对英国留学和英语教学感兴趣的同学英国莱斯特大学英文上海mba,莱斯特大学英语教学硕士专业,可以了解下莱斯特大学英语教学硕士专业,以下为莱斯特大学英语教学硕士专业简介:
莱斯特大学是一所历史悠久的大学,成立于1921年,这里的讲授式研究生课程目前在英国处于领先水平。于1957年获得皇家许可,拥有了正式颁发 学位的权利。在金融时报的评定中,莱斯特始终位于英国前20所最好的大学。在2004年全球大学调查中,该校在英国大学中排名第16位。
IDP项目办公室表示,该校开设的课程有本科预科课程、留学课程和一系列专门为国际学生开设的英语语言课程。莱斯特大学是少数多次获得高等教育女王奖的大学之一。空间研究在欧洲首屈一指,最年轻的医学院教学质量也很优异。
课程名称(英文):TESOL – MA 英语教学硕士专业
课程简介:课程通过全面的语言教学理论和实践传授给学生英语教学的经验。课程适合那些还未已经从事外语教师工作但想要充实自己专业知识的人。主要锻炼学生在听,说,读,写四个方面的流利性和准确性,同时介绍讲课过程中如何控制语序硕士博士后,语法,词汇和音韵。
课程特色:
1、本课程针对无经验的申请人在授课期间会有实际应用机会。
2、本课程的导师都是世界各地有丰富教育经验的,包括德国、日本、本国地区的。
3、课程介绍讲课过程中程序控制问题。
适合群体:适合准备在英语教学领域工作的申请人。
课程设置(基本模块):语言教学操作:原则与实践;第二语言教学;英语的结构:语法意识,音韵学和语音教学;语言,话语与社会;专业咨询/在英语教学计划;论文。
课程设置(特色模块):在语言,话语与社会模块中,话语和社会是可以单独选择的。
奖学金及申请条件:莱斯特大学每年会提供50个名额,覆盖本科、硕士、博士的学生,金额在2000-5000磅之间。
就业方向:语教学硕士项目的毕业生可在英国的公立或私立学校、语言中心、培训机构等单位从事助教、教师、辅导师等工作或在相关岗位就业。
学习课程收益:本课程结束后申请人可以获得对语言的准确性和流利性的把握,包括听、读、写等。对语言教学有一定的专业认识,可以增强你对文化体制环境的适应能力英国莱斯特大学英文,包括语法、语音学、话语分析等。
入学要求:
语言成绩:.5分,分
学制:12个月
平 均 分:GPA3.0
入学时间:每年10月份
学历背景:本科学士学位毕业
原专业(课程)背景:英语专业,尤其有一些短期的教学经验较好
莱斯特大学商科学硕士(商科的专业设置、课程设置)
莱斯特大学图书馆设施与资源
莱斯特大学(世界排名I申请条件I留学费用)共有三座图书馆,有超过200万册的藏书和18,000余种电子杂志、电子书籍和数据资料,可同时容纳2500多名学生在馆内学习,查阅资料,图书馆的设施先进而又齐备。除了书籍与期刊之外,图书馆还藏有缩微胶卷、学位论文和其他专门资料。
David 图书馆是校园中心标志性建筑,综合了出色的当代设计理念与尖端科技,为学生提供激发灵感的学习场所。图书馆拥有:容纳2500名学生同时使用的学习空间;小组工作室;高标准的网络连接;手提电脑无线网络;IT 培训室及研讨室;收藏室;书店与咖啡厅;就业服务处与借书和还书中心。
莱斯特大学每年用于图书馆资源购买及一系列的服务方面的投资约为4,500,000英镑莱斯特大学商科学硕士(商科的专业设置、课程设置)在职研究生,大学的网络数字资源十分发达,提供广泛的学科电子信息资源检索渠道莱斯特大学商科,如可以用来搜寻书籍与期刊,预定已经被他人借阅的书籍及办理还书事宜的图书馆在线目录。大学的图书馆电子资源还提供网上虚拟教学,每个主题区域都配备指定的处图书管理员提供服务。
莱斯特大学社团
莱斯特大学学生会有大约120个社团和协会,组织体育、社交、文化、宗教与政治方面的各项活动,还有与学科有关的多个协会。中国大使馆教育处下属莱斯特大学中国学生学者联谊会(莱大CSSA)每年入会人数高达500人,是莱斯特大学最大的社团之一。
CSSA每年会定期举办包括迎新晚会,春节晚会上海mba,境内境外旅游,求职升学讲座,体育竞技比赛,义工社会活动等等一系列的活动丰富留学在外的莘莘学子课余生活,帮助学生们更好得扩展交友圈硕士,并且提供了难得的锻炼自己的机会。
以上是关于莱斯特大学商科学硕士相关的留学申请信息,希望对打算申请去莱斯特大学读硕士的同学有帮助,指南者留学院校库详细介绍莱斯特大学硕士院校信息、专业排名、学制学费、申请要求、课程设置等详细信息。
莱斯特大学商科,英国跨专业商科硕士申请攻略
近年来,越来越多的中国学子选择留学在职研究生,那其中英国跨专业商科硕士申请攻略?本文则针对这个问题,为大家整理了资料,接下来咱们就一起往下了解吧。
英国一直以来都是国内学生留学的首选国家莱斯特大学商科,英国跨专业商科硕士申请攻略,而英国大学商科更是中国学生非常青睐的专业。英国作为世界经济发展的中心之一,金融类等商科专业是其优势专业之一,因此去英国留学选择商科也是大多数学生的选择。那么不少申请英国研究生商科专业的学生会问到,本科读的不是商科专业,可以跨专业申请英国商科硕士吗?该如何申请呢?跟着小编去看看吧。
2 本科是工程类专业
例如:计算机科学与技术、电子信息工程等
有很多工科背景的学生也都想涉足金融界。其实,这类工科背景的学生倒更有优势,因为英国大学的金融专业(推荐阅读:金融专业)比较愿意接受数学好的学生。
如果学生数学方面比较有天赋,建议申请英国的金融数学专业(推荐阅读:数学专业)( )莱斯特大学商科,也叫金融工程专业。这个专业需要比较强的数学、计算机方面的知识,简单来说就是用数学、计算机能力对金融投资做出分析、研究金融衍生产品、进行公司理财和风险投资。学生毕业后一般都是从事银行、投行、股票、基金等方面的工作,就业前景非常好。对于数学能力较弱的学生博士后,应该申请理论知识较强的金融、投资、银行、金融管理等专业。
3 本科比较靠近金融,会计类专业
例如:国际经济与贸易
中国的大学开设了很多专业,如国际经济与贸易、财务管理等,这些专业听起来好像都属于金融、会计范畴的,因此学生和家长都会认为这些专业就一定可以申请到英国名校的金融专业。
小编提醒大家,一定要看看学生本科的课程设置,有多少是和金融、会计相关的专业课程。以前有很多国际经济与贸易专业的学生,他们的课程中大部分都是贸易、管理类课程硕士,金融类的也就是一些宏观、微观、高数、政治经济学、金融等课程,所占比例也就1/3.甚至更少。这样的课程设置是不被英国名校的金融专业认可的,它们要求金融课程要占到1/2甚至2/3才可以。
这类专业的学生如果GPA比较高,综合条件比较好的话,可以换个相近专业试一试,例如: ,这样还是可以申请到英国名校的。或者申请一些可以接受学生目前背景的学校,但这类学校的金融专业度可能就不是很高了。
4 英国留学无专业背景可以申请的商科大学和课程
一、巴斯大学 MSC and
巴斯大学商科专业就是专门为非商科背景,而把金融会计作为未来职业方向的学生所设置的。但这个课程需要本科的理工科数学基础好。
二、英国约克大学 with
该专业也不需要有金融会计的专业背景,但要有一定的经济学基础。该专业的一年课程涵盖了核心领域的管理,偏金融经济财务类。
三、布里斯托大学 MSC , and
布里斯托大学商科专业不要求有专业背景,但在数学方面有很高的要求。此专业主要加强学生在会计、金融和管理上的基础和技能。主要课程包括金融与会计、国际金融会计、管理、金融与管理的计量方法等。
四、东英吉利大学 MSc and
东英吉利大学商科专业的课程可以为希望在财务管理方向就业的学生提供坚实基础。
五、莱斯特大学 and
莱斯特大学商科专业虽然不需要有相关专业背景,但最好有数学、统计的基础。该课程更侧重学生对企业、全球金融环境的分析和战略方案的制定。
【小编总结】:转专业的学生还是要根据自己的实际情况选择申请商科类专业,不同的专业要根据学校的不同要求,小编希望小伙伴们都能够如愿以偿的转到自己喜欢的专业。
英国莱斯特城大学,更多英国学校开设汉语课程:学中文不再仅仅是兴趣
越来越多的英国学校开设汉语课程,更多的英国人认识到——
学习中文,不再仅仅是兴趣
核心阅读
近日,英国《金融时报》中文网站发表一篇文章称,学习中文被“高智商商界人士”视为一项不错的投资。如今,中文教育已经成为英国初中等教育中的重要内容之一,越来越多的学校开设中文课程。英国已将汉语纳入国民教育体系,是欧洲建立孔子学院和孔子课堂数量最多的国家之一。英国政府提出2020年汉语学习人数要达到40万。越来越多的英国人认识到,学习中文,不再仅仅是兴趣,而是增加一项重要技能,乃至提升自身竞争力。
据中国驻英国使馆教育处统计数据在职研究生,截至目前,英国已经建立29所孔子学院148个孔子课堂博士后,累计注册学习中文的学生16万余人。国家汉办驻英代表处市场拓展负责人李婷介绍说,近年来,学习汉语的英国学生越来越多,呈现不断上升趋势。报考参加汉语水平考试的英国学生数量也不断刷新。
汉语学习热的出现和持续,与中国的快速发展密不可分,也与中英两国之间文化、经济合作的发展步伐一致。英国近年不仅在越来越多的高校开设系统性的汉语课程,还着手在中小学校推广汉语教学。
熟练运用中文无疑是一项重要技能
伦敦肯辛顿区,英国首家中英双语私校——韦德双语小学正在稳步推进首批招生的课程。虽然试水的第一学期只招收了15名学生,但校方表示,有信心在未来将学生数量扩展至500名。
校长乔·华莱士告诉本报记者,学习中文是现在的一个重要趋势,韦德双语学校的建立正是为了顺应这一趋势。学校的目标是,当孩子离开这里进入中学时,通过幼儿园和小学阶段的扎实学习和训练,他们能熟练掌握使用中文。校长称:“熟练运用中文无疑是一项重要技能。”
目前来韦德双语学校读书的孩子,20%来自华侨华人家庭,20%来自完全不懂中文的家庭,另有60%则是中外混血家庭,呈现出国际化特点。校方表示,家长们的共识是掌握中文很重要,中文不再只是兴趣班的课程,而是要系统掌握、熟练运用,以获得中文能力提升自身竞争力。
为了达到这一目标,校方采用双语沉浸式教学法。在专门的中文教室里,所有的一切都是中文和中式的:书本、玩具、黑板报英国莱斯特城大学,更多英国学校开设汉语课程:学中文不再仅仅是兴趣,都是中文的;听说读写、玩乐游戏,都用中文交流。包饺子、过中秋,学古诗、唱中文儿歌、了解太极……丰富多彩的课程设置和体验,就是为了全方位传授中文知识和展示中国文化。校方认为,通过这种沉浸式教育,能帮助学生最自然地学习中文,同时了解中国文化,有助于未来实践中沟通顺畅。
除了教授中文外,学校在教学法上也尝试借鉴中式的做法。学校购买了上海数学辅导书《一课一练》,尝试采用“上海数学教学法”。华莱士表示,中式教育对每个孩子的知识掌握有较高期待,而英式教育强调独立和批判性学习,我们希望结合两种教育方法的优点来培养下一代。
学校创办者之一的戴雨果表示,他自学掌握中文后,在工作上获得很多好机会。作为一名新闻学教授,他主持制作的6集电视纪录片《你所不了解的西方故事》曾在中国中央电视台播放。“中国现在是全球约120多个国家的主要贸易伙伴。我希望我们的下一代做好准备,抓住这一机遇。”
私立学校开设汉语课堂比例已达45%
在莱斯特城的莱斯特大学,主管国际合作的大学副校长莎拉·狄克逊(中文名:狄苏文)用中文发表了一篇致辞,正在准备汉语水平考试的她会定期去学校附近的孔子课堂学习。对狄苏文来说,学习中文既是与中国开展业务的需要,也是宝贵的人生收获。
狄苏文在西交利物浦大学工作过3年,见证了英中两国教育合作、人文交流的迅猛发展,也深刻体会到学会中文的好处。目前,她正在推动大连理工莱斯特国际学院建设,希望更多在大连工作的外籍教师能掌握基础中文。
20年前,一群英国高等院校的汉语教师自发成立英国汉语教学研究会,他们定期举办学术会议,与全球各地的汉语教师切磋教学经验。正是出于这份对汉语教学的热爱和坚持,加入英国汉语教学研究会的汉语老师人数逐年递增,这个非营利性学术组织的规模和影响力不断壮大。
莱斯特大学校长保罗·博尔则设想得更远,他认为未来的国际教育交流,不仅是中国学生来英国等国家学习,同时应有更多英方学生前去中国交换学习。他希望未来在莱斯特大学,能有40%的学生去中国体验学习,当然这就意味着学生需要具备基本的中文能力。
随着中国影响力的增强以及中英经贸关系的快速发展,越来越多的英国人认识到了学习中文的重要价值。无论是商务往来、科研合作,还是文化交流,懂得中文意味着有更多机会。英国一所私立小学的校长告诉本报记者,每年学校组织的中国夏令营活动,都有不少法律、银行、贸易行业的家长早早给孩子报名,这些家长认识到中国市场的巨大潜力。
随着孔子课堂在英国推广,不少公立学校尝试开办学习中文的兴趣班。私立学校开设汉语课堂的比例已经达到了45%。
越来越多学校将汉语列入第二外语
位于格拉斯哥的思克莱德大学刚刚举办了苏格兰中小学孔子学院5周年的庆典活动。在苏格兰地方政府、学校、社团的积极支持下,汉语学习在苏格兰地区也实现了快速增长。据中国驻英使馆教育处统计,苏格兰地区有400所学校开设了汉语课程,其中已有86所小学和37所中学将汉语作为正式第二外语,选择汉语的学生数已超越盖尔语(苏格兰当地语言)和意大利语。
这其中孔子学院、孔子课堂起到了积极的影响作用。苏格兰地区拥有5所孔子学院和44间孔子课堂,覆盖面达到苏格兰最北端的设得兰群岛,前来支持教学的中国老师不断增加,累积帮助3万名苏格兰中小学生了解中文知识。在今年举办的第十六届“汉语桥”全英大区赛中,来自爱丁堡大学的学生取得了优异成绩。
另一方面,强化汉语学习、报考参加汉语水平考试的英国学生也呈现持续增长的趋势。截至今年7月,共有6237名英国学生报考汉语水平考试,与2011年相比,增长约5倍。对不少学生而言英国莱斯特城大学硕士,获得汉语等级证书,在就业求职时是一大优势。
去年9月,英国教育部启动“卓越汉语教学”项目,投资1000万英镑(约合8762万元人民币),计划4年内培养至少5000名能流利使用汉语的中学生,同时培养100名中文教师。项目负责人介绍说,目前已有14所学校参与该项目,学生、家长和校方反馈都相当积极。今年9月份,又有20多所新的学校加入这个汉语教学项目。
语言,是文化的载体、沟通的桥梁。学习汉语对英国学生来说,不仅是了解中国博大文化的重要方式,也是开拓沟通世界的重要机会。越来越多的英国学生对中国怀有极大的好奇,希望了解她、走近她,涌动在英国各地的汉语热正是满足他们愿望的最好渠道。(本报伦敦10月23日电 本报驻英国记者 李应齐)
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