西大mba中心，中国MBA网专访西北大学MBA中心马晓强主任

西北大学MBA教育以“诚实、创新、团队、卓越”为宗旨，以“凝聚精英、增长智慧、锻造能力、升华人生”为理念，以“专业、能力、素质、市场” 为导向，以“品格、知识、实践”三个教学环节为核心，形成了“基础理论与前沿专题并重，资深教授与企业精英联袂，西方精华与本国经验融合，中国经济与西部特色结合，案例教学与社会实践并举”的一整套具有西北大学特色的MBA课程体系。

2020年12月12日，西北大学MBA/EMBA中心主任马晓强在第十四届中国MBA联盟领袖年会暨商学院高峰论坛的现场接受了中国MBA网记者采访，马主任就西北大学MBA办学以来的发展和大背景下的创新以及未来发展进行了分享。

一、多学科综合熏陶，发扬区域特色

西北大学是一所“双一流”学科建设院校，MBA项目从1996年获批至今，有24年的办学实践，EMBA项目从2009年获批至今也有了11年的办学历史。在多年的实践摸索中，西北大学商科人才的培养也形成了自己的特色。

秉承着“公诚勤朴”的校训西大mba中心，凝聚百年商科发展中经济管理理论研究与企业实践的精髓，西北大学以“凝聚精英、增长智慧、锻造能力、升华人生”为目标，MBA教育项目更立足于学校和学院的特色，扎根古都西安，旨在发扬区域特色，培养具有人文意识、大问题导向、国际化视野和专业化技能的中高级管理人才。

在学科、平台和师资方面都具有独特的优势。人文、经济与管理多学科交叉协调发展的综合特色，前沿专题讲座与系统知识教学相结合的培养特色，案例教学与企业实战、实验、参观体验相结合的实践特色。

西北大学MBA 教育师资力量雄厚，授课教师均具有副高以上职称或者具有博士学位，接受过国内外商学院MBA 课程授课培训，拥有丰富的MBA 教学经验和企业管理经验。

二、学以致用，全局观与国际视野

在MBA人才培养方面，西北大学注重 MBA学生认知能力的提高，尤其是对待大问题的全局意识。

比如在整个经济社会发展、产业发展、企业发展过程中遇到的大问题，对新的技术变迁，企业的产品转型，企业的业务的认知和驾驭能力，对社会责任的履行、商业伦理的维护践行能力等，力求学生们做到学以致用，用理论来指导实践，用实践来检验理论。

同时学院的人才培育方案具备全球视野，放眼国际。作为一个专业学位项目，它的生命力在于为经济社会发展培养人才，作为一家商学院的一个专业学位项目，它的特色和定位与学科以及学院密不可分。

三、数字化时代，将问题变机遇

MBA教育的发展之路上会有很多的机遇，但是同时也面临一些挑战。

大数据、移动通信、移动互联网、AI的发展导致了企业产品、服务的颠覆性的改革。面对数字时代的到来，在MBA教学的内容上和教学结构上也应该与时俱进、不断创新，适应时代的节奏。

在挑战的压力下，也会激励MBA教育者们重新去思考课程的升级版、教学的组织，从项目整体的设计，从授课内容的优化、创新、课堂的组织和学生的沟通这些方面，将问题转化为机遇。

四、紧抓机遇，MBA项目多元化培养

西北大学坐落在西安，作为一带一路的重要节点城市，西北大学MBA将紧抓一带一路的机遇，重点发挥区域特色，向西开放，向更高层次的开放西大mba中心，把人文素质、社会责任，包括大问题意识，都贯穿到项目培训的过程中。

学院师资、学科、人才培养体系都非常清晰地聚焦在西北地区，扎根于这个区域。作为涵盖地质、物理、化学化工、电子信息、人文社会等专业在内的综合性大学，学院将继续为MBA项目提供多元知识给养和学科熏染，用系统而创新的课程设置以及丰富的课外活动，使学生了解前沿商业知识，具备强有力的人际沟通技能，以及在复杂环境下分析解决问题的能力。

如今中国商科教育面临新政策、新商科、新平台、新群体新挑战的“五新”局面，为了推进MBA教育高质量发展，西北大学MBA教育将继续夯基固本、问题导向、改革创新、擦亮品牌，齐心系列谱写MBA教育新篇章。

中国MBA网

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