泰国博仁大学 排名，柳州铁道职业技术学院高考招生网

柳州铁道职业技术学院介绍柳州铁道职业技术学院是一所经教育部备案的公办全日制高等职业院校，是教育部高职高专人才培养工作水平评估“优秀”学校、广西示范性高等职业院校、首批广西特色高校和首批广西高端应用型本科人才联合培养改革试点单位。学校是广西唯一的轨道交通高职院校，先后培养出共和国铁路楷模侯树德、全路首席技师李桂平等一大批技术技能人才，被誉为铁路行业技术技能人才成长摇篮、中国西南地区“铁路黄埔军校”。

学校前身是成立于1956年的铁道部属国家级重点中专柳州铁路运输学校。1958-1962年，曾升格为广西铁道专科学校和柳州铁道学院（本科）。1997年以来，先后合并广西广播电视大学柳州铁路局分校、柳州铁路局教师进修学校、柳州铁路司机学校和柳州市工程职业技术学校。2003年8月博士，在柳州铁路运输学校基础上组建柳州运输职业技术学院。2004年10月，由原柳州铁路局整体移交柳州市人民政府管理。2009年3月，更名为柳州铁道职业技术学院。

学校位于柳州职教园区，占地面积721亩，设有12个二级学院、41个专业（含方向），全日制在校生14115人，教职工710人，其中专任教师493人，副教授及以上职称教师158人，有全国优秀教师4人，全国模范教师1人，黄炎培职业教育奖杰出教师1人。升格高职以来，学校依托铁路行业，紧紧围绕广西铁路网建设与运营，密切配合北部湾港铁一体化建设，紧贴柳州城市轨道交通建设，设有铁道运输、城市轨道交通、电子信息、汽车与机械制造、土木建筑等5大专业集群，拥有国家级优质示范专业2个、国家级重点专业4个、中央财政支持提升专业服务产业发展能力专业2个、教育部“1+X”证书制度试点院校项目3个、广西高校特色专业及课程一体化建设项目6个、广西高校优势特色专业点7个。学校以广西高水平高职学校建设为抓手，全面推进“实验实训室建设”、“实验实训项目”和“实验实训行为”三个标准化建设，新建成轨道交通综合实训基地等14个校内实训基地（技能演练鉴定中心），140余个起点高、仿真性强的实验实训室。其中，中央财政支持实训基地4个、广西示范性实训基地6个、广西示范特色专业及实训基地5个、柳州市千万元设备值生产性实训基地3个，并建有科技创新实验基地、轨道交通协同创新中心、6个教师工作室、4个大师工作室等教学科研基地。

学校秉承“明德砺志 求知笃行”的校训和“艰苦奋斗，虚心善学，实干创新泰国博仁大学 排名，柳州铁道职业技术学院高考招生网，勇于攀登”的精神，坚持走质量立校和特色兴校之路，坚持“强调服务，强抓质量，强固技能硕士，强化特色”的办学理念，具有深厚的轨道交通行业背景，形成了“依托行业，校企合作，以岗导学，服务基层”办学特色。学校人才培养工作成绩斐然，建校60多年来为我国铁路现代化和地方经济建设培养了11万余名高素质技能型人才，升格高职以来，历年毕业生就业率均在95%以上。近10年来学生参加全国、各行业、全区、全市的各类技能竞赛100多个批次，获得一等奖100多个，获奖1000多项，其中，获全国职业院校技能大赛（高职组）一等奖10项、二等奖41项、三等奖55项，是连续10年代表广西参加全国职业院校技能大赛项目最多、人数最多、成绩最好的高职院校，实现了广西高职院校参加全国职业院校技能大赛（高职组）一等奖零的突破，教育部公布的“2018年全国职业院校技能大赛（常规2赛项）获奖名单”中学校排名全国职业院校第5名广西第1名。自编自导舞蹈《铁道梦》获全国第四届大学生艺术展演活动甲组一等奖、优秀创作奖和“校长杯”。

学校主动服务国家“一带一路”倡议，实施“向北合作，向南发展”国际化行动构想在职研究生，向北以轨道交通专业为重点，与莫斯科国立交通大学、乌拉尔国立交通大学达成合作意向，推进“中俄丝路学院”建设，与北京交通大学共建“国际留学生联合培养基地”，向南依托轨道交通、汽车技术等特色和优势专业，先后与泰国7所院校达成合作意向，与泰国博仁大学合作建设“泰国博仁大学——东盟国际学院留学生人才培养基地”，与泰国东北皇家理工大学共建中国首家海外轨道交通学院——“泰中轨道交通学院”并已揭牌，牵头筹备成立了首个面向东盟国家的职教集团——中国-东盟轨道交通职业教育集团。目前已开设11期“轨道交通职业教育师资培训班”培训外籍教师139人次，与泰国5所院校联合招收留学生120名。2016年被广西外侨办授予“广西华文教育基地”称号。

学校举办学历教育、岗位培训、职业技能鉴定，联办远程教育，通过了质量管体系认证；建有国家职业技能鉴定所、铁路特有工种职业鉴定站、铁道部车务/客运站段长车队长列车长培训基地、全路内燃机车司机培训中心、SIYB中国创业培训项目授权培训机构、专业人才教育工作部礼仪系列广西培训中心；是中国职教学会轨道交通专业委员会副主任单位、全国铁道职业教育铁道通信信号专业教学指导委员会主任单位、中俄交通大学校长联盟成员单位、中国轨道交通应用技术人才培养联盟管委会委员单位、广西轨道交通工程职业教育集团理事长单位、中国-东盟轨道交通职业教育集团理事长单位、广西轨道交通行业职业教育教学指导委员会副主任和秘书长单位。学校曾先后被评（确定）为全国读书育人特色学校、全国铁路职业教育先进单位、广西职业教育先进单位、广西高校教学改革与管理先进单位、广西卫生先进单位、广西高等学校安全文明校园、广西依法治校示范校、第一届广西文明校园、广西高等学校先进基层党组织、广西高等学校创先争优先进基层党组织，连续多年被评为广西高校毕业生就业工作先进集体。

学校将始终坚持党的教育方针，坚持社会主义办学方向泰国博仁大学 排名，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九大精神，突出立德树人根本任务，牢记新使命、展现新气象、奋力新作为、开启新征程，书写新时代职业教育新的篇章，为每个学生创造提供人生出彩机会、为建设特色鲜明高水平高职学校而努力奋斗！

添加柳州铁道职业技术学院招生客服微信，或微信搜索公众号“高招帮”，关注【高招帮】微信公众号，在高招帮微信公众号输入【柳州铁道职业技术学院分数线、柳州铁道职业技术学院高招群、柳州铁道职业技术学院排名、柳州铁道职业技术学院招生计划、柳州铁道职业技术学院招生目录、柳州铁道职业技术学院招生办电话、柳州铁道职业技术学院王牌专业】即可在手机上查看相对应柳州铁道职业技术学院高考招生信息或资源。

博仁大学宿舍，贵阳城市技术职业学院(贵阳城市技术职业学院大专是全日制吗)

贵州城市职业学院大门

成立于2001年贵阳城市技术职业学院的贵州城市职业学院，到今天已走过17个年头。

17年的峥嵘岁月里，贵州城市职业学院紧跟时代步伐，奋发向上、砥砺前行，紧紧抓住贵州省改革发展的春风，应时而生、与时俱进，不断开拓创新，培养众多优秀人才，为贵州经济社会发展源源不断输送各类人才。

今天，请跟随记者一起走进这所充满朝气的学校，感受其独特的魅力与气质。

应时而生

十七年砥砺奋进

贵州城市职业学院位于贵安新区花溪大学城，贵阳环城高速大学城收费站一侧。学校高大明亮的教学楼，宽广的学校大门，让人印象深刻。

其实，贵州城市职业学院最开始并不叫这个名字，最初的校址也不在这里。

说起贵州城市职业学院的历史，贵州城市职业学院校长蒙永福感慨万千，贵阳城市技术职业学院他来这个学校已是第9个年头了，对学校的一草一木都有感情。

据蒙永福介绍，学校最开始成立的时候并不在贵安新区，而是在黔东南州凯里市，那时也不叫贵州城市职业学院，最初的名字叫鸿源管理工程职业学院。学校成立之初，第一届学生只有22人，仅有计算机和建筑工程两个专业。2005年，学校搬迁到贵阳市花溪区，更名为贵州亚泰职业学院。

在建设贵安新区花溪大学城时，2011年省政府正式批准贵州亚泰职业学院建设新校区，于是学校就有了新校址，规划面积1500亩。2014年，学校搬迁到贵安新区花溪大学城，更名为贵州城市职业学院，成为入驻贵安新区花溪大学城的9所高校之一。

如今的贵州城市职业学院拥有标准的实训大楼、图书馆、教学楼、综合科研大楼、学生宿舍、足球场、篮球场以及食堂、超市等教学、实训和生活设施；拥有在校师生1.8万多人，各学科专业从最初的2个专业发展到48个专业；构建了六大专业体系，即城市建设、经济管理、医护类、机电类、信息服务以及艺术传媒类等。

学校围绕各个地区产业转型需要设置专业，与时俱进，开设了大数据、高铁服务、新能源汽车等新型专业。

随着时代的变化，该校不断推陈出新，紧跟贵州经济社会发展以及贵安新区经济社会发展，有针对性地设置相关专业，以符合社会发展过程中对人才的需求，培养出更多有用之才，让学生们走出校门后，能更好地适应社会、适应岗位，创造更大的社会价值。

“这也是为何学校将名字改为贵州城市职业学院的原因。”蒙永福介绍，学校当初主要是根据经济社会发展的需要，大部分专业都是围绕城市的功能服务所设定，学生就业方向主要以省内为主，因此，学校主要是为贵州地方经济社会的发展培养人才，提供强有力的人才支撑。

多年来，学校在发展过程中不断发展和完善，积累经验、发展奋进，截至2017年底，已培养1.8万余名毕业生，为贵州教育事业作出了积极贡献。

求慧至真

立德树人育人才

贵州城市职业学院大门书写着“求慧至真笃行超越”八个遒劲有力的大字，这是该校校训。

“学校在老校区近10年时间里是没有校训的，更别说校园文化建设了。如今，我们看到的校训是学校在发展过程中提炼出来的。”蒙永福说。

“求”即追求美好幸福的人生，不断学习进取，实现人生理想的过程；“慧”即为人处事的方法，有什么样的智慧，就有什么样的人生；“至”即追求一种真理不变，到达一种境界；“真”即没有虚假，真实可靠，得到一个圆满的结果；“笃行”即脚踏实地，勤奋努力地做好身边每一件事；“超越”即永远不满足，不断创新前行，人无我有。

“求慧至真、笃行超越”作为学校校训，首先就是要求真务实，要笃行、要超越，这是学校给学生的一个基本理念。而它所表达的就是希望学生们通过不断地追求知识与实践，使自己具备聪慧的思维方式博仁大学宿舍，高超的处理问题能力，达到一个真实可靠的结果；在做人做事方面诚实守信、脚踏实地，不断在新的起点上创新前行。

蒙永福介绍，在教书育人过程中博仁大学宿舍，贵阳城市技术职业学院(贵阳城市技术职业学院大专是全日制吗)，学校将校训和立德树人相结合。2017年，学校又开展了目标教育实践，以帮助学生树立正确目标、实现全面发展、开创美好未来为宗旨，推行“三全育人”工作新模式，通过开展全员育人，扩大思政教育参与性；通过全过程育人，体现思政教育连贯性；通过全方位育人，彰显思政教育全面性。

据介绍，为了强化立德树人，学校党委积极开展丰富多彩的教育实践活动，在丰富学生业余生活的同时上海mba，培养学生的兴趣爱好，提升学生的各种技能和道德修养。

改革创新

谱写教育新篇章

蒙永福说，教育与经济的发展，都是有一定规律性的，而这规律就是不断改革创新。

至今，蒙永福还记得2010年3月，自己从贵州财经大学到学校时的情形，那时学校在很多方面都不够规范。为了将学校各个体系都规范起来，他大刀阔斧地进行改革，提出了三段式的发展步骤，着手抓规范、重质量、创特色，从教学制度、学生管理、人事管理、教师学生的言行举止等着手，建立一套科学规范的管理体系，使学校逐步步入正规化发展。

教师以身作则，引导学生健康发展。学校每学期开学时都会开展人文讲座，邀请优秀校友、着名专家学者来学校开展讲座，帮助学生们树立自信心，并通过采取改善学生的心志道德模式，培养学生的成功型人格和诚信人生。学生大二时，学校会开展一些专业方向的技能培训讲座，大三时开展就业讲座等，引导学生的健康人格和适应能力。

平时，学校会开展“运动超市”“实训超市”“社团超市”三大“超市”，利用70多个社团开展各类丰富多彩的校园文化活动。通过社团活动，提高学生的社交能力。

在“运动超市”，学生可以根据自己的兴趣爱好选择不同的体育运动项目，不仅能强身健体，还能培养兴趣爱好。在“技能超市”，如果学生对其他专业感兴趣，可以进行专业交叉学习，不仅能学到本专业知识，还能学到其他专业知识，培养学生的综合能力。同时，学校还有技能鉴定所，可以为学生颁发相关证书。

此外，学校还将技能训练和技能竞赛结合在一起，学校目前获得技能大赛的各类奖项达600多项。技能大赛的开展，大大激发了学生的创新和动手能力，推动了学生的技术实操能力。

早在2011年，学校就提出双证书推动模式，即要求学生在毕业时，除了拿到学校颁发的毕业证之外，在校期间，还要拿到相关的从业资格证书。

而这种双证书的推动，也是为了促进学生在就业时，能有更多的就业空间和竞争能力。

正是这一系列措施的推动，学校的就业率达到96%以上。

学校还注重内涵建设，强化师资队伍素质建设，采取外延内联的方式硕士，除了对外招聘人才之外，学校内部还培养人才，鼓励教师再深造、再学习，学校每年都有30余名教师外出学习。与此同时，学校还聘请高精尖人才，充实教师队伍。

办校过程中，学校加强校企合作，与企业强强联合，共建实验基地，为学生提供更多的动手能力。学校先后与贵州、深圳、东莞、苏州、常州等省内外的230多家企业签订校企合作协议，与贵州饭店、深圳格兰云天酒店、贵州汽车运输集团、中国移动等40多家大型企业签订合作或订单培养人才协议，学生毕业后实现零距离就业。

学校还十分重视对外合作交流，先后与泰国博仁大学、曼谷吞武里大学、韩国牧园大学、新西兰北方理工大学等国外大学签订合作协议书，在互派留学生、教师提高学历以及学术交流等方面进行合作，为学院开放办学，引进优质教学资源和国际化发展打下良好基础。

17年的改革发展，贵州城市职业学院从最初的租赁校舍办学到投资近10亿元、建成近30万平方米的新校区；从在校生不足100人到今天1.8万人的规模；从没有像样的教学仪器设备，到拥有5000余万元实训、实验设备；从不足千册图书到拥有80万册图书资料，面积1.7万平方米的图书馆……

学校软硬件设施日趋完善综合实力不断增强，成为年轻学子向往的教育“殿堂”。

【记者手记】

师者乃以身作则之仁师

走进贵州城市职业学院，除了气势宏伟的大门、具有贵州特色的学校建筑、高大的教学楼，更引人注目的是一群群充满朝气的学生……

在贵安新区花溪大学城，贵州城市职业学院在9所高校中，规模不算最大的、学生不算最多的，但学校的一草一木处处都散发着青春的朝气。

睿智、认真敬业、富有亲和力、思维活跃，是贵州城市职业学院校长蒙永福给记者的第一印象。说起学校一路走来的每一个重要节点，蒙永福都了如指掌，言语之间满是对学校的热爱。不仅如此博士，他还对国家相关政策、贵州省的发展战略非常了解。

“只有这样才能更好地为学生规划好专业、设计符合学生特质的教学课程，有利于学生的未来发展，让学生有更多的发展空间。”蒙永福说。

在学校的9个年头里，他每天坚持早早地就来到学校，在校园里走走看看，思考各种教育问题。他说做教育是一份沉甸甸的责任，不仅是教书育人的责任，还有对学生父母的责任，对国家和社会的责任。学校要尽心尽力为每一名学生创造一个良好的学习环境。作为一名教育工作者，更要严格要求自己，从自身做起，言传身教地尽一切努力成为一名有担当、有作为的仁师。

在交谈中，记者了解到，自2010年以来，贵州城市职业学院就开始不断改革创新，根据学生的实际爱好和特长，不断树立学生的自信心，培养学生的实操能力，培养学生开拓创新的综合能力，以便他们在踏入社会后，能更好地融入社会，能更好地应对快速发展的信息时代。

如今贵州已步入高铁时代，学校就开设了高铁专业；贵州大力发展大数据产业，学校就开设了大数据专业……在学校的专业设定上，总有新兴专业的诞生，更有一些老的、相对过时的专业被淘汰，在他看来，在当前这个飞速发展的社会里，新时代的“高校列车”里，这样的更替是必然要经历的，更替中的涅盘是不可或缺的。

蒙永福和他的同事们也相信，只有不断调整思路，顺应时代，才能更好地找准学校的定位，为学生们更好地提供教育输出，更好地让学生适应社会、服务社会，为贵州经济社会的发展出智出力。

（文/本报记者 曾瑶 图/本报记者 谢佳杰）