美国华盛顿大学校长，芝加哥总领馆教育组文章：圣路易斯华盛顿大学莱顿校长及其它几位美国教育界人士是对华友好的教育科研领域的

习近平总书记在全国教育大会发表重要讲话时指出，要提升教育服务经济社会发展能力，调整优化高校区域布局、学科结构、专业设置，建立健全学科专业动态调整机制，加快一流大学和一流学科建设，推进产学研协同创新，积极投身实施创新驱动发展战略，着重培养创新型、复合型、应用型人才。要扩大教育开放美国华盛顿大学校长，同世界一流资源开展高水平合作办学。

总书记的讲话站在国家发展的大局，为身处驻外前线工作的我们指明了工作重点，即围绕“双一流”建设，主动服务国家发展战略。驻芝加哥总领馆教育组以教育调研为重点，坚持四个“深挖”，通过积极开展对外教育交流，努力做好人才工作，为国内“双一流”建设服务。

第一，深挖领区教育资源。

芝加哥领区高等院校总数占全美高校总数22.5%在职研究生，美国政府认证的高校（含公立和私立，两年制和四年制）约有1160所。芝加哥大学、西北大学等领区15所大学是美国大学协会（AAU）成员。我们及时跟踪领区知名大学发展最新动向，及时报回芝加哥大学改革本科招生录取办法、美国高校国际化、美国高校的社会服务功能、美国高校薪酬体系等等内容，为国内教育改革提供参考。

第二，深挖领区科研资源。

阿岗实验室、费米实验室、美国标准计量局、可再生能源实验室、美国国家大气研究中心、美国农产品实验室等优质资源均位于我领区。位于领区内的梅奥诊所、犹太医学研究中心等也名闻遐迩。我们通过实地走访和协调国内团组访问等方式了解其科研水平，学习其管理方式，为我国“双一流”建设提供思路。

第三博士，深挖领区留学人员资源。

领区留学人员8万余人，优秀人才众多。我们通过组织“国家优秀自费留学生奖学金”评选、颁奖和邀请获奖人撰写美国人才培养心得体会文章等方式，为“双一流”建设提供人才宝库，提供人才培养的国际视野。近三年来，我领区各类高级人才中，回国工作的超过200人，涌现了一大批教育和科技领域的青年领军者。他们撰写的超过60篇关于美国人才培养心得的系列文章，为国内众多高校提供了更多视角，及可资借鉴的宝贵意见和建议。

第四，深挖领区友华力量。

芝加哥大学重视对华合作与交流，芝加哥大学北京中心是芝加哥大学与中国全面合作的重要平台。伊利诺伊大学厄巴纳-香槟校区与浙江大学合作创办的浙江大学伊利诺伊大学厄巴纳香槟校区联合学院、密歇根大学与上海交通大学2006年合作创办交大密歇根学院，在教授互聘、学分互认、学位互授、课程共享，师资建设、人才培养、办学体制机制等方面取得突破，走出一条通过国际合作在中国建设国际一流学院的创新之路，在美国高等教育界产生了重要影响，成为中美合作办学的典范，是中美人文交流的重要成果。圣路易斯华盛顿大学是第一个加入“一带一路”大学联盟的美国高校，与清华大学、北京大学、复旦大学、西安交通大学等部分国内著名大学建立合作联盟。芝加哥大学智默校长、圣路易斯华盛顿大学莱顿校长、西北大学诺贝尔奖获得者斯托达特爵士等都是对华友好的教育科研领域的和平大使，我们深耕厚植美国华盛顿大学校长，芝加哥总领馆教育组文章：圣路易斯华盛顿大学莱顿校长及其它几位美国教育界人士是对华友好的教育科研领域的和平大使，不断增进了解，加深友谊。由于他们与国内保持频繁接触，对国内的“双一流”建设比较了解，他们的很多观点、意见和建议往往站得高、看得远，非常有建设性，是我们开展平等互利、共赢合作的重要力量。

习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话指明了新时代教育对外开放的方向，让我们教育驻外人员精神振奋，也让我们信心百倍。我们将继续关注美国教育与科研发展的系统工程，不仅重点关注其高等教育，也要关注与其高等教育一脉相承的基础教育。既要关注其人才培养和科研成果，还要将人才成长成功和科研产出放到其家庭环境、社会环境等生态系统中。不仅关注其成功的有益经验博士后，也要观察其存在的问题。

美国华盛顿大学在哪个城市啊，四川大学组织学生赴美参加乔治华盛顿大学“国际组织人才培养”项目

四川大学组织学生赴美参加乔治华盛顿大学

“国际组织人才培养”项目

为适应高等教育国际化的新趋势，推进我校人才培养国际化战略美国华盛顿大学在哪个城市啊，四川大学组织学生赴美参加乔治华盛顿大学“国际组织人才培养”项目，全面提升学生全球竞争力，2019年7月21日-8月4日，学校招生就业处选派28名学生前往美国乔治华盛顿大学开展“四川大学——乔治华盛顿大学”联合举办的暑期交流学习活动。

此次活动是由我校与乔治华盛顿大学艾略特国际关系学院合作举办的暑期访学交流活动，旨在了解国际同类专业发展动态、学习国外高校的学科特色，培养大批具有国际视野、通晓国际规则、参与国际事务与国际竞争的国际化人才，进一步提升我校学生国际竞争力，为联合国等重要国际组织培养和推送更多优秀实习生和毕业生。

来自乔治华盛顿大学的Kamal 教授根据学员的学科背景、访学目标等，以国际关系、国际发展和外交政策为主题，在为期两周的课程中，向大家讲授了国际关系和全球事务发展现状、外交理论与实践、国际组织在世界发展中的主要职责、国际组织的职业生涯等知识。此外，项目还邀请了德国大使馆的高级官员来到教室为学生介绍大使馆的职能和作用，外交人员具备的基本素质。课堂上，同学们积极与教授互动，发表对于问题的不同见解，在良好的学习氛围中不断学习，不断成长。

理论课程学习之外，师生参访调研了包括联合国基金会、世界银行、美国国会、最高法院、德国大使馆、美国国际开发署等不同的政府机构与非政府组织，零距离接触、感受美国的顶级组织机构结构与运作。项目理论探索与社会考察相结合，极大地启发了学员们对于国际组织的思索，增强了对于未来就业方向的认知。

在项目最后，同学们根据自己的研究兴趣分为三个小组，从外交政策、国际关系、国际发展三个角度对伊朗核问题展开讨论。国际关系小组从从历史渊源、国家利益角度讨论如何平衡各方利益，形成良好国际形势；外交政策小组从外交纠纷、国际组织角度进行剖析，讲述如何利用谈判和平解决伊朗核问题；国际发展小组从利益冲突、未来发展进行了剖析，提出通过国际组织加强对伊朗核问题的控制。在团队的集体努力下，同学们的展示得到了教授的充分肯定，顺利完成学习的同时，也提升了团队协作能力和自身领导力，对国际组织工作和异国文化有了更深的认识和感受。

作为美国首都，华盛顿这座小小的城市发散着全世界最强大的政治力量。这里没有纽约繁华，但是建筑大气蓬勃，这里拥有全美最多的博物馆，涵盖人类、自然、航天、艺术等多个领域，历史文化氛围浓厚。

这次访学，同学们在国家历史博物馆、新闻博物馆、航空航天博物馆、美国新闻博物馆、林肯纪念堂、华盛顿纪念碑感受美国的历史文化，在肯尼迪中心感受音乐的魅力，在乔治城体验最地道的美国生活，在国民公园球场感受观看最富特色的棒球比赛。充实而又丰富多彩的课外活动，给同学们的美国之行添上浓墨重彩的一笔。

课程感想

文学与新闻学院——张玥

所谓“行万里路，读万卷书。” 走出国门，领略异域别样的街景风貌、自然风光和多元群体，增长了见识。不仅如此，在异国说着外语和文化习俗不同的人讨论学术、问路、买东西，锻炼我们在国外独自生活和学习的实际能力。

更进一步，美国之行给我们提供了宝贵的看世界的机会，体验不同国家和民族的政治经济体制形态、文化内涵和学术生态，加强了我们的国际化视野和格局。作为当代双一流高校大学生，我们游学美国，无疑是紧跟国家提高国际化参与度和影响力的行动步伐、努力提升自身水平的体现。

社会发展与西部开发研究院——范瑞洁

我们的教授是 ，是从事国际关系研究方面的专家，也在政府任职，专业知识非常丰富，从世界领导、世界贸易、全球化等方面为我们对国际关系进行了分析，让我们了解到了目前国际关系的背景、现状、发展趋势。

教授是一个非常有魅力的老师，对于他的职业有着极大的热情，并且会把这种热情传递给我们，他会反复强调做研究一定要有批判性思维，不要局限在一种思路、一种领域里面，要保持对信息的敏感性，多看书籍期刊在职研究生，也不要忽视报纸评论。最可爱的是，他总是会为我们准备课堂零食，我们能吃到新鲜的车厘子、切好的苹果片、特别的土耳其黄油饼干，他的课堂总是轻松愉快的，一直会有活跃的课堂讨论，大家会积极踊跃的提问、争论。

我想这次学习除了专业知识之外博士，最大的收获就是，教授常说的那句话“Be ”，要有耐心去思考博士后，有耐心去分析问题，有耐心去收集信息。

国际关系学院——王昊

短短两周访学虽然短暂，但这成为了我人生中非常重要的一课，我不仅接触到顶尖学校培养学生的学术传统，还发现了我小小世界外面更大的世界，这些经历也让我接触到了身边更多优秀的同学。最后，感谢四川大学提供给我这样一个访学的机会，以及全美国际老师们的耐心指导。

外国语学院——廖东琼

美好总是发生在无数个刹那间，稍纵即逝，但经历会逐渐化为骨血，深深地影响或改变着自己。此次访学之旅既给我带来感官上的刺激，也让我的内心受到震撼与感动。两周的生活很短，不足以用双脚去丈量华盛顿特区的角角落落，也不足以细致地去感受美式生活的点点滴滴，但足够打开一扇窗，让我对世界上另一个国度多一些涉身处地的体验。

上课的教授来自政界，非常贴合此次访学主题。对于每日上午的课程，他总是准备十分充分，严谨认真，但却幽默风趣，将原本印象中索然无味的国际政治问题变得十分有趣。不时带来水果饼干，分给大家，亲切又暖心。

整个学习过程中，我们探讨国际关系、外交关系、发展问题，最后并以小组的形式讨论美伊核问题。从一无所知到略有所闻美国华盛顿大学在哪个城市啊，于我而言，这既是知识的积累，也是挑战自我的过程。

不虚此行！未来坦途，但问将来，必努力不负己。

END