美国奈尔大学管理心理学博士，上课时间自由

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美国奈尔大学 (Neill )简称 NI,是一所研究型大学，奈尔大学是美国一所高等教育学院，位于美国路易斯安那州的新伊比利亚，建立于1897年的一所百年大学美国奈尔大学管理心理学博士上海mba博士后，上课时间自由，中国教育部认可的高等学府之一，专注于学士、硕士和博士的学位教育。

奈尔大学配备有相关领域经验丰富的教职人员，以帮助学生高效的学习。奈尔大学的任务和宗旨是致力于整个学习过程的个性化、导向性和以市场需要为中心，让每一个学生，无论其背景如何，都能最大化的发挥其自身的潜力，毕业之后能够成功就业。该校采取非传统教学模式，上课时间自由在职研究生，方便广大学生自主化学习。

职业前景

学术界：毕业生可以选择在大学或研究机构从事教学和科研工作。凭借博士学位，他们可以申请成为助理教授或讲师，并有机会晋升为副教授或教授。此外，他们还可以参与各类学术研究项目，发表学术论文，为学术界做出贡献。企业界：管理心理学博士毕业生在企业界有着广泛的就业前景。他们可以担任人力资源、组织发展、市场营销等部门的高级职位，如人力资源总监、组织发展顾问、市场营销经理等。他们的专业知识和技能将有助于企业优化管理流程美国奈尔大学，提高员工绩效，增强团队凝聚力。咨询行业：许多管理心理学博士毕业生选择进入咨询行业，为企业提供专业的管理建议和解决方案。他们可以帮助企业解决组织变革、领导力发展、员工激励等问题，帮助企业实现可持续发展。政府和公共部门：毕业生还可以在政府或公共部门工作，为政策制定和实施提供支持。他们可以参与人力资源管理、公共政策研究、社会服务等方面的工作，为社会的发展和进步做出贡献。

入学条件

1硕士研究生或同等学历,具有八年以上工作经验。

2企业家及大型企业中高层管理者优先;具有英语听、说、读、写能力者优先。

3特招少数特优本科毕业生，八年以上经营或管理经验，比例不超过5%。

美国内尔大学博士，天才少女！10岁上大学，17岁博士毕业

天才少女！10岁上大学，17岁博士毕业

文｜《中国科学报》记者 田瑞颖

2023年12月，17岁女生多萝西·吉恩·蒂尔曼二世（ Jean II）获得美国亚利桑那州立大学行为健康管理学博士学位。近日美国内尔大学博士，天才少女！10岁上大学，17岁博士毕业，她正式参加了学校毕业典礼。

多萝西·吉恩·蒂尔曼二世。图源：早安美国

据美国有线电视新闻网称，这位来自美国芝加哥的天才女生，10岁进入大学，14岁获得硕士学位硕士，17岁取得博士学位。除了学业在职研究生，她还创建了科学、技术、工程、艺术和数学（STEAM）夏令营。

蒂尔曼的博士论文导师、亚利桑那州立大学临床副教授莱斯利·曼森（ ）说，蒂尔曼是学校历史上获得行为健康管理博士学位最年轻的人。

虽然很多人惊叹于她的成功，但蒂尔曼说自己仍是一个与家人和朋友共度时光的普通青少年。她说母亲是自己最大的激励者之一。

天才女生

在学术上，蒂尔曼从小就展现出非凡的天分。

蒂尔曼曾在亚利桑那州立大学STEAM与梦想峰会上分享了自己的学习经历。10岁时美国内尔大学博士，她就读于美国莱克县学院心理学专业，2016年8月获得副学士学位。随后又在美国斯坦福大学、杨百翰大学和学院进行不同形式的学习，2018年获得人文科学学士学位，2020年在美国缅因州联合学院获得理学硕士学位。

2023年4月，蒂尔曼与美国家庭保险合作，在亚利桑那州立大学为200名中学生和高中生举办STEAM与梦想峰会。图源：亚利桑那州立大学

母亲吉玛利塔·蒂尔曼称，蒂尔曼在7岁时就开始做高中习题，从那时起便开始参加大学水平的模块测试，并将学分用于高等教育。自己没想到，蒂尔曼在14岁获得硕士学位后，又提出要读博士。

那时的蒂尔曼成立STEAM夏令营已有一年，正在为该组织寻找资金，非常繁忙。听到她要读博士的想法，吉玛利塔非常惊讶：“我当时就想，为什么？我认为你已经完成了。”

蒂尔曼解释说，因为自己的使命就是为年轻人的心理健康产生积极影响。吉玛利塔也对她的决定给予了理解和支持。

实际上，蒂尔曼创建STEAM项目时并不容易。2020年，当她刚从缅因州联合学院获得硕士学位时，没有人雇用她。由此，她决定自己创业。

蒂尔曼最初希望在南非建立一个完整的STEAM项目，但随着国际卫生环境的变化，不得已转向了线上，“我们为他们制作了工具包并录制了视频，以便大家参与进来。但在那之后，我仍然觉得不够，我想要一些实体的东西。2020年夏天，妈妈和姐姐帮助我设计了实际的营地。”

她希望在全国范围内推广自己的STEAM训练营，“我们想为大家提供所有可能的资源和最好的基础博士后，以便他们能够走上通往梦想的道路。”

帮助学生可以说是蒂尔曼的天性。攻读博士学位期间，蒂尔曼的论文就是探讨阻碍大学生接受心理健康治疗的羞耻感。

“当学生们进来跟我谈论他们对科研的感受时，最初感觉自己是被迫说话，但当他们离开时，心里就有了自己的目标，”蒂尔曼说，“他们变得更加健谈，更了解校园里发生的事情，了解同龄人，并且通过了解同龄人正在经历的事情而减少了自身的羞耻感。”

“好奇”和“创新”

蒂尔曼（中）在5月的博士毕业典礼上。图源：亚利桑那州立大学

对于在这个年纪取得很多成绩，蒂尔曼把这一切都归功于身边家人的支持，尤其是母亲，“如果没有她，我绝对不可能走到这一步，她是最好的队友，最好的支持者”。

她的另一个动力来自祖母、前芝加哥市议员多萝西·蒂尔曼（ ）。她在美国民权运动期间与小马丁·路德·金一起工作，总是对蒂尔曼强调教育和不断学习的重要性，“我把教育看得非常重要，除了学业，我还在寻找其他能让自己接受教育的方式。”

蒂尔曼（右）和曼森（左）。图源：亚利桑那州立大学

曼森负责指导蒂尔曼的博士论文，“她确实领导了变革，并致力于不同形式的管理，以真正减少医疗保健羞耻感的学生数量，使他们能够接受学生医疗服务。”

曼森用“好奇”和“创新”来描述蒂尔曼，并强调她迄今为止所取得的成就非常罕见，希望她继续用自己对学习的热爱激励人们，“好奇心始终存在，我认为所有学习者都会有这种好奇心，但能够在如此年轻的人身上看到这种好奇心，真是太好了”。

从亚利桑那州立大学毕业后，蒂尔曼希望继续发展她的STEAM训练营，并将自己在综合行为健康方面的研究应用到工作中。她说，有一天，STEAM营地有可能获得特许经营权，让更多的孩子有所收获，她还希望与非洲的孩子们进行更多的合作。

“我一直专注于我的学习，但并没有达到应有的程度。”蒂尔曼说，“现在我很高兴有时间做这些事情。”

但她清楚地知道，“只有团队合作才能实现梦想”。

相关论文信息：

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