考成绩的认可程度不是很高，认为高考分数的高低并不能反映学生的整体素质和真实能力

四种高考后留学美国的方案

第一种方案是踏踏实实在国内准备一年的sat和托福考试，来申请下一年度的秋季入学。

托福是一种测试英语语言能力的考试，SAT就是美国的高考，是所有想进入美国大学的学生都要进行的考试。这种方案可以帮助孩子实现名校梦想，但不好的是，学生要浪费一年时间。

例如，W同学，上海杨浦高级中学，梦想学校是上海同济大学，但因2016年高考发挥失常，未能被梦想学校录取，进而萌生了去美国留学的想法。但由于决定的很匆忙，学生并未准备语言考试，而且意向学校层次较高，所以顾问老师综合考虑后建议该生在国内准备大半年的语言考试和1年的社会活动，有希望进入全美前30学校。W同学在顾问老师安排下，立即进入了紧锣密鼓的备考过程，并参加了各类顾问老师推荐的社会活动，同年12月靠着托福108分、分，最终进入南加州大学。

第二种方案是高考结束后，美国还有一部分综合大学可以招收没有托福和SAT成绩的学生，通过提交高中成绩单、高中毕业证以及顾问老师包装过的文书，即可申请。

学生入学后通过申请院校的语言测试，直接入读大学课程，无需再次申请。这种方案快捷方便、省时省力，9月份孩子能如期入读大学，所以家长和孩子都不能犹豫不决，耽误6月和7月的最佳申请期。劣势是若学生无法通过学校的语言测试，需要加读半年至1年的语言。

例如，2016年X同学高考只考了二本线，没有SAT和托福成绩。分析了X同学的情况后，顾问老师想到了我们有合作的名校——美利坚大学。在老师的指导下，X同学迅速把自己的所有材料准备齐全、立即申请，当年9月X同学就开始了美国本科大一的学习。

第三种方案就是可以先去文理学院，然后再转学。文理学院实行精英教育，几乎美国每个精英的教育经历中都有一部分与文理学院挂钩。

某些文理学院与美国TOP50的学校有转学协议，可以实现1+3或2+2的免托福、免SAT转学。只要学生明确目标，在学校里紧紧抓住自己的GPA，100%可以转入合适的名校。文理学院的基本要求为，托福分数达到79分或雅思6.0左右。另外，文理学院人数较少，师生比例、班级比例都比较低，老师对于学生的关注度相对较高，学术氛围也比较好，所以如果孩子自制能力较弱或比较顽皮或家长担心孩子受到不良影响，文理学院都是一个非常不错的选择。劣势是如果孩子无法提供合适的语言分数，需要加读半年至1年的语言。

例如，广东潮州的L同学，高考后考到了三本学校，他对此很不满意，所以决定出国留学。由于自身特别喜欢美国又有名校情结，但自控能力比较差，家长希望找一所管理严格，可以实时了解学生动态的学校，让孩子去读书。根据该情况，顾问老师分析并给孩子制定了一套先去文理学院学习改掉一些坏毛病，再转学到名校的方案。既圆了孩子的美国名校梦，也减轻了家里的顾虑。由于没有语言成绩，L同学先参加了松堡学院语言内测，最终努力学习半年的语言，在2016年春季开始了正课学习，并于2016年10月成功拿到了美国综排32位的罗切斯特大学的录取，实现了从中国三流院校到美国名校的华丽转身。值得一提的是，由于L自控能力较差，所以顾问老师和家长每个月都会收到学校发过来的L的在校表现（含成绩），虽然在升学、转学过程中遇到了很多问题和矛盾，但顾问、家长、学校三方联动，共同解决，现在L已经在罗切斯特大学学习了1学期，拿到了3.3的GPA。在此过程中，家长非常满意，学生的坏习惯也得以改善，学业上突飞猛进。

第四种方案就是可以先去社区大学，然后再转学。

社区大学录取要求比较低，学费低廉，和美国很多TOP50的学校有转学协议，可以实现2+2的转学。社区大学的基本要求为托福50分或雅思5.0左右。在社区大学学习两年，为学习进一步的专业课程做好准备，之后可以转到任何一个四年制的大学学习。但劣势是社区大学鱼龙混杂，需要学生有一定自控能力，可以抵制不良诱惑（如电脑游戏等）。

例如，浙江湖州的Y同学，考到了某一专科学校，由于不喜欢该专科学校，而选择出国留学。但是家里条件一般，第一次托福也才52分，根据该情况，顾问老师分析并帮助孩子制定了社区转名校的方案。起初，李同学在加州的圣芭芭拉城市学院学习，非常焦虑。因为，他的英语不是很好，在一个新的地方，在一个新的学校，面对诸多问题，有些不知所措，家长也会给他一些压力。但最后，通过老师合理的学习规划以及假期的社会实践活动，Y同学经过两年的不懈努力，他成功地被加州大学洛杉矶分校的经济学专业录取。

加拿大

——少数几所名校对中国学生的高考成绩有一定要求，多数学校并没有给出高考成绩的具体要求，但成绩低于一本的(总分的75%)，录取成功率就比较低

三种高考后留学加拿大的方案

高考后留学加拿大方案一：本科双录取（语言录取+本科专业录取）和大学预科课程（桥梁课程）

双录取：在雅思成绩不够的情况下可以实现语言+本科的双重录取，既不用在国内准备语言，又可以在9月份顺利在加拿大开启留学生涯，在时间和成本上都节约了不少，更有很多同学录取到了名校。

但是还是建议同学们在立思辰留学360的老师帮你们申请的过程中，或在签证递交前能有一个雅思成绩。这样做签证的时候会比较有利。

大学预科与桥梁课程：多伦多大学马来西亚林肯大学国内认可度，高考后出国留学：独木桥变阳关道，我的大学我做主，英属哥伦比亚大学（UBC）等学校都有预科课程，西蒙菲莎大学和曼尼托巴大学都有桥梁课程，高三毕业学生毕业之后直接入读桥梁课程读大一，一年之后就可以直接进入本校继续学习大二，不耽误时间的同时入读世界名校！

往年学生案例：上海的吴同学，杨浦高级中学，高考目标是上海财经大学金融专业，可是在2016年高考失利，学生决定出国留学，找到了我们立思辰留学360加拿大顾问老师。学生的高中3年成绩都在85左右（百分制），会考成绩优异，立思辰留学360加拿大顾问老师位他申请了达尔豪斯大学，渥太华大学的双录取和西蒙菲莎大学的桥梁课程，最后都获得了录取，学生最终选择了西蒙菲莎大学，目前在校成绩优异，今年9月就能正式入读西蒙菲莎大学，我们希望祝福他未来成为了一名名校毕业的精英！

高考后留学加拿大方案二：学院+大学的2+2录取方案，名校+移民两不误。

加拿大的很多学院和大学是有2+2录取的项目的，学院的录取要求不高，没有雅思可以先去读语言，对于高中成绩只要均分有75分以上就可以，无须会考高考成绩，因此学生可以先进入到学院学习两年时间，掌握好实践技能，2年后通过转学项目转入到名校继续后续的2年本科学习，加拿大的学院和很多加拿大名校有转学项目，所以学生和家长不用担心转到不理想的大学入读。

往年学生案例：前几年，湖北王同学，高考后只录取到了一所三本院校，学生和家长对大学都不满意，加上高中平时成绩平平，立思辰留学360的加拿大留学老师帮他选择了先去加拿大范莎学院学习计算机专业，然后两年之后顺利升入被誉为加拿大麻省理工的麦克马斯特大学继续计算机专业的本科大三大四的学习。王同学很争气，凭借着在学院学习到的技能和大学的专业知识，毕业后很快找到工作。今年他很高兴的告诉我们他已经顺利获批移民，获得了加拿大的枫叶卡。

高考后留学加拿大方案三：进入加拿大高中12年级学习，一年后，轻松入读加拿大名校。

因为加拿大没有高考，大学录取参考的主要就是高中成绩，特别是12年级这一年的成绩，而且加拿大高中很多学校都有名校升学保障班，因此孩子在去了加拿大读12年级之后，只要把重点花在12年级这一年冲刺上面，而且国外的数理化课程难度比国内要低，因此中国学生比较容易取得好成绩，那么申请大学的时候，只要提供高中成绩就行，再加上12年级的成绩一般都比较优秀，入读名校将是一件比较轻松的事情。

往年学生案例：去年浙江的留同学，高考后感觉发挥不理想，父母直接找到了我们立思辰留学360加拿大部，顾问老师帮学生申请了加拿大的一所著名私立高中的12年级，因为办理及时，学生在去年9月初就顺利达到加拿大开始了加拿大高中最后一年的学习。学校对学生要求严格，在课程学习之余，安排了雅思培训。今年5月，好消息传来马来西亚林肯大学国内认可度，学生凭借加拿大12年级上学期成绩已经拿到了多伦多大学，滑铁卢大学和麦吉尔大学的预录取，这三所大学都是非常难申请上的，学生现在只要保持12年级下学期的正常学习状态，今年9月就将入读名校了。

英国

——目前还无法将中国高考成绩纳入申请材料，主要是因为英国高中阶段的课程设置

三种高考后留学英国的方案

第一种方案是申请英国大学预科

要知道去英国念本科就必须要通过大学预科才能升入大学本科正式课程。所有英国大学只要开设本科预科课程的都会对完成高三的学生开放申请，但是不好的一点就是有部分大学只要学生完成高二就可以申请，相对于高二就留学英国的学生来说浪费一年的时间，并且申请大学预科并不等于学生有能力在一年后通过预科升入大学本科正式课程，学生需要通过自己刻苦努力的学习来达到预科阶段的专业与语言能力的学习要求才能顺利升入本科正式课程。

例如，X同学，上海某重点高中，但是因为高考失利，没有被梦想中的大学录取硕士，因此根据上海立思辰留学360英国部资深顾问老师的建议申请了英国曼彻斯特大学的预科，曼彻斯特大学是世界前100的名校，X同学本身学习能力强，加上在英国预科学习阶段的努力，成功在一年以后进入到曼彻斯特大学本科阶段学习。

第二种方案是申请英国一对多形式的预科

第二种方案我们称之为大学一对一预科，你选择你梦想或中意的大学进入到大学的预科阶段学习，一对多形式就是选择一所高中或某教育集团的预科课程学习，并不制定最终目标大学，最大的优势就是根据自己预科学习阶段的成绩高低来匹配与之相应的大学，就不会出现预科成绩没有达到本科要求马失前蹄的尴尬。

例如，Y同学，是上海某知名高中，但是他个人认为国内的高校还是不比国外的名校，在经历了高考后的人生经验后还是选择了去英国留学，在上海立思辰留学360英国部资深顾问的建议下，选择了一对多的精英预科课程，最终Y同学凭借着自身优秀的成绩，申请到了伦敦政经（LSE，英国G5精英大学）的本科课程。

第三种方式就是可以选择英国高中a level的最后一年

这种方式对学生本身学习能力的要求很高，比如学习成绩优秀，雅思能力出众，在英国能够提供最后一年A Level课程的高中学校并不多，因此选择面较少，但是优势又非常的明显，因为众所周知，A Level类似英国的高考上海mba，可以凭借高考成绩申请英国所有的大学，包括牛津和剑桥。

例如，Z同学，又是一位国内某知名重点高中，在当时选择出国的时机十分不利，一是面临即将高考，备战时间紧迫，二是周围大量的同学选择了国外名校，让他十分心动，自己也十分的犹豫不决，但是又不想绑定某所大学，究其原因是Z同学心气很高，出国就是冲着顶尖G5名校去的，但是一般预科无法满足Z同学的要求。在上海立思辰留学360英国部资深顾问的建议下选择了申请英国高中最后一年的A Level，并通过了自身努力申请到了牛剑，成为了上海立思辰留学360英国名校OFFER展示的明星学员。

澳洲

——对中国高考成绩认可度最高的国家，目前绝大多数的澳洲大学认可中国高考成绩

三种高考后留学澳洲的方案

第一种方案是如果高考成绩已经超过了当地的一本线，那么可以凭借高考成绩直接申请澳洲的大一。

澳洲众多的大学已经承认中国的高考成绩，而且很多学校录取分数线并不高，一本线以上的学生，已经有很多学校可以选择。学生高考成绩单拿到，就可以请留学360澳洲部顾问老师申请录取通知书，然后去考雅思。雅思成绩单拿到就可以补交给学校并且办理签证。

例如，夏同学，上海某高中读书并参加高考，梦想学校是上海复旦大学，但因高考出现失误，没有被梦想大学录取，因此萌生了去澳洲读名校的想法，学生和家长一起来咨询我之后，我们定下来通过学生的高考成绩申请悉尼大学，然后学生立即参加雅思培训班。顺利拿到了悉尼大学的录取通知书，但是学生的雅思考了6分，未达到大学的录取标准。留学360澳洲部顾问老师帮夏同学办理了先读悉尼大学语言班再读本科的打包录取通知书，最终夏同学在通过语言班学习提高了英语能力之后，已顺利进入悉尼大学读本科。

第二种方案是学生高考成绩不理想，没有达到一本线或者二本线。

对于高考成绩特别不理想的学生，可以凭借高中毕业证书和高中成绩单来申请快捷课程，快捷课程读完，可以衔接大二，因此快捷课程并没有加长读书的学制。八大之中，阿德莱德大学，西澳大学，莫纳什大学有开设快捷课程，澳国立也有快捷课程但是不能衔接商科类专业。三星四星级学校大部分都有开设快捷课程。

例如，张同学上海高考只考了三本线，想去读西澳大学的商科。但是凭高考成绩申请的话，学生达不到直接的录取要求。留学360澳洲部顾问老师帮学生申请了8个月的快捷课程，10月开学，衔接第二年7月的大二。这样张同学毕业时间和当年7月入读大一的学生是一样的。张同学也很努力，雅思考到了录取要求。很顺利的没有凭高考成绩进入了世界排名前一百的大学入读。而且去年西澳大学快捷课程升入大二的通过率是97%，很推荐。

第三种方案就是高考成绩不理想，但是还想进顶级，或者报某些快捷课程不能衔接的专业。

可以从预科读起。预科可以衔接大学本科的大部分专业，不需要提供高考成绩，而且预科雅思要求会低一些，一般5.5-6分就可以了。

例如，去年有位孙同学，高考成绩还不错，被某知名211大学录取，但是她不是很喜欢，跟家长协商去澳洲留学。学生去考了雅思，雅思考到6.5单科不低于6分。因为墨尔本大学不认中国的高考成绩，学生的高考成绩用不上。留学360澳洲部顾问老师用学生的高中毕业证书和高中成绩单，顺利帮她申请到了墨尔本大学的预科和本科打包的录取通知书。学生很满意！

新西兰

——既可通过高考成绩升读大学，也可以通过大学预科升读新西兰八所国立大学

五种高考后留学新西兰的方案

模式一（1+3 模式）

高二或高三毕业的学生，可以先入读新西兰八所国立大学的预 科课程（学制8-12个月不等），完成预科后可以入读大学本科课程；

预科的雅思成绩要求：5-5.5分。

推荐院校：ACG奥克兰大学预科 ACG奥克兰理工大学预科

模式二（0+3模式）

即考高后，凭高考成绩直接入读新西兰院校3年制的本科课程 (免预科)

推荐院校：

一本线可直入3年本科的大学：坎特伯雷大学、奥塔哥大学，怀卡托大学、梅西大学、惠灵顿维多利亚大学。

二本线可以直入三年本科的学院：理工学院，怀卡托理工学院。

每年学校都有自己的分数线出台，请关注官网信息发布。

模式三（1+2模式）

高三毕业的学生，可以申请新西兰大学的1年制快捷大专课程 ，完成快捷大专课程后，再读2年完成本科。

推荐院校：坎特伯雷大学、林肯大学——快捷大专

雅思要求：5.0-5.5分

模式四（2+1模式）

高三毕业的学生，可以入读新西兰公立理工学院的2年制大专课程，毕业后可获得1年的工作签证；如果需要继续读本科，可以在本校加读1年完成本科。

大专的雅思要求：5.5分

推荐院校：南方理工学院、怀阿里奇理工学院、维特利亚理工学院。

备注：当然此类院校一般高中毕业生可以直接读3年完成本科

模式五（0+2模式）

高三毕业的学生，如果希望去新西兰读技术类课程，以方便就业-移民的话博士后，可选择新西兰理工学院或私立学校的2年制技术类大专课程，比如西 点、西厨、园艺、葡萄酒酿造、汽修等。

雅思要求：5.5

推荐院校：维特利亚理工学院、马努卡理工学院、北岸酒店管理学院，及所有其他理工学院。

最后的忠告

选择固然重要，但真心喜欢更重要

高考是许多人都走过的梦想之路，

也是青春最美的样子

在千军万马过独木桥时

我们不妨回头望望，阳关大道就在身后的不远处

跟着立思辰留学360学遍全球

立思辰留学360

立思辰留学360，隶属于上海叁陆零教育投资有限公司，中国A股上市公司立思辰科技股份有限公司成员企业，代码：。立思辰科技股份有限公司(以下简称“立思辰”)，创立于1999年1月8日。2009年10月，立思辰成为中国创业板首批上市企业之一，于深交所发行上市, 股票代码()。秉承“厚德载物、自强不息”的发展理念，立思辰把握历史机遇，持续创新。未来，留学360将配合立思辰，以“激发●成就亿万青少年”和“保卫数据安全护航国计民生”，为教育和安全集团的发展愿景，致力打造千亿市值领军企业。

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马来西亚林肯大学留服认证，【行业分析】从留服认证补充说明展望马来西亚留学未来趋势

上周五中留服发了一份关于疫情期间留学认证相关的补充说明，一时间很多人过来咨询我的观点。实际上大部分同学不必过度紧张，也没有必要去焦虑。出国留学，你只要走正规化标准化流程马来西亚林肯大学留服认证，自己用功努力去完成这个过程，毕业加认证是没有问题的。

之所以没有第一时间解读这个公告，有两个原因：

第一，我没那本事！公告原文的内容及其有限，一切以官方后续说明为准，任何个人和中介是没有能力去完全解读清楚这份公告的权威解释，我也一样，能力有限。

第二，自从疫情以来，如果把留服所发的文件公告串起来，基本上就能够了解官方对出国留学的态度和未来趋势。

所以今天抽空，以留学行业战略分析的角度，与大家一起从留服认证补充说明展望未来的马来西亚留学发展趋势。内容会从下面具体6个方向进行展开，希望马来西亚留学行业，能够早日实现真正意义上的从“信息差1.0时代”到“认知差2.0时代”的转变，以商业化为导向，但必须回归到教育的本质。

01

中留服公告

这是3月24日中留服公告的原文，我自己看完这篇公告后的最直接反应就是——“找”和“等”。

找：既然这篇公告是补充说明，那么它具体是对哪一份文件的补充说明，以及补充说明（一）的内容是什么？

所以我先是找到了最早于2020年4月3日发布的《关于新冠肺炎疫情影响下留学归国人员学位认证工作的几点说明》

然后找到了一年前中留服发的《关于新冠肺炎疫情期间留学人员学历学位认证工作的补充说明》，截图如下：

等：补充说明（二）内容相当简练，容易给人误会，而且正逢特殊时期，因此以我的个人判断，留服后续一定会出具体的解释说明。所以不出意外，一天之后，中留服进行了具体的问题解答：

所以掌握了这条逻辑线和时间轴，联系相关内容，且大家都读得懂中文，不需要中介过多解释，中留服已经说的非常清楚了。

02

信息渠道

那么问题来了，你是愿意先看各路中介的解读分析呢？还是愿意先看官方说明公告呢？我个人的建议是：一切以官方说明为准。如果你还不了解具体可以从哪些渠道获取信息，可以参考下面这些：

首先第一个是中国留学网，大家有空仔细花点时间翻看一下，就能明白为什么首推这个网站，可以直接扫描下面的二维码进入。

其次，关注一下“教育部留学服务中心”的微信公众号，只要动动手指就好，真的不难人人都会。

实际上，对于公告文件，教育部留学服务中心都会解释清楚，实在有疑问的也可以直接电话咨询，直接问对的人，可以少走很多弯路。

任何的中介或者个人，也没有必要去过多解读上海mba，一是利益相关不合适，二是也没那能力和权威公信力。学生们也没有必要盲目地传播各种非官方的消息，只会增加自己的烦恼和焦虑，没有任何实质性的帮助。

03

两组关键词

如果真的想要去提升一些留学的基本认知的话，我个人整理出两组关键词是非常重要的：

面授教学和远程教学：两者最根本的区别是后者不需要过去，只要在家用互联网进行函授学习即可，这也是互联网信息科技发展对教育信息化及终身学习理念的便利；而前者是必须要过去进行面授的。

主动网课和被动网课：两者最根本的区别是，后者是因为疫情复杂的因素导致的无法实现教学秩序的常态化下，为保证教学有序进行而做出的一种授课形式的妥协，并且这个状态能够持续多久，需要随时根据疫情的发展情况做出相应的调整，一般来讲是：全员网课——混合授课——全员面授。因此被动网课并不是永久性的，具有不确定性，随时可能会终止。

04

对学生客户

对于所有关注大马留学或者已经在读的学生群体博士，我个人认为提升自己的留学认知是首要前提，只有用知识来武装自己，才能让自己不盲目，不迷路，不焦虑。

其次，也要选择靠谱的留学方案，中介靠不靠谱不是由中介自己说了算，客户多咨询几家市面上的同类中介，通过沟通咨询接触下来，中介的专业程度，服务意识也大概能够心中有数，再从一些信息渠道了解大马留学的信息，基本上是不会有问题的。

最后，郑重提醒一下所有的学生，不要对留学抱有幻想。有很多客户，因为在国内有本职工作，不愿意辞职也不愿意出境，就是希望蹭着疫情的福利，上一个网课拿一个学历认证，这样能够在未来发展中更具优势。

这样的思路其实没有任何毛病，而且部分项目比如世纪桑德兰MBA目前为止在认证环节也确实没有出现问题。但是！很多同学的留学动机就不纯，想以一种混的心态，哪怕花点钱趟平，正是因为这种心态的存在，才导致了部分院校的集体暴雷。出现问题的时候，先不要怪中介黑心，先对照自己，是不是留学的动机本身就不纯，而一些黑心中介只不过是利用了客户的这个心理而已。

05

对留学行业从业者

我个人认为，真正一心想做好留学的，应该称为留学行业的从业者，本应该具有职业荣誉感的。只是一部分中国人做事情，把一些劣根性暴露了出来，为了利益没有底线，最近的一个例子就是思特雅暴雷的那个“总裁班”，行业内消息灵通的应该都知道。

所以守住自己的底线，这是最基本的原则。通过服务，将客户输送到优质的学校，让客户能够体验到与国内不同的学习环境，通过留学让自己的视野、知识和学历都得到了有效提升，在未来的求职或者晋升中都能够发挥优势，这本应该是从业者的职业荣誉感和幸福感。

坚持从客户的角度出发。其实做留学很简单，把客户的需求先找准了，然后一个个具体分析后，提供针对性地解决方案即可。

最后，对于所有的从业者来讲，以商业化为导向，回归教育的本质这是我们都应该认同的一点。大家都不是慈善家，商业化标准化这是必然导向，导师最终还是要回归到教育的本质，因为教育是有自身规律的，任何人无法去改变。

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对留学行业

马来西亚留学的持续热度马来西亚林肯大学留服认证，【行业分析】从留服认证补充说明展望马来西亚留学未来趋势，不仅是个机遇也是个巨大的挑战。越来越多的学生了解到了马来西亚留学这条路，更有越来越多的从业者参与到这个市场。市场的秩序化、规范化和有序化，很有可能因为极个别人的不守规矩而破坏。毕竟对于所有的学生和从业者来讲，绝对不希望马来西亚留学变成第二个××。

行业的内幕在逐渐浮出水面，学生对留学的认知和信息渠道也在不断打开，这就意味着未来的留学行业，会逐渐迈向规范化与标准化。

现在不再是几年前靠信息差坑蒙拐骗的时代了，随着国家对留学的大力支持及更加规范，留学时代已经由1.0的“信息差”转变成2.0的“认知差”，这是行业发展的必然趋势，而教育部门所做的一些工作是时代转变的直接内推助力。

从中留服发的公告文件来看，未来的出国留学一定是规范化的，抱有幻想式的在国内上个网课直接拿个国外文凭这是根本不现实的，更不会让大家通过疫情这个特殊阶段，钻空子谋暴利走捷径，因为这从根本上违背了教育公平的方针。

教育不应该和利益捆绑在一起，而是通过传播，让大家掌握知识和技能，进而去为生产和生活谋取幸福，这本应该是美好的事务，也是我们教育行业从业者和参与者必须明白的道理！

大 马 留 学 不 迷 路

大马留学不迷路的核心宗旨是以最真诚的态度和最专业的分析规划，为你扫清留学路上的疑惑和需求痛点。目前马来西亚留学相对火爆，但申请服务费从几百到几十万，市场需要秩序化是必然，客户需要了解价格所匹配的服务也是最大的诉求。

教育的最高境界是知识共享，因此绝对不会向客户收取任何的咨询费用和定金，这是最大的真诚。你把你的需求告诉我，我以专业性的眼光给你拆解问题并提供可行性规划方案，简单高效的沟通能够最大化地节约沟通成本。

这是一个纯商业号，未来会聚焦于以下几个方面：

1.大马公立名校（UM、UPM、UKM、UTM）只申请一所并当季保录，前提是沟通环节不要有任何的信息差。所谓的保录取都是满足前提条件的录取，一切无底线的保录取都是诈骗。因此需要先过一遍材料，和学校都对接好，根据客户的材料背景申理论上能申的最高的学校，且只需要申请一所。

2.为国内院校（高中、职高、高职、本科）提供与UPM进行深层次合作的桥梁（）——高中或职高院校：游学互访、热门专业（会计、金融、教育等）直申本科；本科院校：在读学生（短期交流或游学互访）、本科应届（留学读研）、在职教师（读博）；学校层面：科研交流合作

3.大马留学私立学校本硕博的自营项目——拉曼大学中文、中医专业在职研究生，可做到其他中介做不了的——本硕博跨专业保录！

4.大马留学市面上主流的已有项目（世纪桑德兰MBA、UPSI官方寒暑假硕博）这两个项目都是可以直接对接学校，不需要走中介，有兴趣的代理可以咨询。其他的项目我暂时做不了，我只敢做我认为靠谱的，且我能够直接对接，出现问题可以由学校出面解决的项目。

5.最顶层资源走批发，全国各区域代理可合作，对接全马留学一手资源，要求：诚信待人待事，客户至上！

6.未来会开展扶持留学生通过自媒体平台，打造个人IP，提升个人商业价值！