大连医科大学与美国班尼迪克大学合作举办公共卫生硕士学位教育项目，浅谈我国公共卫生高等教育中外联合培养模式现况

G2016 年 09 月浅谈我国公共卫生高等教育中外联合培养模式现况鲁 威（上海交通大学公共卫生学院 上海 ）一、公共卫生专业高等教育中外联合培养模式的类型对中外联合办学的内涵，我们可以做如下界定：它是一种以中国公民为主要招生对象的，由中外教育机构依法合作在中国境内与境外相结合举办的教育教学活动。通常体现为两种合作形式，即为合作设立机构和合作举办项目。按培养模式可分为短期游学项目与长期学位认定项目，目前我国有很多高校在公共卫生方向教育培养中开设了短期游学项目，例如暑期海外游学项目，也有与国外高校合作，开设联合培养 MPH项目。短期游学项目可以进行选修课学分互换，对整个教学计划、学制、以及学历学位没有影响。而中外联合培养 MPH或 PhD项目对整个教学计划、学制以及最终的学位有着较大的影响。我国目前各高校公共卫生方向中外联合项目整理如下所示：清华大学：与美国约翰霍普金斯大学合作开办博士研究生教育，学制 6年，获博士学位。东南大学公共卫生学院：澳大利亚蒙纳什大学研究生教育，博士 3年、硕士 2-3年学制，分别获博士与硕士学位。大连医科大学：与美国俄亥俄州立大学开办本硕连读项目，学制 4+1+1，获硕士学位；美国班尼迪克大学公共卫生硕士（MPH），学制 2年，或硕士学位。

浙江大学公共卫生学院：与麦吉尔大学职业卫生科学专业联合培养项目，学制 4.5 （3.5）+0.5+X，获硕士学位。哈尔滨医科大学公共卫生学院：与美国米德赛克斯大学合作开办预防医学专业，学制 5年，获本科学士学位。湘南学院：与英国伍斯特大学合作开办预防医学本科专业，学制 5年，获本科学士学位。中山大学公共卫生学院：中山大学博士生国外访学，学制3-6个月、6-12个月访学，无学位；山东大学公共卫生学院：阿德莱德 -山东大学公共卫生暑期学校；这类项目均为短期暑期游学，无学位。二、中外联合培养新模式在公共卫生专业高等教育实际运用中存在的问题目前我国各大高校短期的海外游学项目博士，多以开阔眼界为主，时间较短上海mba，为期 2周至 8周不等，所学内容也较为浅显大连医科大学与美国班尼迪克大学合作举办公共卫生硕士学位教育项目，浅谈我国公共卫生高等教育中外联合培养模式现况，以基础专业为主，结合相应的外语课程。游学费用以自费为主，部分高校设有相应的奖学金补助，由于不牵涉到学分与学位事宜，内在纠纷较少。而联合培养 MHP或 PhD的要求高很多，不但要完成国内本校本科学位学习要求，更要达到符合联合培养的要求，并在规定学期内修满学分，方能获得国外高校学位。各种现实问题也逐渐暴露。概括而言，首先国内外高校资质认定不明确，鱼目混杂参差不齐，许多国外高校会走访各大高校，宣传游学、联合办学事宜，许多高校都与自身情况相结合，与国外院校洽谈合作，每所高校的联合办学都有所不同，对其师资认定、课程认定、专业认定、培养计划考核都较难完成，且缺乏较为官方统一的参考标准。

从而导致了项目水平偏低大连医科大学与美国班尼迪克大学合作举办公共卫生硕士学位教育项目，延续发展性较差。其次是机制难以互补，我国的公共卫生高等教育较国外发达国家相比，仍处于落后的状态，国内对于公共卫生教育的重视度不如临床医学，在公共卫生学院隶属于高校医学院之下二级学院的情况下，发展与突破实在有限。为了节约学生的求学成本，联合培养计划在国内可完成部分课程，以此来抵换国外类似课程。然而我国目前的公共卫生高等教育水平与发达国家公共卫生高等教育有一定差距，学分互认较难实现。再者，国外较高的学费与生活费也使得家境一般甚至贫困的学生难以实现留学梦。三、针对问题的几点建议在 2010年 7月 29日正式发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中明确指出： “要扩大教育对外开放。加强国际交流与合作；引进优质教育资源。办好若干所示范性中外合作学校和一批中外合作办学项目。”在此基础上，可开设相关科学研究，制定出更加细致可行的审核标准，使家长与学生能更好地选择联合培养项目。高校亦可逐步建立考核机制，对已有的联合项目进行考评，对新的联合项目进行甄选，从而提升中外联合培养项目整体水平。在解决学分互认问题上在职研究生，可以尝试同步派遣学院教师前往国外进行师资培训，也可聘请国外高校专家来国内授课，或者网络授课等形式，逐步提升我国公共卫生高等教育水平，缩短与国外发达国家高校教学水平。

国内高校可针对困难学生开设奖助学金，鼓励成绩优异的学生积极申报中外联合培养项目。【参考文献】[1]王剑波.跨国教育在中国的三十年 -以山东省中外合作办学为例[J].山东社会科学，2008 （12）.[2]程斌，程宜康.2000年以来我国中外合作办学研究综述[J].学术论坛，2007 （2）.[3]吴庆华.试论我国中外合作办学中的若干问题[J].当代教育论坛，2009 （9）.[4]刘桂平.中外合作办学之高等教育中的英语语言教育[J].成都大学学报，2007 （2）.【摘 要】本研究通过查阅大量国内外文献，整理我国在公共卫生方面高等教育中，中外联合培养模式的现况，并从中发现目前存在的问题与不足。结合国内外成功经验，科学有效地进行高校教学改革，不断完善中外联合培养教育模式在公共卫生方向专业中的应用，培养出综合能力较强的公共卫生专业人才。【关键词】中外联合培养 公共卫生 高等教育【中图分类号】G648.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-6517 （2016）09-0023-01基金项目：2015年上海市中西医结合学会社区医学与健康管理课题研究专项基金项目课题研究 023

【中外合作办学硕士2+0】大连医科大学与美国班尼迪克大学2025年公共卫生硕士（MPH）招

申请建议

根据教育部中外合作办学监管工作信息平台的信息，大连医科大学与美国班尼迪克大学联合培养公共卫生硕士（MPH）项目的招生时间已由原定的2012年至2023年（每年1期）延长至2024年，并进一步延期至2026年12月31日。因此，从过往经验来看，2025年该项目继续招生的可能性是相当大的。

此外【中外合作办学硕士2+0】大连医科大学与美国班尼迪克大学2025年公共卫生硕士（MPH）招，该项目的学费为4.5万元/年，学制为2年，招生规模为80人。相较于国内其他中外合作项目，该项目在成本、录取难度和上课时间等方面具有较高的性价比，特别适合医疗体系内人员作为提升学历的选择。然而，作为中外合作办学项目，申请者需要具备一定的英语听说能力，且录取过程并不因此而变得容易。对于有意向申请的考生上海mba，建议与学校保持密切沟通在职研究生，以便及时了解具体的招生动态和要求。

课程设置

1. 上课地点：大连医科大学中山学院；

2. 上课时间：周末班（每月授课两周末）；平时班（每月授课一周）。寒暑假无在校课程安排。

3. 中方课程：由大连医科大学选派教师进行中方课的讲授，以试卷或论文形式进行考核。中方讲授 7 门课程，包括生物统计学、流行病学、卫生保健体系、管理会计、卫生政策、环境卫生、突发事件应急管理理论。

4. 美方课程：由班尼迪克大学选派教师授课大连医科大学与美国班尼迪克大学，并由课程助理进行课程翻译辅导；以英文论文或课堂展示形式进行考核。美方讲授 7 门课程，包括伦理学、公共卫生科研方法、公共卫生教育方法、健康行为学、社区卫生分析、公共卫生生物学、健康机构管理学；公共卫生实习。

入学考试及录取事宜

1. 考试笔试科目：管理学、英语。

2. 面试：中美双方英语口语面试。

3. 录取：由美国班尼迪克大学根据申请者条件及入学笔试面试成绩择优录取。录取后博士后，由班尼迪克大学发放录取通知书并注册学籍、在中国教育部教育涉外监管信息网备案。

4. 学费：9万。

报名相关事宜

1. 招生规模：根据教育部要求注册人数上限。

2. 招生对象：具有国民教育系列大学本科及以上学历、学士学位，具有相关领域工作经验的在职人员均可报名。

3. 报名材料：

①班尼迪克大学入学申请表

②推荐信两封

③个人简历

④学业设想

⑤身份证复印件

⑥毕业证中英文、学位证中英文及成绩单中英文公证件

⑦英语水平证书复印件

⑧标准免冠照片

⑨GPA 成绩单电子版，文件名为本人姓名

⑩本人标准 2 寸证件照电子版

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