网友1：
“土博士” 就指是国内培养的，“洋博士”是指国外培养的，潜台词是洋的水平高，土的质量逊色一些。
过分强调海外经历，也可能导致一系列负面影响：
1、为国外野鸡、准野鸡、小母鸡大学提供生源以及资源。海外经历往往只要是海（境）外就okay，韩国、泰国、菲律宾等国皆可，尤其对于一些企业。因此一些不知所云的、或是综合水平不佳的大学有了新的资源。试问，大英帝国小小一个岛，有几百所大学，难道所所比中国大学好？
2、优质博士生源以及硕士生源的外流。都说中国是一流的本科生、二流的研究生、三楼的博士生。科学网上很多老师也常常抱怨学生不给力，能力差。实际上，除了去工作的学生外国内国外博士区别，比较优秀的人才大多选择了出国深造，这与“海归”这一光鲜的简历关系密切。剩下来的在中国读博的孩子，成了天然的二等公民，很多还要再遭鄙视，黯然神伤啊！
3、土鳖与海归之间不可调和的矛盾。“千人计划”与“青年千人计划”是国家提出的好计划，这点我很认同。但是，对于一些年轻教授30岁左右就上了正高博导，走完了土鳖20~30年的路，对于土鳖心理和生理的挫伤难以避免，以后还能否一起快乐的玩耍？诚然，入选“青千”的教授科研能力毋庸置疑，但是管理水平和领导能力是否达标恐怕就要靠时间来检验了。
4、变相否定自身教育水平和成果，危害高校发展？犹记得几年前，某985大学招聘简章要求一岗位仅招收境外博士，这种招聘无疑是伤人伤己的，连自己培养的博士都不认可，你还培养博士干什么？好在这几年这个风气有所制止，大多学校要求海外经历时并不标明一定是境外博士。
总之国内国外博士区别，我本人是一直反对以任何杠杠划线“卡”人的。211、985、土鳖、海归等等都应该归结于能力评价的一部分，不应该实行“大门槛”。要知道，招聘的是“人才”而不是“指标”。
不要管他土还是洋，唯“洋”论肯定是不行的。看起来，国家已经逐渐在改变一些观念和政策法规。土洋结合、土洋并存、土洋一体，才能发挥“土博士”的聪明才智，促进“洋博士”的创新飞跃。无论土洋，只要有爱国之心，为国家的科学研究事业，贡献了自己的青春、智慧、能力和思想等，都是值得尊敬的。人才的使用和管理是一个大学问，值得有关领导和管理者们下功夫去研究和思考，在制定相关政策时一定要考虑周全，慎之又慎，不可顾此失彼。
网友2：
接触过几个国外博士，也看过一些国外博士毕业论文，整体感觉和国内博士差别不是太大。当然可能跟接触的不是最好的那批国外大学有关。
给人的印象是，国外大学对博士毕业应该卡的很早，很难毕业，所以国外毕业的博士含金量很高。不过自己亲身体会是，国内985水平高校毕业的博士，整体来说水平并不低。可能有这几个原因，一是现在国内对博士毕业要求也很高，我毕业的学校14年的时候要求当年入学的博士毕业时需要有两篇还是三篇SCI检索论文；二是随着这些年我国整体实力的进步，大学的整体硬件水平较前些年走了很大提高；三是国内高校的软环境同样有很大提高，经常能有国外大牛的报告，各种学术会议学生老师也都能参加，在交流中大大提高了学术水平。
国外大学由于历史沉淀，整体水平还是挺高的，当然这里国外指的是欧美发达国家。这些学校牛人多，当然毕业的学生水平高，在顶尖大学毕业的博士这块，应该和国外还有较大差距，毕竟国内最好的清华北大国际排名一个49,一个七十多，还有很长一段路要走，但慢慢赶上的希望很大，因为我们国家的经济实力稳步前进，经济基础决定一个国家的教育水平，一个国家的教育水平又能影响经济水平，我是这样觉得
网友3：
目前来说，在985、211的学校任教，基本要求要有海外科研经历。因此，就目前博士在高校、科研院所就业情况来看，国外博士占据很大优势。但这意味着国外的博士能力就强于国内博士，这并不一定。但是，总体上来说，国外博士在个人视野和外语应用能力上显然要强于国内博士。并且以往国内学术发展欠规范，学术环境欠完善，导致培养的博士生学术水平不高。这也是为什么现在大学招聘教师时会优先青睐于美国博士，道理就是这样的。但是随着我国经济实力和科研实力这种情况已经有明显改善了。
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