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今天（6月10日），最新2021年QS世界大学排名发布，三所中国顶尖大学获得了各自在QS排名史上的最高排位：
清华大学再次打破了去年创下的中国大学的最高排位，从世界第16名上升到第15名，在亚洲大学中排名第三。这主要归功于清华在学术声誉和研究影响力指标评分上的提高。
复旦大学（从世界第40名上升到第34名）和 上海交通大学（世界第47名）也双双创下了各自的历史最好成绩，上海交通大学首次进入全球前50名。
中国大陆共有6所高校进入世界前100，分别是清华大学、北京大学、复旦大学、上海交通大学、浙江大学、中国科学技术大学。
除了一流大学建设高校外，上海大学、北京科技大学、中国地质大学、华东理工大学、暨南大学、北京工业大学、苏州大学、南京理工大学、北京交通大学、西北大学、北京外国语大学、哈尔滨工程大学、上海外国语大学、武汉理工大学等一流学科建设高校也强势上榜，表现不俗。
此外，还有3所非双一流高校上榜：南方科技大学本次位居大陆高校第14位，世界排名第323大学qs排名2023，表现亮眼；深圳大学本次也位居大陆高校第33位，世界排名第601-650大学qs排名2023，西交利物浦大学位居大陆高校第46位，世界排名第801-1000。
广东高校方面：
中山大学位居大陆高校第11位，世界排名第263；
南方科技大学位居大陆高校第14位，世界排名第323；
华南理工大学位居大陆高校第23位，世界排名第462；
暨南大学、深圳大学均位居大陆高校第33位，世界排名第601-650。
本年度的QS世界大学排名进一步揭示了中国高等教育不断提高的喜人表现。相比去年，世界前1000名的中国大陆大学又增加了9所，中国已拥有41所世界前一千名的优质大学。
QS的研究总监Ben 表示：“在中国负责推进中国高等教育国际化的教育业者们，已经意识到了对特定大学进行有针对性的战略投资将有助于创建世界一流的高等教育体系。最新的QS世界大学排名结果，也进一步认证了中国211工程和985工程等教育项目对高等教育领域的积极影响。”
继续说道：“中国大学在研究领域的卓越表现已经越来越毋庸置疑，而中国的大学仍然可以在更多领域变得更具竞争力。特别是，如果想要提高中国大学毕业生就业竞争力，大学与社会行业的合作则会为学生准备进入二十一世纪的职场提供至关重要的支持。我们的研究显示，优质的高等教育将会改变人们的生活，也可以使学生在未来的职业发展中脱颖而出。”
中国大陆大学表现分析：
• 总共有51所中国大陆地区的大学参与了本次排名。在这51所大学中，有9所大学是首次上榜（广东高考在线注：这9所大学分别是：南方科技大学、西北工业大学、中国地质大学、暨南大学、苏州大学、南京理工大学、电子科技大学、西北大学、哈尔滨工程大学），有25所大学排名提高，17所大学排名有所下降；
• 本次排名的指标之一：QS的学术声誉评价指标显示， 中国大陆学术声誉评分最高的大学是北京大学（世界排名第23位），其学术声誉指标得分为99.2 / 100；
• 另一项QS排名指标，QS雇主声誉指标显示，在参与QS调查的44000位雇主中（招聘经理和首席执行官）， 北京大学的毕业生再次获得了最高评价，其雇主声誉得分为99.1 / 100；
• 总体而言，中国大学在“单位教员论文引文数”指标中表现优异，在排名前51位的中国大学中，有29所大学的评分逐年提高，这表明中国大陆大学学术研究影响力不断增强；
• 但是，中国大陆大学QS的“教师学生比例”指标上的表现有所下滑，在QS的雇主声誉指标中评分也同样有所降低；
• 中国科学技术大学在 QS的“单位教员论文引文数”指标中得分99.2 / 100，位列全球第七，表明了 中科大拥有着世界级的优质研究学者。
2021年QS世界大学排名
51所中国大陆高校排名情况
中国港澳台高校：
中国港澳台地区高校中，香港大学位居全球第22名，为香港高校首位；中国台湾地区排名最高的是台湾大学，全球排名66位；澳门大学位居全球367位，相比去年上升20名。
从全球角度来看：
麻省理工学院（MIT）连续第九年成为全球排名第一的大学，斯坦福大学、哈佛大学和加州理工学院分列二三位。牛津大学下降到第五，但它在英国和欧洲仍然排名第一。
今年有26所亚洲大学跻身全球前100名，达到历史最多。这26所大学分别位于中国大陆和韩国（每个地区有6所），中国香港和日本（每个地区有5所），新加坡（2所）以及马来西亚和中国台湾（每个地区1所）。
新加坡两所大学位列亚洲前二，新加坡国立大学和南洋理工大学分列第十一和第十三。
2021年QS世界大学排名
第1-100名
排名指标：
本次QS世界大学排名共采用了六个指标：
（1）学术声誉40%：基于超过94000名学者的调查问卷反馈；
（2）雇主声誉10%：根据超过44000名雇主关于大学与毕业生就业水平的调查答复；
（3）单位教员论文引文数20%：衡量学术研究的影响力，通过五年内大学研究论文的引用总数除以大学的教师数量得出；
（4）师生比例20%：代表教学规模，将学生人数除以教职员工人数得出，可以用来参考各个大学的班级规模；
（5）国际教师比例5%：QS的两个国际化指标之一，它衡量的是大学中非本国教师的比例；
（6）国际学生比例5%：QS的两个国际化指标中的第二个指标，它衡量的是大学中非本国学生的比例，这也可以表明大学吸引世界各地人才的能力。
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