南开大学澳大利亚弗林德斯大学硕士，2026年南开大学与澳大利亚弗林德斯大学合办教育领导与管理硕士

办学宗旨

南开大学是教育部直属重点综合性大学，是国家“211工程”、“985工程”首批建设院校之一，在长期的办学过程中，形成了文理并重、基础雄厚、突出应用与创新的办学特色，并拥有丰富的教育领导与管理实践经验。在教育管理和改革方面，南开大学率先实行了一系列教育改革措施，取得了良好的效果，也获得了一批高水平科研成果。2017年，南开大学入选全国“双一流”建设高校名单，为36所A类高校之一。

弗林德斯大学建于1966年，是南澳州第二所大学，以其出色的教学和科研工作享誉全球。根据2018年时代高等教育（THE）世界大学排名，弗林德斯大学在全球排名前300。弗林德斯大学具有完整的本、硕、博培养体系。在教育改革和管理方面，该校有自己独特的教学理念与方法，并不断探索和发现全球化背景下教育领域存在的问题和挑战，形成了具有广泛学科背景的教学与科研团队，取得了一系列的学术成果。作为英联邦大学协会的成员，弗林德斯大学授予的学位国际公认。

本专业通过中澳两校合作，引进外方优质资源，使用前沿教材和先进的教学方法为我国教育领域培养掌握先进的学校领导与管理思想、理论与技能、方法的高级管理人才，旨在提升我国教育管理者的管理水平和综合能力，以国际化的视角，实现国际与国内优质教育管理资源的国际化、信息化、现代化、科学化。

项目及课程特色

* 名校名师授课

入学考试与弗林德斯大学本部标准一致，两所名校资深教师联袂传授国际相关领域新知。

* 国家承认学历学位

依据《中外合作办学条例》及其实施办法，经中国教育部审核举办。学员毕业后所获硕士学位可在中国教育部留学服务中心进行学历和学位认证。

* 教学理念国际化、适应中国国情

引进澳大利亚弗林德斯大学先进的教学管理理念，项目设置顺应国际发展的趋势，符合中国社会经济发展的需求，适用行业广泛。

* 社会评价高、毕业学员认可度高

在同类合作办学项目中具有良好的口碑及社会影响力，学员毕业后知识储备及转化应用能力得到用人单位的广泛认可与肯定。

* 建立交流平台、资源共享

两校定期举办国际性研讨会及讲座，提供与国内外专家学者、行业杰出管理者的交流学习机会，并为两校校友搭建长期服务及持续教育的平台。

培养目标

引进外方优质资源，使用前沿教材和先进的教学方法，同时结合我国的经济贸易政策及形势，利用课堂案例教学，课后相关机构实地考察，使得学员能够将理论与实践相结合。致力于为我国的经济建设培养出一批具有较高英语水平、熟知国际经贸理论、且具有实际操作能力的国际经贸领域高端人才。

课程设置

序号

课程名称

提供学校

课程简介

in

组织创新管理

弗林德斯大学

课程围绕如何理解创新、如何促成创新以及创新给各种组织机构带来的影响展开，旨在探索教育行业内可能形成的创新尝试。从组织行为的角度理解创新的本质和重要性。学生将学习分析和制定战略，以便管理和促进组织中的创新。课程主要包括以下四个模块：（1）创新的定位理解；（2）促进创新的人员与程序；（3）开启创新、创新途径以及阶段性措施的方法；（4）创新引领，创新工具以及问题处理。

in  

组织中的个人能力开发

弗林德斯大学

与学生共同探讨如何通过正式与非正式的方法促进人员的发展，使组织达到战略目标、发展和保持学习的文化。通过探索如何理解组织中人员形成的本质，批判性的回顾形成的方法、局限性及优势。课程还介绍个人能力开发的重要方法及应用，使学生作为领导者能够用最有效的方式来发展团队、员工和社群。

and

in

教育领导与管理

弗林德斯大学

课程借鉴一些哲学思想上的想法探讨诸如领导力、管理、管理型领导力、教育领导力、教育管理和组织领导等概念。根据对领导力作为一种现象的理解来评估管理的概念。同时关注个人与集体环境中持续学习的重要性，批判性地回顾最近国际上的教育领导力的趋势。

and in

教育战略思维与规划

弗林德斯大学

介绍组织战略规划的基本概念、方法及实践经验，探究组织运作背景下的战略规划。引导学生以战略领导者的思维去构思，审视当前所在组织的资源，发现组织的不足，探寻行业环境内的机遇与挑战。课程主要包括以下三个模块：（1）什么是战略？什么是战略性思维？（2）介绍领导战略、战略领导力、关系型和欣赏型领导力，运用平衡计分卡制定战略方向及战略计划；（3）模拟如何实施战略计划。

教育治理

弗林德斯大学

深入分析利益相关者、教育组织内部管理和领导之间的相互关系，关注教育方面的治理，旨在发现教育背景下治理、领导与管理的相互关系，理解教育背景下治理的目标。通过课程帮助学生找到教育治理的问题、困境，以及支持集体行动的潜在方法。

Human

学校人力资源开发

弗林德斯大学

介绍有效管理人力资源的相关定义和术语，讨论重组后工作场所的人员配备，确保有效管理人力资源，管理员工关系，问责制，国际人力资源管理以及未来的方向。重点是提高专业人员对“人力资源管理”和“人力资源规划”理论、问题和影响的认识。课程鼓励批判性思维和辩论，旨在提高教务专员以更专业、更明智的方式管理人力资源的能力。

and in  

教育领导与领导力

弗林德斯大学

考察组织环境中领导者和领导力的概念，探究领导力的研究方法及分析选定的模型。同时，课程重点讨论有效的领导力对组织表现的影响，鼓励学生在当今领导力理论的基础上，发展独特的领导力方式，促进学生的批判性思维，并为其提供关于领导力的最前沿的知识。课程为帮助学生在教育领域成为一名有影响力和有能力的领导者提供学术捷径。

for 

学习型组织的知识管理与引导

弗林德斯大学

带领学生调查不同形式的组织知识的衍生、保持和交流，以及知识策略如何影响知识的普及和运用；指导学生探究组织中知识的不同范围和特性，以便有效运用知识促进组织目标的完成。同时，课程还帮助学生了解学习型组织如何在结构、文化、策略和日常工作方式中对组织产生影响。

教育经济学

南开大学

研究教育和经济之间关系的经济学分支学科。研究对象是经济学如何服务于教育南开大学澳大利亚弗林德斯大学硕士，2026年南开大学与澳大利亚弗林德斯大学合办教育领导与管理硕士在职研究生，以及教育投资的有效利用及其经济收益。课程的主要内容包括：经济学理论在教育中的应用领域与范围；宏微观经济学基础理论对教育事业发展的启示；教育事业发展与决策的经济性分析；教育投资的经济效果；教育经济学的方法论等。课程旨在帮助学生了解经济学的基本知识，能够运用经济学的基本理论为教育事业发展进行分析，并指导其具体的决策实践。

10

教育政策与法规

南开大学

通过介绍教育领域相关的政策与法规南开大学澳大利亚弗林德斯大学硕士，使学生能够比较系统地获得、掌握、理解现行教育政策、法规及基本理论知识，能够运用教育法律法规解决教育活动中出现的法律问题；促进学生对国家有关教育政策和教育法律的了解，提高执行教育政策与法律的水平，提高依法治教的能力。

11

教育服务营销

南开大学

通过对市场经济条件下教育存在的问题及根源的剖析，紧紧围绕教育的服务特征，将服务营销理论与学校的具体情况结合起来博士，探讨服务营销理论在教育服务中的具体运用，并对学校服务营销体系的构建提出策略与分析工具。

12

学校财务管理

南开大学

重点研究探讨高校经费和投资多元化、高校财务内控机制、高校预算管理改革、国有资产监管、财务核算体系、高校财务绩效评价及财务风险和预警，以及新时期中国高校财务职能的扩展与定位等问题。帮助学生了解学校财务管理的理论与方法，学习各种报表的编制意义及其反映的信息内容，并掌握相关法律法规及各种资金运作的方式及融资方式等，为学校运行节约资金和开拓融资渠道。

13

组织变革理论

南开大学

深入探讨运用行为科学和相关管理方法，对学校的权利结构、组织规模、沟通渠道、角色设定、学校与其他组织之间的关系，以及对成员的观念、态度和行为，成员之间的合作精神等进行有目的的、系统的调整和革新，以适应不断变化的内外环境、技术特征和组织任务等方面的变化，提高教育活动的效能。

14

21世纪教育行业热点讲座

南开大学

课程以讲座的方式试图从宏观视角解说国内外教育改革的背景，探索其社会现实基础和思想理论基础；从微观的视角并以若干国家作为典型个案，分析国内外教育改革所涉及的若干重大领域和重要理论问题。同时，将探讨教育制度、课程、教学方法与教学手段等领域的改革与变革以及基于上述改革所作的共性分析。

学制

学制：两年

开学时间与上课形式

1. 开学时间：以当期安排为准

2. 上课地点：南开大学（八里台校区）

3. 上课形式：不脱产、业余学习

4. 上课时间：集中学习（每月集中学习一次），每次课程三至四天（周四至周日或周五至周日）

5. 课程学习安排：

（1） 澳方课程由澳大利亚弗林德斯大学教师授课，以英文论文形式进行课程考核

（2）中方课程由南开大学负责组织与提供，以考试或中文论文形式进行课程考核

入学考试及录取

1. 考试时间：以当期安排为准

2. 考试形式：笔试

3. 笔试科目：1）管理学2）英语

4. 录取：

由弗林德斯大学根据申请者条件及入学考试成绩确定录取名单并发放录取通知书

报名条件：

本科学历及学位（国民教育系列）；

有高校、高职高专、基础教育学校相关管理岗位工作经验，或教育行政管理部门中教育管理岗位工作经验；

英语不低于大学英语四级水平。

招生对象：

（1）高等教育院校、高职高专、基础教育院校中，具有相关管理岗位工作经验的在职人员

（2）教育行政管理部门中从事教育管理工作的在职人员

学位授予及认证

学员按规定修满学分，且成绩合格博士后，将被授予澳大利亚弗林德斯大学教育领导与管理专业硕士学位证书。所获得的硕士学位可在中国教育部留学服务中心进行学历学位认证。

本项目常年招生，顺次排队。

扫码咨询

南开弗林德斯大学，南开大学-澳洲弗林德斯大学—教育领导与管理硕士 在职2+0

南开大学与澳大利亚弗林德斯大学携手合作的教育领导与管理硕士学位（ of and ）教育项目博士后，在国内同类合作办学项目中享有卓越声誉，被誉为教育领域的MBA。该项目于2011年荣获中国教育部正式批准，并于2012年顺利启动招生工作。

01

项目介绍

独立命题与名师授课：中澳两所顶尖学府自主设计考试题目，无需参与全国性联考。课程由两校在教育管理领域具有深厚造诣的资深教师联合讲授上海mba，为学员带来前沿知识。

国家认证学历学位：本项目已获得中国教育部的正式认可，为专业硕士学位教育项目。学员毕业后所获得的硕士学位，可在中国教育部留学服务中心进行官方认证。

国际化教学理念与中国实际结合：项目引入澳大利亚弗林德斯大学先进的教学管理理念，紧跟国际教育领域的最新趋势，同时充分考虑中国教育改革的实际需求。

社会高度评价：本专业在同类合作办学项目中口碑优良南开弗林德斯大学硕士，社会影响力广泛。学员凭借所学知识和技能，在就业市场上得到了用人单位的高度认可。

交流平台与资源共享：学习期间，两校定期举办专题讲座，为学员提供与国内顶尖专家学者、行业杰出管理者面对面交流的机会。移动课堂模式将理论知识与实践经验紧密结合，帮助学员深化对专业知识的理解，真正做到学以致用。

02

课程介绍

03入学考试及录取流程

1.考试时间：每年的3月份会举行入学考试。

2.考试形式：考试包括笔试和面试两部分，具体安排以当期通知为准。

3.笔试内容：

管理学基础知识

英语能力测试

4.面试评估：面试将全面评估申请者的综合素质及英语水平。

5.录取标准：弗林德斯大学将依据申请者的个人条件及入学考试成绩综合评定南开弗林德斯大学，南开大学-澳洲弗林德斯大学—教育领导与管理硕士 在职2+0，最终确定录取名单，并向被录取者发放录取通知书。

04学制与学费信息

学制时长：本项目学制为两年。

学费概况：预计总学费不超过人民币14万元，具体金额以弗林德斯大学发放的录取通知书为准。

05开学时间与上课安排

1.开学日期：每年6月正式开学。

2.上课地点：课程主要在南开大学的八里台校区进行。

3.学习时间：课程采用集中学习模式，每月安排一次集中学习。

4.课程安排与考核：

澳方课程由澳大利亚弗林德斯大学的教师负责教学，课程考核形式包括课堂测试和课后提交的英文论文。中方课程由南开大学的教师负责教学，考核形式可以是考试或提交中文论文。

06学位授予及认证

学员在顺利完成本项目规定的全部课程学习，并累积足够的学分且成绩合格的情况下，将被授予澳大利亚弗林德斯大学的硕士学位证书。这一学位不仅在国际上广受认可，同时也可在中国教育部留学服务中心进行正式的学历学位认证，确保学员的学术成就得到国内外双重认可。