导师

美国加州州立大学蒙特利湾分校联合“斯坦福大学”和“加州大学伯克利分校”博士后项目是面向亚洲地区以及中国高级管理者、国内高校教师及科研人员等参加的高端研究性教育项目，专门针对系统接受过博士或博士相当的教育人士而开办的；项目以个人课题研究与教授指导相结合、注重研究与实践的结合，通过参加博士后所取得的研究经验和成就，从而极大地提升个人的综合能力和学术视野。

1月10日上午9:00，在国科大管理学院四楼会议室召开了2014年MBA战略研讨会。繆园教授提出要结合专业硕士发展，更好的定位MBA项目，最大程度发挥MBA优势，同时要有高层面专家委员会定期研讨MBA培养方案。柳卸林教授提出每年应举办几次大型论坛和学生活动，提高学院知名度。

博士的唯一工作和任务就是做科研，没有人会在意你博士期间上课的成绩。收入的问题我们一会儿再谈，这里我想说的是大学教授是一份非常非常辛苦的职业。还有一点，我引用一下我们姚先生的话：大学教授是一个最”自私“的职业，因为你工作的所有成果和荣誉都归你自己，你永远给自己打工。另外还有一个非常残酷的现实：大多数博士生在刚入学的时候都想着毕业以后做大学教授，但事实上只有极少数人能做到。

读博士有多难，究竟难在何处，这应该因人而异。如果追根溯源，读博士之难不外乎两类：一类源于博士生自身，一类来自诸如导师、同伴、机构乃至社会等外在。Firth老师总结了博士生们向其吐槽的“难”，发现主要在两个截然不同的方面，这两方面可说是两类困难的典型。现实中，有些博士生可能同时遭遇来自自身和外在的两类困难。相较于科学研究中的难题，读博士碰到的困难要容易解决得多。

2．考生申请条件：苏州大学全日制学术型二、三年级硕士研究生，具体要求按《关于印发〈苏州大学关于硕博连读实施办法〉的通知》文件规定执行。3．11月22日左右公示2018年硕博连读生和“申请-考核”生拟录取名单。《苏州大学2018年博士研究生招生简章》规定了各项报考条件，具体条件可以查看上一条推送。

43岁的教授茆长暄这次彻底与自己所供职的学校——上海财经大学闹掰了。尴尬的是，9名跟着他进行硕博连读的学生，有的已经拿到硕士文凭，正处于攻读博士的关键期；有的刚刚入学一年，啥情况还不知道，就换了导师。学生们做好了最坏的打算，要么退学，拿着硕士文凭找工作去；要么重考，换一个有能力指导自己的导师再继续学业。

第三章研究生奖助学金的申请与管理第十五条直博生在选修课程学分完成并通过资格审核、硕博连读生在正式进入博士阶段学习的当月起，原享受的硕士奖助学金取消，并按学校标准享受博士研究生的奖助学金待遇。第十七条自正式取得学籍之日起，硕士研究生、博士研究生按学制享受研究生奖助学金。第二十二条对经济条件确有困难的研究生，可申请国家助学贷款获得资助，具体办法见当年度研究生国家助学贷款文件。

八年，即可拿到博士学位；严出，顺利毕业还需过多关川大试点全专业本硕博连读“本硕博连读”是指在本科生中选定少数优秀学生，让其在本科、硕士、博士学位之间无间隔连读，毕业即获取博士学位的培养模式。

但是不同院校，不用导师，具体情况需要具体分析，关键就是确认自己能不能读博。但是，不同学校，不同导师，还是需要具体情况具体分析，因人而异。因为我读的学硕，主要谈谈学硕的择校与选导师。但是，你有没有考虑过，导师跟学生本身就是双选制，这是学校赋予导师的权利，他有权利不选你。

在美国做博士后美国是盛产博士后的科技大国。很多中国留学生在美国拿到博士学位后接着做博士后，也有些是从其他国家到美国做博士后。美国的博士后是导师直接招收的。在美国做博士后会遇到很多科研。比如导师让某博士后主抓一科研项目，美国学生见习，结果该美国学生主动向导师邀功，成为论文的第一作者。美国做博士后是非常有益的。