9月12日上午,华中师范大学伍伦贡联合研究院和中国旅游院武汉分院的中外合作办学硕士研究生联合开学典礼在城环学院607会议室举行。副校长王恩科教授出席典礼并致辞。伍伦贡联合研究院和中国旅游研究院武汉分院2个中外合作办学机构50余名师生参加。
看到这条新闻
可能很多山民的表情是这样的——
中国旅游院武汉分院的中外合作办学项目为我校历史上第一个硕士层次的中外合作办学项目,华中师范大学伍伦贡联合研究院为学校历史上第一个中外合作办学机构,对于这两个际化合作项目,可能有的山民还知之甚少,现在进入小诗科普时间:
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中国旅游院武汉分院的中外合作办学项目
中国旅游院武汉分院的中外合作办学项目(简称“MTM项目”)的中方办学主体是华中师范大学(CCNU),外方办学主体是科罗拉多州立大学(CSU)。CSU旅游管理专业在美被誉为该领域的“西点军校”,创立了一系列通过持续创新来改善旅游业现状的理论与实践经验,在国际上享有盛誉。我校旅游管理专业拥有协同创新的新型教学研究平台——中国旅游研究院武汉分院,其人才培养、科学研究成果对社会发展做出了重要贡献中外联合办学mba,获得各界赞誉。两所大学发挥各自优势,将一流的发展理论和研究经验与丰富的实验实践相结合,打造“一支教研队伍、系列国际教材和国际课程、一批国际科研项目”,构建中外教师的常态化高水平的教学科研协作平台,在我校为中国学生创造了一个具有国际标准的学习环境,促进硕士研究生人才培养模式的创新与突破。
2014年6月5日,CCNU与CSU就合作办学达成全面共识中外联合办学mba,签署正式合作协议。2015年1月20日,该项目经中国教育部批准(教外办学函[2015]10号),2015年秋季项目依据招生录取管理办法招收首批学生12人。本项目的培养方案由CCNU和CSU共同制定,课程设置突出创新性和实践性,课堂教学注重互动式讨论。按照培养方案要求,第一学期共有6人次CSU教师来中国进行6门课程的教授,教学方式采取课堂讲授、答疑、讨论、自学等多种形式。此外,项目引入了CSU所使用的在线学习管理系统,构建辅助性网上学习平台,为学生提供额外的教学资源。学习管理系统不仅包含课程内容、教学计划、学习资源、作业、测试等信息,而且能跟踪课程教与学情况、学生学习纪录、学习任务完成情况等,为师生提供学习反馈信息和图形分析报告,也为智能化教学和个性化学习创造了条件。
MTM项目去年获批,今年入学的同学们已经是第二届学生了。来看看他们平时学习的情况吧!
每周四门课程,每次授课由美方教授、中方教授、学生助理三人进行辅导和面授
【任课教授】
中方:胡静、谢双玉、吴宜进、龚箭、冯娟、程绍文、王晓芳、乔花芳、李艳、李亚娟
美方:Mike 、Jerry Vaske、Sam 、Stu 、Lina Xiong、Alan 、Ken Stsai、David
David 美方授课教授之一
是MTM项目的长期主讲
课前有他亲切的“Good ”和“早”
课上有他和龚箭老师的双方面讲解
同学都对旅游管理的专业知识有更深了解
他称这里的学生十分有动力和积极
但有时候他们似乎有些害羞
希望他们能更加自信地表达自己
David和龚老师的合照
幽默的站位技术满分~
教授2016年4月份返美,有新的两位教授接替
下一个他又会回来授课
这是同学们为David庆祝生日的场景
Jerry J. Vaske 美方授课教授之一
担任一周MTM项目的主讲人工作
课件也会下发到每一个学生的手上
利用SPSS 四步法看独立样本数据
还有配对样本数据、均值分析表格
and
他用两个词形容了一下课堂上的学生
走走动动 到每一个学生前面教导对SPSS的使用
确保每一个学生都没有问题才继续
【镜外趣事】他时不时走到David(另一个教授)面前问他”Do you need my help?” 满满的幽默感让课堂轻松愉快
(从左到右)David 、杨舒悦、Jerry J. Vaske
杨舒悦 华师研究生 是助教的其中之一
上课前辅助弄好投影事宜
上课进行时给大家翻译教授讲的专业知识
满脸的微笑 总是亲切
【注】双语模式下,教授的英文讲解有城环专业的老师作为辅教和两个研究生作为助教的翻译,确保听懂。
听听参与这个项目的学生怎么说
张同学
毕业良久,在武汉从事和市政、景观相关的职业。参加这个课堂是因为听了朋友的介绍,觉得是一个自我提升、增值的好机会,想要了解国外在旅游管理这块的超前理念。中英结合的方式十分人性化。
1分钟前
小诗
严同学
这门课程并非轻松,一周四门课,课外有讨论作业,一门课有5篇阅读材料,每篇20页,需要写一篇700-1000字的中文文章,但是获益良多、受益匪浅。希望实习期间可以去美国交流一下,学一些再回来。
1分钟前
小诗
MTM15级张弛
回首15级老生过往的第一学年,我感受到的更多的是这个项目积极向上、不断进取的活力与精神。这一年让我收益匪浅,当然也遇到些许阻碍,首先是中美教育差异,和中国教育中注重老师对知识的传授相比。 美国则更注重培养学生运用知识的实际能力,注重培养学生对知识和权威的质疑,批判精神和对知识的拓展和创造。另外,美式教育更注重的团队合作,英文称之为team work。老师们往往都会以自选或者指定的方式将我们分成若干小组,进行课堂的讨论或是完成课后的案例分析作业。这对我们的团队沟通协调能力与团队归属感责任感都有很大的提升。要说我们上学期有没有压力,确实是有的,最明显的一点就是巨大的作业任务以及课后阅读材料让我们感觉压力颇大。但正是因为这样的锻炼,让我们的能力得到了快速的提高。在作为中美合作办学MTM项目的第一届学生,我也感到万分的荣幸。我们受到的是中美双方老师们的共同关心与照顾。在这里我们可以不用走出国门更无需英语水平便能学到美国的先进旅游知识与理念并且拿到美国知名大学科罗拉多州立大学的研究生文凭,这是多少学生梦寐以求的事情。
12小时前
华小诗
【注】本部分资料改编自华中师范大学党委宣传部英语记者团微信公众号“E小记@CCNU”,特此致谢。
接下来我们再来看看伍伦贡联合研究院的情况
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华中师范大学伍伦贡联合研究院
华中师范大学伍伦贡联合研究院(以下简称“联合研究院”)是由我校与澳大利亚伍伦贡大学联合创办的中外合作办学机构,致力于培养硕士、博士等具有高学位学历以及创新能力和创业才能的高水平国际人才。该院于2016年2月25日获得教育部批文(教外函〔2016〕17号),并于3月28日由华中师范大学正式发文成立。联合研究院从申请之初就定下了办学目标。那就是,要全部引进澳大利亚伍伦贡大学的课程体系和学术标准,开展高水平的科学研究和创新型人才培养,助力国家和湖北省重点行业发展,以及光谷产业科技研发,实现产学研一体化,成为中国领先、全球著名的联合研究院。 联合研究院在第一阶段将开设计算机科学硕士专业和通信工程硕士专业单学位(仅授予伍伦贡大学学位)和双学位(授予华中师范大学学位和伍伦贡大学学位)项目。联合研究院将依托武汉市的产业和经济优势,结合华师良好的教学科研基础和伍伦贡大学世界一流的办学实力,以未来的科学研究需求为导向,在计算机技术、通信工程等中澳两国重点发展的领域,培养具有国际视野,在应用科学和人文科学等方面具有创新能力和创业才能的高水平国际复合型人才。同时,联合研究院还将开展以需求为导向的高水平科研,注重研究和推广对核心领域产生显著影响的科研成果,推进中国产业转型升级和湖北省重点行业的发展。
2016年6月30日,伍伦贡大学跨国教育与联盟主任比尔·达马奇仕一行2人来访我校
2016年7月,伍伦贡联合研究院的新生在上预备课程
由于伍伦贡联合研究院才刚刚建立,小诗没有找到更多的资料分享给大家,相信在两校的合作努力下,伍伦贡联合研究院会越来越好!和小诗一起期待吧!
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