莫斯科国立大学博士回国怎样，博士论文第10期 董文康 | 恋爱、结婚、生子、论文，如何一站解决

大家好！公众号“研究着生” 的“博士论文系列”开通以来，不到50天的时间内，推出了10期推文。10位嘉宾无私地分享了自身的治学经历和博士论文写作经验，Liszt 的心中充满对他们的感谢和敬佩，在此表示最大的敬意。

十位嘉宾背景不一。按资历来说，他们之中有教授、副教授、讲师，还有马上踏上高校教职岗位的博士毕业生；从年龄来讲，涵盖了上世纪60-90年代，四个年代生人的俄罗斯学学人：既有60后的教授、博导，也有90后的学术新星。

以单位来看，包含了外语类院校、综合性大学、理工类大学、师范类大学、文科见长的大学等学校，工作的院校各有所长、各有特色；若用性别来划分，则既有俄语圈较为少见的男性老师，也有诸多为学生们所喜爱的女性师者。

假如从学科来看，包含了语言学、文学、教育学、传媒学等多个学科，细分开来，涵盖了更多的研究方向；如果以毕业院校作为一个指标，那么邀请的嘉宾里既有国内自己培养的博士，也有国外留学归来的“海归”。

原来，我们的学人竟然如此的各式多样，他们的经历和过往是那么的丰富多彩！我们的身边，居然“隐藏”着这么多的“宝藏”！我们遇到了许许多多热情、无私的学术前辈们，他们一直支持和鼓励着“研究着生”运营下去。将他们的精彩事迹和宝贵经验，推送给更多的、亟需帮助的学人们，Liszt 认为是十分有意义的一件事！

博士论文系列的第10期，同上一期嘉宾尹旭博士一样，是一位“海归”博士。她的硕士和博士期间的研究方向发生了巨大的转折，从语言学跨到了语音学；她本硕博经历了三所不同的学校，取得了海外名校的优秀毕业生荣誉，并且获得了极少的全额资助机会；她在6年的留学期间不只领了硕博的学历、学位证，还扯了另一种证书：结婚证；她在生产自身长达200页的博士论文之时，也孕育了一个全新的小生命：与博士丈夫的爱情结晶。让我们走近这位学者的10年求学路，了解她不同的经历吧！

【嘉宾简介】

董文康，1989年生，甘肃兰州人，本科毕业于天津师范大学外国语学院俄语系，获学士(2012)，硕士毕业于莫斯科大学语文系取得硕士学位(2014)，博士毕业于国立普希金俄语学院（2018）。研究兴趣为俄语语音学，符号学。

刚接到Liszt 邀稿时很吃惊，往期的嘉宾都是大牛前辈，作为一个刚刚博士毕业回国的小透明，似乎并没有什么被约稿的资本。但着实盛情难却，就这样答应了下来，并顺便帮先生也一同答应了约稿。修修改改好几次，终于成了现在的样子，流水账式得记录了自己求学中的酸甜，科研时的苦乐，还有生活中的喜悦。和大家分享的同时，也是自己对过去十年的总结。

1. 与俄语结缘

2008奥运年，我参加了高考，自己并没有什么明确的目标志愿，身处叛逆期的我一心只想远离父母，脱离管束，因此没有填报任何一所家乡的高校。八月八日奥运会开幕那一天我收到了录取通知书——天津师范大学外国语学院俄语系。一个月后，拖着两大箱行李，踏上了漫漫俄语之路。

大学课程正式开始后的一个月里，对俄语只字不解的我来说，每天面对的不是一种语言，而是奇特的字母形状，怪异的印刷体手写体，以及难以控制的气流和口腔肌肉。

当同级的日语、韩语系同学已经流利得开始用所学语言在宿舍走廊里打招呼时，我们俄语系的小伙伴们还没有学完字母表，更别提分清привет, здравствуйте的区别了。

老师们也许看出了我们的无奈，不断鼓励我们说，俄语起步比较难，过了适应期，会相对容易。在接下来的若干年中，我渐渐明白了老师们所用这两个副词——“比较”和“相对”的含义。

起初对自己的专业不知是出于不解还是由于无知，并没有激发起任何对它的热爱，而真正让我认识到需要认真对待这一门语言的是来自谷平老师的一句话，那是一节语法课，被谷老师点名上黑板听写单词，不出意外，错误满篇，一向温柔的谷老师那天却对我发起了火，他说了我一辈子都不会忘的一句话：“学习语言不仅仅需要输入，更是一个输出的过程，你现在只有无效输入，没有丝毫输出。”

当时的我除了无限羞愧之外，更真真切切体会到了醍醐灌顶之感。之后重新审视了自己的专业，突然发现俄语是如此可爱，以往被恨之入骨的变位变格原来是就像小朋友们玩的拼字母游戏，根本记不住的拗口单词其实就如一个个舞动的音符按照一定的韵律组合而成。就这样，我慢慢喜欢和热爱上了它。

（董文康本科毕业照，2012）

一晃到了毕业前夕，同学们都在为自己的前途未来焦虑、奔波、忙碌，我同样也经历了迷茫期，准备过国内考研上海mba，也面试过几个工作，在无数次的纠结、忐忑、怀疑之后，最终决定出国深造，究其原因，并不是如何高雅的梦想和远大的志向，只是当时的我单纯认为这是一个比较不太困难，并且有较高回报率的选择。就这样，2012年的秋天，我又一次踏上了追寻俄语脚步的道路。

2. 求学俄罗斯

至今我仍然保留着2012年8月28日凌晨1：00 SU209北京——莫斯科航班登机牌的存根，那是我第一次去往俄罗斯莫斯科，也是第一次踏出国门。除了航班号和登机牌，始终难忘的还有安检口父母依依不舍的眼泪和一遍遍重复的叮嘱。

幸运的是，我不是只身一人，好几个和我同届的同学都选择出国，虽然申请了不同的学校，但是在异国他乡有同学朋友对我来说依然是件非常暖心的事情。

第二天莫斯科时间清晨我们的飞机降落了，给父母打国际长途报了平安，在机场等了一个多小时后我们终于坐上了去学校的车，也许是因为紧张也许是由于兴奋，那天从谢列梅捷沃到麻雀山的路程在我眼里异常短，随着传说中的莫大主楼慢慢在眼前清晰起来，我的留学之旅也正式拉开了序幕。

我申请的是莫斯科国立大学语言系对外俄语方向，说实话，在来之前自己根本没搞懂自己所选的方向到底是什么，甚至在填写申请表时险些把 филологический 写成 философский。

虽说在国内已经学过4年语言，但当身处该语言国时，还是很难顺利地和母语者交流。多年后，一个俄罗斯朋友告诉我，最初相识时，我说俄语像背报纸，毫无生活气息，让他想起了对小巴车司机说“Уважаемый водитель”那个笑话里的主人公。

除了生活上的不适应，最初那一个月摆在我们面前最困难的事情就是听懂老师讲课。通过讲课时的语速以及用词便能得知，老师们根本没有把我们当作留学生，只有当某些术语需要解释或者名人需要叙述生平时，他们才会稍稍放缓那俄罗斯新闻播音员式的语速，因此那时应该是我整个俄语学习生涯笔记记录速度的巅峰时期。

硕士期间的课业压力很重，周一到周五每天都有专业课，周六还有一上午二外，硕士一年级下是课程最多的一个学期，一个星期就有22个пара，课程虽多，但是很丰富，除了最基础的语音、词汇、修辞、句法、构词课程，还有古斯拉夫语、文化、社会语言学、功能语言学等。

使人欣慰的是，我们不需要像新闻系的同学那样穿过整个莫斯科去上课，宿舍就在主楼，教学楼就在文科一号楼，直线距离也不过几百米，即便是这样，每天放学回宿舍的路依然漫长无比。

与此同时，面临的另一个难题就是选导师，懵懂的我们毫无头绪，无奈的外办主任只得一个个安排，我的硕士导师恰好就是基础俄语课的授课老师Ольга Михайловна Сергеева，一个被中国学生称为“耶娃”的严厉老太太，自从得知跟了她，我整日惶惶不安，心里盘算着如此苛刻的老师会怎样折麽我呢。

没过多久，导师开始安排选题，因为本科阶段做的是词汇相关的论文，所以我依然选了一个词汇方面的题目«Функционирование глаголов с антонимичными приставками пере- и недо-»，这是一个看似很小，实则内容繁杂的题目，硕士头一年，导师给我列的书单里一大半都是词典，自此我便开始了整日泡图书馆的日子。

莫大的图书馆，应该说是俄罗斯的图书馆和国内图书馆有一个很大的区别，你去借书，是看不到书和书架的（杂志、报刊、新书阅览室，辖区图书馆除外），古老一些、设施落后一些的图书馆里都会有一排一排类似中药药房储药柜的书籍搜索卡片柜，按照作者或者书名首字母排列，抽开一个个小抽屉，里面满满当当排列着一张一张书籍搜索卡，找到需要的那张卡片，抄写在书单上，交给管理员，等候几分钟到几小时不等，便能拿到自己的书了。

设施先进的图书馆，比如国图、莫大主图书籍搜索卡是扫描或者输入在电脑里的，可以在网上提交借书申请，并且预约取书时间，所有书籍不可带走（学校借教材的图书馆、辖区图书馆除外），不可拍照，但是可以在图书馆内花钱复印，当然复印费是非常昂贵的，一般我都是带着电脑去，把需要的内容抄写在电脑里，偶尔也会偷偷拍两张照片。

从那时起，除了朋友、同学、老师，我的生命里多了一个“人”的陪伴——各式各样的词典。为了搜集整理俄语中所有带有пере- 和 недо-动词的意义、用法、例句，莫大文科一号楼图书馆里的词典，无论年代作者我几乎都找出来翻阅过，这也导致我的硕士论文附录是正文部分的好几倍，当然，几百页的论文打印费也是其他同学的好几倍，朋友开玩笑说，是不是因为研究了“пере-”，所以论文才写得这么“过”。

说实话，起初自己也没有想到会如此投入去做这个论文，只是怕严厉的导师会因为没有做好或者没有搜集完整而责骂，可是随着进程慢慢推进，自己真的喜欢上，甚至可以说开始享受这个整理搜集资料的过程，尽管现在回头看似乎有那么些幼稚在职研究生，但那毕竟是自己开始尝试科研的第一步，还是比较有意义的。

硕士毕业时，两年来还算比较努力的我拿到了荣誉毕业证（红本），由于个人原因（在第三部分会解释），我丝毫没有犹豫得选择了读博，哪一年恰巧中国驻俄罗斯大使馆首次发布了资助优秀毕业生攻读博士学位的公派项目，很幸运，我成为了全俄13个资助对象之一，被使馆选派至普希金俄语学院攻读博士学位。

（董文康莫大荣誉毕业奖章，2014）

至今都忘不掉博士开学报到那一天，博士办秘书对我说的话：“Самое важное для вас сейчас – сидеть, читать, и писать.”之后，我用了三年半的时间来印证，她的话是正确的。

我的博导是 Киров Евгений Флорентович 教授，同时他当时也是普院Общее языкознание 教研室主任，Д 212.047.01答辩委员会副主席。博导的研究方向主要是语言学，音位学。

我没有延续硕士阶段的词汇学研究，而是迈进了语音学这个新领域。可能会问我为什么？这还要从我导师的一次报告说起，报告的题目是Генезис членораздельной речи. 其中他提到一个问题，词汇和它的发音到底有没有联系？

有人说有，有人说没有。如果说没有，那怎样解释在很多语言中[i]常用在表示物体较小，较尖锐，或者情绪情感比较消极的词汇中，而开口度比较大的元音[a]则多用在表示宏大、雄伟、正能量的词汇中呢？这是一个我从来都没有考虑过的问题，当时有一种一下子被击中的感觉，报告结束后，我蹲守在办公室门口等他，表明来意。

Киров教授很开心，他说他还没有和中国学生讨论过这个问题，并且问我汉语中是否也有这种现象，当时的我没有任何语音学理论基础，也不知道如何回答他的问题，只得说我回去查资料。查阅文献以后，对这个问题越来越有兴趣，两周后很愉快地和导师一拍即合，并且确定了研究方向——语音象征（фоносимволизм）。

接下来就是无休止地“сидеть и читать”，对于硕博转方向的同学来说，基础文献一定要认真读，不要觉得那些元音分类、辅音分类基础知识不重要，任何一个学科方向都是由这些不起眼的基础发展而来的，语音基础知识对我后来做篇章语音分析、语音实验设计都起到非常重要的作用。

在了解了一些课题相关知识以后，自己设定了一个论文结构，想以词汇，尤其是正反义词中的语音象征为研究对象，导师的意见是仅以词汇为对象可能太分散，象征现象不集中。当时也不知道哪来的一股拗劲，就觉得一定可行，刚好赶上假期回国，一个人默默收集材料、看文献、码字。

学期初交给导师洋洋洒洒几十页，等来的不是表扬，而是一个大红叉，和一句“Не так.”。几十页瞬间成了废纸，所以自己一个人埋头苦干是万万不可取的，必须及时和导师交流，向导师交稿，有任何想法都要第一时间和导师讨论，这样才能及时止损。

不要怕麻烦他，真正热爱学术的导师是非常乐意也极其愿意和学生、同行进行学术交流，甚至是激烈讨论的，我和Киров教授就常常凌晨三四点互发邮件，因为我们一致认为只有夜深人静的时候才最适合思考，比如我写这篇稿子的时候。几十页论文被否了，心情肯定不美丽，导师那天特意请我喝了下午茶，带了我爱吃的黑巧克力，给我讲了他做博士论文时遇到的困难，他是如何解决的，所以，导师往往不只是学术上的，还是生活上的。

没多久，导师向我提出了一个新术语замумь，замумь（无意义）是语言学中类似于抽象艺术作品一样的存在，замуные стихотворения（无意义诗歌）则是把语音当做颜料，以诗人的思想为画笔，画出的一幅抽象画，每一个词都没有具体含义，完全是语音的结合，这种文学形式里集中体现了语音象征现象。

为了研究这幅“抽象画”，又开始了天天泡图书馆的日子，因为几乎没有人研究过无意义诗歌中的语音象征现象，找文献就成了一个大难题，我甚至找了法语、德语类似题目文献强行翻译过来看。

搜集甄别文献也是我们科研小白必须要练习的一项技能，比如我的题目相关文献很少，那就向上一层概念扩展，还不够，再向上一级越，就算研究对象不同，研究方法依然是可以借鉴的。

有了砖、瓦、水泥，现在开始盖房子写论文了，我个人认为，论文不要一气呵成，因为在写的过程中随时会出现新想法，时间允许的情况下，慢慢写，慢慢理，一定要是时不时回头看看，几百页的论文时常会忘记前面写了什么。

成文之后最好能找母语者修改一下语法错误，导师愿意的话最好，一般情况下导师都很忙，这种工作不会帮你完成，那就需要找别人，以我的经验这个“别人”绝对不能是路人甲路人乙，最好是同专业的同学或年轻老师，起码也是有过科学类文献写作经历的人，否则论文会被改得面目全非。

（董文康博士博论答辩当日，2018）

对于在俄罗斯进行学位答辩的博士研究生来说，论文定稿、发表文章仅仅是长征路的一半，接下来是长达半年或者更长时间的“технические трудности”，预答辩、一次提交、二次提交、正式答辩、整理材料、提交ВАК，需要我们过五关斩六将。

这个过程中我认为心态很重要，一定要时刻保持平常心，切勿急功近利。我的第一次预答辩并不顺利，信心满满，自以为准备充分的我被老师、前辈们狠狠“关心”了一把，一个人在偌大空旷的阶梯教室里放声痛哭，发泄完，收拾好心情和材料，挨个向每一位提出质疑和建议的老师请教，终于完成了论文正式答辩前的最终稿，也顺利通过预答辩。

接下里的提交过程一定要积极配合秘书的工作，有不懂就去请教，切勿到临近期限再着手办材料，着急很容易出错。收集材料的过程中耐心是最重要的，有时候可能为了一个签字或者一份文件需要在办公室门口等2-3小时，抑或更长，所以我出门跑材料都会背一个很大的包，除了文件、电脑、胶水、订书机、剪刀，我还会带着巧克力和一本喜欢的小说。

我的提交、正式答辩以及文件整理过程还算顺利，当我把近200页的文件夹交到ВАК一楼文件收发室后，心里不是原以为的喜悦，而是失落，甚至开始留恋那彻夜写文章、痛苦改论文、艰难跑文件的日子。8个月以后，ВАК网站上公布了我的认证结果，答辩结束整整一年后，我拿到了博士学位，总算为自己的博士生涯画好了一个还算圆满的句号。

3. 情定莫斯科

在那个寒冷的国度莫斯科国立大学博士回国怎样，我不仅仅收获了知识、学术能力、导师、同学、朋友，幸运如我，还遇见了此生挚爱，步入了婚姻，拥有了生命的延续。和先生的相遇并没有什么传奇色彩，在朋友的聚会上相识，发现了彼此相似了成长路径，同样的兴趣爱好，一来二去顺理成章成为了恋人。

我们第一次约会的地方不是游乐场，不是咖啡店，也不是公园、庄园，而是严肃无比的救世主大教堂，不知是不是命中注定，那一天我们在教堂里偶遇了一场俄罗斯的宗教婚礼，亲朋齐唱赞歌，牧师盛装为那对璧人送上了来自天父的祝福，我和他站在一旁静静观礼博士后，手牵着手。

同在异国的恋情可能需要共同面对和解决很多生活上的困难和问题，先生比我早很多年来到莫斯科，他的性格也比我更加成熟、稳重，所以在我们的关系中，他永远是帮我替我解决问题的那个人。先生烧得一手好菜，朋友们都笑称他是医学院烹饪系博士，也因此在莫斯科生活的那些年，我做饭的次数数都数得过来。

我们还是彼此学术上的伴侣。先生是谢东诺夫国立第一医科大学和俄罗斯科学院癌症研究中心共培的博士研究生，他的研究大方向是抗肿瘤药物新剂型研究，虽然我们不同学科不同领域，但是他总说：学术基础逻辑应该都是通的。也是因为他，在硕士毕业时我义无反顾选择同他一起攻读博士。

2015年年底，我和先生在中国驻俄罗斯使馆领取了结婚证，次年年初回国举办了婚礼，除了法律上身份的转换，其余似乎并没有什么改变，日子依然平淡，白天各自工作学习，晚上他煮饭，我帮厨。

（董文康博士夫妇结婚证，2015）

2018年对我们来说注定是刷人生大事的一年。我和先生先后完成了博士学位答辩，在我结束答辩后一周发现自己怀孕了，那时恰巧先生回国办手续，告诉他这个消息的时候，隔着手机屏幕都能感觉到他整个人激动得发抖。

他很担心，但是由于签证问题，一下子又无法返回莫斯科，所以拜托了一票朋友轮流来照看我。因为公立医院就诊人多排队比较久，又离住处较远，所以我决定去离家近的私立医院做产检，让我感动的是，一个俄罗斯朋友怕我听不懂医生说的医学专业术语，次次陪我去。

（董文康博士先生博论答辩后“三人”合照，2018）

我的医生很好，除了标准的医嘱外，还会给我讲讲俄罗斯人怀孕时的一些风俗和习惯。影像科的医生真的超级严谨，每次做B超检查都30分钟以上，他会一点一点给我讲孩子现在的状态（虽然我没有全部听懂）。现在我们的儿子已经一岁了，带他重返莫斯科成了我和先生近几年最大的愿望。

4. 结语

Liszt在向我约稿时，让我分享一下学术历程，现在回头看，我却写成了人生回顾，可能是因为我觉得专业人生中的每一个经历都会或多或少影响到自己往后的学术生涯，希望小编没有认为我跑题。

在结稿的时候，南方遭遇寒潮，在此奉上一首 Туфанов 的无意义诗《Весна》，希望各位读者能在这个寒冷的季节读出自己心里的春天。

Весна

А. Туфанов

Сиинь соон сиий селле соонг се

Сиинг сеельф сиик сигналь сеель синь

Лиий левиш ляах дяйсииньлюк

Ляай луглет ляан лилиин лед

Сяасиинь соо сайлен саайсед

Суут сиик соон росин сааблен

Ляадлюбсон лиилиляаслюб

Соолёнсе сеервесеелиб

董文康博士接到邀约期间，家人相继生病，自己也意外地病倒，Liszt 一度以为只能以后才能推送她的文字。但意外的是，她交给了小编一篇篇幅不短的稿子。交完后，她自己还校对了两次，细心地将更改过的文字标红显示。

在此之前，Liszt 与文康老师未曾某面，只是拜读过她沉甸甸的博士论文，从其论文中可以感觉到她一个无比认真和细致的研究者；此次编辑推文期间，亲身感受到她严谨的行事作风，不禁被“教育”到。

董博士的论文是研究俄语无意义诗歌中的语音象征（фоносимволизм），小编也曾对这一领域有过浓厚的兴趣，读过一些相关的书籍。不过，当看到一行行诗歌中，连一个可以在词典中查到的词都没有，仅仅是元音和辅音的“无序”排列莫斯科国立大学博士回国怎样，博士论文第10期 董文康 | 恋爱、结婚、生子、论文，如何一站解决，很快就放弃了想法。但是，文康作为一个非母语者，竟然做到了，更是以一篇高质量的博士论文，得到了答辩委员会的一致好评。“世上无难事，只怕有心人”，文康老师的这份“心”，无疑是值得小编学习的。感谢董文康博士的分享，想要与她交流的朋友们，请在下方留言哟。

往期回顾

博士论文第9期 尹 旭 | 750页的毕业论文如何练成

博士论文第8期 凌建侯 | 静心又过诗——北外求学一题

图文|董文康

莫斯科国立大学博士申请条件，莫斯科国立柴可夫斯基音乐学院申请条件有哪些？

莫斯科国立柴可夫斯基音乐学院（Московская государственная консерватория имени П.И.Чайковского），中文简称“柴院”，创建于1866年9月1日，位于俄罗斯莫斯科，是世界顶尖的音乐学院、全球举世闻名的音乐教育重镇，欧洲音乐学院联盟成员。下面我们一起来看一下莫斯科国立柴可夫斯基音乐学院申请条件有哪些吧~

一、莫斯科国立柴可夫斯基音乐学院申请条件有哪些？

柴院接受应届/往届音乐类中学毕业生，学生需要达到较高的专业水平。获得或即将获得毕业证、成绩单、拥有较长时间的专业音乐教育背景，学生用DVD形式申请入学考试，合格后才可进入预科阶段学习。附中接受各年龄段学生莫斯科国立大学博士申请条件，莫斯科国立柴可夫斯基音乐学院申请条件有哪些？，根据学生的已有教育背景和专业水平，进入相应年级就读。学生需用DVD形式申请入学通知书。DVD要求20-30分钟专业表演，不可剪辑，需录制两份拷贝。

二、莫斯科国立柴可夫斯基音乐学院入学时间。

预备系和一年级的每年招生工作在3月份及9月份进行，9月1－10日开学。必须要通过面试方可录取。

主要教学形式-：五年学历硕士学位制、进修、博士研究生。毕业期满上海mba，考试合格，将颁发硕士或博士文凭。

莫斯科柴可夫斯基音乐学院

预备系是为学习语言及适应今后的强化专业教学而设的，主要课程有俄语、和声、音乐史、视唱练耳及钢琴。预备系学习期间学生可通过考试升入本科一年级学习莫斯科国立大学博士申请条件，学费每年约2万美元。学校提供住宿。

三、莫斯科国立柴可夫斯基音乐学院简介。

柴院作为世界级名校，有着150年的教学经验，师资力量强大，在录取方面非常严格，注重学生可塑性，要求学生有较长时间的音乐教育背景和极高的天赋，经过非常苛刻的资格考试、面试、入系考试等层层筛选才能够进入大学一年级学习。

莫斯科柴可夫斯基音乐学院的学生们获得的是非常专业的教育，有古典传统的，也有现今流行的。学生可获得与在大学相近的人文教育，例如政治，历史，国防安全教育，各国发展史等，因为学校相信这有助于他们的音乐活动，在音乐学院有各种专业的创造性的比赛。

学校是世界上少数颁发博士学位的音乐院校之一，设有研究生部，教学研究生奖学金项目，26个附属部门，音乐教员有286人。授予音乐学位：专家文凭（国内认证为硕士）、副博士文凭（国内认证为博士），一般课程设有作曲、指挥、民间音乐、音乐理论、歌剧、表演。在乐器方面教授管风琴、打击乐器、钢琴、弦乐器、管乐器、木管乐器。

音乐设施：音乐会设备。三个音乐厅；室内音乐会厅，大音乐会厅，拉赫玛尼诺夫音乐厅，三个厅均装备有录音设备。塔涅耶夫音乐图书馆藏书册，唱片13000张，磁带录音6000盘，是全俄最具权威的音乐图书馆，多数教室装备有音响设备。

柴可夫斯基音乐学院是俄罗斯乃至世界都享有盛名的音乐学府，在这里学习和工作过的音乐家数不胜数，如刘诗昆、肖斯塔科维奇、塔涅耶夫、拉赫马尼诺夫、斯克里亚宾、普罗科菲耶夫、阿什肯纳齐、维什尼科夫、尼科莱·格洛凡诺夫、涅高兹、戈登威泽尔、伊古姆诺夫、塞缪尔·费恩伯格、吉列尔斯、大卫·奥伊斯特拉赫、里赫特、列夫·奥博林、罗斯特罗波维奇、罗杰斯特文斯基、普列特涅夫、巴什基洛夫、波格雷里奇、邓太松、朱践耳等。

莫斯科音乐学院在教学上的辉煌也是众人皆知的，世界三大钢琴演奏学派之一的俄罗斯钢琴学派起源与于圣彼得堡音乐学院和莫斯科音乐学院，其中在莫斯科音乐学院对俄派钢琴的研究和训练最为著名。在二十世纪俄派钢琴曾耀眼于世界钢琴演奏之林，和德奥派，法国派并称为世界三大钢琴演奏学派。俄罗斯钢琴学派的代表人物有著名的钢琴家叶甫盖尼·基辛、霍洛维茨，和毕业于此的拉赫玛尼诺夫等。

但是如今在柴可夫斯基音乐学院依然工作着很多世界著名的音乐家和教育家，如，多林斯基、梅尔赞诺夫、赫林尼科夫、特烈基亚科夫、巴什梅特、那乌莫夫等。

2019年4月，在中国沈阳音乐学院成立“沈阳音乐学院莫斯科国立柴可夫斯基音乐学院专家教学中心”。

2020年8月硕士，加入中俄（山东）教育国际合作联盟。

本期小编带大家了解了莫斯科国立柴可夫斯基音乐学院申请条件有哪些，希望对你们有所帮助~莫斯科柴可夫斯基音乐学院原名“莫斯科音乐学院”，是俄罗斯历史最悠久的音乐学院之一，由杰出钢琴家、指挥家兼音乐推广者尼古拉·鲁宾斯坦（ ）创立。学院创建初期彼得·伊里奇·柴可夫斯基在此任教，后为了纪念19世纪著名作曲家柴可夫斯基，苏联政府将其更名为莫斯科国立柴可夫斯基音乐学院。柴院以培养大师级音乐家为宗旨在职研究生，学校为学生提供5年制专家学位教育，5年教育完成后归国认证为硕士文凭（本硕连读不需要考研）。获得专家学位（硕士）后学生可继续申请副博士/博士学位。

莫斯科国立大学博士几年制，如何申请莫斯科国立大学博士后

申请莫斯科国立大学博士后，需要经过以下步骤：

1. 准备申请材料：包括个人简历、研究计划、推荐信、学历和成绩单等。

2. 提交申请：将申请材料提交给莫斯科国立大学的博士后招生办公室。

3. 等待审核：等待招生办公室对申请材料进行审核。

4. 参加面试：如果申请材料通过审核莫斯科国立大学博士几年制，如何申请莫斯科国立大学博士后，需要参加博士后面试。

5. 获得录取通知：如果面试通过博士，将获得博士后录取通知书。

项目优势

1、高端商脉资源

申请本计划的研究人员均必须 为博士以上学位的知名企业家 及行业领域专业人士；加入管理科学博士后专业发展计划您将获得高端的商脉资源；

2、终身校友身份

申请管理科学博士后专业发展计划成功，并完成全程研究交流，将获得终身校友身份，校友电子邮箱，并获得校友论坛参与权及校方知名期刊发表权等；

3、证书官网可查

莫斯科国立大学管理科学博士后专业发展计划为学校正规批准的权威项目，申请人加入该计划后获得的offer与博士后及访问学者证书均可官网查询；

4、国际名校履历

拥有海外国际名校研究经历可以为您的履历增添亮点硕士，同时，参与项目还可以增加您的个人背书在职研究生，提高您在学术界的知名度和影响力；

5、证书含金量高

申请人可获得博士后证书、博士后研究员证书或访问学者证书并可申请莫斯科国立大学客座研究员证书，同时莫斯科国立大学博士几年制，可获得导师证明信函，并且证书在俄罗斯可法律公证及海牙认证。

研究方向

1、战略管理与经营

2、语言教学管理

3、管理心理学

4、创业融资与管理

and

5、教育管理与领导

and

6、新能源技术管理

New

7、家族财富传承

of

8、公司治理与会计

and

9、跨文化领导力

Cross

10、项目管理

11、人工智能与管理

and

12、医疗健康管理

and

13、金融投资管理

14、跨文化管理

Cross-

15、商业与经济管理

and

16、生态与环境管理

and

针对企业高层领导招生博士学位以上人员。 如需要更多了解可以官“清培商领院”供种薅找王院长了解。我们清培商领院专注于在职硕士。博士。博士后。院士。客座教授的申请工作

莫斯科国立大学读博费用，学长分享 | 莫斯科国立大学留学生活那些事儿

想要到俄罗斯留学的学生肯定会首先关注到俄罗斯排名第一的莫斯科国立大学，在俄罗斯的众高校中，莫大的学历含金量和用人单位认可度是首屈一指的。那么实际在莫大的学习，生活体验又是怎么样的呢？

我们来听听过来人的经验，以下是莫大国际留学生的访谈实录：

01

关于莫斯科国立大学师资

沙赫诺扎博努·阿利耶娃（塔吉克斯坦）

材料科学学院

“我可以肯定地说，在整个学习期间，没有一次我们向教师或研究人员提出问题，而没有得到回答的情况。每个人都愿意帮忙！”

高戴（中国）

莫斯科国立大学亚洲和非洲研究所（系）

“这里有最好的老师，他们每个人都至少精通一到两种东方语言。他们竭尽全力向我们传授知识，对学生的要求很高。

白依然（中国）

莫斯科国立大学公共行政学院

“对于课程，教师总是准备专业和经过打磨的演示文稿。老师们总是非常尊重国际学生。许多教材教师会提前发送电子邮件，以便学生可以预习即将学习的内容。

德米特里·博亚尔斯基斯（拉脱维亚）

莫斯科国立大学土壤科学系

“有些老师特别期待见到他们，听他们的讲座。他们的广博的知识是这所大学的价值所在！”

02

关于莫斯科国立大学学习过程中的理论与实践相结合：

安德烈斯·鲁埃达·鲁米扬采夫（哥伦比亚）

莫斯科国立大学历史系

“讲座和研讨会充满了学校专家提供的重要案例和专业建议。学习不局限于在教室进行，还可以在礼堂、博物馆进行学习。实验课程非常有用。这些课程将教科书中的文字成为可实操的现实的科目。考古实践是今年的一个快乐事件，在那里我们实践了我们学到的知识和技能。

弗拉基米尔·巴丘（摩尔多瓦）

莫斯科国立大学法学院

“作为一名学生，您获得了与业内最优秀的专业人士沟通的独特机会，这不是仅仅使您了解法律知识，而是让您了解法律的运作。

瓦莱里亚·卡恩（乌兹别克斯坦）

莫斯科国立大学商学院

“莫大的老师不只是用信息来填鸭给学生，而会引导学生思考和创造！商学院的教师是优秀的专业人士，他们乐于分享他们的经验。他们都是活跃的商人、招聘人员、经理和营销人员。教师讲座不仅仅是包含理论信息的幻灯片，是可以在实践中应用的现成的指南。没有一个讲师让我感到无聊或无趣。一些课程还邀请了特邀嘉宾——演讲家、书籍作者、国际公司高级管理人员和研究人员。

杨莉莉（中国）

莫斯科国立大学材料科学学院

“材料科学系拥有一大批具有丰富理论知识和实践经验的著名院士和教授。材料科学系 在各个领域建立了功能材料实验室，使学生能够参与材料的专业基础研究。研讨会和特殊课程的小型学习小组模式使每个学生都有机会与教师讨论主题，从而更牢固地学习知识。

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关于莫斯科国立大学的学生生活和氛围

科洛特·布拉克（土耳其）

莫斯科国立大学历史系

“系里的学生俱乐部举办的活动扩大了您的兴趣范围，并可以为您提供了独特的体验。此外硕士，所有系里的教职员工在适应俄罗斯文化和社会生活的过程中莫斯科国立大学读博费用，都向国际学生提供宝贵的帮助、及道德和法律支持。

陈敏（中国）

莫斯科国立大学经济系

“我在这里学到了很多东西，也和友好的俄罗斯同学交了朋友。经济系不仅提供非常好的教学质量，而且提供优良的学习资源和学习环境，并组织许多愉快的课外活动，丰富我们的生活。

王晓音（中国）

莫斯科国立大学现代社会科学研究生院

“俄罗斯同学经常帮助我们，向我们解释家庭作业中的错误。这种温暖的态度让去别国留学的留学生感受到了大家庭的温暖。在宿舍里，我不仅利用有利的语言环境来提高俄语水平，还结交了许多朋友。通过与他们的沟通，我更深入地了解了俄罗斯的民族文化和习俗。

塞缪尔·马泰伊奇卡（斯洛伐克）

莫斯科国立大学全球流程学院

“在这里，我找到了许多朋友，帮助我了解俄罗斯文化和人民。

对于留学博士，每个家庭情况不同，需求不同，作出最适合自己的选择就是正确的。

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