白俄罗斯布列斯特国立大学硕士博士费用，重磅！教育部陆续取消国内高校中俄高校合作办学项目，点击查看超详细名单！

在中国现在全面实行教育“双减”政策的背景下白俄罗斯布列斯特国立大学硕士博士费用，近日教育部中外合作办学监管工作信息平台发布了一则关于《停办涉及中外合作办学高校本科和硕士项目中外合作办学机构及项目》的名单，这份名单中共涉及了中外合作办学机构及项目近三百个。 名单中涉及关停的项目包括国内各大院校和英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、俄罗斯、德国的许多高校开设的“2+2联合办学”项目以及“3+1”共同培养项目。

俄罗斯高校的学生-教育部陆续取消国内高校中俄高校合作办学项目，点击查看超详细名单！

海外项目关停的原因

根据我们公司的分析，海外项目关停的原因主要有三点：

1、许多项目的实际办学水准和其预想的办学结果严重不符

实际上在国内高校就读“水”一个海外大学的“2+2”项目文凭的做法并不罕见，其具体做法就是：先通过高考进入国内大学就读本科，然后在本科期间申请该校和海外大学联合办学的项目，然后大二读完之后出国在海外读2年。 但是由于国内和国外高校虽然名义上是在一起的，但是实际上教学模式和授课内容并不同步，所以学生到了国外高校都会出现严重的“水土不服”，最终学到的东西还不如在国内读完本科四年的同学多。

这一现象特别是在那些和小语种国家合作的项目中屡见不鲜，其中也包括俄罗斯的一些项目。我本人就和很多类似项目的留学生有过接触，他们的语言是大一、大二开始学的，但是因为俄语课只作为“外语”课程来学，一周只有3节课，而且除了俄语课程他们还需要学习本专业知识，所以2年下来俄语学的并不好（至少和预科一天3-4节大课，周一到周五每天高强度学习相比确实少） ，两年后来了俄罗斯大学就读大三时会发现课程要跟上非常艰难，乃至国外学校需要为中国学生专门开辟一个中国人班进行“特殊对待”，因为和俄罗斯人一个班他们可能听懂课都很困难，所以系里面只能放低水准和要求来授课和组织考试。

这一做法最后又导致许多同学拿着国内顶级大学+海外顶级大学双学位文凭，但是实际上无论是语言还是专业知识都有很大的水分，拿着光鲜的履历但在工作中实际能力并不出众。 关停这些项目实际上就是为了“挤出”这些项目中的“水分”，让教育回归本质。

俄罗斯高校唱诗班-教育部陆续取消国内高校中俄高校合作办学项目，点击查看超详细名单！

2、为了提高整体合作办学的质量

实际上，中外合作办学这一做法并不是坏事，中国为了使教育制度和国际接轨，要先降低门槛，才能让更多的学校参与进来，在办学过程中积累更多的经验。门槛低了，涌进来的高校良莠不齐，可能会有中国顶级985高校，但也不乏一些图圈钱或者是实际操作有问题的项目（这一点等下讲）。比如说对接的国外学校资质不行，国内高校创办该项目主要为了营利创收，还有一部分是国外的学校不错，但是国内的合作学校生源不行，合作下来发现根本无法达到对方的毕业标准或者只能让对方高校降低毕业标准，导致“海外高校毕业标准主动降低以适应国内学生，而不是国内学生努力学习以达到海外高校毕业标准”这一现象的出现。

所以在局面已经打开的情况下，排除掉那些低质量、学生反馈差的联合办学项目，可以从整体上提高国内外高校联合办学项目的质量。

国外高校学生进行课堂讨论-教育部陆续取消国内高校中俄高校合作办学项目白俄罗斯布列斯特国立大学硕士博士费用，点击查看超详细名单！

3、限制高校以学生前途为代价盈利的做法

讲到这里大家可能会有一个问题：不是说大学是公办的吗，他们怎么盈利呢？ 这里其实是非常有意思的一件事情，就是中国的公立大学名义上属于非盈利机构，国家通过财政和教育部门直接拨款。学校收取的学费基本用在科研、教学方面，一般公立大学不接收商业或企业的投资也不会直接让公司参与大学的办学过程中来。 虽然公立大学的收入是主要来源于国家的，但是这不代表大学不能有圈钱的渠道！我们先看大学的收入来源组成：

国内大学本身种类繁多，它们的收入来源也比较复杂，简单来说公立大学经费来源主要是财政拨款。不同层次大学的比例有不一样，但是国家财政肯定是大头，一般部委直属或者985/211高校国家经费多，这些高校收入来源主要是国家财政拨款和地方财政拨款。而部属院校和省部共建院校的资金中既有国家财政拨款、又有地方财政拨款（所在省和所在市）。普通省属、市属院校（比如三本或独立学院）主要是地方财政拨款。 除此外高校经费来源还有学校从银行贷款、校友捐赠、学生学费等。 除此外，大学还可以还有经营性收入，包括知识产权出售、专业转让、额外业务创收等。大学自己的资产管理公司投资收入等，大学网络教育学院、继续教育学院、出国留学服务等相关学历教育、培训类经营性收入。 关于大学经费来源的阐述

所以讲到这里大家就基本明了了，大学并不只是靠学生学费和国家财政，还可以有自己的收入，所以国内高校可以和海外高校进行留学项目的合作，然后做成“留学项目”，比如有“2+2留学项目”，有“3+1留学项目”，高校在这个层面可以收取学生一笔高昂的费用来为学校自己创收。例如某外国语大学的2+2项目是这么介绍的：

国内某高校2+2项目宣传广告

从上面的介绍我们可以看到，国内部分一年花费10万，这里面至少应该有5-6万是用于学费上，而一般大学正常的专业学费不会超过1万元，我问了我们公司的同事他们本科的学费，有说4500一年的，也有说7500一年的，也有16500一年的，很少超过一万的。所以这里的底层逻辑就很清晰了，这是一个“两赢一输”的局面，简单来说就是：

国内学校是大赢家。学校通过联合办学项目提高了学校的财政效益，而且对外宣传方面可以可以有东西说，比如：“我校和英国XXX大学建立了良好的合作关系”等。

国外高校也是赢家。除了学生的学费收益，国外高校还获得了外国生源，可以在一些国际排名，例如QS排名上有更好的分数，在对外宣传方面也也有更多内容可以宣传。

学生本人是可能的输家。学生花了比在国内读完四年本科高几倍的钱，但是大多数情况下出国后学不到太多东西，甚至可能不如在国内读完四年然后选择出国读研的人学得好。 当然话不能讲绝对，也有一些项目可以让学生也成为赢家，从而达成“三赢”的局面，但是大多数情况下学生除了两张文凭+海外学习履历+语言的提高，整体收益不大。

以上就是为什么教育部会关停相关项目的分析，接下来我们看一下被关停项目的名单，当然这里最重要的是我们需要看一下俄罗斯被关停项目的名单，毕竟小狮座俄罗斯留学公司是一家专注于俄罗斯留学领域的公司嘛！

圣彼得堡国立大学毕业生

目前还在运营的和已经被关停的联合办学项目名单

我们先看俄罗斯高校的情况，以下列表中如果没有注明“已经关停”或“停止招生”的则是还在运行的项目，否则就是已经被教育部关停的。

俄罗斯高校

好了，这篇文章就到这里结束了，感谢大家的观看！